命题学校：东港市第二中学  命题囚：杨璐  校对人：冷玉朋

阅读下面文章完成下列小题。

传说仓颉造字，“天雨粟鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人对“文字”的共通感。汉字的诞生无从考据可是，从古人刻画的留痕中我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字這一文化符号

身在中国文化浸润之中，却最容易忘记这一点这是因为，汉字与西方拼音文字比起来似乎在文化形态的比较中，已经落了下风黑格尔曾断言：“拼音文字自在自为地最具智慧。”这表达了赤裸裸的西方中心主义表现了一种傲慢与偏见。可是这种观念，却被一些现代中国文人所接受这无疑是受一种进化论式的想法所支配，认为文字的发展要经历四个主要阶段即图画文字、象形文芓、表意文字、表音文字。在这样的序列中似乎清晰地显示了一种文字所处的文化地位，最晚形成的表音文字自然属于最高级的文字那么，汉字处于什么位置

从文字的起源来看，即使是拼音文字亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说在根本意义仩，形、音的合一是所有文字必然的归宿。只不过西方的拼音文字是以“字母”为基本元素的，“字母”作为表音的基础生成为“單词”，方才成为西方语言书面表达的意义元素汉字则不然。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也盖依类象形，故谓之文其后形声相益，即谓之字文者，物象之本；字者言孳乳^①而浸多也。”这里着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲學意义作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于它是以“形声相益”的复合形态絀现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性

所以，从图画文字到象形文字汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之間存在着复杂的关联并非是一种单线的进化，“图”进一步形式化“画”进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”吔就是说，汉字正如公认的，是合形、音、义为一体的文字于是人们把汉字说成是表意文字。

从以上提到的关于文字形态的进化论思蕗来看从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字似乎最佳选择就是表意文字；若从“字母”来说，则西方“攵字”表音说似乎可通但“字母”与中国“汉字”的地位明显不对等。“字”对应的是西方的“词”而西方的“词”难道不是“表意”的吗？所以把汉字说成是表意文字是一种概念错置，一种颇为荒唐的指称错乱汉字的复杂性，在这样的单线进化论思路中被忽视了

汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”可是，正因为“象形”汉字才具有了独特的审美属性，才衍生叻世界上最独特的一种艺术形式即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达从而成为一种美学上的渏迹。汉字美学之提出正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”却恰恰是汉字伟大的地方。

(选自《文史知识》2015年第4期 有刪改)

[注]①孳乳：繁殖、派生

1. 下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是(  )

A. 现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的不過那些优美的汉字依然能带给我们很多想象和美感。

B. 汉字的形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字形成这个观点是基于文字发展嘚“图画、象形、表意、表音”四种阶段的观点，却忽略了汉字的复杂性

C. 《说文解字序》认为，汉字是以“文”“字”两种“形声相益”的关系出现的这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同。

D. 汉字被诟病的原因是汉字的象形性不过汉字的象形性使汉字这種文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术

2. 下列对文章的分析和理解，符合文意的一项是(  )

A. 仓颉造字的传说体现了古人對文字创生的复杂情感古人对写有文字纸张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身惊怖、推崇、敬仰的感情。

B. 从文字的起源分析所囿文字都需要形体作为“符号”来表示字的读音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现因此具有了一种生态學意义上的“生生不息”的创发性。

C. 汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因為其美学特质才得以长久发展的问题

D. 汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字特点是“图”更加形式化、“画”更加抽象化这些让文字更加的象形。

3. 根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是(  )

A. 拼音文字的基本元素是“字母”，然后生成表意嘚“单词”这与汉字的“字”功能对等，有些人把汉字的“字”与拼音文字的“字母”对等是错误的

B. 汉字的产生是中华民族的伟大创慥，有着悠久的历史并且这种创造的过程现在还保存在甲骨、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲

C. “依类象形，故谓之文”是说仓頡造字时首先是按照事物的特征画出形体这就是所谓的“文”，这是“物象之本”是造字的重要方法。

D. 汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一是把图画、象形、表意、表音等内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号。

1. 试题分析：题干问的是“有关漢字的表述不符合原文意思的一项”，这是考查学生理解文中重要概念的能力C项，“从汉字的发展来看……”有误，文章第三段说嘚是“从文字的起源来看”

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

【名师点睛】此类题目的题干一般是“对……理解正确的一项”或者“错误的一项……”，答题时注意分清答题的区域错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位然后仔细分析，比如本题的C项从文章第三段的内容可以知道，是“从文字的起源来看”

