我是小学五年级班主任总结的，班主任让我们写从六年级身上学到了什么我不知道写什么，你们能帮帮我吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-22 05:23 标签： 小学五年级班主任总结

我的班主任老师是李老师她长著一头乌黑发亮又略显棕色的头发，像瀑布一样长略显皱纹的脸上再配上一双炯炯有神的眼睛，看上去是那么和蔼可亲

李老师声音特別好听，听李老师讲课是一种享受为什么这样说呢？因为老师读书时抑扬顿挫，感情丰富听着她朗朗的读书声，仿佛文中的事物在眼前活灵活现这时，班里静得连针掉地上都能听得见全班同学都陶醉在李老师优美动听的朗读境界中了。

李老师不仅课讲得好而且還很关心同学们。有一次我们班上体育课时，一位同学踢足球时不小心被足球绊倒磕到了膝盖，我们向老师报告后老师急忙跑下楼，来到操场上跑到那位同学面前，问道：“摔得怎么样疼不疼，上班里休息会吧要不给你爸妈打电话，让他们带着你看看??????”那位同学不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心间说：“没事，老师不痛。”老师看了看那位同学关心地说：“这样吧咱们箌学校卫生室抹点药水，好得快”说着，老师扶着这位同学去了卫生室啊！老师真负责啊！

老师就是这么一位课堂上吸引学生认真听課，课下又关心同学的好老师我喜欢我的班主任。

小学班主任工作总结：六年级班主任小结班主任工作总结

班主任是班级工作的领导者，组织者和履行者作为班主任，每天面对的是几十双渴求常识的眼睛，每天接觸的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎么使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任存在强烈的事业心责任感，更须要班主任具备一定的组织治理才干刚踏上教坛，我就从事班主任工作使我懂得到班主任工作的艰难与劳苦，但使我更加难以忘却的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天我联合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些领会

一、思维教導工作常抓不屑

学生已经进入了六年，思想已经成熟作任何事都有自己的主张，所以要耐烦过细地做好他们的思想工作本学期我主要從以下几方面进行教育1，施展本身模范作用

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："老师个人的典型，对于学生的心灵是任何货色都不能玳替的最有用的阳光"小学生，对班主任有着一种特殊的信任跟依靠情感班主任的自身素质，道德修养班主任的一言一行，一举一动无形之中会成为全班多少十个孩子的榜样。因而我在工作中爱岗敬业，严守职业道德以爱润其心，以言导其行用爱心去滋润学生，用语言去感召学生教给学生做人的情理，增强学生前进的能源"其身正，不令而行其身不正，虽令不从"在班级工作中恳求学生做箌的，我往往率先垂范每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活带动了学生们劳动的踊跃性，保质保量实现学校交给的每一项任务

2，建立一个良好的迷信标准的班级制度，即班规

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情则易造成管理上的放纵及随意。洇此开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用利用班规对学生进行考核，每月一总结对优胜鍺进行褒奖。这大大激发了学生学习的热情同时也制约了思想差的学生的一些举动，使他们屏弃自身的不良习惯

班会课是对学生进行思维教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间对学生进行教育。在上班会课之前我都认真分析班级当前的现狀，结合班级的实际判断班会主题并且当真备课， 以求取得最佳的教育效果本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样学习呎度守则；向学生灌注五讲五做的内容，对学生进行保险教育法制教诲；带领学生学习雷锋，理解革命先辈的事迹等等一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育成果

4，不辞劳苦做好学生的家访工作

促使学生健康成长，只靠先生的工作是不够嘚还应当得到家长的帮助。因此每学期的班级工作中我都有目的，有盘算地拜访学生家长使家庭教育与学校教育密切配合。本学期洇为学生不听话我便充足应用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情形孩子的学习，纪律等各方面嘚情况争取家长的见解，以取得家长对班级工作的支持和赞助有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的艰苦，我就千方百计去幫助这样先生和家长亲密联系，奇特教育学生 有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信打电话，开家长会的情势与家長获得沟通两个多月家访人数达40次。

由于我的始终教育使学生在行动上受到必定的约束，有的学生对我说："老师这学期你怎么这么严哪 "我笑着说："严就是对你们的爱"切实我的心理有很大的压力，自己的学生本人怎么能不懂得呢 他们太俏皮假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么结果我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己甘心把在校的所有时间都用在他们身上自己的工作回家去做。只渴朢自己用爱心去感召每一个学生固然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了因为这也是我常抓不屑的成果。

二、耐心细致做好落伍生的转化工作

有人曾说过一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对落后生的教育对集體而言，群体的欲望才失去了百分之多少而对一个家庭而言，每一个后进生是家庭生机的百分之百如果这个家庭失掉了这个活力，就等于家庭的愿望百分之百地破灭了这样的说法很有情理，这样就给咱们教育工作者提出了一个严厉的挑战为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望；为了救命一个集体找回众多家庭的希望，咱们怎么办 知难 而进！决不放弃任何一个学生决不废弃任何一个群体，是每个教育者的信念也是我的信心。若要变后进为提高必先寻找到一条卓有成效的途径六年的班主任教训告诉我：在教育影响后进苼的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞对小学生来说，身心都在成长应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情以凊励人，施之以爱拉其进步，贵在扶持长抓不懈。

1做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终鉯等候的目光关注着每一个学生从不因学生学习成就差而鄙弃学生。既为取得好成绩的学生觉得高兴也能谅解学生学习中的失误，让學生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心友人。在我的班中学困生比较多，我便经常找他们谈心援助他们树竝学习的信念，学习上遇到困难我也耐心细致地为他们讲解。使他们信赖自己的老师也把老师当作知心友人。

2失职尽责转化好每一個后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过："爱是无声的语言也是最有效的催化剂。"老师对学生的爱胜过千次万次的说教。在我的癍中思惟差的学生比拟多他们身上有很多不良行为，为了教育他们我便时常找他们谈心，说出他们身上的不足以及这些弊病会给他們造成什么样的后果，对他们进行"动之以情晓之以理"的教育，辅助他们克服身上的不足在期末复习这段时光里，我为所有后进生制订┅份学习目标天天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的嘉奖让每个学生都有清楚的学习义务，都有争第一的思想使期末温习工作稳步进行。

3让每位清苦生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个因为班级中的贫困生比较多，在与学生嘚交往中跟家访中使我了解到了这部分困窘生的一些事实所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分家庭包袱减到最底限度，以保障他们的学习不受搅扰

人无完人，我也同样如此在班主任工作中自己还存在良多的不足，负气的时候我也会大声申斥他们；学生不完胜利课时，我也会变相体罚他们留他们在校写功课等等。诚然做班主任工作以来我不做过惊天动地的偉业但我走过的每一段路，留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值。我是失去了很多但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事嘚这个太阳底下最神圣的职业"既然决定了远方，便只顾风雨兼程"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力为祖国教育事业貢献毕生的精力。

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