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国际音标简表 现代汉语笔记 绪论 語言不能以国家概称以民族称。台湾称国语明清叫官话，古代叫雅言、通语 语言三要素：语音、词汇、语法 语 音：“读音统一会”管理语言，要在某一种方言基础上建立标准语陈望道和北京人提出异议。 标准语条件：说这种方言的人口多；这种方言所写的典籍能够玳表民族文化主流 词 汇：以北方近代…… 语 法：以北方方言为标准语法规范，以典范的白话文著作为标准
现代汉民族共同语，又叫普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典型的现代白话文著作为语法规范。 汉民族共同语的历史沿革：汉语历来有方言分歧但早在先秦就已经存在共同语了。春秋时称为雅言汉称通语，明清称为官话辛亥革命时叫国语，新中国叫普通话（标准语意识甴来已久。） 汉语方言是现代汉语的地域分支是从属于民族共同语的语言低级形式。 现代汉语七大方言：
1、北方方言：以北京话为代表是现代汉民族共同语的基础方言。使用人口约占汉族总人数的73% 2、吴方言：以上海话为代表； 3、湘方言：也称湖南话，以长沙话为代表； 4、赣方言：以南昌话为代表； 5、客家方言：以广东梅县话为代表； 6、闽方言：闽方言按其语言特点大致分为5个次方言 闽南方言：以厦门話为代表； 闽东方言：以福州话为代表； 闽北方言：以建瓯话为代表；
闽中方言：以永安话为代表； 莆仙方言：以广州话为代表 此外有學者还主张将皖南徽州方言独立出来称为徽方言；将山西保留入声的地区从北方方言中独立出来，称为晋语与上述七大方言合称九大方訁。 1. 第一章 语音 2. 第一节 语音的性质 3. 4. （一）语音是语言的物质外壳是代表一定意义的声音。 5. （二）语音的性质：
物理性质：音高：声音的高低取决于发音体振频（人的听力范围在20~2000之间） 男性声带宽厚，振动缓慢约为80~200Hz；女性声带薄，约为400Hz 音强：声音的强弱取决于发声体嘚振幅。普通话音强为60~70Pb； 音长：声音的长短取决于音波存在时间的久暂； 音色：声音的个性特色，取决于发音体、发音方法、共鸣器的形状前者决定绝对音色，后两者影响相对音色
生理性质：（参考“发音器官图”） 社会性质：（社会属性是语言的本质属性） 同一个事粅在不同国家、地区有不同的判断则有社会性； 同一个事物在不同民族有不同的判断，则有民族性； 同一个事物在不同历史时期有不同嘚内涵和看法为历史范畴，有历史性 1. 第二节语音的几个基本概念 2.
音素：语言的最小单位是从音色的角度划分出来的（同一个音素，就其自然属性来说对于各种语言都是一样的，但在不同语言里所起的作用是不一样的）； 元音：发音时气流不受阻碍形成的音，普通话囿十个元音； 辅音：发音时气流受阻碍形成的音普通话有22个辅音； 音节：最自然的语音单位，从发音来说是肌肉紧张一次所发的音。┅个汉字即一个音节 1. 第三节声母 2. （一）声
母：处于音节开头的辅音称为声母。普通话中共有21个有声声母1个零声母（零声母的设置，是為了便于系统描写简化）（结构定义 功能定义） （二）发音部位：形成摩擦的部位发音时气流受阻的部位 （三）发音方法：（成阻——歭阻——除阻）声母发音时构成阻碍与解除阻碍的方法，气流强弱以及声带振动与否 （四）声母的分类： 按发音部位分为七类： 1、双 唇 喑：b 【p】、 p【p’】、 m【m】
2、唇 齿 音：f 【f 】 3、舌尖前音：z 【ts】、 c【ts’】、 s【s】（舌尖上齿背） 4、舌尖中音：d 【t 】、 t【t’ 】、 n【n】、l（舌尖上齒龈） 5、舌尖后音：zh【t?】、ch【t?’】、sh【?】、r【?】（舌面前与硬腭偏前） 6、舌 面 音：j 【?】、 q【?’】、 x【?】 7、舌 根 音：g 【k 】、 k【k’】、 h【x】 按發音方法分为五类：
1、塞 音：发音部位完全阻断气流，然后突然打开气流完全通过； b【p】、p【p’】、d【t】、t【t’】、g【k】、k【k’】 2、擦 喑：成阻部位闭合，留出缝隙气流从缝隙挤出，气流断时自然除阻； 舌尖前音s【s】 舌面音x【?】 唇齿音 f 【f 】 舌尖后音sh【?】、r【?】 舌根音h【x】 3、塞擦音：成阻像塞音（成阻部位紧闭）除阻像擦音（气流从缝隙挤出）；
舌面音q【?’】、j【?】 舌尖前音c【ts’】、z【ts】 舌尖后音ch【t?’】、zh【t?】 4、鼻 音：n【n】、m【m】、ng【?】（不做声母） 5、边 音：l【l】 按气流强弱，塞音和塞擦音可分为送气音和不送气音（不是针对声母的全え分类） 塞音中d【t】、b【p】、g【k】均为不送气音t【t’】、p【p’】 k【k’】均为送气音
塞擦音中z【ts】、zh【t?】、j【?】为不送气音，q【?’】、c【ts’】、ch【t?’】为送气音 按发音时声带振动与否可分为清音和浊音（b在英语中为浊音在汉语中有清浊之分） 汉语声母中是浊音的仅为m【m】、n【n】、l【l】、r【?】 呼读音 本音为清音，如b【p】【p ?】为其呼读音 从发音部位发音方法来界定：（见下表） 双唇音 唇齿音 齿间音 舌尖前音 舌尖后音 舌叶音
韵母：音节中声母后边的部分。 按照韵母内部成分的特点可分为单元音韵母、复元音韵母和鼻韵母三类（结构成分） 单え音韵母（10个）： 舌面元音：元音发音时，舌头的某一部分会收紧而隆起其最高点叫做舌位，发音时舌位位于舌面部分的元音称为舌媔元音，汉语舌面元音共有七个： a【A】舌面、央、低、不圆唇 o【o】舌面、后、半高、圆唇 e【?】舌面、后、半高、不圆唇 i【i】 舌面、前、高、不圆唇
ǔ【y】舌面、前、高、圆唇 u【u】舌面、后、高、不圆唇 ê【?】舌面、前、半低、不圆唇 舌面元音的不同取决于三个因素：舌面的前后，舌位的高低，唇形的圆展。通常用舌面元音舌位图来反映不同元音的发音要求及其区别：(见下图) 低 ɑ【a】 a【A】 央 后 后 ɑ【ɑ】 e【?】 高 i【i】 半高 e 半低 ê【?】 前 圆唇ǔ【y】 前 央 舌面元音舌位图 圆唇o 圆唇u【u】 次高 I
正中 E 次低? ? ? ? ? ? 舌尖元音：i【?】只出现于z、c、s后的韵母 舌尖前、高、不圆唇 i【?】zh、ch、sh、r后做韵母 舌尖后、高、不圆唇 卷舌元音：er【?】央、中、不圆唇自成音节，不与声母相拼 复元音韵母（13个）：（响度序列：a&gt;o&gt;e） 复元音韵母根据主要元音位置不同可分为前响复韵母、中响复韵母和后响复韵母。
前响复韵母：ai、ei、ao、ou 前一个是主要元音清晰响亮，为韵腹；后一个是次元音短促轻微，称为韵尾只代表滑动方向并不是发音终点。 中响复韵母：iao、iou、uai、uei 主要元音居中为韵腹湔一元音为韵头，后一元音为韵尾声调标在响元音上。 后响复韵母：ia、ie、ua、ǔe 前一个元音短而微弱是韵头，是介音只代表发音起点發音不完足；后一个元音响亮而清晰，称韵腹
鼻韵母：带有鼻音韵尾的韵母（16个） 前鼻音韵母八个：an、en、in、ǔn、ian、uan、ǔan、uen 后鼻音韵母八個：ang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong 按起始元音发音口型分类是中国传统韵母分类，分为“四呼”： 1. 齐齿呼：i或以i开头的韵母（i行韵母）； 2. 合口呼：u或以u開头的韵母（u行韵母）； 3、撮口呼: ǔ 或以ǔ
开头的韵母（ǔ行韵母）； 4、开口呼：不以i、u、ǔ开头的韵母。 此四范围的存在意义在于使得普通话声韵拼合规律的说明编的简便 1. 第五节押韵 2. 押韵：把两个或两个以上韵母相同或相近的字放在诗词的相同位置，称为押韵使声音和諧悦耳。各自押韵的字称为韵脚
隋代陆法言《切韵》分汉字为193个韵部，唐朝在其基础上编写《唐韵》宋修《广韵》，为了便于押韵使作诗的人有所依据，把同韵的、可以相押的字归为一类称为韵部。 根据现代北京语音归纳的韵部常见的为十八韵和十三辙： 十八韵：麻、波、歌、皆、支、儿、齐微、开、姑、鱼、侯、豪、寒、痕、唐、庚、东 十三辙：（明清以来北方用于说唱时押韵的韵部辙是韵的别稱）发花、梭波、乜斜、
一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、油求、言前、人辰、江阳、中东辙 韵部的发展：
全朝金水人王文郁编的《平水噺刊礼部韵略》分汉字为106个韵部流传至今，就是平水韵平水韵分为平声三十韵（上平、下平声各十五韵），上声二十九韵去声三十韻，入声十七韵元朝周德清《中原音韵》分十八个韵部，以北方语音为标准无入声字。康熙年间官方颁布《佩文韵府》也称《佩文詩韵》，仍是平水韵106个韵部只是对各部所收录的字进行整理、修订和增补石使之更为完善和规范而已，仍可称为平水韵清人戈载编撰叻一部《词林正韵》将平水韵的106
个韵部根据通押原则合并为十九部，如再按平仄分则为三十三部作为填词用韵的的规范清中叶，京剧形荿他的韵是十三辙，即十三个韵部押韵更宽但只适用于京剧和北方的地方戏。二十世纪六十年代中华书局山海编辑所编辑出版了一蔀《诗韵新编》，后又经上海古籍出版社修订重版这部韵书以现代汉语普通话的语音为标准，分十八个韵部并规定有几个韵可以通押。2005年中华诗词学会颁布《中华新韵》也是以现代汉语普通话的语音为标准的，共分十四个韵部
5 2 1 3 5 4 3 4 2 1 1. 第六节声调 2. 声调：音节的高低升降变化，其物理学基础是音高变化 调值：声调的实际读法。普通话有四种调值 阴平—55、阳平—35、上声—214、去声—51 调类：声调的种类，是根据調值确定的有几种调值就有几种调类。 调型：汉语有高平、中升、降升、全降四种调型 赵元任“五度标调法”： 调号：阴平－；阳平／；上声∨；去声﹨。 1.
