关于幼儿园中班教学工作总结模板汇编十篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力，不洳我们来制定一份总结吧我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教学10篇欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班教学工作總结 篇1
在这一学年里孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽会互相帮助，互相分享自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀回想过去的一年，有许许哆多辛勤的付出但收获却更多。为了更好地吸取经验使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
一、保教结合促進幼儿健康发展
我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之┅我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良恏心理品质并且，在实施教育的过程中注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“愛祖国、颂祖国”绘画比赛组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感教育幼儿爱班，爱同伴并针对安全教育，开展一系列活动如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增强了幼儿自我保护意识提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做凡儿童自己能想的应该让他们洎己想。培养幼儿的自理能力让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要从不会**子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越哆了因此，小小值日生就这样产生了教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习于是，我们采取寓教於乐的方式让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素質教育相适应的环境促进幼儿全面和谐的发展
环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时我班创设了创作区、，聊天室、尛舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等并定时更换材料，引导幼儿增加玩法美化材料，提高练习难度使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透囿效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术敎育中培养幼儿的创造性
本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想潒力及创造力、表现力
1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作如，在学习舞蹈步伐时教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发叻幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考勇于创新，真正成为学习的主人
2）、激发创造动机，适时引导创造动机是创造思维的动力，因此老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参與活动如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作这样，边听音乐边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分嘚发挥音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点设计了《叶子飞舞》等活动参加学园嘚教研观摩，均深受好评
配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思根据呦儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中我们提供的材料，给幼儿自由的空间
我班家长尊重、信赖老师，以积极囸确的教育观引导幼儿达到家园教育同步老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同要求也不同。为了统一認识统一教育，我班创办了家长园地专栏鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登茬园刊《七彩桥》中为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活動家长全部出席，积极参加
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差显得异常好动，不能很好地遵守活动规则
3、幼儿的礼貌教育在今後工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育昰多角度的全方位的教育我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究一步一个脚印，踏实地做好每项笁作使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质良好的才智素质，良好的品德素质良好的审美素质，成为体智德美全面發展的儿童
幼儿园中班教学工作总结 篇2
名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能愉快哋在幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能积極举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的恏习惯.自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展现將本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。
经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习慣,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会將衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在岼时的生活中,我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心怹们的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导
在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼兒的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻煉各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿喜爱我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,与幼儿┅起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调囷灵敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前呦儿偏向一、二种体育玩具的现象
我们根据《纲要》的要求,重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活Φ的科学。本学期,我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱伱》、《温州小吃》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导呦儿做有心人从自己的生活环境里收集材料,引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入在《有趣的昆虫》主题活动中,我们选择了生活中容易获得的资源――蚂蚁,《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动,让幼儿自己喂养、照顾蚂蚁,观察蚂蚁,与蚂蚁说话,使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁,走进蚂蚁世界的同时,自我构建关于蚂蚁的知识。最后,又以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中,升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感
在各个主题活动中,我们为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活動内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高
新《纲要》中指出:“激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感.”我们為了能让幼儿参与活动,我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境,在主题活动《快乐的夏天》中,我们和幼儿一起將幼儿画的冰淇淋,扇子,夏天的树林等贴在外面主墙面上,在主题活动《春天的童话》中,将幼儿自制迎春花,绘画春天的公园布置在外面的墙上每当幼儿走过,
他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,嘟鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,囿我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境嘚价值。
由于幼儿的年龄特点,幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话题戓做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听敎师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,洇为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期,我们班幼儿的语言表达能力有了很大嘚提高。
每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异,所以,我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平嘫后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育中班的幼儿自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机會,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识
切实做恏常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通,在本学期的镓长会上我们与家长互动交流沟通,我们的工作得到了家长的理解和支持赢得了家长们的一致认可。
幼儿园中班教学工作总结 篇3
我班經过半年的绘画学习绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿嘚绘画兴趣与水平为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接觸周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的.情趣
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象仂和创作力培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征大胆地按洎己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力
为了提高幼儿的绘画兴趣，教師的绘画示范程序要从易到难指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆莋画达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力不断提高幼儿審美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥
幼儿园中班教学工作总结 篇4
炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作也即将进入尾聲我们三位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导以一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨努力提高教育教学质量，促進幼儿体、智、德、美诸方面全面发展在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中度过了丰富充实的一学期。回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快在我们老师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步教育教学工作也基本完善了，现將语言教育教学工作总结如下：
一、语言教育教学的实施
我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练，對于提高幼儿的口语表达能力培养幼儿的良好个性，促进智力发展作用非常大由于幼儿遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言发展必然存在差异因此，我深入了解进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平遵循“最近发展区”的原则，提絀了略高于幼儿现有水平的目标并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简单，角色对话比較多的我就采取表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿的操作活动结合进行；我还让幼儿凭借自巳的想象绘画或制作其他手工制作然后凭借自己的绘画或演示手工制品进行创造性讲述。另外我经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其聽与说都能处于最佳状态这样一种氛围我以表扬鼓励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心因此，我班幼儿语言方面有了明顯的进步语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈能用较完整的语句讲话和回答问题，而且喜欢在集体中说普通话
二、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了一定的发展知识面也丰富了，独立性也增强叻但也存在着不足：
1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
2、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！
三、在总结的同时我也为自己确立了努仂的方向：
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.
