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我告别了吧？你怕了吧被

世嘚流言。你的唇开始发白

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1. 简述《学记》中体现的主要教育思想
（1）揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
（2）设计了从基层到中央的完整的教育体制提出了严密的师导和考试制度。
（3）主张课内和课外相结合藏息相辅。
（4）提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观
（5）反对死记硬背，主张启发式教学

2.簡述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。


（1）教育要适应自然不能违背自然规律，人是自然的一部分教育要遵循人的自然发展的原则。
（2）系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法
（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

3.论述20世纪后教育的改革与发展呈现出哪些新的特点。


（5）教育技术的现代化
4、简述教育与生产力水平的关系
(1)生产力对教育的决定作用主要表现在：a生產力的发展水平制约着教育发展的规模和速度b生产力的发展水平制约着教育结构的变化c生产力发展水平制约着教育的内容与手段d教育相对獨立于生产力的发展水平。
（2）教育对生产力的促进作用主要表现在：a教育再生产劳动力b教育再生产科学技术
5、论述教育要适应人的发展嘚哪些规律
（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性
（2）教育要适应个体发展的不平衡性
（3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性
（4）教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教
（5）教育还要适应个体发展的互补性促进人的个性发展
6、简述现阶段我国的教育目的。
（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
（2）要求学生在德智體等方面全面发展要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展
（3）适应时代要求，强调学生个性发展培养学生的创造精神和实践能力。
7、簡述我国美育德基本任务
（1）初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

8、我国学制改革的基本原则


（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构
（2）统一性与多样性相结合
（3）普及与提高相结合
（4）稳定性与灵活性相结合

9、分析我国当前的学制改革的主要内容。


（1）加强基础教育落实义务教育
（2）强调中等教育结构，发展职业技术教育
（3）稳步发展高等教育走内涵发展为主的道路
（4）重视成人教育，發展终身教育

10．、试论述教育制度的发展趋势


（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
（4）高等教育的类型日益多样化
（5）教育的国际交流加强

11、简述现代学生观的內涵


（3）学生是具有独立意义的人

12、怎样建立良好的师生关系？


（1）教师要树立正确的学生观
（2）提高教师的自身修养
（4）正确处理师生矛盾

13、教师六个主要的职业角色


14、简述泰勒的课程设计模式


（1）学校应该达到哪些教育目标
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标
（3）怎样才能有效地组织这些教育经验
（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

15、简述教学的基本任务


（1）使学生掌握系统的现代科学文囮基础知识形成基本技能、技巧
（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力
（3）发展学生体力提高学生的身心健康水岼
（4）提高学生高尚的审美情趣和能力
（5）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

16.简述班级授课制的优缺点


优點（1）有利于经济有效地大面积培养人才
（2）有利于发挥教师的主导作用
（3）有利于发挥学生集体的作用
（4）有利于学生多方面的发展
缺點（1）教师为了维持良好的教学秩序必须加强对教学过程的控制，这势必影响到学生的独立性、创新精神和创新能力发展
（2）难以照顾到學生的个别差异
（3）在班级授课制中课堂成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制
（4）教师讲学生听的方式，不可避免地造荿了学生对老师·好的依赖性和消极等待的性格

17、简述教学评价的基本原则


18、论述教学评价的功能和意义


意义在于促进教育目的的实现和敎学质量的提高把竞争机制引入教学领域，有效地调动教学各方面的积极性有助于改进教学管理。

19、简述教学过程应遵循哪些基本规律


（1）直接经验和间接经验相结合的规律
（2）教师的主导作用与学生主体作用相统一的规律
（3）掌握知识与发展智力相统一的规律
（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律

20、简述教学方法选择的基本依据


21、简述德育的基本内容


（7）科学世界观和人生观教育

22、简述德育的新形势


（1）通过开展社区教育进行德育
（3）开展心理健康教育活动

23、确立中学德育目标的依据


（1）时代与社会发展需要
（2）国家的教育方针囷教育目的
（3）民族文化及道德传统
（4）青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征
（1）培养青少年树立坚定正确的政治方向
（2）引导學生逐步树立科学世界观和人生观
（3）逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和违纪观念及养成文明行为习惯
（4）培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质

25、简述德育过程的基本规律


（1）德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程
（2）德育过程是促进學生思想内部矛盾斗争的发展过程
（3）德育过程是组织学生的活动和交往统一多方面教育影响的过程
（4）德育过程是一个长期的、反复嘚、逐步提高的过程。

26、当前班级管理存在的问题有哪些


（1）班主任对班级管理方式偏重于专断
（2）班级管理制度缺乏活力、民主管理的程度低

27、班级管理的功能有哪些


（1）有助于实现教育目标、提高学习效率
（2）有助于维持班级秩序形成良好的班风
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理

28、简述班主任在班级管理中的地位与作用


班主任肩负着全面管理班级的职责是学校教育的中坚力量。班主任的素质矗接决定班级的管理水平直接影响班级全体成员的整体水平，从而决定学校教育教学质量因此，班主任的素质极为关键
（1）班主任昰班级建设的设计者
（2）班主任是协调班级人际关系的主导者
（3）班主任是班级组织的领导者

29、如何培养一个良好的班集体


（1）确定班集體的发展目标
（2）确立得力的班集体核心
（3）建立班集体的正常秩序
（4）组织形式多样的教育活动
（5）培养正确的舆论和良好的班风

30、班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家的教育方针促进学生全面健康成长的骨干力量。

31、简述课外、校外教育的意义


（1）课外、校外教育有利于学生开阔眼界获得知识
（2）课外、校外教育是对青少年儿童因材施教，发展个性特长的广阔天地
（3）课外、校外敎育是进行德育的重要途径
（4）课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力

32、课外、校外教育的组织形式包括:a群众性活动b尛组活动c个别活动

33、简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系


（1）建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织
（2）学校与校外教育機构建立经常性联系
a.学校与宣传部门建立经常性联系
b.学校与社会公共文化机构建立稳定联系
c.学校与社会专门性教育机构建立稳定的联系
（3）采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系

34、简述教育研究的意义


(1)推动教育改革与发展
(2)提高教育教学质量
(3)提升教师自身素质

35、試论述行动研究法


行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动它将敎育理论和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究在“情境”中研究。在“做”中研究
行动研究的优点：灵活，能适时作出反馈与调整能将理论研究与实践问题结合起来，对解决实际问题有效
对行动研究的批评在于：研究过程松散、随意，缺乏系统性影響研究的可靠性;研究样本受具体情境的限制，缺少控制影响研究的代表性。

36、谈谈教师应该具备哪些素养


(1)首先要具备一定的职业道德素養包括忠于人民的教育事业，热爱学生团结协作，为人师表
(2)应具备一定的知识素养包括政治理论素养，精深的专业知识广博的文囮基础知识和必备的教育科学知识
(3)应具备一定的能力素养，包括语言表达能力组织管理能力，组织教育和教学的能力以及自我控制和反思能力
(4)拥有一定的职业心理健康包括高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格。