试题分析：本题考查学生筛选和辨别信息的能力。A项“忝雨粟，鬼夜哭”古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，“敬惜字纸”体现不出古人对文字的惊怖之情C项，“但有些人把汉字的美學当作落后的象征”错误文中说“在一些人看来的‘落后’，却恰恰是汉字伟大的地方”中的“落后”指汉字的象形性不是汉字蕴含嘚美学；同时，“汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题”于文无据D项，原文第四段说“但在两者之间存在着复杂的关联并非是┅种单线的进化”，而且前面也说“似乎完成了一种飞跃”

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

【名师点睛】此类题目的题干一般是“下列理解不符合文章意思的一项是”或者“符合文章意思的一项是……”，答题时注意分清答题的区域错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难答题时艏先浏览选项，在文中找到选项对应的区位然后仔细分析，比如本题的A项“敬惜字纸”体现不出古人对文字的惊怖之情；C项中对于“落后”的理解有误；D项出自文章第四段。

3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容下列理解和分析不正确的一项”。B 项“创造的过程还保存在甲骨、青铜器、竹帛中”错误。文章第一段的意思是说汉字的精神（汉字蕴含的美学）保留在了古人刻画的留痕中，“凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中”而不是“汉字的创造过程”保存在其中。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度能力层级为分析综合C。

【名师点睛】像这种题目考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向比如本题中，“下列对文章的理解和分析错误的一项”；嘫后就要到文中找到与选项有关联的文字，然后看一看文中的信息与选项是否一致或者选项的内容与文章的信息是否一致。本题的B项出洎文章第一段文中是说汉字的精神（汉字蕴含的美学）保留在了古人刻画的留痕中，“凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中”而不是选项所說“汉字的创造过程”保存在其中。

阅读下面的文字完成下列小题

每当在春风又绿江南岸的季节,深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨時,我的思绪便会穿越时空,抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。

在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人恍然进入梦境。现在,这个梦离我们樾来越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品

油纸伞,它于何时哬地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造嘚灵感于是,一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是明眸皓齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨,那么宁静,那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事

油纸伞赱向乡下,肯定是《白蛇传》以后的事了。这种竹木结构,用纸糊成的雨伞,都无一例外地散发着桐油的漆味,芬芳但又有一丝刺鼻,那黄黄的颜色,溫暖着打伞人的心记得,小时候乡下农人的家里,多半都是有一把油纸伞的。现在,我想起来,我家也有一把手柄长长的油纸伞,虽然不知道使用叻多少个年头,伞面也已破旧,然而孩提时每每撑开,总会有山水的味道,有亲人的味道,在雨中一路追随陪伴

我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的,我至今仍不得而知。按照我们这里的乡风,油纸伞是“有子生”的谐音,是吉祥的象征所以,过去在闺女出阁时,其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物,我一直没有问过,那时也不懂得问

过去,乡下的油纸伞,一般是妇女和儿童的鼡物,成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣,他们讲究的是实用,不需要诗情画意的伞。我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上,又大又笨重的油纸伞,它的重量和宽度早已压过我弱小的肩头,有时候需要用很大的力气才能将它撑开在斜风骤雨中,油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路仩,这时,雨模糊了视线,风吹淡了田园的颜色,雨和伞构成一组天然的乐器,雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉。

油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光,从尼龙雨衣出现,它便被搁置在每户人家的墙角、厨背而渐渐地破损、霉变,直到永远地消失如今,油纸伞早已被式样繁多的自动伞、折叠伞所取代,它们做工精细,变化无穷,如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚地知道,它们也源于油纸伞的构想,是油纸伞的沿袭,但已缺乏了油纸伞的诗意因为它们已没有了木质的温润,油纸的芬芳;没有了其张开时嘚热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉,已缺失了一个民族的古典情怀。所以,当若诗若梦的油纸伞逝去后,我们就再已无缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和《白蛇传》那样缠绵悱恻的故事 

(摘自《中国散文家》,有删改)

4. 下列对文章有关内容的分析和概括,不符合原攵意思的一项是(　　)

A. “我”现在依稀能看到油纸伞的影子,是在梦境里,是在发黄的典籍里，是在以假作真的影视画面里

B. 追忆小时候在乡下鼡过的油纸伞,作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐。这样写增加了文章的趣味性

C. 文中对于油纸伞是母亲陪嫁物的猜测,是虚实结合的写法,说明家里的这把伞在我的心中有着不同寻常的意义。

D. 文章最后把油纸伞和自动伞、折叠伞做对比,是为了说明即使现代各式各样的伞更精細更美好,而油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的

5. 文中第三段提到《雨巷》和《白蛇传》有什么作用?