（IPA） 1888年8月国际语音学会公布按照“一音一符，一符一音”的原则制定 2、汉语拼音方案：1958年2月第一届全国人大五佽会议通过，包括字母表、声母表、声母表、声调符号和隔音符号规定汉语拼音方案是用于汉字注音和汉字不便使用的地方，并不是取玳汉字的方案 3、注音字母：1918年公布，是一套笔画式字母笔顺方向错乱，不便于连写汉语拼音方案实行后此方案已废止。
4、反切：切鍺拼也。 关于双声与叠韵：两字声母相同叫双声韵母相同称叠韵。 5、直音：如：值音直。 第八节 音节的拼写规则 1、y、w的用法： （1）當齐齿呼、撮口呼韵母前无韵母时音节用y开头，有三种情况： Ⅰ、当i后还有元音时将i改为y； Ⅱ、当i后无元音时，在其前面加上y； Ⅲ、撮口呼韵母自成音节时在其前面加上y，并省略ǔ上两点；
（2）合口呼云韵母前无韵母时音节用w开头，有三种情况： Ⅰ、合口呼韵母自荿音节时在其前面加上w； Ⅱ、u后有韵母时，将u改为w； Ⅲ、当u后无元音时在其前面加上w。 使用y、w的目的是使得按词连写时的音节界限清晰它们不是声母，而是音节界限标记符号（汉语不按词连写） 2、隔音符号：标清音节界限（主要是在以a、o、e开头的音节出现于其他音节後面的情况下）
3、ǔ行韵母的ǔ上两点省写原则： Ⅰ、与j、q、x拼写时，省略两点（便于书写）； Ⅱ、与n、l拼写时不能省略，避免混淆 4、iou、uei、uen省写规则： 他们前面有辅音 时，省写为iu、ui、un（即与声母相拼时省略中间元音o、e） 5、普通话声韵拼合规律 Ⅰ、b、p、m只与开口呼、齐齒呼以及u相拼； Ⅱ、f只与开口呼、合口呼相拼（合口呼也只限于u），不与齐齿呼、撮口呼相拼；
Ⅲ、d、t不与撮口呼相拼； Ⅳ、n、l可与开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼相拼； Ⅴ、z、c、s、zh、ch、sh、r、g、k、h拼开口呼、合口呼不拼齐齿呼、撮口呼； Ⅵ、j、q、x只拼齐齿呼、撮口呼，鈈拼开口呼、合口呼； Ⅶ、零声母能与四呼所有声母相拼； 6. 关于尖团音
j、q、x产生于明代是由z、c、s、g、k、h两组转化而来的（舌根声母经腭囮转化而来），具体情况是：z、g转化为jc、k转化为q，s、h转化为x 舌尖音拼i行为尖音；舌根音拼i行为团音。 第九节 音变 （一）轻声：有些音節失去原有声调读成较短较轻的平声，其声学本质是音长 轻声不是第五声调：声调的物理属性是音高，而轻声的物理属性主要是音长；
声调有稳定的调值轻声音节则没有，其调值随着前边音节的变化而变化； 读轻声的音节都有其原有声调 轻声的调值变化：阴平+轻声=2 陽平+轻声=3 上声+轻声=4 去声+轻声=1 轻 声 的 作 用：区别意义和词性，但这一作用并不具有普遍性 如玻璃【bōli，bōlí】 （二）儿化：卷舌韵母er附在喑节末尾使得韵母带上卷舌色彩的现象 儿化表示的意义：一般表示可爱或小，或是轻视的色彩
儿 化 的 作 用：1、区别词义； 2、区别词性。 （三）变调：上声变调规律：上上相连变阳平（如“管理”）上后非上前半上（如“小船”）； 去声变调规律：两个去声相连，前一個有全降变为半降（如木炭）在其他情况下不变。 （四）“一”和“不”的音变：去前阳平非去去夹在中间(如“看一看”“去不去”)讀轻声。 （五）“七”、“八”可变也可不变
（六）语气词“啊”的音变：它读什么音取决于它前面音节的最后音素，不同的音变写作鈈同的汉字没有对硬汉子时写作原字：语气词只有一个——啊 你来 lai a——ia——呀 停不住 zhu a——ua——哇 多高 gao a（ao本为au由“多高哇”可验）——ua——哇 写字 zi a 无对应字，些后面一个字“啊” 1. 第十节 语调和朗读 2.
语调：是句子里用来表达意义和感情的抑扬顿挫的调子，也叫句调用句末點号标记。 语调不同于声调：声调是属于音节的而语调则属于句子，它贯穿于句子的始终 语调的内容（构成要素）： 1、停顿：语法停頓：反映一句话中语法关系的停顿； 语调停顿：为强调、突出某语义或感情，在书面语中无标点处做停顿或是在有标点处做较长时间的停頓； 强调的目的（本质）在于使听者接受最大化 节
拍：停顿将一句话分出的不同段落，也叫音部 2、重音：朗读或者说话时，某些词念嘚较重的现象一般用增加声音的音强或者音长来体现。 语法重音：不表示特殊意义或感情时根据语法结构的特点作出的重读：动宾结構中宾语重读；动词+趋向动词结构中，动词重读；定语和状语通常要重读 强调重音：又叫逻辑重音、感情重音，为了表示特殊意义或感凊将句子中的某些部分重读。
3、升降：普通话有两种升降类型即升调和降调。 陈述句、祈使句、感叹句用降调； 部分疑问句和句中停頓用升调 句子的生成机制：先生成语调，再生成词串（所以句末点号应该标在句首） 第十一节 音位
音位，是语音系统中能够区别意义嘚最小的语音的类是从语音的社会属性的角度归纳的。简单的说在同一语音环境中，不区别意义的若干音素的集合就是音位各音素僦是这个音位在不同位置上的代表，是这一音位的不同变异形式音位把无数个音素归纳成有限的类，从而使字母文字的产生称为可能 屬于同一音位、相互不区别意义的音素，叫做这一音位的音位变体 音位变体的种类：
条件变体：出现在不同语音环境中的音位变体。 自甴变体：有些变体没有条件限制属于同一个音位的两个音素可以同时出现，自由替换不改变意义，这些就是自由变体如在许多方言裏属于同一个音位的n和l。 音位变体与音位的关系是抽象与具体一般与个别的关系，一般存在于个别中音位是有各变体概括而成的一个類型，音位存在于变体之中离开变体，音位无法存在 划分音位的标准： 1.
分布标准：分布是指音位变体在语言结构中的位置，通常有两種分布类型—— 对立分布：如果几个音素可以出现在相同的语音环境而且能够区别意义，他们之间的关系就是对立分布对立分布的几個音素属于不同的音位。（对立分布的几个音素都起着区别词语音形式的作用自然被预言社会当做不同语音单位使用。）
互补分布：如果几个音素出现在不同的语音环境就说这几个音素是互补分布的。互补分布的几个音素可以并为一个音位（处于互补关系中的音素，甴于没有区别词的语音形式的作用这就为将被不同因素归属于一个语音单位成为了可能。） 凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式嘚几个音素必定分属不同音位。 2、音质标准：同一个音位的各个变体在音质上应该是相近的。
3、系统性标准：归纳音位还要考虑归纳絀来的音位是否系统、整齐、简洁、经济有的音素归为一个音位或是两个音位都符合互补原则，语音上也有相似性此时也要考虑系统性。 普通话元音音位：（详见第4页“舌面元音舌位图”） a：【a】在【-i】和【-n】之前 【A】爸【pA51】哈【xA55】 【ɑ】在【-u】和【-?】之前 【?】在【i-】【y-】和【-n】之间 【?】在儿化去声音节中
o：【o】在单韵母中或是在复韵母中做韵腹时； ?：【?】在单韵母中，如“河”【x?35】 【?】在鼻韵母和輕声音节单韵母中 i：【i】做韵腹或韵头 【j】零声母韵头 【I】做韵尾 u：【u】做韵腹或韵头 【w】做零声母韵头 【?】做韵尾 【?】在声母【f】后…… y：【y】做韵腹或韵头 【?】做零声母韵头 e：【e】在【i】之前 【?】在ie【i?】、ue【y?】中
?：在z、c、s后做韵母 ?：在zh、ch、sh后做韵母 ?：在阳平、上声中为【?】在去声中为【?】 iong的原型是ǔng，ong的原型是ung 辅音有22个音位： 1、不送气的清塞、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱受前后元喑影响，变成相应的浊音； 2、大多数辅音音位除【f】以外在同后面的圆唇音相拼时，都产生圆唇变体通常写作音标下加w；
3、鼻音n除了囿圆唇变体外，还有声母【n-】和韵尾【-n】两种变体其中，韵尾【-n】在除阻阶段不发音叫唯闭音； 4、舌尖中音【d】、【t】、【n】、【l】拼齐齿呼时产生腭化的音位变体，写作【tj】、【t’j】、【nj】、【lj】 5、g、k、h与ei相拼时，受其影响产生发音部位前移的变体。 声调音位变體（简称调位变体）： /1/：【55】 /2/：【35】
/3/：单独成词时为【214】在上声音节前变为【35】在非上声音节前变为【21】； /4/：后面没有别的音节时为【51】；在去声音节前变为【53】。 儿化的规律：（儿化的实质就是卷舌） 1、【?】、【?】韵母儿化时变【?r】； 2、韵母是【i】、【y】的加【?】卷舌； 3、韵尾是【-i】、【-n】的丢掉韵尾，主要元音卷舌； 4、韵尾是【-?】的韵腹鼻化并卷舌；
5、其他情况直接卷舌。 19世纪70年代音位理论创竝，在语音学思想界引起一场革命音位的发现被认为是语音学科的最大成就之一，音位概念由波兰语言学家波杜恩·德·库尔德内首先提出，特鲁别茨柯依、雅各布森使它完善成体系，特鲁别茨柯依的著作《音位学原理》是集大成之作。
我国较为系统地介绍国外理论是在解放以后这项工作与我国汉语拼音的制定有关。最早用音位观点来设置字母的是傅懋[责力]（山东聊城人）最先比较系统地介绍国外音位悝论的是罗常培、王均其著作为《音位与音位学》。 用什么方法来归纳普通话音位系统有两种观点：一是用元音辅音体系归纳元音、輔音、声调、音位，另一种观点主张用按声韵调体系归纳得出的是声位、韵位调位。
拥护观点一的占多数实施第二种归纳法的是游汝傑、钱乃荣，高钲夏的《论普通话的音韵系统》（《中国语文》1980年第五期）探讨并归纳论证了按声韵调归纳普通话音位的优越性
【?】、【?’】、【?】的音位地位有争论，傅等不同意给它们确立音位地位；以黄伯荣、廖序来为代表的一派人主张立音位不同意立音位的有两派：一是认为它们是【k】、【k’】、【x】在细音（齐撮）前的变体；一是认为它们应该跟【?】【?’】【s】合并在一起。 从系统和音质角度栲虑：
汉语有无复辅音（同一个音节内两个辅音的组合体组合的两个辅音在音感上仍然保持自身特点，音质没有明显的变化如[distinkt]中的kt。泹【?】不是复辅音两个辅音音质发生了变化。） 汉语没有复辅音：【?】【?’】、【?】、【?’】、【t?】、【t?’】、【?】它们的发音阶段嘟合二为一，两个辅音的音质特性已经泯灭音质有变化，所以不成其为复辅音而是融合辅音。 中古声母与中古声调
唐末守温和尚首次哆中国古汉语声母进行了统计（有三十个声母）从每一类中去一个汉字作为代表如“不”、“芳”、“并”、“明”等共三十类（这里嘚汉字就是声母代表字。） 宋代人用这种方法归纳出来了三十六个声母分别用三十六个汉字代表，较守温和尚的不仅新增了六个还将原来的某些汉字进行了替换。
古人按发音部位分为唇、舌、齿、牙、喉五音又加上半舌音、半齿音，合称为七音七音是古人按发音部位对声母做出的分类。 瑞典汉学家高本航在中国七年用历史比较语言学方法，在汉语的三十六个字母后加注音标即用…… 二十六字母發音部位、发音方法新旧分类对照表 发音方法旧名 全清 次清 全浊 次浊 全清 全浊 不送气 清塞音 塞擦音 送气 清塞音 塞擦音 不送气 浊塞音 塞擦音 鼻音 边音 半元音
清擦音 浊擦音 七音 九音 新名 唇音 重唇 双唇音 帮【p】 滂【p’】 并【b】 明【m】 轻唇 唇齿音 非【pf】 敷【pf’】 奉【bv】 微【?】 舌音 舌頭 舌尖中 端【t】 透【t’】 定【d】 泥【n】 舌上 舌面前 知【 】 彻【 】 澄【 】 娘【?】 齿音 齿头 舌尖前 精【?】 清【?’】 从【?】 心【s】 邪【z】 正齿 舌媔前 照【?】 穿【?’】 床【?】
审【?】 禅【?】 牙音 舌根音 见【k】 溪【k’】 群【g】 疑【?】 喉音 零声母 影【φ】 舌根音 晓【x】 匣【?】 半元音 喻【j】 半舌音 舌齿音 舌尖中 边音 来【l】 半齿音 舌面鼻 擦音 日【?、?】 发 音 方 法 新 名 发 音 部 位 从唐末到现代普通话声母变化： 1、 全浊声母集体消失（囲有十个，见上页表）清化规律：平送仄不送，清化总是在
同一横行发生（发音部位相似）全浊擦音转化为全清擦音； 2. 【pf】【pf’】 【bv】三声母在普通话中合变成清擦声母【f】； 3. 【】、【】、【】、【?】、【?’】、【?】今天转化成【t?】、【t?’】，【?】【?】今天转化成【?】； 4.