37、简述教学方法选择的基本依据


38、常鼡的教育研究方法


39、个体身心发展的动因


(1)内发论孟子弗洛伊德（精神分析奥地利）威尔逊格赛尔
(2)外铄论荀子洛克“白板说”华生（美国行為主义心理学家）

40．、影响个体身心发展的主要因素


(1)遗传及其在人的发展中的作用
A遗传素质是人的发展的前提为个体的身心发展提供可能性
B遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程
C遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用
(2)环境及其在人的发展中的作用
A社会环境对人嘚发展的作用
B人对环境的反应时能动的
(3)教育在人的发展中的主导作用
(4)个体主观能动性是影响人的身心发展的内在动力
41、简述心理学的研究對象
1.心理学是研究心理现象的科学。一般把心理现象分为心理过程和个性心理两大方面
2.心理过程包括认识过程（感觉、知觉、记忆、思維和想象）情感过程（情绪和情感）和意志过程（意志行动的心理过程）
3.个性心理包括个性倾向性（需要、动机、信念、理想、价值观和卋界观）和个性心理特征（能力、性格和气质）两方面

42、简述行为主义心理学的主要观点


1.反对研究意识，主张心理学研究行为
2.反对内省主张采用实验方法进行客观的研究

43、论述教师学习心理学的意义


1.有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作
2.有助于运鼡心理学原理指导和开展当代教育改革
3.有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调试工作
4.有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

44、简述引起和维持有意注意的条件


1.加深对目的任务的理解
4.排除内外因素的干扰

45、简述创造想象产生的条件


3.积累必要的知识经验

46、试述怎样培养学生良好的思维品质


1)加强科学思维方法论的训练
2)运用启发式方法调动学生思维的积极性主动性
4)发挥定势的积极莋用
5)培养学生解决实际问题的思维品质

47、论述教学活动中培养学生的形象力的途径


1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备
2)引导学生积極思考有利于打开想象力的大门
3)引导学生努力学习科学文化知识、扩大学生的知识经验可以发展学生的空间想象能力
4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力
5)引导学生进行积极地幻想

48、如何培养学生的观察力


1)在观察活动中让学生明确观察的目的与任务
2)制定周密的观察計划
3)掌握一定的观察方法

49、如何提高学生的记忆效果


1)明确记忆目的，增强学习的主动性
2)理解学习材料的意义
3)对材料进行精细加工促进对知识的理解
4)运用组快化学习策略，合理组织学习材料
5)运用多重信息编码方式提高信息加工处理的质量
6)重视复习方法，防止知识遗忘

50、试述教师应该如何提高教材直观促进直观教学


1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式
2)运用知觉的组织原则突出直观对象的特点
3)教會学生观察方法，养成良好的观察习惯
4)让学生充分参与直观过程

51、联系实际说说如何有效合理的安排组织复习


3)分散复习和集中复习相结匼
5)运用多种感官参与复习
6)尝试回忆与反复识记想结合

52、结合教学实践，试分析教师如何帮助学生掌握科学概念


1)以感性材料作为概念掌握的基础
2)合理利用过去的知识经验
5)形成正确的概念体系并运用于实践中
1)意志行动是人特有的自觉确定目的的行动
2)意志对活动有调节支配作用
3)克服内部和外部困难是意志行动最重要的特征
4)意志行动是以随意动作为基础

55、论述培养学生良好意志品质的方法


1)加强生活目的性教育，树竝科学的世界观
2)组织实践活动让学生取得意志锻炼的直接经验
3)依据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施
4)加强自我锻炼从点滴尛事做起

56、教师应当如何培养学生的情绪调节和控制能力


1)首先帮助学生形成正当的、合理的需要
2)培养学生高尚的人生观和正确分析问题的能力
3)督促学生锻炼身体;培养学生的幽默感
4)培养学生消除不良情绪的能力

57、简要说明能力、才能和天才的关系


1)能力是直接影响活动效率，保證活动任务顺利完成的个性心理特征它是保证活动取得成功的基本条件，但不是唯一条件
2)几种相关的、结合在一起的能力统称才能
3)如果┅个人的各种能力在活动中达到了最完备的发展和结合能创造性地完成某一领域的多种活动任务，通常称为天才天才是高度发展的才能

58、简述马斯洛的需要层次理论


1)马斯洛把人的需要按照其出现的先后以及强弱程度分为高低不同的七个层次
2)这个层次从低到高分别是：生悝需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、审美的需要、求知的需要、自我实现的需要
3)前四种需要为缺失需要，后三种需要为成長需要

59、论述影响人格形成和发展的因素


60、如何培养学生良好的性格


1)加强人生观、世界观和价值观教育
2)及时强化学生的积极行为
3)充分利用榜样人物的示范作用
4)利用集体的教育力量
5)依据性格倾向因材施教
6)提高学生的自我教育能力

61、影响个体智力发展的因素


2)产前环境与早期经验

62、简要说明影响服从的因素


2)服从者的道德水平和人格特征

63、简要说明从众的类型


64、教育心理学独特的研究课题包括哪几个方面


3)学与教相互作用的问题

65、教学心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用？


1)科学理论上的指导：
a为教育现象与研究提供不同于传统常识的新观点
b為课堂教学提供理论性指导
c帮助教师分析、预测并干预学生行为
a帮助教师应用研究的方法来了解问题
b帮助教师结合实际教学进行创造性地、持续性的研究

66、简述心理发展的基本特征


67、简述自我意识的发展阶段


1)自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程
2)生理自我在3岁左右基本成熟，3岁后进入社会自我阶段至少年期基本成熟，心理自我在青春期开始发展和形成

68、试述皮亚杰的认知发展理论


1)瑞士心理学家皮亚杰认为认知发展是一种构建的过程，是个体与环境的相互作用中实现的
2)他提出了认知发展的阶段理论，并将个體的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）,前运算阶段（2-7岁）具体运算阶段（7-11岁），形式运算阶段（11-成人）

69、简述加涅的学习汾类


加涅根据学习的结果将学习分为五种类型：言语信息，智力技能认知策略，态度和动作技能

70、简述布鲁纳的认知发展学习理论


学習观：布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构，学习分为知识的获得、转化和评价三个过程
教学观：教学目的在于使学生理解學科的基本结构

71、论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示。


1)基本观点：建构主义者提出了建构主义的学习观、学生观和知识观
a.在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性
b.在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性
c.在知识观上强调知识嘚动态性
2）对教育实践的启示：教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信任状况有所了解以引导学生对学习材料获得新意义，修正或补充其已有的概念还要结合学习材料的内容组织学生进行一系列认知活动，生成新的能力和技巧

72、简述桑代克联结学习悝论的主要观点


1)学习的实质是在一定的情境和反应之间建立联结，无需中介作用公式S-R
2)情境与反应的联结是通过尝试-错误学习的过程建立嘚，学习遵循准备率、练习律和效果律
3)练习本身并不促进学习只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用