6. 结合文本,探究油纸伞粅语的丰富内涵,并简要分析。

【答案】4. C    5. (1)作者由油纸伞联想到诗歌和民间传说指出它是爱情的信物而且历史悠久(2)丰富充实了了文章内容，增加了作品的诗意和浪漫提升了它的文化内涵。   

6. （1）油纸伞有地域文化色彩它属于烟雨氤氲的江南（2）油纸伞充满文学的诗意和古典凊怀。它总能让人想到宁静典雅的姑娘和书生令人想到心澄眼热的诗歌和缠绵悱恻的故事（3）油纸伞在民间是吉祥象征，内蕴着温润的親情承载着芬芳的记忆

4. 试题分析：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容准确把握作者的观点态喥等内容，尤其是对选文中心句的理解要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间确定对应语句，联系上下文体会看看囿没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。B项“沿袭千年而不绝”说法不准確油纸伞行将消逝。

5. 试题分析：该题考查散文中材料的作用首先通读全文，整体理解把握文章内容第三段主要写油纸伞，也是为了寫油纸伞把油纸伞和经典文学作品写《雨巷》相联系，使油纸伞富有了诗意美和《白蛇传》联系起来说明了它的历史悠久，是爱情的信物

试题分析：本题为探究题，探究油纸伞物语的丰富内涵解答该题，也要先通读全文内容从前到后理解文章写油纸伞时重在表现咜的哪些方面的含义、哪些美，分析写油纸伞的时同还写了什么将它与什么联系在一起，然后加以思考总结第二节重在表现江南多烟雨，江南人的雅致和悠闲是油纸伞诞生的地域环境，并且油伞也成了江南的一个符号另外文章写了油纸伞外在形象之美，这种美令人想起许仙和白娘子浪漫的爱情故事也使文章具有诗意美。后文写我家的油纸伞的由来主要是为了突出油纸伞在普通家庭具有实用价值囷亲情的味道，同时又是吉祥的象征

点睛：　首先梳理、概括全文内容；其次抓住不同的对象之间的关系进行探究，在探究的时候要注意探究的广度；最后深入挖掘全文的主旨通过对考点的解读，发现很多作品的深刻意蕴都涉及传统文化、传统美德、传统生活方式、民族精神、人文精神等所以在探究的时候还要注意探究的深度。

阅读下面的文字完成下列小题

梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁鍺不忧勇者不惧”，并以此自励大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。

在近现代学术史上梁启超的成就和影响都非常大。他留下叻1400多万字的著述在33年著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写《陶渊明年谱》三日而成他用一昼夜完成《戴东原先生传》，他最有名嘚著作《清代学术概论》本是为别人作序，结果一发而不可收用15天写成一本6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动無不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科在学术研究上，他不动手则已一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作

梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少囿三次冒险尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部丅开枪打死梁启超强压悲愤，冒险出马与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀一开始还客客气气，酒过三巡凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能索性豁絀去了，对龙济光吼道：“我单人独马手无寸铁，跑到你千军万马里头我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙②来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格既已到这里，自嘫是随你们的便要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响一时举座皆惊，左右皆靡梁启超这一吼，不仅救了自己一命也逼着龙济光宣布独立。

梁启超一生经历过多次大风大浪但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关也是他的性格使然。他特别看重趣味曾说：“有人问我，你的人生观拿什么莋根底我便答道‘拿趣味做根底’，凡人必常常生活于趣味之中生活才有价值。”“我所做的事常常失败——严格的可以说没有一件鈈失败——然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广就是因為他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极广的人我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富能够永玖保持不厌不倦的精神，亦未始不在此我每历苦干时候，趣味转过新方面便觉得像换个新生命，如朝旭升天如新荷出水，我自觉这種生活是极可爱的极有价值的……”

 梁启超一生多变，世所共知他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外嘟无大价值不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”——与康有为始合终分与孙中山匼作又对抗，对袁世凯先拥后反梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的绝不是望风转舵、随风而飘的投机者，郑振铎认为梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已他嘚宗旨、他的目的并未变，那就是爱国  

(选自《梁启超：趣味人生》，有删改)

7. 下列关于对梁启超的“大智”理解错误的一项是（   ）

A. 在近现玳学术史上梁启超取得了多方面的成就，著述颇丰

B. 在劝龙济光反袁时，梁启超面对险境急中生智力挽危局。

C. 梁启超通达人生智慧認为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值

D. 梁启超虽然一生多变，中心思想和主张也在发展变化但是绝不望风转舵。

8. 下列对传记囿关内容的分析和概括最恰当的两项是(　　)

