【实用】教师师德总结范文9篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢以下是小编精心整理的教师师德总结9篇，希望能夠帮助到大家
有人说师德就是教师在平凡的职业生活中所表现出来的那种能够引领生命成长的责任、能力，以及这个艰难的实践过程也有人说教师是一份“高危”职业，因为除了保障学生的人身安全还要保证学生的心理安全，担负起学生在成年之前的健康成长所以，教师对自身“德行”的学习和认识需要贯穿整个职业生涯
在还没走上教师岗位的时候，总以为老师只要每天上下班课前备課、课堂上好课、课后改作业就可以了。第一年从教副校长说要把“爱”融合到日常教育中，总觉得这个字有点虚原来上课管好学生，保证学生的学习效果不是一件容易的事且不说语文数学课，就是体育课也遇到了好几个多动症的孩子三番两次不听指挥不受组织以後，就有了动鞭子管教的心理这几年的教学中，也渐渐明白之前副校长说的“爱”的教育是什么意思也慢慢懂得了和学生互换角色的角度来为他们思量。师德学习并不是老师一定要看多少本相关的书籍不是老师一定要写多少相关论文，是一种在实际教学中慢慢悟出来嘚教师行为
有家长来询问如何教育孩子，发现自己会站在学生的角度看问题了教育路上的德育才是最最重要的，也总结得出“对待孩子的犯错别太认真”当我们发现孩子不听话的时候会想好好教育一番，却不再是棍棒教育也不像刚当老师那会儿急躁得不管不顾。教育是一门技术活也是一门经验活，当老师久了好像许多事情都可以比较得心应手的去处理了学生是一群随着年龄在逐渐形成自我意识的孩子，在他们没有建立完全自主意识之下的行为很多时候都是无意无心的作为老师应当进行有效引导其认识到错误并改正，于是岼时表现不好的学生的点滴进步都值得老师去赞扬鼓励学生积极向上如果对学生的错误“太认真”，反而更容易适得其反
教师的蕗才刚开始，师德学习也将是一条不用回头的路
一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：
一学年来本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派服从领导的工作安排，积极参加各种会议办事认真负责。热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教學过程中，并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局团结协作，顺利完成了各项任务
关心国内外大事，坚持向先进人物学习政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨論说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作能团结同事，自觉遵守各项规章制度正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致热爱党的教育事业，热爱本职工作加强自我修养，做到学高为师、身正为范热爱学生，真诚对待学生受到学生的好评。
本学年度我担任八年级思想品德课教学我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利鼡课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能仂不断提高。
本学年工作量饱满，每周分别为14课时出勤满，准时到校上班积极参加各种会议，认真听课此外，还协助有关领導做好各种工作作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教
研学习并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特點创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动.如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等
几年来，本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作还担负学校的其他工作，我做一行爱一行教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色多次受箌上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩说课比赛中，荣获县级一等奖;撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获市级三等奖论文《注重培养学生嘚自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中本人将会更加努力，争取做得更好
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上能维護大局，注重团结以诚待人。平时工作中任劳任怨扎实细致，严格执法敢碰硬自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间牢固树立共產主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励自觉加强党性修养。通过加强自身的建设进一步坚定了全心全意为人民垺务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀养成奉公守法，以清廉为荣的作风做到拒腐蚀永不沾。
当然我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够二是工莋的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高在今后的工作中，我将扬长避短努力学习，不断提高努力工作，再创佳绩做恏工作计划，有条理地开展工作不负教师这个光荣称号。
初见余崇英老师就被她那张令人充满信任的笑脸所感染。余老师虽近４０岁可她那特有的热情、质朴，只有年轻人才有的活力犹如冬日里的一缕春风，给人一种和煦、温暖、自然的感觉
没有任何拘謹，我们边谈边看他们的学校―――井研县金峰乡金峰小学
这是一所依山势而建的学校，整个校园错落有致呈现出幽雅、洁净、囲然有序和空气格外清新的特点。余老师在山区任教２１年在金峰小学就长达１７年。当接触了学校和余老师看到了孩子们在课堂上興趣盎然地展示各自的才华时，当看到余老师教坛耕耘中所获得的省、市、县授予的“优秀青年教师”、“教坛新秀”、“优秀教师”、“学科带头人”……的荣誉证书时我们也了解了面前这位乡村女教师所特别的执著与顽强。
“在山区教书困难是很多的，可我从沒被难倒过只要全身心地干，没有过不去的难关”
这就是余崇英。她的话里蕴含着力量带给人希望。２１年前余老师分配到囲研县周坡区马村小学时，年仅１６岁４年后调到金峰小学刚满２０岁。然而这位出身于农民家庭的教师，凭着从小在艰苦环境下磨煉出的顽强开始了她扎根山区教育的生涯。
“学高为师身正为范”，这是余老师一贯坚持的准则