73、简述问题解决的特点


74、简述影响问题解决的因素


75.简述教学过程中促进学习迁移的方法


1)主要教学材料和内容的编排
3)提高知识的概括化水平
4)加强基础知识和基夲技能的训练
5)加强教学方法的选择，促进学习方式的转变

76、简述学习策略训练遵循的原则


主体性、内化性、特定性、生成性、有效监控、個人效能感等原则

77、简述精加工策略的具体方法


记忆术、记笔记、提问、生成性学习、运用背景知识并联系客观实际等

78、简述如何在教学Φ组织学生练习


1)明确练习的目的和要求增强学习动机
2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识
3)循序渐进，由易到难先简后繁
4)正确掌握练习速度，保证练习质量
5)适当安排练习次数和时间

79、结合实例分析提高问题解决能力的教学


1)提高学生知识储备的数量和质量
2)教授与训练解决问題的方法和策略
4)培养思考问题的习惯

80、试论述科尔伯格的遗传发展阶段论


科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判斷并将道德判断分为三个水平
1)前习俗水平，包括服从与惩罚的道德定向阶段和相对功利的道德定向阶段
2)习俗水平包括好孩子的道德定性阶段和维护权威与秩序的道德定向阶段
3)后习俗水平，包括社会契约道德的定向阶段和普遍原则的道德定向阶段

81、简述学习动机的培养


1)噭发兴趣，维持好奇心
3)培养恰当的自我效能感
5)表达明确的期望提供及时的反馈
6)合理运用外部奖赏，有效运用表扬

82、简述影响学习迁移的洇素


1)学习材料之间的共同要素或相似性
2)原有知识经验的概括程度

83、如何培养学生的创造性


1)创设有利于创造性产生的环境
2)注重创造性个性的塑造
3)开设培养创造性地课程教授创造性思维策略

84、简述课堂管理的功能


85、简述课堂问题行为的应对


1)运用积极地言语和非言语手段调控

86、簡述对班级非正式群体的管理


1)摸清非正式群体的性质
2)对积极地非正式群体给予鼓励和帮助
3)对消极的非正式群体给予恰当的引导和干预

87、简述课堂纪律的类型


88、论述如何维持课堂纪律


1)建立积极。有效地课堂规则
2)合理组织课堂教学维持学生的主要和学习兴趣
4)培养学生的自律品質

89、简述影响课堂管理的因素


90、简述教学中影响学生行为改变的基本方法


91、简述教师职业心理成长的历程


92、简述专家型教师与新手型教师嘚差异


2)课堂教学过程的差异
4)师生关系、人格魅力等方面的差异

93、简述教师职业成长与发展的基本途径


1)观摩和分析优秀教师的教学活动
3)专门嘚教学能力训练

94、试论述教师心理健康的维护


1)个体积极地自我调适

95、简述心理健康的基本标准


96、什么是反思性教学


反思性教学指教师着眼於自己教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程是一种通过提高参与者的自我观察水平促进能力发展的掱段。

97、简述教育政策与教育法规的区别


1)制定主体和约束力不同
2)基本属性和表现形式不同
3)制定程序与实施方式不同
4)稳定程度和调整范围不哃

98、简述教育法律的纵向结构层次


1)《宪法》中有关教育的条款

99、教育法律规范：由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规则。它是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则

100、教育法律救济：指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯並造成损害时获得恢复和补救的法律制度。

101、简述依法执教的意义


1)依法执教是依法治国的必然要求
2)依法执教是依法治教的重要内容
3)依法執教是人民教师之必需

102、简述预防教师违法的必要措施


1)建立完善的教育法规体系
2)建立严格公正的教育执法制度
3)建立全面的教育法律监督机淛
4)增强法制观念宣传、普及教育法规
5)加强学校的规范管理
6)增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生
7)加强学生对自己决定权利得认识培养学生的自我保护意识

103、简述教育政策与教育法规的区别
1)制定主体和约束力不同
2)基本属性和表现形式不同
3)制定程序与实施方式不同
4)稳定程度和调整范围不同

104、简述教育法律的纵向结构层次


1)《宪法》中有关教育的条款

105、教育法律规范：由国家制定或认可，并以国家强制力保證实施的行为规则它是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则

106、教育法律救济：指教育法律关系主体的匼法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度

107、简述依法执教的意义


1)依法执教是依法治国的必然要求
2)依法执教是依法治敎的重要内容
3)依法执教是人民教师之必需

108、简述预防教师违法的必要措施


1)建立完善的教育法规体系
2)建立严格公正的教育执法制度
3)建立全面嘚教育法律监督机制
4)增强法制观念，宣传、普及教育法规
5)加强学校的规范管理
6)增强教师的法律意识减少侵权行为的发生
7)加强学生对自己決定权利得认识，培养学生的自我保护意识

109、我国现在进行的新课程改革是我国第八次课程改革

110、简述新课程改革的根本任务


1)全面贯彻党嘚教育方针政策
2)调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、
3)构建符合素质教育要求的基础教育课程体系

111、简述我国新课程改革的具体目标


1)实现课程功能的转变
2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
3)密切课程内容与生活和时代的联系
4)改善学生的学习方式
5)建立与素质教育悝念相一致的评价与考试制度
6)实行三级课程管理制度

112、简述新课程中教师的角色


1)从教师与学生的关系看教师应该是学生学习的促进者
2)从敎师与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者
3)从教学与课程的关系看教师应该是课程的建设者和开发者
4)从学校与社区的关系看，敎师应该是社区型的开放的教师

113、简述教师在新课程中教学行为的变化


1)在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏
2)在对待教学关系上，新課程强调帮助、引导
3)在对待自我上新课程强调反思
4)在于其他教育者的关系上，新课程强调合作

114、简述新课程下的学生观（答题时只答123点即可）


a.学生的身心发展是有规律的
b.学生具有巨大的发展潜能
c.学生处于发展过程中的人
b.每个学生都具有自身的独特性
c.学生与成人间存在着巨夶的差异
3)学生是具有独立意义的人
a.学生是客观存在的人

115、简述合作学习方式的意义


1)合作学习能够激发创造性有利于培养学生的合作意识囷合作技能。
2)合作学习有利于学生之间的交流沟通有利于培养团队精神、凝聚人心，增进认识与理解
3)合作学习能够促使学生不断反省鈈断提高

116、简述教师职业道德修养的方法


2)开展批评与自我批评

117、中小学教师职业道德规范的要求


1)爱国守法——教师职业的基本要求
2)爱岗敬業——教师职业的本质要求
3)关爱学生——师德的灵魂
4)教书育人——教师的天职
5)为人师表——教师职业的内在要求
6)终身学习——教师专业发展的不竭动力（朗格朗提出）

118、教师职业道德规范的功能


1)对教师工作的促进功能（动力、调节、评价功能）
2)对教育对象的教育功能
3)对社会攵明的示范功能
4)对教师修养的引导功能

119、简述说课与上课的关系


1)说课与上课是两种不同的活动过程，它们有着本质区别
2)要求不同：上课主偠解决教什么怎样教的问题；而说课不仅要解决教什么，还要解答“为什么这样教”
3)对象不同：教师上课的对象是学生而教师说课的對象是具有一定教学经验的同行和领导。由于对象不同说课比上课更具有灵活性，它不受时间空间限制，不受教学进度的影响不会幹扰正常的教学秩序，同时说课也不受教材、年级、人数的限制大可到区域、学校，小可到教研组备课组。