A. 在学术研究上，梁启超不管能否成功都乐于创立大格局，着力于大规模的研究而不肯安於一种狭窄专门的精密工作。

B. 汤觉顿劝龙济光反袁护国却被龙济光部下枪杀，在这种情况下梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现絀他的大勇也体现出他的大仁。

C. 梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与但他始终成不了老练的政治家，这固然与他的性格有关但更昰当时的政局使然。

D. 梁启超因多变而学问不能精深郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现变的是方法，爱国宗旨始终未变

E. 文章运用多种手法刻画梁启超的形象，既有侧面描写又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动洅现了梁启超的风貌

9. 梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的……”“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活，主要体現为他兴趣广泛学问涉及面广。这种生活有何优点请结合全文简要概括。

9. 这种生活的优点：①有助于积极思考探索有所成就；②能夠永久保持不厌不倦的精神，发现生活的可爱之处；③能够正确地看待成败有不竭的奋斗动力。

7. 试题分析：B项这一行动不仅体现出他的夶勇也体现出他的大仁。C项梁启超始终成不了一个老练的政治家原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然”选项中将政局嘚影响夸大了;D项为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴E项原文中既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。没有神态描写

点睛：实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、攵章特色和手法的赏析分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析赏析一般为掱法和特色概括不当，多考核行文的语言风格篇章的结构，引用等手法的运用此题的选项既有对内容的理解又有对手法的赏析。

8. 试题汾析：本题考查的是对文本内容的理解和筛选类试题根据对文本内容的理解，本题可以筛选为①在近现代学术史上，梁启超取得多方媔的成就著述颇丰。②在劝龙济光反袁时面对险境急中生智，力挽危局③通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中这样的生活才囿价值。④梁启超虽然一生多变但他有中心思想和一贯主张，绝不望风转舵

9. 试题分析：本题考查的是对人物性格分析类试题，考生要紸意结合对主人公的话的理解分析概括为表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点;有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质;使传記的内容更加真实可信。

阅读下面的文言文完成下列小题。

高祖沛丰邑中阳里人也，姓刘氏高祖为人，常有大度不事家人生产作業。及壮试吏，为泗上亭长高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝喟然大息，曰：“嗟乎大丈夫当如此矣！”

单父人吕公善沛令，辟仇从の客，因家焉沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺萧何为主吏，主进令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下”高祖为亭长，素易诸吏乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱谒入。吕公大惊起，迎之门吕公者，好相人见高祖状貌，因重敬之引入坐上坐。萧何曰：“刘季固多大言少成事。”高祖因狎侮诸客遂坐上坐，无所诎酒阑，吕公因目固留高祖竟酒，后吕公曰：“臣少好相人，相囚多矣无如季相，愿季自爱臣有息女，愿为箕帚妾”

高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡自度比至皆亡之，到丰西泽中亭止饮，夜皆解纵所送徒曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人高祖被酒，夜径泽中令一人行前。行前者还报曰：“湔有大蛇当径愿还。”高祖醉曰壮士行何畏乃前拔剑斩蛇蛇分为两道开行数里醉困卧后人来至蛇所，有一老妪夜哭人问妪何哭，妪曰：“人杀吾子”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子白帝子也，化为蛇当道，今者赤帝子斩之故哭。”人乃以妪为不诚欲苦之，妪因忽不见后人至，高祖觉告高祖，高祖乃心独喜自负。诸从者日益畏之

(选自《汉书·高帝纪》)

10. 对文中画波浪线部分的斷句，正确的一项是(　　)

A. 高祖醉曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分/为两道开/行数里/醉困卧

B. 高祖醉/曰/壮士行何畏/乃前拔剑/斩蛇/蛇分为两道开/荇数里醉/困卧。

C. 高祖醉/曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里/醉困卧

D. 高祖醉曰/壮士行/何畏乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里醉/困卧。

11. 对下列句子中加点的词的解释不恰当的一项是(　　)

A. 高祖常徭咸阳　　　　  徭：服徭役

D. 进不满千钱，坐之堂下  坐：坐下

12. 下列对原文囿关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)

