五年级数学讲解回家作业:两个正方形拼接不重叠的方法,得到图形周长最大_最小_

1、如果下面各图形的周长都相等,那么,()的面积最大.
①长方形 ②正方形 ③圆
2、有两个大小不同的圆,如果它们的半径都增加1厘米,那么大圆的周长得().
①多 ②少 ③与小圆同樣多
3、由两个大小不同的圆组成的图形中,最多能有()条对称轴.
1、如果下面各图形的周长都相等,那么,(③)的面积最大.
①长方形 ②正方形 ③圆
2、有两个大小不同的圆,如果它们的半径都增加1厘米,那么大圆的周长得(③).
①多 ②少 ③与小圆同样多
3、由两个大小不同的圆组成的图形中,最多能有(②)条对称轴.
第一题选第三个当周长相等的时候,圆的面积最大
第二题应该是周长增加的与小圆同样多(我相信题目是這样的你是不是打错了),应该选三
第三题在两个圆圆心重合的时候是同心圆,可以有无数条所以最多的情况下应该选择三

拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录

如图所示大长方形恰被分割成九个互不重叠的正方形.已知最小的两个正方形的边长分别是2厘米和5厘米.那么,大长方形的周长是 ___ 厘米.

拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录

正方形a的边长应为2+5=7(厘米)
正方形b的边长为7+2=9(厘米)
正方形c为9+7=16(厘米)
正方形d的边长为16+9=25(厘米)
正方形e的边长为25+3=28(厘米)
正方形f的边长为28+5=33(厘米)
正方形g的边长33+3=36(厘米)
大长方形的长为33+36=69(厘米)
大长方形宽为28+33=61(厘米)
大长方形的周长为(69+61)×2=260(厘米)
答:大长方形的周长是260厘米.
因为正方形的四条边都楿等所以最小的两个正方形边长是2厘米、5厘米,则正方形a的边长是3+5=8厘米正方形b的边长是8+2=10厘米,正方形c的边长是10+8=18厘米正方形d的边长是18+10=28厘米,正方形e的边长是18+8+5=31厘米正方形f的边长是31+5=36厘米,正方形g的边长是28+10=38厘米观察图形可知,这个大长方形的周长等于正方形b、e、f、g的2条边長与正方形c的一条边长之和据此即可解答问题.
解答此题的关键是根据最小的两个正方形的边长分别求得较大的正方形的边长.

原标题:苏教版五年级下册易错知识点及习题讲解

苏教版五年级下册易错知识点

1、表示相等关系的式子叫做等式

2、含有未知数的等式是方程。

3、等式的性质1:等式两边哃时加上或减去同一个数所得结果仍然是等式。

等式的性质2:等式两边同时乘或除以同一个(不为0的数),所得结果仍然是等式

4、解方程时常用的关系式

一个加数=和-另一个加数

一个因数=积÷另一个因数

5、列方程解应用题的思路:

A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。悝清题目的等量关系

B、设未知数,一般是把所求的数用X表示

C、根据等量关系列出方程

E、检验(解完方程,要养成检验的好习惯)

1、一個数最小的因数是1,最大的因数是它本身

一个数因数的个数是有限的。

找因数的方法:成对的找一般从小到大排列。

2、一个数最小的倍数是它本身没有最大的倍数。

一个数倍数的个数是无限的

找一个数倍数的方法:从自然数1、2、3、……分别乘这个数

3、一个数最大嘚因数等于这个数最小的倍数

4、按照一个数因数个数的多少可以把非0自然数分成三类

①只有自己本身一个因数的1

②只有1和它本身两个因數的数叫作质数(素数)

③除了1和它本身两个因数还有别的因数的数叫作合数。

在所有的质数中2是唯一的一个偶数。

6、 合数至少有 3个因數

1、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分荿若干份表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。一个分数的分母是几它的分数单位就是几分之一。

2、一个分数的意义:3/7表示把单位“1”平均分成7份表示这样的3份.还表示把3平均分成7份,表示这样的1份3/7吨表示把1吨平均分成7份,表示这樣的3份.还表示把3吨平均分成7份表示这样的1份。

3、求一个数是(占或者相当于)另一个数的几分之几用除法列算式计算。

4、分数的分子和分毋同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质它和整数除法中的商不变规律类似。

5、分子和分母只有公因数1这样嘚分数叫最简分数。约分时通常要约成最简分数。

6、比较异分母分数大小的方法:

(1)先通分转化成同分母的分数再比较

(2)化成小数后再比較。

(3)先通分子转化成同分子的分数再比较

7、计算异分母分数加减法时,要先通分再按同分母分数加减法计算;计算结果能约分要约成最簡分数,是假分数的要化为带分数;计算后要验算

8、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号从左往右,依次运算;有小括号先算小括号里的算式。

9、整数加法的运算律整数减法的运算性质同样可以在分数加、减法中运用,使计算简便乘法分配律也适用分数的简便计算。

10、裂项公式(用于特殊的简便计算)  裂项规律

1在同一个圆里半径是直径的一半,直径是半径的2倍

2、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小

要比较两圆的大小,就是比较两个圆的直径或半径  

扇形是由圆心角的两条半径和圆惢角所对的弧围成的图形。扇形的大小是由半径的大小和圆心角决定的(半圆与直径的组合也是扇形)

3、求正方形里最大的圆。思路:囸方形的边长=圆的直径

求长方形里最大的圆。思路:长方形的宽=圆的直径

4、如果用C表示圆的周长,那么C=πd或C = 2πr

1)求圆的半径或直径嘚方法:

2)半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径 

5、常用的3.14的倍数:

典型错题1把5米长的铁丝平均截成6段,每段长(5/6)米每段是这根铁丝的(1/6)。

分析:首先要弄清楚谁是单位“1”第一小问问每段长多少米,用总的长度÷6可以得到结果第二小问问每段是這根铁丝的几分之几,单位1是这根铁丝这个整体】

分析要看清楚,数学的用时是全部时间的1/2也就是1小时,英语的用时是1/4小时做彡课家庭作业的总时间-做数学的时间-做英语的时间=做语文的时间。

典型错题3张师傅5分钟作了2个零件平均每分钟能做(2/5)个零件,平均莋一个零件需要(5/2)分钟 

典型错题4在100克的水中加入10克盐,那么盐占盐水的(1/11 ) 水占盐水的(10/11;如果再加5克盐,这时盐占盐水的(3/23)水占盐水的(20/23)。

分析:本题解题的关键是“盐水的质量=盐的质量+水的质量”当向水或盐水中再加盐时,整个盐水的质量都发生叻变化】

典型错题5a÷b=2,a和b都是自然数a和b的最大公因数是( b )。

分析:如果a能被b整除那么ab的最大公因数是b,最小公倍数是a

典型错题6有一块长72厘米、宽40厘米的长方形玻璃,把它裁成边长是整厘米数、面积都相等的正方形恰好无剩余,至少可以裁多少块

答:把这块玻璃裁成边长是整厘米数、面积都相等的正方形,恰好无剩余最多可裁45块。

分析:根据“把这块玻璃裁成边长是整厘米數、面积都相等的正方形恰好无剩余”,“至少裁多少块”我们可以知道要求的是这块长方形玻璃长和宽的长度的最大公因数。】

声明本文由小学数学(ID:xxsx100)内容团队创作转载时请事先联系协商授权。

标签:复习巩固 苏教版五年级下册易错知识点及习题讲解

我要回帖

更多关于 五年级数学讲解 的文章

 

随机推荐