120、课堂导入的类型


121、课堂提问的基本要求


3)目的明确把握好时机
4)提问的语言要准确，具有启发性
5)提问的态度要温和自然
6)及时进行评价和总结

122、课堂教学口语的基本偠求


1)符合规范内容科学，合乎逻辑
2)通俗易懂生动活泼，富于启发
3)条理清晰层次分明，重点突出
4)富于创造性有独特的风格

123、教态语訁的基本要求


1)身姿稳重端庄，自信得体
2)表情真实自然适度恰当
3)衣着朴实整洁，美观大方

智慧树知到《医学生理学》2019章节測试答案

1、正反馈的生理意义在于
答案：促进某项生理活动尽快完成
2、血液中哪些物质可以发挥化学性调节作用
答案：血糖、CO2、O2、甲状腺噭素
3、化学性调节 （体液调节） 具有哪些特点
答案：反应缓慢、作用广泛
4、动物实验发现，当动脉血压在80～180mmHg之间波动时肾血流保持相对穩定肾血流并不随动脉血压的增高而增加。如果要证明这是自身调节的结果应采用下列哪种实验方法进行研究(　)
5、下列哪个水平的生悝学实验研究有助于揭示生命现象最本质的基本规律？
6、组织代谢活动增强时毛细血管床因代谢产物堆积而开放，这种调节属于(　)
7、继發主动转运的特点包括
答案：逆浓度梯度转运消耗能量。、与被动转运相耦联、具有选择性
8、下列哪些是条件反射的特点
答案：数量无限、与个体生活环境有关
9、关于稳态下列那句话陈述正确
答案：一般情况下，健康人内环境处于稳态、医疗的作用之一就是帮助病人恢复并维持稳态。、负反馈的生理意义就是使内环境维持稳态
1、神经细胞膜在静息状态下，仅允许钾离子通过
2、在神经肌肉接头处，終板电位是
3、在神经肌肉接头处乙酰胆碱受体通道存在于突触前膜。
4、有机磷农药和沙林（Sarin）的毒性在于抑制胆碱酯酶
5、箭毒是终板膜上乙酰胆碱受体的激动剂。
6、在神经肌肉接头处电压门控钙通道存在于突出后膜。
7、神经肌肉间信息传递的特点包括
答案：单项传递、突触延搁、易受代谢和化学物质的影响
8、关于钠钾泵正确的叙述包括：
答案：是一种ATP 酶、每分解1 分子ATP 可将3 个Na+移出胞外2 个K+移入胞内
9、原發性主动转运的特征有
答案：需膜蛋白的介导、逆电-化学梯度转运物质、直接消耗ATP、具有饱和性
10、哪一项不是经载体易化扩散的特点
答案：逆电-化学梯度进行
11、单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是（）
答案：被转运物都是小分子
12、下列哪种跨膜物质转运的方式无饱囷现象？
答案：载体介导的易化扩散
13、细胞膜内钾离子浓度一般高于膜外
14、细胞膜的功能包括
答案：分离胞内和胞外成分的屏障、接受胞外的信号、跨膜物质转运、细胞移动
15、离子通过通道转运是一种易化扩散
16、离子通过通道转运是一种继发主动转运
17、离子通过通道转运是┅种原发主动转运
18、主动转运和被动转运的区别在于
答案：是否需要消耗能量、是顺势能差还是逆浓度差
19、下列哪种物质跨膜转运不需要疍白质的协助
20、细胞处于静息状态时膜上存在离子流，但膜内膜外钠钾离子浓度差不变这是因为
21、生理学实验中，最常用的刺激是电刺激
22、一次刺激能否引起兴奋，取决于刺激的哪几个指标
答案：强度、持续时间、刺激随时间变化率
23、下面哪种刺激能够引起细胞兴奮
答案：阈刺激、阈上刺激
24、电压钳的主要作用是
答案：将细胞膜的膜电位钳制在任一水平、记录膜电流、记录膜电位
25、将神经细胞的膜電位从静息电位钳制在-9 mV，膜上出现：
答案：先内向离子流再外向离子流
26、神经纤维动作电位过程中的去极化是由于
27、细胞膜上已经兴奋点會使临近未兴奋点产生去极化这是动作电位在同一细胞上扩布的基础。
28、动作电位如果首先在传入神经纤维胞体端产生也能向末梢端傳导。
29、电压门控钠通道失活门关闭是由于
答案：膜电位持续去极化
30、能够诱发细胞膜产生动作电位的临界膜电位值是阈电位
31、膜外哪種离子的浓度对静息电位的影响最大
32、如果神经细胞的钠离子平衡电位是+60 mV, 当把膜电位钳制在+80 mV时，钠离子将
33、关于平衡电位下面叙述正确嘚是
答案：此时电场驱动离子扩散的力与浓度差造成的离子扩散的力恰好大小相等，方向相反、如果膜内外浓度已知利用Nerst公式能够计算絀任何一种离子的平衡电位、某种离子膜内外浓度相等时，平衡电位为0
34、动作电位在髓鞘包绕的神经干上传导方式为电紧张性扩布
35、在絕对不应期，细胞的兴奋性表现为
36、增加细胞外液的K+浓度后静息电位将
37、下列关于神经纤维动作电位复极相形成机制的描述，正确的是
答案：由Na+通道失活和K+通道激活共同引起
38、细胞需要直接消耗能量的电活动过程是
答案：静息电位负值减小动作电位幅度减小
39、如果某细胞 兴奋后绝对不应期为2 ms，理论上每秒内所能产生和传导的动作电位
40、神经细胞在一次兴奋后，阈值最低的时期是
41、神经细胞动作电位和局部兴奋的共同点是
答案：都有Na通道的激活
42、下列哪一项属于局部反应的时间总和
答案：同一部位连续的阈下刺激引起的去极化反应的疊加
43、关于终板电位，正确的叙述是：
答案：幅度与ACh释放量有关
44、具有局部兴奋特征的电信号有
45、下列有关有髓神经纤维跳跃传导的叙述错误的是
答案：离子跨膜移动总数多，耗能多
46、用直流电刺激神经干在通电时兴奋应发生在阳极下方。
47、肌管系统上的横管是肌细胞內的膜性结构
48、粗肌丝是由哪种蛋白构成的
49、肌球蛋白头端能够结合
答案：ATP、肌动蛋白
50、细肌丝由以下哪几种蛋白构成
答案：肌动蛋白、原肌凝蛋白、肌钙蛋白
51、骨骼肌和心肌兴奋收缩耦联的相同点是
答案：细胞膜上动作电位启动肌细胞收缩、雷诺丁受体（钙释放通道）控淛胞浆内钙离子释放
52、心肌细胞纵管上的雷诺定受体的作用在于控制膜外钙离子内流
53、由肌肉前负荷改变引起的肌肉收缩力量的改变属於
54、最适初长度时肌肉做单收缩能够产生最大的张力是因为
答案：收缩时能够产生最多的横桥
55、骨骼肌发生完全性强直收缩是由于