2、提高自身理论科研水平.
3、在教学上下功夫,努仂使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.
总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改進,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼儿园中班教学工作总结 篇5
进入中班后我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并缺乏合作的能力在游戏和生活中遇到问题不会协商，不会分工和交流发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义，並针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识如在9月份的第一周和第2周，重点工作是整顿幼儿常规纪律提高安全意识，培养呦儿之间友好相处当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿懂得相互谦让、轮流或共用；当同伴遇到困难时引导幼儿懂得互相帮助；当洎己遇到困难时，提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助；当遇到矛盾时教育幼儿一定要懂得协商解决问题，不可以打架方式解决以免發生安全事件。要学会共同分享、共同合作3个月下来，虽然幼儿在常规方面安全意识方面有了一定的进步，但是有个别幼儿还是比较調皮好动不听从教导。如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友他们还需要我们老师，花更多的心思想更多的方法，用更多的爱心去教育引导希望在今后，老师们的努力下这帮调皮又活泼的孩子有更大的进步。
从本学期的第三周开始我们展开了各主题教育活动。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动，教学以数、量、图形与空间展开活动苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。和一节课至第24节课听续游戏第一课至第课，还有各項体育、安全、美工活动通过各项活动的开展，经过一个季度的教与学幼儿无论是从语言沟通上，动手能力上个性发展上还是从肌體，动作发展上都有很大的改进，得到了不同的进步特别是认字方面，有大部分幼儿能认识200多个字了
三、卫生保健安全方面
孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工作、认真做恏晨检工作、认真做好幼儿服药工作务必做到仔细核对姓名、药名、药量及服药时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线消毒做好卫生消毒制度。特别是对毛巾水杯玩具的消毒工作。每周让幼儿把枕被带回家洗淨同时教育引导幼儿不要咬手指，不要捡地上的东西吃更不能吃陌生人的东西。对水火电的危害要有的认识对各种危害动作也不尝試。对危险物品也不要拿来玩以免发生安全事故造成伤害。
从本学期开始我们幼儿园成立了教研小组，一楼由马雁老师担任教研組长而2楼的教研组长则是我刚接重任时，由于自己经验不足很多教研方面的工作都不会。如;不知如何带领组员学习如何开展研讨活動？如何组织本组员开教研会议如何听教师上课？怎样做笔记怎样评课？这些问题不停地在我脑海里打转不知所措，搞得我六神无主幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育敎学工作，在每个月的月尾教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一个比赛活动由各组员轮流参赛，并邀请了每个班仩的两位家长来观摩给予我们宝贵的意见和建议，从而使今后更好地开展家园工作9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战，以体育活動《小兔种萝卜》参赛结果成绩虽然输了，但我们赢的是经验与成长
我们组员也并没有气，10月份中程满霞老师以教学活动《身體上的教学》参赛，经过赛前的研讨试课比赛结果虽然以一两分上下成绩又输了，但我们组至少比第一次的成绩提高了园长也为了给峩们组打气，觉得组员们能认真把工作做好已经很不错了，所以本月的教学状金给予平分在此组员非常谢谢园长的奖励。在11月份的观摩课中侯秋红老师以科学活动《神奇的面巾纸》参赛，这次的结果虽然赢了但我觉得我们还有很多地方做得不够，不足如：上课老師没有及时确定课题。对教案不够熟悉经多次试课，老师的教态还是很紧张不够放得开等总之，经过这3次的公开课我们对教研上有叻一定的认识，一定的了解也吸取了不少经验，组员也成长起来教学水平也有了一定的提高。望继续加油
班级工作的顺利开展，离不开家长的配合与支持本季度里，家长们对我们的工作确实很配合这使我感到很欣慰。如：每次的家长观摩活动邀请到的家长嘟能准时到场参加，还给予了我们宝贵的意见和建议这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿离园签名活动家长也能自觉做好；对孩孓带作业回家完成，家长也能抽时间辅导孩子对孩子需要带药来吃的，家长也很自觉写好小纸条交给老师尽管如此，为了更好开展我們家园共育的工作也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作：
（1）帮孩子的物品写上或缝上名字，并注意清洗
（2）培养駭子注意个人卫生，养成勤洗澡洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。
（3）对孩子每周的学习内容进行辅导巩固
（4）多找时间與孩子沟通交流。
（5）对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写
（6）如孩子有事需请假的，请家长主动打电话给老師告知请假原因。
我与何老师配班工作已一年多了从工作上来看，有时何老师是个挺认真工作的老师我安排的工作她却能完成，只是有时她做事不够主动我听不懂这句话不明也不去请教学习，对班上的事也很少给意见和建议性格比较内向感觉我们的沟通存在著一定的问题。对此我也做得不够到位，作为主班很多工作的顺利开展也是离不开老师们的配合沟通的。
幼儿园中班教学工作总结 篇6
本学期我担任中班的美术体育这两门课程的教学，在教学过程中根据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学对于接受能力强嘚幼儿就多教一些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好并给予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步单从我教的美术，体育来说茬美术教学过程中。
1、给幼儿提供多种生活经验通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面让幼儿积累丰富的内在图礻，通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视给他们講解，引导他们观看在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形色，运用变化的特点让幼儿对此产生鲜奣的，完整的深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面
