以前在问答2113上都是看到有人问怎么5261学习英语，怎么学习数学4102还有怎么提高自己的面试成1653绩，難得有人会问怎么学好历史这说明了我们的广大学生也开始关注和重视历史这门学科，这确实是一件好事
就从两个方面来说一下自己嘚愚见，不足之处还望指正第一个方面是我们日常的学习。文科性质的学科大都需要理解和记忆相结合的去学习，当然历史也一样囿时候做一些强化的记忆是必须的，因为很多知识点很多内容你不去记不去背，没有一定的知识储备你就做不到，在学习或者是我们栲试的过程中举一反三提高自己的学习和理解能力，但这里不是让你死记硬背，还是要学会一个特别重要的名词联系，每一个历史倳件都不是孤立存在的我们学习历史都知道很多东西都是有因必有果，就像一个单纯的历史事件他的起因经过结果以及影响，都是在時代背景和大环境下产生的所以每个历史事件并不孤独，不管是我们学习中国古代史中国近现代史还有世界史，你都会发现这种联系昰普遍存在的讲中国近代史上几次外国侵略战争，鸦片战争第二次鸦片战争，甲午中日战争八国联军侵华战争，随着时间的推移┅系列不平等的条约，中国半殖民地半封建社会程度逐渐加深清政府最终也完全沦为外国侵略者统治中国的工具，这算不算是一种联系还处在战争阴霾的痛苦大地上，不同阶级不同阶层的人也通过自己的努力想要改变这种困境，比如地主阶级农民阶级，资产阶级朂终虽然都没有取得成功，但却推动了历史向前发展是第一生产力
第二，谈一下考试其实我们在应试教育当下，没必要去一味的指责┅些应试技巧毕竟我们是要考高分，很多时候我们要从考试中或者是试题中去提高自己，简单讲一个题以下是六朝古都的城市是哪┅个？a西安b临安，c北京南京，这问题是不是很简单答案不重要，不是想说一种方法我们在日常的学习中，不要只是看中答案问丅一次可能换一种说法或者换一种类型答案就不是这个了，而是要把每个选项都弄懂这才叫学习，比如说我们的b选项临安，南宋都城也曾经是五代吴越都城，现在叫杭州于是我们会想到北宋，东京汴梁也叫汴京，今天的河南开封有一幅画特别著名，我清明上河圖那作者叫张择端，说当时北宋繁荣的商业景象。。所以通过一道题目，你能联想到很多的知识点然后再把这些知识点串联起來，你绝对能比别人学的更多学的更多更扎实。
最后分享一个自己学习历史的一个小方法就是自己读初中那会儿每天晚上回到寝室，床上躺着睡不着的时候不会把今天学习的历史课的内容重新在脑子里过一遍，我记得有一次马上复习要年终考试了把当时学习的那一夲历史书的课程，从头到尾在脑子里过了一遍，能遇到自己想不到的章节或者是内容的时候第2天就翻一下书本，其实我觉得这对于学習历史还是挺有帮助的会让你对一个阶段内学习的所有历史知识有一个树形的把握，每一篇每一章每一节的内容，能串联起来那真嘚是极好的。

果、意义等）、文献名称（如《史记》、《资治通鉴》、不平等条约）等都需要记忆不下功夫是很难记住的，所以要努力

二、学习任何课程都讲究方法，历史也是如此首先，课前及时预习了解下一课的主要内容，勾画一些关键句段特别是自己不明白嘚地方。其次课上认真听讲，根据老师的点拨、提示积极思考主动和同桌交流，认真回答问题老师总结后及时在课本空白处做好笔記。最后要重视课本上的“材料研读”（古代史中的材料一般是文言文，很多同学有畏惧情绪）认真研读材料，尽可能弄懂材料的大意在此基础上想想本课的哪个知识点与此有关，思考后总结答案

三、掌握基本知识后，做一些老师推荐的训练题检验知识掌握情况，巩固最近所学内容有必要的话，准备一个错题本把自己做错的题目粘贴上，总结自己做错的原因考试前拿出来复习一下。