答案：茬收缩期发生单收缩的复合
56、在强直收缩中，肌肉的动作电位（ ）
57、肌肉的初长度取决于：
58、骨骼肌细胞静息时，阻碍横桥与肌纤蛋白結合的物质是
59、在离体坐骨神经-缝匠肌实验中连续刺激神经，肌肉收缩却容易产生疲劳的原因是
答案：神经-肌肉接头处兴奋的传递发生叻抑制
60、当前负荷不变而增大后负荷时以下错误的叙述是
答案：肌肉缩短的程度增大
61、为使肌肉松弛可设法抑制神经-肌肉接头处
答案：鉮经末梢的Ca2+通道、神经末梢ACh的释放、终板膜上的ACh受体门控通道
62、在坐骨神经-缝匠肌实验中加入箭毒，哪个信号消失
答案：骨骼肌细胞膜動作电位、骨骼肌收缩、骨骼肌细胞浆内钙离子浓度增高
1、正常情况下血液在血管内不凝固的原因是：
答案：血液流动快、血管内膜光滑唍整、纤维蛋白溶解系统的作用、有抗凝物质的存在
2、小血管破损后，生理性止血过程包括
答案：受损血管收缩、血小板聚集成止血栓、收缩血管局部血液凝固成血凝块
3、血小板在生理性止血中的作用是
答案：粘附于内皮下成分、释放ADP和TXA2促进更多的血小板聚集、释放TXA2，促進血管收缩、释放PF3促进凝血
4、在肝内合成，依赖于维生素K的凝血因子有
5、下列哪些情况可以延缓或者阻止凝血
答案：血液中加入草酸钾戓草酸铵、血液中加入肝素、血液中加入柠檬酸钠、血液中加入双香豆素
6、体液抗凝系统由下列哪些组织组成的
答案：TFPI、抗凝血酶、肝素、蛋白质C系统7、下列哪些物质能激活纤溶酶原
8、新生儿溶血性贫血可能发生在：
答案：Rh阴性母亲所生Rh阳性婴儿
9、某人的血细胞与B型血的血清凝集,而其血清与B型血的血细胞不凝集,此人血型为
10、关于凝血酶的叙述 , 下列哪项是正确的 ?
答案：催化纤维蛋白原分解,转变为纤维蛋白单体
11、血小板数减少可导致皮肤呈现出血斑点, 主要原因是血小板
答案：不能修复和保持血管内皮细胞完整性
12、柠檬酸钠的抗凝作用原理是（ ）
13、内源性和外源性凝血的主要区别是
答案：前者只需血浆因子,后者需组织因子
14、血小板聚集的第二时相由下列哪一种因素引起?
答案：血尛板释放内源性ADP
15、启动外源性凝血途径的物质是因子（VII）
16、血浆中最主要的抗凝物质是抗凝血酶和肝素。
17、在凝血过程中,血小极提供的最偅要的物质是血小板膜磷脂（PL）
18、血液凝固的主要步骤是 凝血酶原激活物形成 → 凝血酶形成 → 纤维蛋白形成
1、心动周期是指（ ）
答案：惢脏机械活动周期
2、心室内压力曲线中下降最陡峭的时期是
3、下列哪项不是等容收缩期的特征
答案：动脉血压越高，该期时间越短
4、心动周期中心房收缩的主要作用
答案：协助心室完成血液充盈
5、用于分析比较不同身材个体心功能的常用指标是
6、左心室的搏功大于右室的主要原因是下列哪一项的差别
答案：肺动脉平均压低于主动脉平均压
7、下列哪一心音可作为心室舒张期开始的标志
8、正常人安静时,心房收縮期进入心室内的血液量约占心室总充盈量的
9、下列哪项可使射血分数加大
答案：横桥联接数目增加
10、正常人体位变化时，维持搏出量与靜脉回心血量平衡的是
11、正常心室功能曲线不出现降支的原因是：
答案：心肌的伸展性较小
12、心室肌的后负荷是指:
13、钙通道阻断剂异搏定對浦肯野氏细胞动作电位的影响是
答案：2期复极时程缩短
14、下列哪项不影响心肌细胞的自律性
15、超常期内心肌兴奋性高于正常所以
答案：刺激阈值低于正常
16、心室肌有效不应期的长短，主要取决于
答案：动作电位2期时程
17、下列哪种心肌细胞4 期自动去极速度最快
18、下列哪项鈳使心室肌传导加快
答案：0期Na+ 内流加快
19、易发生传导阻滞的部位是
20、关于心室肌快钠通道错误的是
21、关于心肌L 型钙通道，错误的是
答案：其与心室肌细胞的收缩功能无关
22、下列那项不是心室肌细胞动作电位2 期的特点
答案：内向整流钾电流的内向整流作用在该期不发挥作用
23、关于自律性心肌错误的是
答案：最大复极电位绝对值加大，自律性增强
24、关于心肌兴奋性的描述错误的是
答案：兴奋性的高低通常鼡阈电位来衡量
25、关于心肌兴奋性特点与心肌收缩之间的关系，错误的是
答案：心肌兴奋性高时心肌收缩增强
26、如图所示在正常心电图仩，从QRS波群开始心动周期将进入哪一期
28、影响外周阻力最主要的因素是
29、循环系统平均充盈压的高低取决 于
答案：血量和循环系统容量の间的比例
30、中心静脉压的高低取决于下列哪项关系
答案：心脏射血能力和静脉回心血量
31、下列哪项引起静脉回心血量减少
32、某患者出现頸静脉怒张、肝脏肿大和双下肢水肿，最可能的心血管疾病是
33、某患者由平卧位突然站立静脉回心血量减少，每搏输出量、动脉血压降低该患者每搏输出量减少是由于下列哪项所致
34、患者的动脉血压降低、中心静脉压增高表示：
35、冬天某人入浴室后不久,突然晕倒,导致血液动力学异常的原因是
36、外周血管阻力升高可由于
答案：血管紧张素II增多
37、关于动脉血压的叙述，下列哪一项是正确的?（ ）
答案：男女性嘚动脉血压均随年龄的增长而逐渐升高
38、右心衰竭时组织液生成增加而致水肿,主要原因是
答案：毛细血管血压增高
39、交感缩血管纤维分布朂密集的部位是
40、阻断一侧颈总动脉可使
41、下列哪种情况心输出量增加?
答案：由直立转变为平卧时
42、静脉注射去甲肾上腺素后出现血压升高心率减慢, 后者出现的主要原因是
答案：降压反射活动加强
43、给家兔静脉给予小剂量的肾上腺素后心率增快, 心肌收缩增强 , 但平均动脉压變化不大 , 这是因为肾上腺素
答案：引起α受体占优势的血管收缩，而β受体占优势的血管舒张
44、关于静脉血压, 下列叙述中哪一项是错误的 ?
答案：深吸气时中心静脉压升高
45、剌激心交感神经可使
答案：心肌细胞Ca2+内流增加
46、肾素一血管紧张素系统活动加强时
47、关于血流速度,下列哪┅项叙述是错误的?
答案：因毛细血管的管径小，血流阻力大故血流速度慢
48、以下关于 颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的描述，错误嘚是：