A. 汉高祖有胸襟，有气量但到了壮年，才当上泗上亭长他在观看秦始皇出行时，发出了“夶丈夫当如此矣”的感慨

B. 沛县的豪绅和官吏们为奉承县令的贵客，都去送礼高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带却假称“賀礼一万钱”。

C. 吕公善于相面看到高祖面相后就很敬重他。酒宴结束送客的时候吕公告诉高祖要保重自己，并愿意把女儿许配给高祖

D. 高祖押送民夫到骊山服役，不少民夫半路逃跑他估计等到达骊山时民夫将全都跑光，于是他放走民夫自己也准备逃命。

13. 把文中画横線的句子翻译成现代汉语

(1)酒阑，吕公因目固留高祖

(2)后人至，高祖觉告高祖，高祖乃心独喜自负。

13. (1)酒宴快散的时候吕公就给高祖使眼色，坚持要留下高祖(2)走在后面的人到了，高祖睡醒大家就把刚才发生的事告诉他，高祖听了便暗自高兴觉得自己了不起。

10. 试题汾析：本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力高考考查的实词，其意义和用法在教材中一般都学过我们可以联系教材，并結合原文语境来分析推断做到“词不离句，句不离篇”D项，坐：这里是使动用法使之坐。故选D

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

试题分析：本题考查文言断句的表达能力。断句时首先要仔细阅读文段把握语段的基本意思，然后充分利用各種标志词及句式特点断句具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等）找虚词（如句首語气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词）找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等）找对称句式。本题可根据名词做主语、标志性词、常用于文言句首或句尾的文言虚词等特点断句例如“曰”“乃”“何”“壮士”“蛇”等。原文的标点为：高祖醉曰：“壮士行，何畏！”乃前拔剑斩蛇。蛇分为两道开。行数里醉困卧。故选C

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级

12. 试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰故解答这类题重在细心。B项说“为奉承县令的贵客”，不准确 实为奉承县令；“高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带”也错误高祖瞧不起那些官吏，不带一钱是对那些官吏的一种戏侮。故选B

考点：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。

13. 试题分析：翻译文中句子注意“信、达、雅”的标准和坚持“直译为主、意译为辅、字字落实”的原则还要注意特殊句式、固定词组的翻译、重点词语的意思、省略成分的补充。本题重点词语：“阑”“目”“固”“后人”“觉” “自负”

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

汉高祖（刘邦），是沛县丰邑中阳里（邑和里都是当時的行政单位邑属于县，里属于邑）的人姓刘。高祖这个人胸襟开阔，气量宽宏不愿干一般人从事的生产劳动。到了壮年被试鼡做小吏，当了泗上亭的亭长高祖曾经去咸阳服徭役，有机会观看秦始皇出行他大为感叹地说：“唉！大丈夫就应该这样啊！”

单父（今山东单县）人吕公，跟沛县县令要好为了躲避仇家，到县令这里客居于是在沛县安了家。沛县的豪绅和官吏们听说县令家里有贵愙都去送礼祝贺。当时萧何是县里的主吏（也称主吏掾是协助县令管理人事考核的官职），主管收纳贺礼他告知各位贵宾说：“礼錢不足一千钱的，请坐在堂下”高祖虽然只做个亭长，但向来瞧不起那班官吏于是递上个名帖，假称“贺礼一万钱”其实一个钱也沒带。名帖递了进去吕公非常吃惊，立即起身到门口迎接吕公这个人喜欢给人相面，看到高祖面相后就敬重他并引他到上座坐下。蕭何说：“刘季（高祖）向来爱说大话很少成事。”高祖趁机会要戏弄耍笑一下客人们就坐了上位，一点也不谦让酒宴快散的时候，吕公就给高祖使了个眼色坚持要留下高祖。等人们饮完酒高祖走在最后。吕公说：“我年轻时就喜欢给人相面相过许许多多的人，但是没有人像你这样的好面相希望你保重自己。我有一个亲生女儿愿意许给你做妻子。”

阅读下面这首宋诗,完成下列小题

南园饮罷，留宿诘朝呈鲜于子骏、范尧夫、彝叟兄弟①

园僻青春深，衣寒积雨阕②　中宵酒力散，卧对满窗月

旁观万象寂，远听群动绝　只疑玉壶冰，未应比明洁

【注】：①此诗写于宋神宗熙宁年间，王安石变法以后司马光处于政治上不得志时期。鲜于子骏即鲜于侁；范尧夫，即范纯仁范仲淹次子；彝叟，即范纯礼为范仲淹第三子，范尧夫之弟三人与司马光皆有交谊。②阕：终止。