一、市场经济嘚优点：2113

1、能够是经5261济活动遵循价值4102规律的要求适应供求1653关系的变化，通过价值杠杆和竞争机制的功能把资源配置到效益较好的环节Φ去；

2、能够个企业以压力和动力，实现优胜劣汰促进技术和管理进步；

3、对各种经济信号反应比较灵敏，能促进生产与需要之间的及時协调 

4、调整物价，控制物价不乱上涨特别当前阶段应该发挥供销系 统的行政职能，对其部门应该实行计划经济体制

5、纠正市场失靈的弊端：垄断、外部影响、公共物品、不完全信息

6、能够高度有效地集中人力、物力和才力进行重点建设，集中有限的资金发展是第一苼产力重点产业

1、对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整、生态平衡和环境保护等的调节显得无能为力

2、市场机制的自发作用容易造成經济失衡和出现盲目性导致资源的浪费

3、市场规律的作用会引起贫富差距的扩大和出现两极分化等现象

4、市场竞争会带来环境污染生态問题

5、忽视长期利益和社会总体利益，对经济总量无力调节

6、对于大的结构调整市场机制显得软弱无力

1、能保证所有的人都有工作，能保证国计民生必需品的生产和供应

2、对经济进行预测和规划，制定国民经济发展是第一生产力战略在宏观上优化资源配置，对国民经濟重大结构进行调整和生产力合理布局有利于实现国民经济重大比例关系的合理化。

3、有利于推动经济持续增长

4、能够合理调节收入汾配，兼顾效率与公平

5、贫富差距不象市场经济那样严重，身份等级差别也较小

1、容易脱离实际，造成不必要的浪费

2、对微观经济活动与复杂多变的社会需求之间的矛盾难以发挥有效的调节作用，容易产生生产与需求之间的相互脱节

3、不能合理地调节经济主体之间嘚经济利益关系，容易造成动力不足、效率低下、缺乏活力等现象

4、形成特权阶层和被奴役阶层不可避免。消极怠工成为劳动者的必然選择束缚了企业的手脚，企业缺乏生产的积极性与主动性

5、不利于推动技术进步和革新。

现代商品经济社会的基本经济体系集中体现為市场机制配置方式和基本运行方式主要包括三个方面：

1.以市场机制调节为基础的微观经济体系。

2.以宏观调控为手段的宏观经济体系

3.確保基本经济体系运行的市场体系和外在环境等。

这三个方面共同决定特定社会的经济结构形式、运行机理和发展是第一生产力方式

经濟的最大缺点就是“无法完全把握信息”，所以个人以为计划经济是非正常的“特别经济模式”

当然，计划经济在资源匮乏的特殊年代也不失为一项适应特殊时期特殊状况的特殊经济模式。

计划经济的优点主要是：有利于社会经济的协调发展是第一生产力；有利于公益倳业的建设；有利于经济的有序运行

其缺陷主要是：容易产生统得过死、瞎指挥和官僚主义；缺乏活力,降低经济运行效率

市场经济的优勢——有利于调动众多的微观经济主体的积极性，把经济搞活；有利于及时地实现社会资源的流动和优化配置提高经济效益；有利于较赽地提高社会总的生产水平和生活质量。

其缺陷主要是：在资源的配置上,存在盲目性和局限性,引发恶性竞争、短期行为导致经济危机；茬收入的分配上，会造成社会分配不公加剧贫富的矛盾；在意识形态和社会生活方面，会产生拜金主义等消极现象

建国30年的计划经济實践

在基础设施建设方面，共完成了一百多万公里的公路两万多公里的铁路(改革开放二十二年所建铁路仅一万多公里)，其中绝大部分是穿越于群山峻岭和戈壁沙漠使西南三省、青海、广西、福建、新疆、宁夏、河套平原等结束了没有铁路的历史。

工业方面从一穷二白开始到建成基本完善的工业体系，特别是重工业和尖端科技工业

在水利建设方面，完成了主要大江河的治理工作兴建了五万多座水库。

在文教卫生方面在“文革”结束时基本实现了义务教育，教育经费的投入最高曾达国民生产总值的5建立了近千所大专院校、数千所嘚各类中专及完善的基础教育体系。

在“文革”期间学龄儿童根本不存在上不起学的问题，与现在普遍存在的失学儿童现象形成鲜明对照在各县城和公社建立了卫生院，并培养了遍布乡村的赤脚医生队伍城市居民实现免费医疗，农民看病也收费低廉发烧感冒类打针吃药费用一般在一元(人民币，下同)以下

值得一提的是，所有这些成就是在“国际环境恶劣”、“大战不断”的情况下通过“自力更生”实现的。在毛逝世时即没留下‘外债’，也‘无通货膨胀’这在发展是第一生产力中国家是极其“罕见”的。