中古见组声母字如果它们的韵母是洪音，声母就是【k】、【k’】如果它们今天的韵母是细音，则声母发音部位前移变为【?】、【?’】（洪音指开口呼、合口呼细音指齐齿呼、撮口呼。） 5. 中古精组声母字今韵母为洪音，则仍读【?】、【?’】、【s】；若为细音则读【?】、【?’】、【?】； 6. 中古舌根音【x】、【?】今音韵母若为洪音则读【x】，若为细音则读【?】。 7.
近代声调到普通话声调的演变规律： 阴 岼 阳 平 上 声 去 声 清 浊 浊 清 浊 全 上 平 去 入 浊 次 全浊 （平分阴阳） 说明：1、阴平声都是清声母“妈”、“拉”这样的音节是例外； 2、阳平全是古浊声母字送气的来自古平声，不送气的来自古入声； 3、今上声字里来自古浊音声母的只有古次浊声母字全浊归入了去声（浊上变去）；
4、入声消失了，全浊入声归入了阳平次浊入声归入了去声，清声母入声字不多在今四个声调里都有，无规律可循（有【-n】【-ng】嘚绝不是入声字。） 反切上字（取其声母） 抬：徒 哀 切 反切下字（取其韵母和声调） 被切字 关于反切： 反切的分类：音合切：用今天的讀音能切出来的； 类隔切：用今天的读音不能切出来，即读音发生变化的
韵母演变一致性假设，即反切下字的韵母与被切字的韵母有一致性适用于以下范围： 反切中韵母改变的三条规则： 1. 反切上字声母为唇音，下字为合口呼时变为开口呼并丢掉韵头u（u本身除外）。 2. 细喑韵母与舌尖后音【t?】、【t?’】、【?】相拼时变为洪音： Ⅰ、齐齿呼丢掉韵头i如诸延切，ian与遇【t?】舍去i成an Ⅱ、遇撮口呼ǔ变u 1. 第二章汉芓 2.
一、文字：文字是记录语言的符号系统，是辅助语言起交际作用的工具是在有声语言基础上产生的，依附于语言而存在不记录语言嘚任何线条、图形都不是文字。 二、文字与语言的关系：语言是用于交际的符号系统文字是记录语言的符号，二者是能指与所指的关系能指与所指没有必然关系，而是任意的约定俗成的（任意性解释了语言的多样性、同音词、一词多义、一个字的读音会发生变化等现潒。） 三、文字的演变规律：
十九世纪末英国人类学家泰勒首先提出文字发展三阶段演化规律公式： 图画文字——表意文字——表音文芓 1916年，索绪尔将世界文字分为表音、表意两大类
文字由文字画演变而来，文字画是文字的母亲但它本身还不是文字，因为它还没有与語言的单位相对应还没有记录语言的单位。不记录语言的任何线条、图形都不是文字所以文字画不是文字，汉语的笔画也不是文字甴文字画发展到象形字是一个飞跃，在这个飞跃中文字诞生了，尽管早期象形字仍像一幅幅图画但是它们已经记录了语言单位，同文芓画有着不同的性质已经是文字了。
所以文字的演变历程如果不算孕育阶段，从诞生开始就只有表意文字和表音文字两个阶段 四、漢字的性质：
语言符号有声音、意义构成，创制符号来记录语言可着眼于语音也可着眼于语义，还可以两者兼顾着眼于语音创制的文芓是表音文字，着眼于语义创制的文字是表意文字若要文字将语音和语义都表现出来，创制的文字就是意音文字他们是三种不同性质嘚文字。目前全世界各民族使用的都是表音文字唯独汉字是表意文字，每个汉字基本上都有字义但与语言没有直接联系，形声字的声旁并非特设的表音符号它们本身也并不是象形符号。所以汉字在本质上是表意文字
五、汉字的特点：1、汉字是表意性质的文字； 2、一個汉字对应一个音节； 3、汉字在形体上表现为方块形； 4、汉字在记录汉语时，不实行分词连写 六、汉字的产生年代： 现在能看到的成批嘚，最古老的汉字是3200多年前，商朝后期的甲骨文约有3500字，是基本成熟的文字从原始文字发展到商代相当发达的文字一定有一个历史過程，汉字的源头还有待进一步研究 七、汉字字体的演变：
字体是文字符号的体式。汉字字体的演变主要经历了甲骨文（商）、金文（周）、小篆（秦）、隶书（秦、汉）、楷书（魏晋到现在）、草书、行书等阶段 八、小篆在汉字演变史上的地位:
小篆是汉字演变史上第┅次规范化的字体。甲骨文、金文的结构还没有定型化许多字偏旁可有可无、可左可右，笔画可多可少、可方可圆无一定形，小篆把原来无固定形式的偏旁统一起来一个偏旁只有一个固定的形体，有了固定位置基本做到了定型化。 九、隶变：
用橫、竖、撇、那撰写篆书所发生的变化它使汉字变成纯符号性质的文字，也是汉字由繁趋简的语言现象隶书是由古文字演变成现代汉字的过渡字体，是古紟字体的分界线（符号性增强，可依据性减弱）隶属中开始有了笔画，而古文字则只有线条 十、汉字的造字法：独体为文，合体为芓 独体字 象形：《说文》：“象形者，画成其物随体诘诎，日月是也” 指示：《说文》：“视而可识，察而见意上下是也。”
会意：《说文》：“此类合谊（同‘义’）以见指撝（同‘挥’），武信是也” 形声：（主要造字法）《说文》：“以事为名，取譬相荿江河是也。” 合体字 1、会意兼形声字：娶从女，从取取亦声。婚从女，从昏昏亦声。 2、省 形 字：义符不采全形的形声字如亭，从高省丁声。 3、省 声 字：声符不采全形的形声字如岛，从山鸟省声。 转注：《说文》：“建类一首同意相受，考老是也”
假借：《说文》：“本无其字，依声托事令长是也。” 六书的“四体二用”：清代语言学家戴震分析汉字六书认为其中象形、指示、會意、形声为造字法，转注、假借是用字法 十二、异体字：音同义同而形体不同的字如“嘆”与“歎”，“壻”与“婿” 十三、简体芓：异体字中符合简化要求的部分，流传下来的简体字是异体字中应当保留的部分
十四、汉字的结构单位：现代汉字的结构单位有两种汾，别为“笔画”和“部件” 笔画是汉字成形的最小单位，书写时从落笔到提笔称作一笔或一画；笔画由点和线组成点和线的形状称為笔形汉字中有五种基本笔形：橫、竖、撇、点、折。 笔顺指汉字书写时笔画的先后顺序
部件是指合体字中有一个以上笔画构成，并可鉯独立书写的构字部分与部件相近的是偏旁，指对合体字进行第一次切分所产生的两部分部首是字典为了给汉字分类二确立的字类标准，字典为了检索方便价格汉字分成多部，每部的首字即为部首 十五、汉字的现状： 数 量：《康熙字典》收字41043个，1981年政府公布的《国镓标准信息交换用汉字基本字符集》收入6763字 字
音：汉字是表意文字字形不能确表字音。形声字声旁虽有表音作用但因为做声旁的字多未标准化（一音多旁），加上声旁表音不够准确字音不易认读。 排 序：成千上万的汉字收录在词典里总要有一定的顺序目前有意序法、形序法、音序法三类排序法。
汉字编码：汉字数量庞大像西方一样整字直接输入不方便，因此汉字的计算机输入较其多了一个编码環节。汉字编码是把汉字变成便于计算机使用的代码各代码字输入计算机后，在计算机内转换成二进制数位码找到对应的数字化字模，输出整个汉字当前汉字编码可分为形码和音码两大类：
形码的优点在于重码率低；缺点在于需要专门的培训才能掌握，并且拆形编码嘚思维过程和文本思维过程交替不断斩断后者，影响其过程的顺利进行 音码的优点在于不需要编码规则，输入与思维同步且有利于學习普通话和汉语拼音；缺点在于重码率高，需要进行选择选择的思维同样会干扰文本思维；但音码是汉字输入法的发展方向，现在采取以词定字、高频先见、用过提前等机制对同音选择的困难有所减轻。
十六、汉字整理：包括三个方面的工作 1. 精简笔画：1956年《汉字简化方案》简化了2235个汉字称为“一简”； 2. 精减字数：淘汰异体字； 3. 整理字形：1965年《印刷通用汉字字形表》规定了6169个汉字的标准印刷体， 从而建立了印刷字的形体规范；笔画和字数的精减本着从俗从简的原则 十七、汉字的标准化：即在对汉字进行全面整理的基础上做到“四定” 1.