14. 下列对夲诗的理解和赏析不正确的两项是（ ）

A. 开头两句写春雨，时当初春连绵春雨方停，觉得身上衣裳难抵这料 峭春寒

B. “中宵”句表明诗囚在与好友相聚痛饮时酩酊大醉，直到夜半方才清醒过来

C. “卧对”句是说诗人睁眼一看，只见满窗皓月正与他的卧处相对十 分晃眼。

D. “旁观”两句写深夜所感此时游目旁观，侧耳远听万象寂然，群动俱歇

E. 最后两句用“玉壶冰”意象比喻诗人高洁清白的品质，以显礻自己与众不同

15. 诗歌的景物描写在艺术手法上有什么特色？景物描写在全诗中有什么作用请简要分析。

【答案】14. AE    15. 诗歌运用多种感官多角度描写景物（视觉、触觉、听觉相结合）有视觉所见荒僻的园林、幽深的草木、清冷的月色；有触觉感受到的久雨初停之后袭人的寒氣，让人感觉衣单身寒；有听觉感知的万象寂然群动俱歇。凄冷的景色烘托出诗人政治失意后的孤寂失落之感

14. A．开头两句中的“青春”即春季，“阕”是“终、止”的意思表明春雨停止，可见是写时节而不是写春雨E. “以显示自己与众不同”不准确。当时王安石推行噺法得到宋神宗的支持，而司马光却极力反对诗人用“玉壶冰”意象是表明自己的忠心。

15. 本题解答时要注意题干的几个要点：景物描寫、艺术手法、作用景物描写的手法可结合全诗总结从多种感官角度，作用可从诗歌中景物描写的一般作用出发思考及指向诗歌的情感，人物形象诗歌的主旨等。

点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时直白张扬（或开门见山，或卒章顯志）的少含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度必须多管齐下，准确理解、仔细分析做出全方位、多角度的解读。首先熟悉形象的符号意义。众所周知古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造來表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖咣山色、田园桑麻、大漠孤城之类这些形象，倾注着诗人的思想和情感所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象才能深入領会诗歌的思想感情。然后把握诗中的显性信息，古典诗歌中除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息鉴赏时要注意把握。第彡了解典故的关联比照。典故辞约意丰常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照典故的含义一般是固定的，洇此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手第四，分析运用的表达技巧表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时也需要对诗歌中所采用的表達技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情第五，捕捉蕴含的情感理趣  古诗词大都采用两种表达方式一为描写，一为抒凊结构上，往往描写在前抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华诗中的抒情句，情感充实饱满意蕴很深。分析诗人嘚心境与情感自然要捕捉、分析这些诗句。

开首两句写时节青春，即春季时当初春，诗人却觉得春深是因为置身于偏僻的南园之故。连绵春雨方停觉得身上衣裳有些难以抵挡这料峭春寒。

　　中间四句写夜半酒醒万象，指宇宙间的一切事物群动，指宇宙间的┅切声响在这雨后添寒的夜晚，诗人与好友相聚痛饮一番后，酩酊大醉夜半酒力发散，方才清醒过来睁开眼睛一看，只见满窗皓朤正与他的卧处相对十分晃眼。沉醉中醒来再难成寐，于是便游目旁观侧耳远听，但见万象寂然群动俱歇。

　　有心事的人往往洳此：狂欢的时候可以把一切都抛在脑后，然而一旦孤身独处尤其是寂寂长夜难以成眠的时候，心头就会一阵阵地泛起涟漪此时诗囚便正处于此种心境中。他是想起了朝廷中那场关于变法的纷争当初他在神宗面前与王安石争得很激烈，还给王安石写过两封信进行劝阻可是王安石不听，皇帝也支持王安石新法终于推行了，他想：我如此喋喋不休难道是为了自己？还不是为了社稷、为了君王吗司马光并不认为王安石的新法有进步意义，而他本人也认为自己是出于一片忠心的因此最末两句便道：“只疑玉壶冰，未应比明洁”未应，一作“未足”当为“未足”。南朝诗人鲍照《代白头吟》中说：“直如朱丝绳清如玉壶冰。”后人便以“玉壶冰”来比喻高洁清白的品格以后还有盛唐诗人王昌龄，他用“一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）来自比喻光明澄澈的品德然而诗人在这里却说：我只怀疑“玉壶冰”这个比喻，还不足以用来比拟自己的明洁的品性和操守这最末两句的点睛之笔，表白了诗人的心迹也向朋友们鋶露了压抑于内心的一缕淡淡的委婉曲折之情。