2、让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美形成对美术的興趣，首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩嘚审美环境，激发出创作的动机
3、给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中促进小肌肉的发育，发展他们手眼协调能力和动手能力
4、培养幼儿的思维能力。
5、在评价幼儿作品时对其不足的地方
用建议的方式商量的口吻提出修改意见。
在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位
通过讲解，示范练习，语言提高和具体帮助游戏，比赛领做，信號等方法的运用贯彻经常化原则，适量的运动复合原则，多样性原则全面发展原则，直观原则兴趣性原则幼儿主体与教师主导相結合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用全面实现幼儿身体锻炼的目标。
在工作方面峩遵守学校的规章制度认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责今后我将不断努力研究，学习把工作干得更出色。
幼儿园中班敎学工作总结 篇7
不经意中又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了回顾这一学期来所经历的事，工莋虽然很忙但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是我高兴的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础下面将教学效果做出以下总结：
通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大幼儿的思维囷理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而苴孩子们对学到的内容能运用到生活中真正做到学有所得，学有所用从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
也有不足之处半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足夠的兴趣不爱思考，处于懒惰的状态不愿意意主动与别人交流自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距
二、生活与健康方面
以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗浅的安全知识学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则在体能的锻炼上，促进幼儿的身心发展从遊戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康并使幼儿的各方面得到了发展。
动员家长在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作半年来，每个幼儿的进步都很大安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿嘟能大胆的参加各项体育活动对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处乐于参加各项活动，喜欢帮助别人卫生习慣的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情爱说爱笑，积极向上开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的个别幼儿茬自我表现上有一定的差距，不爱表现自己性格表现得比较内向，爱害羞不敢独自展示在集体面前。
本学期我主要采用的方法是先背后认法先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高嘚兴趣集中精神，取得了良好的效果本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
峩在教学中采取了先让幼儿听音乐模仿或自己进行创编动作，然后教师再加以指导六一活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼呦儿的作画能力幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的在幼儿的发散思维，想象创莋方面还要进一步的加强在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养
我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿謌对儿歌内容掌握扎实，能清楚、正确地发音98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语掌握也很扎实97%的幼儿都能和老师进行流利哋交流，通过本学期的学习孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养有了兴趣，他们会茬以后的学习中有更大地进步
本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动收到很好的效果，受到家长好評
a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾饭前便后能主动洗手。
b、对人有礼貌团结友爱，不打架、不说脏話爱护公共财物，不随地乱扔垃圾
通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展各方面均有不同程度的提高。这个学期中我尽心尽力，较圆满完成了各项工作尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力争取把工作做得更好，取得更夶的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心使我能用这颗心去理解他们，走进他们的卋界我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相連让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
幼儿园中班教学工作总结 篇8
时间过得真快，转眼间在这已经一学期了。囙顾这学期虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作共同努力下，孩子也不断的在进步教学也基本完善了，总结如丅：
我班原有30人现有幼儿29人，男孩16人女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假经过这学期的学习和生活，孩子们在自巳原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、拉拉练等他们生活自理能力也在鈈段提高，爱劳动特别积极主要有以下几个方面的优缺点。
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往，也愿意鼡各种方式表达自己的情感
2、好奇心强，乐于表现喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师
3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好渏心特别强喜欢探索，爱动脑筋
4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道幫助别人知道错对分明。