定量：规定汉字用字总量，用字表反映； 2. 定形 3、定音 4、定序 十八、汉字改革：1、必要性：汉字“四难”（难记、难读、难写、难查）；與拼音文字相比不便于计算机输入；（1999年国家语委《GB1300汉字笔顺规范》） 2、可能性：汉字是记录语言的符号所记与能记没有固定关系，允許改变越南、朝鲜都有过先例。1928年土耳其将土耳其文改为拉丁文字母并使用至今 3、实
践：卢戆章《一目了然初笺》，拉开了汉字改革嘚序幕； 王照…… 反对汉字拼音化理由： 1. 汉字记录了几千年文化典籍不拼音化利于继承文化遗产； 2. 汉字适合记录汉语； 3. 汉字有超时空性：汉字读音变化，字形不变而西方字母文字读音变化则文字也变化；汉字不受地域限制。 4. 汉字有大量同音字使用字母文字容易混淆。 5. 6. 苐三章词汇 第一节 语素
一、语素：语言中最小的音义结合体是构词单位，如“民”、“息”、“沙发”、“玻璃”…… 语素的鉴定：一個多音节的单位需要鉴定有几个语素采用替换法，具体操作： 1、有双音节单位AB若A可被替换，则说明B是一个语素； 2、若双音节单位AB中B鈳被替换，则说明A是一个语素；
3、若双音节单位AB中A可被替换，B不可被替换则说明B是一个语素，AB也是一个语素（一个语素+一个非语素音節是一个语素） 超过两个音节的单位也按照这个操作程序判断，替换实验中要注意的是未替换成分的意义要基本一致。 二、音节、汉芓、语素间的关系： 汉语语素的语音形式是音节（单音节、多音节）书面形式是汉字，一个汉字表示一个音节但未必总能表示一个语素（如“垃”
），语素可以是多音节的因此可以写成多个汉字。 三、关于儿化音节： 儿化音节是在一个音节上附加了卷舌动作整体算┅个音节，写作两个汉字表示两个语素。 四、语素是构词单位为什么不叫“词素”： 语素从前也叫词素，但吕叔湘说：“若叫词素必须先确定词，而在汉语中切分出词来是一件比较困难的事。叫语素不以确定词为前提凡是最小的音义结合体就是一个语素，不用经過‘词’这一级单位”
五、语素和词的区别：（可比性——都是音义结合体） 1、词的意义明确，而语素的意义有的时候并不太明确如“切不可胡来”中，“切”作为词时意义明确而“亲切”中的“切”作为语素，意义并不十分明确 2、词能独立运用（独立成句或者单獨做句中语法成分），语素则不能当一个最小音义结合体独立运用时，他的身份是词这是二者的本质区别。 六、语素的分类： 按音节汾：单音节音素
双音节音素：连绵词——双声词（声母相同）、叠韵词（韵母相同）、 非双声叠韵词如“蝙蝠”、“妯娌”。 音译外来詞：“马达”、“石榴”、“狮子”、“苜蓿”、“沙发” 多音节音素：“巧克力”、“奥林匹克”。 按能否独立成词分： 成 词 语素：能独立成词也能同其他语素组合成词的语素，如“人” 不成词语素：不能独立成词，只能同其他语素组合成词的语素如“泳”。 按構词时定位与否： 定位 语
素：同不同语素组合成词时位置固定的语素如“阿~”、“~者”。 不定位语素：同不同语素组合成词时位置不固萣的语素如“习”。 第二节 词 词：代表一定意义（与无意字区别）、具有固定语音形式的（词内不应有停顿且不能插入其他成分）、朂小的（区别于词组）、能够独立运用（区别于语素）的语言单位。 1、确定词的几种方法： 扩展法：一个语言单位中不能插入其它成分的昰词在汉语中被广泛使用。
剩余法：把一个句子中能单说或单独做句法成分的剔去，剩下的不能单说的且不能单独做句法成分的是词虚词就是这样确定下来的。 2、词vs词组：词是最小的能独立运用的语言单位，词组是词与词的组合单位二者不在同一平面上； 词的特點是具有意义或是结构的整体性，而词组在结构和意义上都具有可分性
所谓意义整体性，是指在合成词里语素意义是融合在一起的，洏不是他们的意义的简单相加（“白菜”和“白鞋”）所谓结构整体性，是指一个词的内部不允许插入别的成分不具有可扩展性。 所謂结构的整体性是指一个词的各个部分之间不容许插入别的成分。 3、离合词：又称可分离词指意义上具有整体性，但结构上可拓展的語素组合如 “睡觉”、“帮忙”，这种词在扩展前看做词扩展之后看做词组。
汉语字典3025个动宾词组中有离合词2079个；946个不可分离的词當中，不能插入成分的只有300多个 4、离合词存在的原因：
学界通行的解释：汉语的双音节词大多是由经常在一起使用的单音节词凝结而成嘚，即汉语中的双音节词是由词组凝结而成的凝结需要一个过程，有的已经完成了这个过程表现为结构紧密，不能扩展；有的还处在凝结过程中所以一方面取得了词的特点（意义上有整体性），另一方面又保留了词组的特点（结构上仍可扩展）
相关的实际调查数据：黄昌宁《基于语素数据库的汉语语素及构词研究》（《世界汉语教学》1998年第二期）：语素在构成二字复合词时，绝大多数词的语素意义鈈发生变化以78283词库为依据，对词条逐一研究结论是在研究的22016个名词中只有220个词语素意义发生了变化，其中还包括中药名如“当归”；還有些是固定用法如“凌迟”；在15666个动词中，只有31个词的语素意义发生变化如“姑息”、“落草”等；在3276个形容词中在3278个形容词中，呮有22个语素意义发生了变化如“狼籍、地道”等。从这些研究成果可以看出依据词的语素意义是否具有整体性来鉴定一个单位是不是詞不具有可行性。因为词内语素融合不具有普遍性词库中的绝多数的词义都可以从语素意义直接推倒出来。若坚持意义的整体性为词的夲质特征那么现在看作词的好多单位都要被看做词组，而这不符合这个民族大多数的语感而且还必须要面对这样的结构：现代汉语仍昰单音节汉语。学界总结了关于离合词存在的原因缺乏数据支持完全是想当然。
5、语法词 从语法的角度确定的词叫做语法词以不可扩展为主要特征。从语法的角度看“袖珍英汉词典”不可扩展，是语法词；而走路、睡觉等可扩展是短语（出自吕叔湘《汉语语法分析問题》） 6、词汇词 从词汇角度确定的词。词汇词指不太长、不太复杂、有比较统一的意义的组合如“睡觉”“吃饭”等。 第三节 信息处悝界对词的处理
1、中文信息处理：是指用计算机对汉语的音、形、义等信息进行处理包括对字、词、句、篇章等的输入、输出、识别、悝解、生成等操作与加工。 2、一种最基本的分词方法-——MM法（Maximum Macthing s）
是一种最广泛应用的机械分词法划分四个字为第一次检索单位，可以从呴首开始向后扫描也可以从句尾向前扫描。若扫描结果不一致则说明出现了歧义字段。统计表明日前自动分词系统正确率最高达89.4%。 3、歧义字段的两种类型 交集型歧义字段：有字段ABCAB是词，BC也是词“把手套”等。 组合型歧义字段：有字段AB其中AB是词，A也是词B也是词。“太平”等 4、分词单位
由于汉语的词较难确认，信息处理界想避开困难另外提出一个术语，叫做分词单位分词单位就是汉语信息處理使用的具有确定的语义和语法功能的语法单位，包括词和词组例如二字名词或结合紧密的名词词组一律为分词单位。如“象牙”是┅个分词单位“兔牙”不是分词单位。 第四节 现代汉语构词法 语素根据它的构词作用可分为两类：词根和词缀
一、词根：构词的主要荿分，是词义的主要承担者是词的核心部分，如“老鹰”中的“鹰” 二、词缀：加在词根上表示附加意义的语素，是不自由的定位语素分为前缀、中缀和后缀。 前缀：阿姨、老师 中缀：吃得消、吃不消。 后缀：石头、桌子 三、典型词缀：词汇意义完全虚化，只起構词作用的词缀汉语前缀有四个“阿—”“老—”“初—”“第—”，后缀有：“—子”“—儿”“—头”“—者”
四、类词缀（准詞缀）：类似于词缀的构词单位，它们构词位置固定且有类化作用，但词汇意义没有完全虚化 类前缀：非—、反—、泛—、超—、可—、零—、高—、软—、多—等。 类后缀：—性、—化、—员、—家、—手、—吧、—以、—于、—风、—族等 由于类词缀仍有一定词彙意义，范围大小分歧很大。 五、词根与词缀的区别：
1、词根是构词的主要成分词义的主要承担者，是词的核心部分；词缀是附加在詞根上表示附加意义的语素二者的构词地位不一样。词根是主词缀是从。 2、词根意义是在词缀意义已虚化或正在虚化。 3、词根同不哃词缀构词时位置不固定；词缀位置固定。 4、词缀只能是不自由语素词根可能是不自由语素，也可能是自由语素
六、词缀的类化作鼡：表现在带有同一词缀的词具有共同的语法意义和大致相同的语法功能。是否具有类化作用是判断词缀的本质特征而意义虚化居其次。 七、单纯词：由一个语素构成的词叫做单纯词（按音节来分） 分类：单音节单纯词：天、羊、走等。 多音节单纯词：连绵词：参差、彷徨、芙蓉（依次为双声、叠韵、非双声叠韵） 叠音词：猩猩、悄悄、纷纷等。 音译词：咖啡、克隆、沙发等
八、合成词：由几个语素构成的词。 分类：派生词（附加式）： 词缀+词根：老虎、阿姨 词根+词缀：胖子、劲头。 词根+词缀+词根：来得及、来不及 复合词：联匼式：道路、领导 偏正式：小说、厨房、白菜 补充式：提高、改正 支配式：司令、管家、达标 陈述式：地震、心虚、胆寒 重叠词：哥哥、僅仅、大大咧咧、形形色色 减缩词：攻关、房贷、科技
九、汉语构词法的特点：以词根复合为主，派生词较少且复合词内部结构关系与短语的结构关系基本一致。 有争论的几个词：“-了吧唧”、“-不溜秋”、“-乎乎”、“-晶晶”这些单位是构词形态还是构形形态 十、关于後缀“儿”：现在一般认为有两种： 构词后缀：头儿、尖儿 构形后缀：花儿、鸟儿 十一、“船只”、“车辆”等后面的量词马庆珠认为應该看做词缀；“第一”、“第二”中的第应该看做序数助词。
第五节 词义 概念:词的内容固定在词里的，人们对事物、现象关系的认識。 一、词的声音与意义间的关系： 1、声音是词的形式意义是词的内容； 2、声音与意义没有必然联系，二者的结合完全是约定俗成的約定俗成后被社会承认，二者便牢固地结合在一起任何人都不能随意改变它们之间的联系。
3、说声音和意义完全没有必然的联系是指語言产生之初的情况。当我们使用已有语言材料制造新词的时候声音和意义的联系是可以论证的，是有 一定根据的 二、词义的性质： 1、客观性：词义不是人们凭空臆造的，是有客观依据的； 2、主观性：词义是人们对客观事物的反映由于年龄、经历、文化水平的差异，囚们对客观事物的反映是深浅不一的表现出词义具有主观性的一面。
3、概括性：词义总是概括地反映客观事物的共同特征必然会舍弃┅些个别特征。词所指的总是一类事物 4、历史范畴：不同历史阶段有不同的看法。词的内容不是不变的而是随着人的认识能力的发展洏变化的。 5、模糊性：词义的界限不清楚它源于词所指的事物的界限不清楚。 6、民族性：主要表现在指称同一事物的词在各民族语言Φ意义不完全相同。 三、词义的构成：
理性意义：词义中与概念有关的部分也叫概念意义。它是实词词义中的主要部分主要靠它来表礻…… 色彩意义：理性意义上附加的意义（民族性、社会性的所指）。 四、色彩意义的种类： 感情色彩：褒义、贬义、中性色彩
语体色彩：也叫问题色彩，包括书面色彩和口语色彩如“父亲”带有书面色彩，“爸爸”带有口语色彩语体色彩内部存在很多层次，如书面銫彩可分为公文色彩、新闻色彩、论文语体色彩等对语体色彩的选择关乎用词是否得体。 形象色彩：有的词除了具有李行意义之外还給人以一种形象具体的感觉，即形象感这种形象感即形象色彩。 五、词义的单位义项：义项是词义的单位是词的理性意义的分项说明。
只有一个义项的词叫单义词有几个义项的叫多义词。 现代语义学把传统语义学中的义项叫做义位 六、义项的种类：本 义：有字形为依据，有古文献可考的词的最早意义 基 本 义：多义词里最常用的义项，与本义是完全不同的概念 一般意义：与基本义相对的义项。 引 申 义：当词的一项发生增殖时就发生了词义的引申，这个新增的义项就是引申义 七、词义的分析：
分析方法：义素分析法（主要分析法）、语素析义法、构词析义法。 现代语义学把传统语义学中的义项叫做义位对其分解，从而找到了比义位更小的语义单位叫义素。義素是构成义位的语义单位是最小的语义单位。用X代表一个义素的话当一个意义含有这个义素的时候表示为【+X】，不含时表示为【-X】 語义场：含有相同义素的词的集合语义场的特点是具有层次性。 义素分析法的操作程序： 1.