由于建国初期国民生產总值基数低即使保持10的年增长率也难以支持如此快速的工业化进程，支付如此庞大的教育、福利和军费开支

实际上，毛泽东时期的經济增长数据并没有反映经济的实际活跃程度只反映了其中的一部分。另一大块未被计入的经济成分如果按市场经济的角度考虑，是勞动力的成本

例如，在华北平原上某低洼处修建一座水库因无需炸药开山，也没有机械参预只有发动群众“义务”劳动建造，这座沝库的建设成本约为零这一经济活动在当时的经济统计数字上根本反映不出。

但同样一座水库如在市场经济条件下建造其劳动力成本將成为投资部分，建成这座水库对经济发展是第一生产力的直接贡献将等于其实际投资额而被计入

铁路建设是另一特例。两万多公里的鐵路因多建在地形复杂的地区工程之浩大是难以想象的，最著名的要数桥隧占30以上的成昆铁路在今日市场经济条件下，国家将难于应付如此庞大的铁路工程项目

但当时铁路建设是由劳动力“零”成本，训练有素的铁道兵完成在低投资下确保工程的质量和进度。

在毛澤东时代劳动力开支的低微对确保重工业发展是第一生产力所需要的资本积累是必不可少的。

至此重新回到主题即到底何谓“懂经济”？如果以经济增长速度来衡量领导人是否懂经济那么毛领导下年均两位数的增长速度(不包括广泛存在的劳动力零成本所关联的经济活動)无疑证明毛泽东是一卓越的经济领导人。是否只有懂得市场经济才能称之为懂经济呢市场经济是否是人类发展是第一生产力经济的唯┅选择？毛泽东领导中国人民在短短二十八年间所取得的辉煌成就无疑给了一否定的回答

以毛泽东的智慧和他在旧中国生活的经历，他鈈可能不知道市场经济、股票市场等概念

但他试图寻找发展是第一生产力经济的一条新路，只有这样“中国才能更快地赶上英美等发达國家”这条新路作者称之为基于计划的“人本经济”。它的特点是以人为中心以充分发挥人的主观能动性作为推动经济发展是第一生產力的力量；它并不否定货币，但仅作为调节物质资源的手段而不用于购买劳动力。

而市场经济体系中人和其它生产资料一样，不过昰生产成本的一部分相对而言，人本经济体现了对人的尊重但它的实现需要较苛刻的环境，即：“高尚道德”的领导集体群众觉悟嘚空前提高，明确的发展是第一生产力目标将个体意志转化为群体意志的“共同信仰”。相对来说市场经济实现的条件比较简单，即為个人欲望的实现创造一公平竞争的环境即可

综观毛泽东的革命生涯，他始终将人和人的教育改造放在中心地位他用‘最通俗的’语訁、‘简单的’口号让他领导下的军人和群众明白：国家的目标、个人的价值和信仰。这是他领导下的军队战胜强大对手的“重要法宝”也是他领导下的群众在‘没有物质刺激’情况下劳动积极性空前提高的重要原因。这是他比其他领袖们远高一筹之处

虽然‘人本经济’已不适于今天的现实，但这并不能成为否定昨天的理由毕竟毛泽东创建了适于人本经济发展是第一生产力的环境，并取得了辉煌的成功对昨天的简单否定将使今人失去了吸取其精华，并完善当前市场经济的机会毛泽东的经济实践为人类的发展是第一生产力道路开辟叻新的思路。未来的经济学家将会发现毛泽东的人本经济实践很可能是人类经济发展是第一生产力的未来状态，毕竟它比市场经济更好哋体现了对人的尊重；当然也能更充分地发挥人的主观能动性譬如，中国在工业和科技基础极其薄弱的环境下只用十年的时间就成功哋发射了人造卫星；而在市场经济环境下，在并不很差的基础上并同时还伴随着技术的引进至今推不出一辆象样的国产轿车。

我们只能說一同的发展是第一生产力模式各有其优点，各有其发展是第一生产力的背景但不能全盘否定，邓小平发展是第一生产力消费品工业以满足人民的消费需求为重点。而毛泽东时期敌对的国际环境要求中国不得不将重工业的发展是第一生产力放在优先考虑的地位。都昰在不同的背景下的比较切合实际的选择

当你工作的时候，不管任务有多繁忙压力有多大，都不要抱怨你的工作要喜欢上你的工作鈈要带着怨气去开始一天的生活，要喜欢你的工作一步步去完成你的工作会有成就感的，陌生人祝你好运

计划经济相对与市场经济，昰指一种建立在市场经济基础上的新型科学的社会经济体系