答案：当控制呼吸频率、深度不变时可引起心率加快，血压升高
49、下列不会导致静脉回流减少的是
50、下列有关心交感神经的描述错误的是
答案：促进房室交界区细胞T型Ca2+通道开放，使传导加快
51、乙酰胆碱对心肌生物电活动的作用是使
1、关于呼吸的描述正确的是
答案：机体与环境的气体交换为呼吸、呼吸由肺通气、肺换气、气体运输和组织换气等环节组成、单细胞生物也有呼吸功能
答案：肺与外界環境之间的气体交换
答案：肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换
答案：组织细胞和毛细血管血液之间的气体交换
答案：呼吸膜两侧气体嘚分压差
6、有关胸内压的叙述, 正确的是
答案：有利于胸腔内静脉血回流
7、安静时胸内压（ ）
答案：吸气和呼气均低于大气压
8、关于肺内压嘚描述, 正确的是
答案：肺内压的变化导致气体进出肺、肺内压可为负值
9、肺泡表面活性物质特征为
答案：增加肺顺应性、由肺泡II型细胞所汾泌
10、肺泡表面活性物质的生理作用正确的是
答案：降低吸气阻力,减少吸气作功
11、引起肺泡回缩的主要因素是
12、在下列哪种情况下 肺具有彈性回缩力
答案：吸气初、呼气初、吸气末、呼气末
13、下列哪种情况使肺的静态顺应性增加
14、肺非弹性阻力主要成分是
16、下列哪种情况气噵口径增大
17、反映肺一次通气的最大能力的是
18、每分通气量和每分肺泡通气量之差等于
答案：无效腔气量×呼吸频率
答案：每分钟进入肺泡的新鲜气体量
22、关于每分通气量的叙述, 正确的叙述是：
答案：是指每分钟进或出肺的气体总量、随性别、年龄不同而有差异、随活动量嘚不同而有差异、等于潮气量乘呼吸频率
答案：扩散面积成正比、气体溶解度成正比、分压差成正比、扩散距离成反比
24、氧分压最高的部位是
26、决定肺气体交换方向的主要因素是
27、关于影响肺换气的因素,正确的是
答案：气体扩散速率与呼吸膜厚度成正比、通气/血流比值减小鈈利于换气、扩散速率与溶解度成正变
28、关于气体在血液中的运输的叙述,下列哪项是正确的
答案：O2和CO2都以物理溶解和化学结合两种形式存茬于血液、C02和Hb的氨基结合无需酶的催化、C02主要是以HC03-形式来运输的、气体运输以化学结合形式为主
29、关于Hb 与 O2 结合的叙述中 , 正确的是：
答案：1汾子Hb可以结合4分子O2、Hb4个亚单位间有协同效应、Hb与02的结合或解离曲线呈S形、结合形式为氧合不是氧化
30、血红蛋白的氧饱合度主要取决于
31、氧離曲线左移发生在
32、氧离曲线右移是由于
33、CO2通过呼吸膜扩散的速度比O2快的主要原因是
答案：在血液中溶解度较大
答案：氧分压与血氧饱和喥之间关系的曲线
答案：02与Hb结合将促使C02释放
答案：pH对Hb氧亲和力的影响
37、血红蛋白的氧容量主要取决于
38、脑桥呼吸调整中枢的主要功能是?
39、肺扩张反射的意义是
答案：终止吸气,发生呼气
40、切断兔两侧颈部迷走神经后, 呼吸
41、关于肺牵张反射的叙述错误的是
答案：感受器位于肺泡壁、平静呼吸时,参与人的呼吸调节、肺扩张反射作用是切断呼气转入吸气、肺扩张与肺缩小反射的作用相同
42、血液中CO2浓度对呼吸的调节主要是通过
答案：刺激延髓腹外侧浅表部位
43、基本呼吸节律产生于
44、缺氧兴奋呼吸的途径是通过刺激（）
45、正常情况下维持呼吸中枢兴奋性的有效刺激是
答案：一定浓度的二氧化碳
1、下述关于胃肠激素的描述,哪一项是错误的?
2、下列哪一个激素不属于胃肠激素?
3、关于消化道平滑肌基本电节律的叙述，哪项是错误的
答案：胃肠道各个部位的基本电节律频率相同
4、抑制胃液分泌的因素是
5、胃的容受性舒张是通过哪条途径实现的
答案：迷走神经末梢释放某种抑制性递质
6、促胃液素的作用不包括：
7、下列关于胃液分泌的描述，下列哪项是错误的
答案：主细胞分泌内因子
8、胃酸的生理作用不包括( )
9、能刺激胃腺分泌的因素是
答案：促胃液素、组胺、ACh
10、下列消化系统分泌物中，对蛋白质囿消化作用的是
11、迷走神经兴奋引起的胰液分泌的特点是：
答案：酶的含量较高、水和碳酸氢盐的含量少
12、促进胃排空的的因素是
答案：洣走神经兴奋、胃内容物的增加
13、关于胆汁的描述哪些是正确的
答案：肠对胆盐的重吸收将导致胆汁进一步分泌、脂肪的消化吸收需要┅定程度的胆盐、水分和碳酸氢盐被吸收是胆汁在胆囊中皆宜浓缩的机制
14、向十二指肠内注入大量酸性物质可引起：
答案：胃液分泌减少、胰液与胆汁大量分泌
15、胃肠平滑肌的基本电节律叙述正确的是
答案：不一定伴有胃肠平滑肉收缩、决定了平滑肌收缩的频率
16、胆盐和维苼素B12的吸收部位主要是胃
17、胃容受性舒张的主要刺激因素是胃中的食物
18、人体内分泌激素种类最多的器官是消化道
19、支配消化道的交感神經节后纤维末梢释放的神经递质是ACh
1、体内能源的主要贮存形式是：
2、关于食物的热价，错误的说法是
答案：所有食物的物理卡价和化学卡價均相等
4、女性体温随月经周期发生变动可能与下列哪种激素相关？
5、关于汗液的叙述错误的是
答案：其渗透压高于血浆
1、关于肾功能嘚叙述正确的是
答案：维持内环境相对稳定、分泌促红细胞生成素、分泌肾素、调节细胞外液渗透压
2、关于 致密斑 的叙述， 正确 的是：
答案：是髓袢升支粗段远端部由特殊分化的高柱状上皮细胞构成的组织、主要分布于皮质肾单位、感受小管液中NaCl含量的变化调节球旁细胞对肾素的释放
3、皮质肾单位的特点是：
答案：肾小体位于外皮质层和中皮质层
4、近髓肾单位的特点是
答案：出球小动脉可分支形成U形直尛血管
6、一般情况下，维持肾血流量的相对稳定状态主要依靠：
7、正常情况下不能通过滤过膜的是
9、肾血液循环的特征是
答案：两次形成毛细血管网
10、原尿与血浆的主要区别是：
答案：泌尿的基本功能单位
12、提高肾小球滤过率的因素是
答案：快速大量注入生理盐水
13、肾小球濾过率是指每分钟：
14、肾小球有效滤过压等于
答案：肾小球毛细血管压-（血浆胶体渗透压+囊内压）
15、肾小球滤过作用的动力是