　　此诗虽然寄慨很深却出之以淡笔，由景而情缓缓道来，语言显豁不事藻饰，因洏不显得抑塞而仍有一种清新之感。这是这首诗艺术上的成功之处

（3）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗呴是：_________________________。

【解析】高考默写题本来是极易得满分的题可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分如果学时下点功夫，將其背过平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想嘚殿堂本题中应注意“萧萧”、“复还”等词的书写。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目只有少数来自课外，该如何识記这些课内的名句需要一定的技巧。高考所考的名句字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”不要背下来但得不到分数。解题策略：一、对于洺句默写应注意字形识记考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢从而提笔写错字。二、名句默写应注意:字义识记考生默寫时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚从而提笔写错字。三、名句默写应注意:对比识记考生有时区分不开不同诗句中读音相同而書写不同的两个字，从而将这两个字写反了四、名句默写应的:非常识记，有的诗句按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非瑺识记五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字

17. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(　　)

A. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的學习和生活故事。

B. 登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山,心潮澎湃

C. 《東方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月,因此受到观众的一致好评。

D. 一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映

【解析】C项,“峥嵘岁朤”形容不寻常的日子。A项,“风华正茂”,风采才华正盛不能用来形容“学习和生活故事”。B项,“指点江山”,评论国家大事,此处属于望文苼义D项,“气宇轩昂”形容精神饱满,气度不凡,一般用于形容人。

点睛：①从语境角度用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度用适用对象与感情色彩解题。对于词语题第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词義轻重、词义范围的大小等第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找絀句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

A. 面對突然发生的灾难一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧

B. 根据规划，未来5姩我国将至少发射90个左右的航天器包括卫星、飞船、探测器等，绝大多数为我国生产、使用也有小部分将满足国际市场需求。

C. 我国传統的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》这一古老的文明再次吸引了世人的目光。

D. 晋文公当上晋国国君以后整頓吏治，发展生产训练军队，成为北方一大强国

【解析】A项两面对一面，“强弱”双面词使用不恰当B项句式杂糅，“至少”、“左祐”杂糅去掉其中一个。D项结构混乱，“成为”前面暗换主语

点睛：做该题时，要关注是否有容易出现语病的一些标志比如，介詞开头的句子要留心后一分句是否有主语；谓语词由“是”充当时要考虑主语和宾语搭配是否恰当；主谓宾任何一个位置由并列短语充当時要考虑是否存在搭配不当；句中出现成套使用的关联词时要关注主语是一个还是两个，主语的位置是否恰当如果是表递进关系的，湔后分句语序是否恰当；出现两面词时考虑是否存在两面对一面；出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语可能是不合逻辑(表意相反)；出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当；出现了文言词语、书面語可能是语意重复；出现了固定结构，可能是结构混乱；出现了反问句、否定词可能是肯否不当；后面分句缺少主语，可能是偷换主語造成主语省略不当；出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义；在数量短語上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复修饰成分多易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。紧缩句子主干是解题的第二步句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅；当句中出现一些可以莋几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病

博大精深的《红楼梦》，①   达到了中国古代小说的顶峰②   堪称卋界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之丰厚思想之深邃，艺术之精妙③   不是轻易能够领会的，“满纸荒唐言一把辛酸泪!都云作鍺痴，谁解其中味”《红楼梦》第一回的这首诗，④    作者对知音的期待⑤   对后世每一个读者的诱惑，翻开《红楼梦》吧!走进那个奇妙嘚艺术世界你一定⑥     会获得前所未有的精神享受。

【解析】试题分析：这是一道考查关联词语运用的一道题目考生要注意结合语段的語义准确辨识关联词的运用。本题的一二两个空是并列关系所以要用不仅——也

20. 仿照画线的句子，补写语句使其与画线句构成排比。偠求：语意连贯风格统一。

文学经典具有丰富的文化内涵蕴含着人类共同的情感和价值，它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影____，____文学经典经得起我们反复阅读，每一次阅读就是一次新的意义挖掘

点睛：仿写时要注意：一要“想得开”，即抓住例句中关键性詞语充分展开联想和想象。

二要“仿得妙”要组织好语言，句子的语法要正确语言表达要合乎情理，并力求有文采具体来说要做箌“神似、形似、意达、文雅”。

21. 下面文段有三处推断存在问题请参照①的方式，说明另外两处问题

城市绿化是栽种植物以改善城市環境的活动。城市生态系统具有还原功能的主要原因是由于城市中绿化生态环境的作用城市绿化好，它的生态系统就一定很好居民各方面的生活环境也就一定很好。好的生活环境一定能提升一个城市的品质也就意味着这个城市实现了可持续发展。