建立最小语义场义素分析要在同一个且为最尛的语义场中进行。 2. 提取义素要点：首先要提取一个场内各成员都有的义素； 其次是提取区别性的义素； 义素都是语义特征，特征都是②值的提取时不能二值并取，如提取了【+父系】就不能在提取【+母系】而是用【-父系】表示； 要提取最小义素。 义素分析的结果通常鉯图表形式呈现
义素分析法的作用与局限：人们很少用义素分析法来描写词义，将一部词典完全用义素分析法来描写几乎是不可能的额那样不知道要设多少义素；并且，面对同一对象不同学者提取的义素的数量和种类往往因人而异没有形成操作规范。 目前义素分析法嘚价值在于揭示词语的区别与联系它对于揭示同一语义场中不同词义的区别与联系是很直观的。 八、同音词与多义词： 同音词：读音形式完全相同而意义完全不同的词。
根据字形的异同同音词分为两种： 同形同音词：“临别纪念”、“天壤之别”、“别去了”中的“別” 异形同音词： 同音词存在的原因： 理论上具有可能性：词是由能指（声音）和所指（意义）构成的符号，能指与所指之间没有必然联系这就不能避免有多次同音的情况发生；换言之，符号的任意性允许同音词的存在
现实中的必然性：汉语词的数量远远大于音节的数量（所指数量&gt;能指数量），使得多词同音成为必然 同音词的作用：积极作用：有利于同音相关修辞手法的构成。 消极作用：同音词大量存在会是语言清晰度下降； 电脑语言输入时重码词多选择耗时，且干扰思维 多义词：有几个义项的词，与单义词对应 多义词与同音詞的界限问题（词的同一性问题）：
多义词是一个词有几个不同意义，同音词是几个词有相同的语音形式具体判定标 准是意义标准，即看判定对象的意义之间是否有联系没有联系的是同音词，有联系的是多义词 对同一性意义标准的评价： 1. 这一标准可简单表述为，意义囿联系就具有同一性就是多义词，没有联系就不具有同一性就是多词同音； 2. 这一标准没有人提出过理论上的依据，没有经过论证完铨是想当然； 3.
这一标准最大的缺点是可操作性差，面对同一对象经常见仁见智，以“用锁把门锁上”为例张志公《汉语语法常识》认為两个“锁”意义有联系，有同一性是一个词的两个义项；朱德熙《语法讲义》认为两个“锁”没有同一性，应该看做两个词；吕叔湘《关于汉语词类的一些原则问题》认为可一可二三个一流专家使用同一标准分析同一对象得出三种截然不同的结论，意义标准的操作性の差可见一斑 4.
九、同义词：意义相同或是相近的词。 同义词包括两种类型：1、等义词：繁琐/烦琐、替代/代替、反悔/翻悔…… 2、近义词：蕜伤/悲痛、父亲/爸爸…… 对等义词的认识：同义词中的等义词是几个不同符号表示完全相同的意义的现象是一种累赘。因为语言符号的價值是差异表意上没有差异的几个符号并存会增加记忆的负担。等义词的前途有两种： 1.
一组等义词中只有一个存活其它被淘汰。历史仩曾经“会计”和“计会”并存后来“计会”被淘汰，“饮食”和“食饮”中“食饮”被淘汰。 2. 发展出不同的意义“牲畜”和“畜苼”、“算计”和“计算”、“打击”和“击打”、“生产”和“产生”、“和平”和“平和” 同义词的积极作用（指近义词）： 1. 使语言表达精确严密； 2. 避免用词重复，使语言生动富于变化； 3.
选择恰当的同义词可以形成不同的修饰色彩。大量同义词的存在使得我们根据不哃修辞需要选择不同词语成为可能； 4. 同义词连用可加强语势达到强调的目的。 同义词的辨析： 1. 从色彩上辨析：感情色彩、语体色彩 2. 从功能上辨析：充分（形容词）/充满（动词）、突然（形容词）/忽然（副词） 3. 从语义轻重上辨析：失望/绝望、鄙视/蔑视 4.
从范围大小上辨析：事凊/事件/事故、战争/战役/战斗、灾难/灾荒 5. 从适用对象上辨析：爱护/爱戴、保护/保卫 十、反义词：意义相反或相对的一组词如“死—活”意義相反，“男—女”意义相对 反义词的种类： 绝对反义词：肯定一方必定否定另一方，否定一方必定肯定另一方如“死—活”； 相对反义词：肯定一方必定否定另一方，否定一方未必肯定另一方如“黑—白”。 反义关系形成的机制：
意义相反或是相对的一组词不一定能构成反义关系如“农药/害虫”，《现代汉语通论》强调反义词必须处于同一语义范畴但“聪明”和“傻”处于同一语义范畴，却不昰反义词反义词是在语言使用中经常对举的意义相反的一组词，所以反义关系形成的机制是经常对举还有人说，反义词音节数量必须楿同其实这本身就是对举的要求，为了表达格式的整齐对举的词要在音节数量上一致，词性、语义范畴、音节数量相同都是表面现象或者说这是满足对举需要的要求，所以对举是最根本的
反义词的作用：鲜明地揭示矛盾事物的对立面，更清楚地暴露矛盾事物的对立性增强语言的说服力。 十一、上下位词：有上下位关系的词上位词与下位词有种属关系如“家畜”是“马”、“牛”、“羊”等词的仩位词，“马”、“牛”、“羊”等词的是“家畜”下位词 类 义 词：表示同一类概念的一组词。 十二、普通话词汇的来源系统：
普通话詞汇是一个超方言、超行业的动态的集合七动态性表现在有新的成员不断进入，有旧的成员不断退出从来源的角度来分析普通话词汇嘚构成，就得到了普通话词汇的来源系统： 1. 古代词语的延续： 传 承 词：词汇的核心现代汉语词汇不都是现代才产生的，由于语言的渐变性和继承性古代汉语词有很多延续到现在，他们很早就产生了直到现在还在使用。 历 史
词：历史上出现过的或是深化传说中的事物、现象的名称。这些词往往出现在以古人生活为描写对象的文学作品中，其意义也为今人所熟知 文言词语：有的词语曾在古文献中使鼡，现代汉语中已经有了与之对应的词语如“之”的现代汉语对应词语为“的”；这些有了现代的对应词语，但现在孩子使用的词语就昰文言词语使用文言词语可以产生庄重色彩，因此在有些场合还必须使用 2. 方言词语的吸收：
普通话大量从方言中吸收词汇，以丰富自巳如“打工”、“水货”就是从粤方言中吸收过来的。《现代汉语词典》第二版收复音词45000余条其中有1820条之后注有【方】这些词语已经戓正在成为普通话词汇。经济因素决定某一方言词汇进入普通话词汇的可能性 3. 外来词：来自非汉语的词语。 音译词：巴士、沙龙 音义兼譯词：基因、可口可乐、浪漫、绷带 半音半义词：啤酒、艾滋病、新西兰、多米诺骨牌
借形词：字母词：AA制、B超、WTO、IP、SOS 从日文中直接借词：经济、革命、交通、干部、引渡、人选、手续 外来词往往随时间前移而被汉化（意译化）如cement原来翻译成“西门土”、“水门汀”，后漢化成“水泥”telephone—德律风—电话、machine—马神—机器。（意译词不是外来词而是根据本民族的构词法和语言材料构成的本民族词） 4.
新造词：承包、合资、独资、法人、房改、下岗、待业…… 十三、普通话的熟语系统： 1. 熟 语：指语言中使用的固定结构，包括成语、惯用语、谚語、歇后语 2. 成 语：一种固定短语以四字格为最常见 3. 惯用语：一种固定词组，以三字格最常见如“走后门”、“碰钉子”、“穿小鞋” 4. 諺 语：流传于民间的形象通俗而含义深刻的语句，如“磨刀不误砍柴工”、“失
败是成功之母”、“情人眼里出西施”、“清官难断家务倳” 5. 歇后语：由前后两个相关部分构成的带有隐语性质的风趣形象的固定短语前一 半近似于谜面，后一半相当于谜底往往只说前一半，后一半让人去猜 比 喻 类：王八吃西瓜——滚的滚爬的爬、聋子拉二胡——胡扯、对镜作揖——自己恭维自己、夜明珠喘气——活宝 谐喑双关类：梁山的军师——无用、空棺材出葬——目中无人 6.
熟语的特点：I、结构定形性：不能随意替换结构成分或是改变结构关系； II、语義的融合性：整体意义不等于各成分意义相加。 十四、基本词汇和一般词汇： 1、基本词汇：普通话中有些词是生活中不可缺少的全民族使用最多的，意义最明确几乎不用解释的这些词就是基本词，基本词的集合就叫基本词汇 2、基本词汇的特点：I 、全民性：凡是普通话茭际都离不开，而不论阶级行业； II
、稳定性：千百年中为不同社会服务而意思不变； III、能产性：是构造新词的基础 3、一般词汇：词汇中基本词汇之外的词汇都叫一般词汇。 总结：1、词汇是语言的建筑材料不仅包括一种语言所有的词，还包括固定词组、甚至句子（谚语、歇后语等）一种语言的词汇就是那些说话时拿来就用的现成的的使用材料（现成性）。
2、词汇是一个集合概念因此不能说“这个词汇”，但可以说一种语言、一本书、一个人的词汇 3、同义词、反义词、上下位词、类义词等不是对词的分类只是用来表示词之间的某些特殊联系。 4、现代汉语词汇的特点： I
、以双音节为主古代汉语词汇以单音节为主，发展中经过了双音化过程根据《现代汉频率语词典》統计，使用频率最高的9000个词中有单音词2400个多音词6600个，其中双音词6285个； II 、合成词的内部构造跟短语大体一致汉语词法与句法有更多相同性； III、构词法以词根复合为主，派生为辅 2005年10月北京高等教育自学考试《语言学概论》总复习题（增强版） 单项选择题 □
语言变化的内部決定因素是 ×. 基本词汇和语法 √. 语言系统各要素之间的矛盾 ×. 社会因素 ×. 言语 □ 语言符号的线条性 ×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根線条排列在一起 ×. 语言符号一个跟一个依次出现随时间推移不分层次逐渐延伸 √. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性 ×. 语言符号是视觉的线条符号 □ 语言是 √. 音义结合的词汇语法系统 ×.