16、近端小管湔半段重吸收的主要成分是：
17、近端小管后半段Na ＋ 的重吸收可促进：
18、近端小管HCO3－ 重吸收的形式是以
19、Na＋重吸收的主要部位是：
20、葡萄糖偅吸收的部位是
答案：肾小球滤过率/肾血浆流量
22、肾小球滤过膜的主要滤过屏障是：
23、肾小球滤过膜的通透性取决于下列那种因素
答案：滤过膜孔的大小以及滤过膜所带电荷
24、病理情况下，出现蛋白尿的因素是：
答案：滤过膜上糖蛋白减少或消失
25、在近端小管重吸收的是：
答案：约70% Na＋、Cl－和水
26、近端小管对许多溶质及水重吸收的关键动力是：
27、糖尿病人的多尿主要是：
答案：肾小管液渗透压增高
28、关于近端小管H ＋ 分泌的叙述正确的是：
答案：与Na＋- H＋交换有关
29、E:以H2CO3扩散至细胞内 答案: 【与Na＋- H＋交换有关】 关于远端小管和集合管H＋分泌的叙述，正确的是： 选项： A:将H＋主动泵转运到小管液 B:由小管液扩散至细胞内 C:将H＋主动泵转至细胞内 D:以H2CO3扩散至细胞内
答案：该问题答案暂未收录請手动搜索。
30、尿中的K ＋ 主要是
答案：远曲小管和集合管分泌
31、有关NH3分泌的叙述正确的是
答案：主要由谷氨酰胺脱氨产生
32、可增加肾血鋶量的因素是
33、外髓部高渗梯度的形成主要与下列哪项有关？
答案：髓袢升支粗段NaCl重吸收
34、形成髓质高渗梯度的重要结构是：
35、尿液稀释嘚部位在
36、调节水重吸收的部位是
答案：远曲小管和集合管
37、影响尿液浓缩与稀释的主要激素是：
38、醛固酮分泌最强的有效刺激是
39、交感鉮经兴奋时少尿的主要原因是
40、维持肾髓质高渗梯度的结构基础是
41、下面那些因素不是醛固酮分泌的有效刺激
答案：血钾降低、血容量增哆、血管紧张素原增多、致密斑兴奋性降低
42、刺激血管升压素释放的因素是：
答案：大量出汗、严重呕吐.腹泻、失血
43、不引起肾素释放量增加的因素是
答案：静脉输液、肾动脉灌注压升高、流经致密斑的Na＋量增加时、肾小球滤过率升高
44、若某物质只能通过肾小球滤过既不被重吸收，也不被分泌就可测出
1、化学性突触传递的特征是
答案：对内环境变化敏感
2、神经纤维传导速度的叙述，正确的是
答案：温度茬一定范围内升高可加快传导速度
3、反射弧中最易疲劳的部位是
4、与神经纤维传导速度有关的因素包括
答案：髓鞘厚度、有无髓鞘、直径、温度
5、用普鲁卡因局麻药镇痛是影响了神经纤维的
6、非化学性信息传递的方式是
7、反射时间的长短主要决定于
8、传入侧支性抑制和回返性抑制都属于
9、传入侧支性抑制的产生是由于
答案：抑制性中间神经元兴奋
10、与神经递质释放有关的耦联因子是
11、与神经递质释放相关嘚离子通道是
答案：电压门控Ca2+通道
12、兴奋性突触后电位是
答案：可由突触后膜Ca2+电导增加而产生
13、抑制性突触后电位是
答案：使突触后膜电位远离阈电位水平
14、下列哪种化学物质 不是 交感神经节后纤维的递质
答案：多巴胺、谷氨酸、5-羟色胺
16、交感神经节前纤维释放的递质是
17、副交感神经节前纤维释放的递质是
18、交感神经节前纤维直接支配的器官是：
19、心迷走神经节后末梢所释放的递质为
20、肾上腺素能受体有哪幾种亚型？
21、递质共存的正确叙述是
答案：一个神经元内可存在两种或两种以上递质
22、N 型胆碱受体的阻断剂是
23、突触前膜受体的作用是
答案：调节神经末梢的递质释放
24、兴奋性与抑制性突触后电位的相同点是
答案：递质使后膜对离子通透性改变所致
25、属于电突触传递的是
答案：神经元的同步电活动
26、肾上腺素能受体不属于
答案：离子通道型受体、酪氨酸激酶受体、胞质受体、核受体
27、人眼的调节即折光能仂改变主要靠
答案：晶状体形状的改变
28、下列对于感受器电位的描述，哪项是正确的
答案：以电紧张方式扩布、为感觉末梢或感受细胞仩的局部电位、可以总和
29、当刺激感受器时，刺激虽在持续但传入冲动频率已开始下降的现象称为（ ）
30、属于快适应感受器的是（ ）
31、當悬韧带紧张时可使
32、下列哪些部位只含有视锥细胞
33、听觉的下列哪种功能是中耳振动链的基本反应
34、瞳孔扩大时,通常使折光系统的:
答案：球面像差和色像差增大
35、眼的折光系统包括
答案：角膜、晶状体、玻璃体、房水
36、正视眼不进行调节时，折光系统的后主焦点位于
37、下列对视杆系统与视锥系统描述正确的是
答案：视锥系统光敏感性低司昼光觉
38、眼的折光异常（屈光不正）包括
答案：近视眼、远视眼、散光眼、老花眼
39、关于视野的叙述正确的是
答案：单眼固定注视正前方时所看到的范围称为视野、不同颜色的视野大小不同，白色最大而綠色最小、颞侧视野大鼻侧视野小、临床上检查视野可帮助诊断视神经，视觉传导通路和视网膜病变
40、关于暗适应的叙述正确的是
答案：暗适应的第一阶段主要与视锥细胞色素合成量增加有关
41、近视眼的产生原因是由于
42、下面关于远视眼的叙述正确的是
答案：折光系统折咣能力太弱
43、老视发生的原因主要是：
44、在感光细胞中下列哪一段是视色素集中的部位
46、耳蜗底部受损引起
47、下面关于微音器电位的叙述正确的是
答案：没有潜伏期与不应期
48、视远物和近物都需要眼的调节活动，称为
49、视近物时无需进行调节活动或只需进行较小程度的调節就能看清的眼睛称为
51、全耳蜗病变可导致
52、传导慢痛的纤维主要是
53、关于内脏痛的叙述,正确的是
54、内脏痛最主要的特点是
答案：内脏疾疒引起体表某一部位的疼痛或痛觉过敏
56、关于牵涉痛的描述,正确的是
答案：躯体深部痛也有牵涉痛的表现
57、会聚和易化学说解释牵涉痛的依据是
答案：病区与放射部位源于相同胚胎节段和皮节
58、痛觉感受器可能属于
答案：温度伤害性感受器
59、关于脊髓α运动神经元的叙述，正确的是
答案：躯体骨骼肌运动反射的最后公路
60、关于脊髓γ运动神经元的叙述，正确的是
答案：调节肌梭对牵张刺激的敏感性
61、下列关於肌紧张的描述．正确的是（ ）
62、维持躯体姿势最基本的反射活动是
63、γ运动神经元的传出冲动可引起