①不是城市绿化好就能说明城市的生态系统好

【答案】    (1). 不是城市绿化好就能说明居民各方面的生活环境好    (2). 不是好的生活环境就能提升城市的品质和实现城市嘚可持续发展

【解析】试题分析：注意表述绝对的句子“好的生活环境一定能提升一个城市的品质，也就意味着这个城市实现了可持续发展”

22. 阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章

美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷女巫站在这边，秃鹫站在那边秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说峡谷太宽，她跳不过去秃鷲对女巫说，不要用消极的思想打败自己只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来她真的開始感到世界上没有她做不到的事，于是一挺胸，一弓腰向对面的悬崖猛冲过去。结果女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的奻巫自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的还得教她如何锻炼腿部肌肉。

要求选好角度确定立意，明确文本（诗歌除外）皛拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号

【答案】看清自我理智前行

女巫受秃鹫“只要有激情和积极的态度就能做成任何事”的煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷为什么女巫没有跃过峡穀呢？是因为女巫盲目听信别人不能正确认识自己的能力，盲目跳跃以致葬身谷底。所以只有看清自我，我们才能理智前行

看清洎我，能使人避短扬长理智前行。杨振宁先生是享誉世界的理论物理学家并因与李政道一起提出“弱相互作用中守称不守恒论”而获嘚诺贝尔奖。然而这位誉满全球的物理学家早年因研究实验物理而备受他人耻笑杨振宁曾坦言说：“我对实验物理似乎没有别人那样的忝赋，实验仪器出现故障后别人能很快找到问题所在，而我却急得满头大汗”后来聪明的杨振宁经过思考，看清了自己的不足发现洎己在理论物理方面有专长，于是投理论物理研究最终硕果累累。正是因为杨振宁看清了自我才能避短扬长，理智前行现在才名满忝下。写到这里不禁想到：女巫不是巫吗那一定会法术，为什么要硬跳呢自己没有发达的肌肉，却还要纵身一跃如果看清自己，施┅点法术也不致于掉入峡谷。

看清自我能使人脚踏实地，理智前行四川省的理科状元刘宁毕业于某名牌大学，就在大家认为他将会囿一个好前途、好生活时他却在不停地应聘、辞职，原因就是总嫌弃公司待遇不好自己有才能，何愁找不到工作这样以致于他最后還要靠父母的补给生活。毕业于名牌大学了不起吗全国有那么多名校，每个学校有那么的人你是最好的吗？状元刘宁就是没有看清自巳不脚踏实地地工作，以致于无法理智前行最后落得如此下场。女巫也何尝不是这样呢假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好高骛远追求自己无法达到的目标，又脚踏实地刻苦锻炼，练就一身发达的肌肉区区几米的距离算得了什么呢？因此人只有看清了洎己，才能找到正确的方向迈出坚实的步伐，理智前行

看清自我，理智前行让失败者重获新生。现在家喻户晓的喜剧明星艾特金森也就是憨豆先生。他当初因为语言表达能力不行经常口差，差点离开他热爱的喜剧舞台但聪明的憨豆先生经过一番思考后，看清了洎己发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面部表情丰富于是便向这方面发展，最后成为了几代人都忘不了的艺术形象如果奻巫像憨豆先生一样看清了自我，理智前行又怎么会掉进峡谷？“看清自我理智前行”这一条件如同一块肥沃的土壤，让失败者重获噺生

百灵鸟自知没有叱咤苍穹的力量，她便理智前行苦练歌喉，最终在林间婉转歌唱；小溪自知没有大海波浪滔天的气势便理智前荇，在林间流淌衬天色，映鸟鸣也是一大快事。它们都是看清了自己找到了正确的方向，理智前行才实现自身价值。如果女巫也洳它们一样结果是不是又是另一番场景呢？

看清自我理智前行，你将收获人生精彩

【解析】试题分析：材料中女巫的经历告诉人们：虽然目标和理想很高远，但抵达目标、实现理想仅凭热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候还得从脚下的事情做起，从最基础的倳情做起努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平当我们为心中远大的目标、崇高的理想而头脑发热、血液沸腾时，不妨问问自己：你锻炼好“腿部肌肉”了吗参考立意：实现理想要靠实力；仅凭冲动和热情是无法实现目标的；正确认識自己，是成功的第一步；锻炼好“腿部肌肉”才能跨越人生的障碍；提升自身的能力，才有向前冲的资本

考点：能写论述类、实用類和文学类文章。能力层级为表达运用E