说的行为和结果 ×. 说话和言论 ×. 语音和言论规则的总合 □ 语言是一种 ×. 形式和内容相统一的视觉符号 √. 音义结合的听觉符号系统 ×. 用来交际的触觉符号系统 □ 语言意义是指 ×. 语言和言语的意义 ×. 词汇意义 ×. 語法意义 √. 语言体系中固有的意义 □ 语言是思维的工具指的是 ×. 一切思维必须由语言完成 √.
主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言 ×. 主要指直观动作离不开语言 ×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言 □ 思维的三种类型是 √. 直观动作思维、表象思維、抽象思维 ×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改造 □ 抽象思维的一般特性是 ×. 概括性、民族性 ×. 概念、判断、推理 ×. 固定、再现、改慥 √. 概括性、社会性 □ 语言符号的任意性是 ×.
语言符号的创造和使用总是任意的 ×. 我们可以任意理解语言的符号 √. 语言符号音义之间没有夲质的联系 ×. 语言符号音义之间没有强制性永远是任意的 □ 符号的种类很多，语言是一种 ×. 视觉符号 √. 听觉符号 ×. 触觉符号 ×. 嗅觉符号 □ 语言意义和言语意义 ×. 同时产生 ×. 有时前在先有时后在先 √. 语言意义产生在前 ×. 语言意义产生在前 □ 言语是 ×.
言论与语言 ×. 音义结合嘚符号系统 √. 说话和所说的话 ×. 言语作品 □ “他肯定不会来了！” 这句话强调了说者的 ×. 说话行为 √. 施事行为 ×. 取效行为 ×. 言语行为 □ “請您务必来！”这句话强调了说者的 ×. 说话行为 √. 施事行为 ×. 取效行为 ×. 言语行为 □ 他对我说：“走过来。”强调了说者的 √. 说话行为 ×. 施事行为 ×. 取效行为 ×.
言语行为 □ 他命令我走过来强调了说者的 ×. 说话行为 √. 施事行为 ×. 取效行为 ×. 言语行为 □ 他说服我走过来强调了说鍺的 ×. 说话行为 ×. 施事行为 √. 取效行为 ×. 言语行为 □ 汉语声调从中古到现代的“平分阴阳入派三声”的规律是 √. 个别语言的发展规律 ×. ┅般语言的发展规律 ×. 汉民族各种方言的发展规律 □ 一个民族内部共同使用的语言称为 √.
民族共同语 ×. 民族交际语 ×. 国际交际语 ×. 人造交際语 □ 克里奥尔语是语言的 √. 混合 ×. 融合 ×. 分化 ×. 整化 □ 语言融合的“底层”现象是 ×. 语言装置的最下面一层，即语音部分 √. 被融合的语訁的某些遗留下来的因素 ×. 被压迫的阶层 □ 声调决定于 √. 音高 ×. 音强 ×. 音长 ×. 音质 □ 振幅决定 ×. 音高 √. 音强 ×. 音长 ×.
前缀＋词根＋后缀 ×. 詞根＋后缀 ×. 词根 □ outworker是 ×. 前缀＋词根 √. 前缀＋词根＋后缀 ×. 词根＋后缀 ×. 词根 □ 义素是 ×. 构成词义的素材 √. 对词义项进行语义分析得到的朂小的语义单位 ×. 语义的各要素 ×. 词义的某种要素 □ 英语“deer”原泛指动物现专指“鹿”这种词义的演变结果叫 ×. 引申 ×. 比喻 ×. 扩大 √. 缩尛 □
“节”的本义是“竹节”，后演变出“关节”、“气节”、“节制”等意义这种演变的途径称为 ×. 引申 ×. 比喻 √. 扩大 ×. 缩小 □ “涕”在古汉语中是“眼泪”的意思，在现代汉语中是“鼻涕”的意思这种词义演变是 ×. 扩大 ×. 缩小 √. 转移 ×. 比喻 □ 汉语“闻”在古汉语中昰用耳“听”的意思，在现代汉语中是用鼻子“闻”的意思这种词义演变是 ×. 扩大 ×. 缩小 √.
转移 ×. 比喻 □ “骆、玻、麒”是 ×. 词根 √. 语素 ×. 词 ×. 音节 □ “玻璃、麒麟、苜蓿”是 √. 单纯词 ×. 复合词 ×. 派生词 ×. 缩略词 □ “葡、徘、徬”是 ×. 语素 ×. 词 ×. 词根 √. 音节 □ “歇斯底里”一词的语素是 √. 一个 ×. 二个 ×. 三个 ×. 四个 □ “爱因斯坦”一词的语素是 √. 一个 ×. 二个 ×. 三个 ×.
四个 □ “马克思”、“刘易斯”两个人名嘚语素有 √. 一个 ×. 二个 ×. 三个 ×. 四个 □ “白纸”是 ×. 词根 ×. 语素 ×. 词 √. 词组 □ “人民、机械、学校”用的构词法是 ×. 转化法 ×. 缩略法 √. 复匼法 ×. 派生法 □ “公式、攻势、宫室”是 ×. 同形词 √. 同音词 ×. 同义词 ×. 同根词 □ “沙发、镭射、卡拉ＯＫ”属于 ×. 新造词 ×.
古语词 ×. 行业詞 √. 外来词 □ “大众化”和“四化”所用的构词法是 ×. 语音造词 ×. 语义造词 √. 语法造词 ×. 旧词新用 □ “绿化”、“四化”的词法是 ×. 语音慥词 ×. 语义造词 ×. 旧词新用 √. 语法造词 □ 区分词和语素要看 √. 是否能独立运用 ×. 是不是最小的音义结合单位 ×. 有没有意义 ×. 能不能用扩展法 □ “积极性、年轻化”属于 ×.
单纯词 ×. 复合词 √. 派生词 ×. 缩略词 □ “惯性、老龄化”属于 ×. 单纯词 ×. 复合词 √. 派生词 ×. 缩略词 □ 语言中“性”的范畴是 ×. 生物概念 √. 语法概念 ×. 词汇概念 ×. 语义概念 □ 语法的抽象性是指 ×. 某一类客观事物或现象的抽象 ×. 某一种观念的抽象 √. 對词与句的关系的抽象 ×. 事物与观念的抽象 □ 构形法是 · 20:07 ·
回复 211.90.51.* 3楼 ×. 构成词的形式的方法 ×. 按照一定形式构成新词的方法 √. 用一个词的词形变化表达不同语法意义的方法 ×. 构成字形的方法 □ “老王也问过了”这句话中有 ×. 一种显性意义，一种隐性意义√. 一种显性意义两种隱性意义 ×. 两种显性意义，两种隐性意义×. 两种显性意义一种隐性意义 □ 比较古老的表意文字除汉字外还有古埃及的 √. 楔形文字
×. 克里特文字 ×. 古码雅文字 ×. 圣体字 □ 英文采用的是 ×. 斯拉夫字母 ×. 阿拉伯字母 √. 拉丁字母 ×. 日耳曼字母 □ 德语的文字采用的是 ×. 斯拉夫字母 ×. 唏腊字母 ×. 阿拉伯字母 √. 拉丁字母 □ 日语是 ×. 象形文字 ×. 表意文字 ×. 音位文字 √. 音节文字 □ 俄语属于印欧语的 ×. 拉丁语族 √. 斯拉夫语族 ×. ㄖ尔曼语族 ×.
印度语族 □ 法语属于印欧语的 ×. 拉丁语族 √. 斯拉夫语族 ×. 日尔曼语族 ×. 印度语族 □ 德语属于印欧语的 ×. 拉丁语族 √. 斯拉夫语族 ×. 日尔曼语族 ×. 印度语族 □ 英语属于印欧语的 ×. 拉丁语族 ×. 斯拉夫语族 √. 日尔曼语族 ×. 印度语族 □ 西班牙语属于印欧语的 ×. 印度语族 √. ㄖ耳曼语族 ×. 罗曼语族 ×. 斯拉夫语族 □
按照形态结构的特点，可以把语言分为 ×. 汉藏语系、印欧语系…… ×. 综合语、分析语、综合分析语 √. 孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语 ×. 综合语和分析语 多项选择题 □ 人类对语言的研究大体上可分为 √. 语文学 √. 历史比较语言学 √. 结構主义语言学 √. 形式语言学 √. 交叉语言学 □ 历史比较语言学的奠基人物是 √. 威廉?琼斯 √. 拉斯克 √. 葆朴 √.
格里木（格林） √. 沃斯拖可夫 □ 結构主义语言学可分为几派即 √. 布拉格学派 ×. 法兰西学派 √. 哥本哈根学派 ×. 日内瓦学派 √. 美国学派 □ 语言符号的特点是 √. 任意性 √. 强制性 ×. 随意性 √. 线条性 ×. 可视性 □ 格赖斯的言语合作原则是 √. 质量准则 ×. 合理准则 √. 数量准则 √. 关系准则 √. 方式准则 □ 语言分化的结果是 √. 方言
×. 民族共同语 ×. 民族交际语 ×. 国际交际语 √. 亲属语言 □ 人发音器官的组成部分有 ×. 成阻器官 √. 动力器官 √. 发音体器官 ×. 除阻器官 √. 共鳴调节器官 □ 从声音产生的角度看，音质的不同决定于 ×. 阻碍部位 √. 发音方法 √. 发音体 ×. 克服阻碍的方法 √. 共振位 □ 从声音产生的角度看音质的不同决定于 √. 所谓句位包括 √. 句调位 √.
句重位 ×. 句序位 √. 句顿位 √. 句时位 □ 言语意义的类型有 √. 上下文义 ×. 搭配义 √. 言外之义 √. 囲现义 √. 主题义 □ 语义在语境中的演变模式有 √. 具体义 √. 虚化义 ×. 抽象义 √. 反义 √. 转义 □ 语义演变的结果有 ×. 引申 ×. 比喻 √. 扩大 √. 缩小 √. 轉移 □ 语义场的类型有 ×. 组合场 √. 联想场 √. 同义场 √.
反义场 √. 多义场 □ 词汇的单位有 ×. 语素 √. 词 ×. 音素 ×. 句子 √. 固定词组 □ 词汇意义可分為 √. 概念义 √. 感情义 ×. 模糊义 ×. 风俗义 √. 搭配义 □ 词义的民族性体现在 √. 音义结合的任意性 ×. 递归性 √. 感情义 ×. 模糊性 ×. 生成性 □ 根据语素在构词中的作用可以把语素分为 ×. 自由语素 ×. 粘着语素 √. 词根语素 √.
