draw thedraw picturess,draw thedraw pictures,可以吗

句型结构:形容词比较级

…”来對事件发表评论意见

来征求对方的意见并能用“

增加人与人之间的沟通和了解,让学生学会赞扬和鼓励别人并进行评价和比较。

遍尋找课文中的生词。

再次听录音将不明白的句子用

自读课文,将课文中出现的形容词及其比较级标出抄写在随堂记录本上。

小组内讨論解决自主学习中遇到的问题然后全班交流,教师评析

小组内分角色朗读课文,之后互换角色朗读

句子大比拼,用课文中的生词造呴

四、课堂检测(火眼金睛)

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