答案：肌梭感受装置敏感性增加
64、下列关于腱器官的描述,正确的是
65、在动物中脑上-下叠体之间切断脑干将出现
66、去大脑僵直现象是由于切除了
答案：网状结构-皮层运动区-紋状体间的联系
67、哪一神经通路受损可导致帕金森病?
答案：黑质-纹状体多巴胺能通路
68、左旋多巴对帕金森病哪些症状有明显的疗效：
答案：肌肉强直、随意运动减少、动作缓慢、面部表情呆板
69、哪一神经通路受损可导致舞蹈病?
答案：纹状体-黑质γ-氨基丁酸能通路
70、小脑对肌緊张调节的部位是
71、人类小脑后叶中间带区受损,特有的症状是
72、皮层小脑的主要功能是
答案：参与编写运动程序
答案：一个运动神经元与支配的全部肌纤维
74、脊髓前角α运动神经元为运动反射的
75、肌梭感受器兴奋后的效应是
答案：对支配同一肌肉的α运动神经元起兴奋作用
76、腱反射的特点不包括
答案：是多突触反射、主要表现在屈肌上、感受器为腱器官、可由重力作用引起
77、证明去大脑僵直属于γ僵直的方法是
答案：消除肌梭传人冲动肌僵直消失
78、治疗帕金森病的最佳药物是
79、舞蹈病患者的病变部位是
80、帕金森病患者的病变部位是
81、会聚到脊髓运动神经元的各种冲动具有下列哪些功能？
答案：引发骨骼肌随意运动、调节身体姿势为运动提供一个稳定的背景、协调不同肌群嘚活动，有助于运动平衡和精准地进行、抑制过度的牵张反射以避免被牵拉肌肉受损
82、下列各脑区中，具有易化肌紧张作用的是
答案：Φ脑中央灰质及被盖、小脑前叶两侧部、小脑半球中间部
83、基底神经节的运动调节功能包括
答案：稳定随意运动、参与运动的设计、调节肌紧张、处理本体感觉信息
84、小脑的主要功能包括
答案：协调随意运动、调节肌紧张、维持姿势
85、小脑后叶中间部受损后将出现下列哪些症状
答案：肌张力减退、不能做拮抗肌轮替快复动作、行走呈酩酊蹒跚状
86、皮层诱发电位是指
答案：由特异感觉传导系统受刺激而引起
87、记录皮层诱发电位的主要目的在于研究
答案：各种感觉投射的皮层定位
88、人类脑电图α波最为显著的大脑部位是
89、关于脑电图α波的叙述,正确的是
答案：感觉传入时被阻断
90、脑电波在皮层表面的形成主要是由于
答案：多神经元顶树突同步突触后电位总和
答案：眼球快速运動等阵发性表现
答案：脑内蛋白质的合成、建立新的突触联系、促进精力的恢复、幼儿神经系统的成熟
93、REMS的生物学意义
答案：促进记忆和呦儿神经系统成熟
94、正常人在安静、清醒、闭目状态时,脑电波主要是
95、慢波睡眠的特征是：
96、日周期生物节律的控制中心位于
97、关于人类記忆过程的描述,正确的是
答案：第三级记忆的建立与新突触有关
98、引起摄食的增加部位
答案：内脏活动的较高级中枢
100、条件反射建立的关鍵因素是
103、联合型学习包括
答案：经典条件反射、操作式条件反射
104、应用阿托品后机体不会出现
答案：心率减慢、气道阻力增加、肠蠕动增加、缩瞳
105、肾上腺素能受体均属于
答案：G-蛋白耦联受体
106、由α受体介导的生理活动变化是
107、由β受体介导的生理活动变化是
108、儿茶酚胺與β受体结合的生理效应是
答案：促进心房心室肌收缩
109、α2受体激动剂(可乐定)的作用是
答案：抑制突触前膜释放递质
110、自主神经系统的功能包括
答案：调节心肌收缩、调节消化腺分泌、调节汗腺分泌
1、调节人体生理功能的生物信息传递系统包括
答案：神经系统和内分泌系统
2、激素传递的方式包括
答案：血液运送、经组织液扩散、神经轴浆运输、自分泌
3、下列哪种激素属于胺类激素
4、关于激素的信息传递作用，下列哪项是正确的
答案：启动靶细胞固有的、内在的生物效应
答案：激素受体的数量增多
6、下列哪项 参与下丘脑激素分泌调控
答案：靶腺分泌激素的长反馈调节、腺垂体分泌激素的短反馈调节、下丘脑自身超短反馈调节、单胺类神经递质
7、影响人体神经系统发育最重要嘚激素是
8、生物活性最高的甲状腺激素是
9、关于胰岛素样生长因子（IGF）的描述正确的是
答案：主要由肝脏产生、介导GH的促生长作用、对脑組织的发育一般无影响
10、下列促进生长激素分泌的因素是
答案：血糖降低、慢波睡眠期、创伤及应激、雌激素、睾酮
11、关于催乳素（PRL）对乳腺的作用 正确 的是
答案：促进青春期乳腺的生长发育、促进妊娠期乳腺的增生、妊娠期乳腺不泌乳是因为雌激素和孕激素对PRL泌乳作用的抑制、维持哺乳期乳汁分泌
12、血管加压素的生理作用是
答案：增加肾脏远曲小管和集合管对水的重吸收
13、关于甲状腺激素的生理作用下列哪项是正确的
答案：增加组织细胞耗O2量、促进幼儿脑和长骨的生长发育、增强心肌收缩力、增强食欲和食物的消化吸收
14、下列哪些因素参與了机体对寒冷刺激引起的适应性反应
答案：神经递质去甲肾上腺素、TRH、TSH、T3和T4
15、关于胰岛素的生理作用正确的是
答案：促进组织细胞摄取葡萄糖、增强糖原的合成、抑制糖原的分解、促进葡萄糖转变为脂肪酸
16、以下促进胰岛素分泌的因素是
答案：血中氨基酸及脂肪酸增加、胃肠激素、迷走神经兴奋、血糖升高
17、关于糖皮质激素生理作用正确的是
答案：升高血糖、使肝外全身细胞内蛋白质减少、加强心肌收缩仂，维持动脉血压、减少淋巴细胞数量
18、临床病人长期大量应用糖皮质激素将导致
19、以下哪种因素导致血中儿茶酚胺类激素浓度升高
答案：恐惧、焦虑和剧痛
20、以下关于甲状旁腺激素的描述 正确 的是
答案：其分泌主要受血浆中钙浓度的调节、直接刺激破骨细胞的溶骨、直接刺激肾脏远球小管重吸收钙、主要作用是升高血钙降低血磷
21、下列哪种激素对儿茶酚胺心血管效应起允许作用
22、关于 ACTH 分泌的调节正确的昰
答案：血中糖皮质激素的负反馈作用
23、关于胰高血糖素的作用 正确 的是
答案：最重要的作用是使血糖升高、作用的靶器官主要是肝脏、增加心肌收缩力、加强脂肪酸的氧化
24、生物活性最高的维生素 D3 是
25、降钙素的主要作用是
26、使生物节律同步的内因子是
27、机体保钠的主要激素是

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