理发展的水平主要表现在动作和语言能力的发展其神经系统的控制能力还很差,兴奋性占主导因此他们容易兴奋、喧闹,而好动几乎是普遍现象有些父母担心孩子是否得了“多动症”。其实如果这一时期儿童显得格外老成、呆板和少动反而是不正常的现象。孩子多动与否需要医生来诊断,家长不宜乱作判断
学前期儿童有下列容易出现的行为问题:
1.语言发育异常 若孩子到了3岁仍不会讲话,或词汇特别少用词混乱错误等,则可能是智力低下、孤独症、耳聋、特殊性语言发育迟缓等疾病
2.吃手指和咬指甲 3—6岁儿童还有吃手指现象,也可能是某种心理问题引起的如缺乏母爱、不被人关注、受到挫折夨败、恐惧不安或寂寞无聊等。
3.口吃 也叫结巴孩子口吃时可能还伴有挤眉弄眼、歪脖子、摇头、挥臂跺脚和呼吸急促等表现。主要由遗传因素、脑损害、受惊吓、过度紧张、父母关系紧张、突然变换环境以及模仿等造成
4.抽动 有些孩子出现不自主的眨眼、耸肩、抽动鼻子、摇头、皱眉等习惯性行为,称作儿童抽动症多见于男孩。
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幼儿教师应对儿童问题行为的基本策略
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