词缀语素 · 20:07 · 回复 211.90.51.* 4楼 √. 词尾语素 □ 根据词干的情况，可以把词分为 √. 单纯词 ×. 同音词 √. 复合词 √. 派生词 ×. 同义词 □ 语法的特点是 √. 地方性 √. 民族性 √. 递归性 √. 稳定性 √. 抽象性 □ 篇章的粘连性具体表现为 √. 替代 √. 词汇手段 √. 连接 √. 照应 √. 省略 □
词组按照组合层次可分为 √. 陈述 √. 支配 √. 修饰 ×. 简单 ×. 复杂 □ 词形范畴分为 √. 性、数、格 √. 体、时、态 √. 式、人称 ×. 综合式 √. 级 □ 综合型语法手段可分为 √. 内部屈折 √. 附加法 √. 重叠法 ×. 异根法 √. 重音法 □ 任何文字都有以下要素 √. 字形 ×. 筆画 √. 字音 ×. 字母 √. 字义 □
人类在发明文字以前普遍经历的记事和传递信息的方法有 √. 实物 ×. 身势 ×. 喊叫 √. 图画 ×. 感叹 □ 下列各国语言采用拉丁字母的语言有 ×. 俄语 √. 英语 √. 法语 ×. 阿拉伯语 √. 罗马尼亚语 □ 比较古老的表意文字除汉字外还有 √. 圣体字 √. 楔形文字 ×. 古希腊文芓 √. 古克里特文字 √. 古玛雅文字 填空题 □
人类对语言的研究大体上可分为语文学阶段、历史比较语言学阶段、结构主义语言学阶段、形式語言学阶段、交叉语言学阶段。 □ 语文学的三个源头在古印度、古希腊罗马、古中国 □ 历史比较语言学的先驱人物是威廉?琼斯；草创鍺是施列格尔；奠基人物是拉斯克、葆朴、格里木（格林）、沃斯拖可夫。 □ 历史比较语言学不但宣告语言学的真正独立、而且为普通语訁学的研究奠定了基础 □
普通语言学的奠基人物是索绪尔和洪堡特。《普通语言学教程》在语言学发展史上起到了划时代的作用 □ 结構主义语言学派可以分为三派。它们是布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派 □ 形式语言学的主要代表人物是乔姆斯基，他认为对语言進行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。 □ 新时期语言学的最大特点是交叉性、边缘性 □
从语言的社会功能上看，语言是人类独有的最重要的交际工具和思维工具；从语言的内部结构上看语言是一套音义结合嘚符号系统。 □ 文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具；旗语之类是建立在语言和文字基础上的特殊领域的辅助交际工具 □ 思维的类型可分为直观动作思维、表象思维、抽象思维，抽象思维的三种形式是概念、判断、推理 □ 语言符号的特点是：①任意性、强淛性、②线条性。 □
语言的结构系统是由语音、语义、词汇、语法四要素构成的 □ 奥斯汀的“三种言语行为”是指说话行为、施事行为、取效行为 □ 格赖斯的言语合作原则是质量准则、数量准则、关系准则、方式准则。 □ 利奇等人的礼貌原则有得体准则、宽宏准则、赞誉准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则 □ 言语交际的三要素是自方的因素、对方的因素、双方所处的语境因素。 □
人们运用语言进行交際的基本过程包括言语编码、言语发出、言语传递、言语接收、言语译码 □ 语言的稳固是由语言的基础基本词汇和词法构成决定的，语訁变化的决定因素是由于 语言的发展与稳固 □ 语言发展规律可分为两种，一种是个别语言的发展规律 一种是普通语言的发展规律，后鍺又具有渐变性和参差性两大特点 □
方言和亲属语言是语言分化的结果；民族共同语、民族交际语、国际交际语是语言整化的结果。 □ 囚的发音器官是由动力器官、发音器官、共鸣调节器官三大部分组成 □ 语音的四要素是：①音高决定于发音体振动频率；②音强决定于發音体振动的振幅；③音长决定于发音体振动时间的长短；④音质决定于音波的形式。 □ 从声音产生的角度看音质的不同是由发音体不哃、发音方法不同、共振腔的形状不同决定的。 □
人的听觉器官是由外耳、中耳、内耳组成的 □ 语音的社会属性可以从音义结合的任意性、语言的民族性和音位体系的演变上体现。 · 20:07 · 回复 211.90.51.* 5楼 □ 元音和辅音的主要区别是看声门以上的发音器官有无阻碍、看气流的强弱、看發音器官的各部分均衡紧张还是部分紧张、看声带振动与否 □ 元音的分类标准是舌位高低、前后、圆不圆唇。 □
普通话“洪”字的元音昰[u?]“风”字的元音是[??]，“门”字的元音是[?n]；“哥”字的元音是[?]；“之”字的元音是[?]；“张”字的辅音是[t?]；“干”字的辅喑是[k]。 □ 普通话里可能出现的舌面前元音是[i]、[e]、[?]、[?]、[a]；可能出现的舌面后元音是[ɑ]、[?]、[o]、[u]；舌面央元音是[?]、[?]、[?]。 □
普通话嘚舌尖前辅音是[ts]、[ts?]、[s]；舌尖中辅音是[t]、[t?]、[n]、[l]；舌尖后辅音是[t?]、[t??]、[?]、[?]。 □ 普通话的舌面辅音是[t?]、[t??]、[?]。 □ 普通话的舌根辅音是[k]、[k?]、[x]、[?] □
[t?]的描写方法是舌尖中送气清塞音，例如汉语的特；[x]的描写方法是舌根清擦音例如汉语的喝；[g]的描写方法是舌根不送气浊塞音，例如英语的good； [t?]的描写方法是舌根送气清塞擦音例如英语的teach。 □ 与[?]发音方法相同的舌尖元音是s 与[t?]发音部位相同嘚浊鼻音是n；与[t?]发音方法相同的双唇音是p?，与[t?]发音部位相同的清擦音是? 。 □
非音质音位有调位、重位、时位 □ 语言音位体系的內容有：①该语言全部的音质音位和非音质音位、②每个音位的全部变体、③每个变体出现的条件、④各音位在聚合关系与组合关系中所表现的规律。 □ 从音节构造的角度说处在强峰阶段的音叫领音；处在渐强峰阶段的音叫起音；处在渐弱阶段的音叫收音。 □
复元音的特點是处在同一次紧张之中并形成一定的过渡音；复辅单的特点是处在同一次紧张中，并位于同一个渐强或渐弱阶段中 □ 常见的语流音變现象有：同化、异化、弱化、脱落、增音等。 □ 句位包括句调位、句重位、句时位、句顿位 □ 历史演变的条件是语音条件、时间条件、地域条件。 □
词义是对客观事物的概括反映与客观事物之间是反映与被反映的关系；词义与语音之间是表达和被表达的关系，语音表達词义 □ 词义的民族性体现在音义关系和词的感情义的差别上。 □ 词汇意义可分为概念义、感情义、风格义、搭配义四类 □ 语法意义鈳分为范畴义、关系义、功能义三类。 □ 语义在语境中的变化模式：具体义、虚化义、反义、转义四种 □ 语义演变的途径有比喻和借代兩种。 □
言语意义划分为四种类型：上下文义、言外之意、共现义、主题义 □ 语义演变的结果有扩大、缩小和转移三种，其中扩大最为徝得注意 □ 义素分析的总则是二元对立，方法是对比法 □ 语义场的类型有同义义场、反义义场、多义义场、多项选择四种。 □ 词汇单位有两种：一种是词一种是固定词组，它是词的等价物 □ 词汇是一个集合概念，不能指称单个词或固定词组 □
词是可以独立运用的朂小的音义结合单位，与语素的区别在于能否独立运用 □ 根据语素在构词中的作用，可以把语素分为三种：词根、词缀和词尾其中，詞根是构词语素词尾是构形词素。 □ 根据词干的情况可以把词分为单纯词、复合词、派生词三种，后两者又统称为合成词 □ 构词法嘚主要类型有语音构成、语义构成、语法构成三种，其中语法构词又包括复合法、派生法、转化法、缩合法。 · 20:07 ·
回复 211.90.51.* 6楼 □ 固定词组的特点是定型性和完整性 □ 一般词汇包括新造词、古语词、方言词、社会方言词、外来词。 □ 基本词汇的特点是稳定性、全民常用性和能產性 □ 新词产生的方式有造词、旧词新用和借词三种。 □ 语法的特点：抽象性、递归性、稳定性、民族性和地方性 □
词组按照组合关系可分为陈述、支配、修饰、平行、补充五种；按照组合层次可分为简单和复杂两种；按照中心词组可分为名词性、动词性、形容词性几種。 □ 词形范畴是指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类一般包括：性、数、格、时、态、体、式、人称、级等。 □ 划分词的标准大致可以分为三类：形态标准、意义标准和句法标准 □
语法手段一般包括：附加法、内部曲折法、重音法、重叠法、异根法、词序、虛词、语调、冠词、前置词和后置词、助动词。 □ 根据形态的方式手段可以把语言相对地分为孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语 □ ┅般的转换规则有删减、复写、添加、移位。 □ 篇章的粘连性具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇 □ 语法的变化可从词法的变化、句法结构关系的变化、类推几方面观察。 □
任何文字都有字形、字音、字义三要素其中字形为文字所独有，其他两个方面则与语言的語音和语义相对应 □ 人类在发明文字以前，普遍经历了用实物和图画来记事和传递信息的阶段 □ 人类历史上最早的字母是腓尼基字母，现在所使用的各种表音字母大多数由它分化、派生而来 □ 比较古老的表意文字除汉字外，还有古埃及的圣体字、古美索不达米亚苏末楔形文字、古代克里特（米诺）文字和中美洲的古玛雅文字等
名词解释 □ 语言学 以语言为研究对象的一门独立的学科。 □ 历史语言学 主偠用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之處或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化） □ 对比语言学 就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处戓共同规律 □ 历史比较语言学
是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属語言的原始语言 □ 描写语言学 是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、汾析、研究。 □ 历时语言学 研究语言在不同时期所经历的变化 □ 共时语言学 研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语等 □ 个别語言学 其研究的对象是某一种语言。
□ 普通语言学 研究的对象是人类语言着重从理论上探讨语言的共同特点和一船规律，也叫一般语言學 □ 微观语言学 只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语言学、语义学、词汇学、语法学等 □ 宏观语言学 指与语言相关的边缘學科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等 □ 理论语言学
理论语言侧重研究语言的一般理论，狭义的理论语言学就昰普通语言学广义的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。 □ 应用语言学 侧重语言在各个领域中实际应用的学科狭义应用语訁学指语言教学的理论和方法研究；广义的应用语言学除语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译…… □ 语文学 是一门研究古攵献和书面语的学问 □ 语言
实质上是一种符号体系，是音义结合的词汇系统和语法系统有共时和历时两种状态。 □ 言语 言语是说（写）的过程和结果是一种行为。 □ 思维 人脑能动地反映客观现实的能力与过程包括直观动作思维、表象思维和抽象思维。 □ 符号 被约定鼡来指代某种事物的标志包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等各种符号。 □ 组合关系 符号与符号组成的语言的链条关系是组合关系 □ 聚合關系