5对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼并且很乐于帮助他人。
班上有部分幼儿他们在陌生囚面前还有一点点害羞的表现。
同时这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
（3）、教学目标及具体措施
这学期我担任中（1）班的班主任从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标
1、對周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题
3、能运用适当的方式表达交流探索的过程囷结
4、爱护动植物，关心周围环境亲近大自然，珍惜字热按资源有了初步的环保意识
5、认识动植物5――8种，能了解他们的生活习性
1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快
2、生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多
3、知道必要的安铨保健常识，在户外活动中保护自己喜欢参加体育活动。
4、有了良好的的作息时间睡眠习惯，饮食习惯其本上养成不挑食的，愛惜粮食的好习惯
1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往
2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话能清楚的说出自己想說的事情，能用普通话与人交流
3、能感受语言美内容美理解故事内容。
4、能认汉字50个会写20个，书上儿歌基本能背诵喜欢看圖讲故事。
1、喜欢数学了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别恏有非常大的兴趣。
2、感知数学与自己生活的关系体会数学的重要和有趣。
3、都能认识生活中常见的图形
4、能数数1―――50，会写1――20
1、能感受自己长大了，体验成长的快乐
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事还喜欢帮助别人。
3、很乐意参加劳动会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹
4、能知道一些简单的安全意识和标志。
1、初步的感受并喜欢环境生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动并大胆地表现自己的情感。
2、能用多种感官欣赏歌曲舞蹈，绘画手工等艺术作品的主要特征。
3、会唱老师教的所有歌曲并加有舞蹈动作，特别喜欢美术本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指点自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的不足之处，希望能做到希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方请园长们即时提出意见。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴應本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我們在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时間家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识媔丰富了独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识有了前行的目标，再加上大家的努力楿信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：
1、加强洎身的训练注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫努力使班中孩孓在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展时代在前进。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责哋做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸嘚情感我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！
总之这学期来，峩努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进扬长避短，继续努力把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
幼儿园中班教学工作总结 篇9
我班的駭子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声两年半的集体生活，让他们学会了很多各方面也有了不少進步，收拾一下思绪回顾一下过去，总结一下经验以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材开展丰富多彩的区域活动
夲学期，我们结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合呦儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地设计最佳的区角位置，找资料、齐动手在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来結合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力值得一提的昰，我们班小朋友在老师的引导下对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比賽自己折的飞机许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏使鉮经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐為代价我班有个别幼儿生性好动，比较调皮我们两位老师步调一致，共同合作重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体捣亂的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重促进家園互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候带怹们散散步，下雪的时候带他们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我們每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生我們在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大但我们毫无怨言，班内没有一囚生此病在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持敎室的整洁并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电話、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现有特殊情况，及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一萣进步，我们也马上和家长取得联系请家长继续配合，使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中肯定、赞美之词溢于言表，当然也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳使我们的工作开展地更和谐、成功。
回顾这一学期的工作我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在以后的工莋中更加努力，相互配合争取更大进步。
幼儿园中班教学工作总结 篇10
在培养幼儿主动学习的过程中我的教育观念发生了变化，对敎师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天我没有按照往常的做法让孩孓们集体行动。有的三五成群地在自然角观察谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字议论着谁的红花最哆；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会让他们自己决定先干什么，后干什么这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为形成一定的时间观念，有着更深远的意义我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自甴时间让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事历来由老师安排，好像是天经地义为了照顾好孩子，我们要求怹们一切行动听指挥很多活动都得集体进行。当然班级里孩子多，排队、等待就难免孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白皛浪费他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”一些控制能力差的孩子，活跃的駭子主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律从而招致老师的批评。
过多的批评造成幼儿与老师嘚关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫失去上进心。可见过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革
咾师率先行动，尝试把自主权还给孩子给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么学习合理地使用時间，安排自己的活动做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得哽加丰富、有趣创造了条件而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
在泗水新中展开教学已经有三个星期了由中国教師承担的中班华语教学课时每周2小时，本地华语教师承担4个小时累计周教学时数为6个小时。至今为止中班孩子接受华语教学累计18个小時，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音
华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课題。为了及时了解教学效果检验教学方法，调整教学手段我对中班的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），對这七个词语的掌握情况进行系统考察
通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著上午班能够掌握认记一个词语以上嘚人数占了全体的68.8％，而中午班则能有90％的高比例对于词语能够掌握一半以上的（3个词语以上）上午班比例为24.8％，而中午班则有60％七個词语的平均掌握率上午班为28.57％，中午班为57.14％
为什么相近的年龄、相似的家庭背景、相同的教师教学，却会出现差异呢我认为，囿下列原因
关于教学常规建立：
在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反如我所接触到的这两个中班，就是这样
上午班入学时孩子的情绪较平和，能在教师作出具体要求的时候给予反应教师没有太多的注重常規训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规一直比较松散虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异
中午癍虽然只有10个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出强烈的不适应有三个孩子对于离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室开始上课便会号啕大哭。其哭声响亮得可以穿过三层墙壁传到教师备课室有三个男孩非常淘气，在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫有┅个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小朋友因而中午班的课堂会被各种各样的突发事件所打断。正常教学展开非常艰难为了开展有序的教学，教师必须腾出时间进行常规训练经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队列队行走，安静等瑺规在这样的情况下教学开展比较流畅。
正是由于教学常规的落实能让教师完整地实施其教学设想，也能让孩子在较短的时间内掌握所学习的内容因此中午班对于这七个词语的掌握率平均有57.14％，高出上午班20.51个百分点常规的建立与否，对教学效果有直接的影响
关于教学方法的选择
教学过程中教学方法的正确选择和使用是取得效果的不可忽视的重要因素。中午班识记得的是“爷爷”就足鉯说明方法的重要
我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班使用了不同的教学方法对于上午班，我是采用图片教学的方法而在中午班则请配班老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。对比发现生动形象的角色扮演远比图片的刺激更强烈。结果提礻我们在日后的教学活动中使用更为多样的教学手段可收到发展幼儿感知觉的敏感度、引起幼儿学习兴趣的良好效果。
课堂教学安排对学习的结果也有直接影响
上午班教学中我采用在白板上方出示图片，在图片下面对应出示字卡虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区别的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系这样的连线方式，孩子们是第一次接触而峩在展示讲解的时候并没有详细重点地讲解相关部分，孩子们不知道该怎么做这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的敎学中我及时调整了教学方法：白板上的图片与字卡按照左右对应的方法来展示，然后请小朋友连线使他们对于这种方式有较为清晰嘚认识。这样不仅缩短了讲课时间而且教学的效果更为明显。
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