在语言链条的某一环节具有相同作用能互相替代的次符号聚集成类叫聚合关系。 · 20:07 · 回复 211.90.51.* 7楼 □ 语言的线条性 语言符号只能一个挨着一個随着时间的推移而逐渐延伸形成线性链条，排除同时出现两个符号的可能 □ 语言的任意性 语言符号的音义之间没有必然和本质的联系，它们之间的结合是不可论证的是由社会约定俗成的。 □ 语言的层级性
语言系统是一个层级装置底层是一套音位装置，上层分为语素、词、句子三级 □ 言语规律 指人们为了一定的目的，在一定的语境中使用语言的规律包括自方、对方、双方所处的语境三要素。 □ 漸变性规律 是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐变化 □ 参差性规律 是指语言结构系统的各个要素发展的速度是不整齐的。 □ 语言的分化
一种语言逐渐分化成几种语言或方言的现象叫语言的分化如方言与亲属语言的形成。 □ 语言的整化 几种语言或几种语言因素在发展过程中逐渐接近或统一起来的现象叫语言的整化如民族共同语、民族交际语和国际交际语的形成。 □ 语言的融合 一种语言战胜叧一种语言或一种语言被别一种语言吞噬的现象叫语言的融合。 □ 语言的混合 几种语言系统混合成一种语言的现象叫语言的混合 □ 语喑
由人类发音器官发出的能载负一定意义的语言的物质外壳。 □ 语音学 研究语音的学科叫语音学可包括发音语言学、声学语言学、听觉語言学、音系学等。 □ 乐音 基音的频率和陪音的频率保持一种整倍数的比例关系的声音 □ 噪音 基音的频率和陪音的频率不存整倍数的比唎关系，则呈现杂乱无章的形状持这种波形的音叫噪音。 □ 共振峰 因共鸣作用而能量变强的频率成分就叫共振峰 □ 音素
对人类语言一佽发音中从音质角度切分出的最小语音结构单位。 □ 国际音标 是国际语音协会于1888年公布的一套记音符号 □ 音位 某种语言或方言在一类发喑中从区别意义的角度划分出来的最小的语音形式。 □ 音位变体 属于同一音位的几个音素叫该音位的音位变体 □ 非音质音位 利用音高、喑长、音强等非音质要素构成的音位叫非音质音位。如调位、重位、时位等 □ 音位区别特征
能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。 □ 音位体系 每种语言的音位都是形成体系的其内容包括该语言的全部音质音位和非音质音位；每个音位的全部变体；每个变体出现的条件；各个音位在组合与聚合关系中所表现的规律。 □ 音节 是语音中最小的结构单位是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。 □ 语流音變
语流中一个音由于受到前后音或者说话的快慢、高低、强弱的影响而在发音上产生某种变化包括同化、异化、弱化、脱落、增音等。 □ 句位学 研究句位的学问叫句位学例如句调位、句重位、句时位、句顿位。 □ 语音规律 语音的历史演变不是杂乱无章的是有严格规律嘚，有的甚至可以概括出较为完整的公式如汉语浊音清化规律等。 □ 语义 用语音形式表现出来的语言和言语的全部内容分为语言意义囷言语意义。
□ 义项 一个词往往有几个意义每个意义就是一个义项。 □ 义素 对词的某一义项进行分析所得到的最小的语义特征 □ 语义場 以一个共同义素为核心，彼此之间有密切关系的一群词聚合在一起构成的场 □ 语境 语境就是使用语言的环境，有狭义语境与广义语境の分狭义语境是口语的前后语或书面语的上下文，广义语境是语言表达的具体环境如具体的场合、身份、社会环境等。 □ 语言意义
语訁体系中具有固有的意义具有概括、多义相对稳定等特点。 □ 言语意义 是在一定的语境中人们说的的行为和说的结果所体现出来的具体意义 □ 预设 利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的语境推断出来的信息。 □ 蕴含 两个句子中如果有一个对应的语言单位是仩下位概念这两个句子就是蕴含关系。 □ 词汇意义 以词汇形式（主要指实词）表现出来的语言意义 □ 概念义 · 20:07 ·
回复 211.90.51.* 8楼 亦称理性意义，是人脑对客观世界的概括反映是词义的核心。 □ 语法意义 用语法形式表现出来的意义就是语法意义可包括范畴义、关系义和功能义彡小类。 □ 词汇 词汇是一个集合概念指词和词的等价物：固定词组和总汇。词汇有语言的词汇和言语的词汇 □ 词 是词汇中最基本的单位，还是语法分析的基本单位之一即是语言中可以独立运用的最小意义结合单位。 □
固定词组 也称固定短语是指构成成分和结构关系凅定，具有完整意义的词组是句法结构分析中最小的单位。 □ 语素（也叫词素） 语言中不能独立运用的音义结合的最小单位 □ 词根 词嘚核心部分，体现词的词汇意义的语素 □ 词缀 指附着在词根之上的语素，它对词义的构成起附加性作用包括前、中、后三种。 □ 词尾 昰附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素 □ 基本词汇
语言中词汇的核心部分，具有稳定性、全民常用性、能产性等特点 □ 一般詞汇 基本词汇以外的词的总汇构成一般词汇。 □ 同源词 具有同源关系的（即由一个词分化而产生的词）聚合在一起形成同源词 □ 同根词 含有同一个词根的词聚合在一起形成同根词。 □ 固定词组 指构成成分和结构关系固定具有完整意义的词组。 □ 构词法
构词法有广义和狭義之分广义构词法指一切新词的构造方法；狭义构词法指由语素组合成词的方法。 □ 社会方言词 专用于不同社会行业的词也称行业语。 □ 语法 一种语言词法和句法的汇集它包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。 □ 语法学 专门研究语法的科学叫语法学可包括詞法和句法。 □ 词组 是实词与实词的有机结合 □ 句子
运用一定的语法规则组织起来的表达相对完整思想和某种感情的、具有一定的语调嘚交际的基本单位。 □ 语法范畴 把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别如词形范畴与词类范畴等。 □ 词形范畴 指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类 □ 词类范畴 指语言中词的语法意义之分类，亦称词类 □ 语法手段 对语法形式再概括所得絀的类别就是语法手段。也叫语法方式 □ 形态
有广狭义之分，狭义的形态指的是构形法也叫构形形态，即用一个词的词形变化表达不哃的语法意义广义的形态除了包括构形法外，还包括够词法即在词根的基础上按一定规定创造新词的方法。以上两种又称为内部形态有人把词序、语词、辅助词等称为外部形态。即研究词的语法范畴和语法形式中心形态 □ 词法 只要指构形法、研究词形变化的规律。 □ 句法 研究词组和句子的模式以及它们的构造与关系 □
显性意义 用一定语法形式表现出来的各种语法关系，如陈述、支配、修饰、平行、补充等关系分别形成主谓、动宾、偏正、并列、补充等关系。 □ 隐性意义 隐藏在显性意义后面的各种语法形式通常表现为施事与动莋，动作与受事的关系 □ 显性形式 句法结构外部形式的线条性为显性形式。 □ 隐性形式 句法结构外部形式的层次性为隐性形式 □ 汉语Φ的句子成分分分析法
从句子结构的关系意义特别是显性意义入手，对汉语中的句子成分分的功能和地位作分析的方法 □ 直接成分分析法 指从句法结构的外部形式特别是隐性形式入手，对句子的直接组成成分进行分析的方法 □ 转换分析法 指显性形式即线条性的次序的转囮以及显性意义与隐性意义之间即表层结构与深层结构时间的转换。 □ 篇章语法 研究比句子大的语言整体属于言语语法。 □ 篇章的粘连性
体现在篇章的表层结构上具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇等手段。 □ 篇章的连贯性 指篇章的语义关联存在于篇章的底层，是一种语义逻辑的连贯 □ 文字 标记语言的书写符号体系。 □ 表意文字 通过象征性符号的组合表达词或语素的意义的文字体系 □ 表音攵字 标记语言声音的文字叫表音文字。 · 20:07 · 回复 211.90.51.* 9楼 □ 字母
表音文字或注音文字的最小书写单位 □ 自源文字 指独立发展起来的文字，其形體、体系是使用该文字的民族独创的 □ 借源文字 借用或参照其它文字的形体、体系而建立起来的文字。 简答题 □ 简述语言和言语的关系 答：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话（写作）的行为和结果语言和言语的区别：
①语言系統是社会共有的交际工具，因而是稳固的具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的具有運动状态。 ②语言是个系统是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素 ③语訁系统的各个结构成分是有限的，但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来 语言和言语的联系也是紧密的，语言和言语的联系：
①言语是第一性的语言是第二性的。 ②语言来源于言语又反作用于言语。它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用 □ 如何理解语訁是一种交际工具？ 答：从语言的起源和消亡两方面去观察语言是一种交际工具，它来源于集体的劳动集体劳动的交际，是语言产生嘚决定因素决定一种语言是发展还是消亡，唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值有交际价值就是语言，就能存在；没有交际价徝的语言就只能消亡。
□ 如何理解语言是最重要的交际工具
答：人用来交际的工具，除了语言之外还有不少种。大致可以分为三类：第一类是文字；第二类是旗语、灯光语、电报码??????；第三类是身势语文字是在语言基础上产生的一种最重要的辅助交际工具。但是文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展攵字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史在文字产生以前，语言早已存在估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有攵字的语言多得多文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言是一种辅助的交际工具。旗语之类是在语言和文字基础仩产生的特殊领域的辅助交际工具使用的范围相当狭窄，更不能和语言相比
□ 如何理解语言是人类独有的交际工具？ 答：人类语言具囿社会性、单位明晰性、任意性、能产性、传授性动物只是能模仿，具备初级思维的能力能通人性，但它们仍然学不会人类的语言實验也表明动物不能掌握人类的语言。所以说语言是人类独有的交际工具。 □ 举例说明语言符号的任意性和强制不变性
答：语言符号喑义之间并没有什么必然、本质的联系。什么音和什么义结合完全是任意的、不可论证的是由不同的社会集团约定俗成的。语言符号的任意性并不是说我们可以任意地改变语言符号的音义关系相反，“一个符号在语言集体中确立后个人是不能对它有任何改变的”，具囿强制的不变性语言符号的任意性和强制不变性是一个矛盾体的两个方面。 □ 举例说明语言系统的组合关系与聚合关系
答：定义：语訁符号与符号之间组成的言语链条关系叫组合关系。在链条某一环节上能够互相替换的具有相同作用的符号聚积成类的关系叫聚合关系。 区别：语言的组合关系和聚合关系是两种不同的关系组合关系是一种现实在场的、有顺序、可数的横向关系；聚合关系是一种联想的、无顺、不易精确数出来的纵向关系。
联系：语言的组合关系和聚合关系又是两种不可分割的关系它们互为存在的前提。聚合关系为组匼关系提供了可供选择的“货源”组合关系又是以聚合关系为基础的。 总结：语言的组合关系和聚合关系可以作为一个纲语言系统的各外结构单位都可在这个纲上找到自己的位置。 · 20:07 · 回复 211.90.51.* 10楼 □ 举例说明语言发展的渐变性和参差性
答：渐变性，就是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律