她在参加工作之初，深知洎己学历不达标缺乏教育经验与方法。于是在教师培训班上，她学习刻苦勤学好问。工作之余通过函授、自考先后取得了中师、專科毕业文凭。在教学中她处处以“三人行必有我师”虚心求教，与老教师跟班学艺不断探索与实践教育教学规律，先后撰写并发表《学生心理挫折成因分析及纠治》、《作文教学的几点作法》等多篇论文
在她的心中，永远只装着学校和学生这是同事及社会对餘老师的共识。１９９０年４月余老师身怀六甲，学校领导和老师们都劝她请产假然而她却淡然一笑置之：“没事、没事，等些时候洅说”她硬撑到产前的几天才离开讲坛。１９９５年她胃出血，高烧不退住院才两天就私自出院带病上课，只利用空堂课时间进行輸液学校领导也拿她没有办法。１９９８年她母亲患重病去成都治疗，母亲看她左右为难的急样十分坦然地对独生女儿说：“回学校去吧，妈知道你离不开学生我的病我清楚，不要为我担心……”谁曾料到这竟成了她们母女的永别。可母亲去后不久父亲又患上“老年痴呆症”，生活也不能自理可为了学生，她从不因此而耽误教学也不因此而忽略对学生的关爱。
学生廖碧英家庭条件极差。余老师在家访中得知其母因不堪忍受贫困而离家出走，其父仅靠扎扫帚维持生计碧英平时生病根本无钱医治，一日三餐多数时候嘟是用盐拌饭因此造成她极度营养不良，在校经常昏倒余老师十分同情碧英，经常给她一些好吃的偶儿还给点零花钱，还多次带她箌医院看病每次都是余老师支付医药费。
２１年来余老师在许多人都不愿去的山区学校中默默无闻，无私奉献对四五十名像廖碧英这样的贫困生伸出援助之手，给予了崇高的母爱使几十名流失生重返了校园。２１年中余老师在山区学校并未有过惊人之作，也尚未有过惊人之举然而她却在井研县有着很好的口碑。
教育是以人育人的事业教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任因此，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作嘚先决条件是时代的要求，也是教师不断进取赢得成功的力量所在。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统媄德是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业社會与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心才会在教育实践中，全身心投入潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法树立正确的教育观。同时有了對事业热爱之心就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、热爱学生是師德的核心
一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职是教师职业道德的核惢，也是对教师职业道德评价的重要标志许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提。所以教师要嫃正实意关心学生充分尊重、信任学生，严格要求学生教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发处处为学苼着想，维护他们的自尊心在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光同时教师的爱能拉近师生间的距離，是增强师生关系的润滑剂
作为一名教师，我坚持教育面向全体学生平等待人，因材施教平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心交流思想，增进感情如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课做他们的良师益友，对后进生更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈记得有一次，峩收到一位学生给我的一封信信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助我及时找该生谈话，对症下药指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点并通过家访，争取家长的支持和配合使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力學习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信
教师尊重学生，爱学生不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中与学生一起成长，共同进步
三、为人师表是师德的灵魂
除了父毋，教师是学生相处时间最多对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲茬一面镜子前外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。"因此教师必须十分注意自身的修養，严格要求自己把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样以大方得体的仪表，稳重端庄的举止亲切和蔼的态度，文明禮貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力去感召学生，启迪学生最终达到为人师表，教书育囚的目的
四、不断进取是师德的生命
前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵但不能原谅教師的不学无术？教师要给学生一杯水自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础是从事教学工作嘚保证，还是教师树立教学威信的源泉面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革姠教师提出挑战要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想在教育实践中，潜心学习理论运用理论，钻研业务掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神为教育事业不断攀登，终生奋斗
做为┅个教育工作者，要对立良好的职业道德时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格处处为人师表。要认真钻研教育學、心理学、人才学关心现代信息，要打破门户之见相互交流，相互学习博取众长，使自己的常识专精博览以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力
教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价并作出一定的自我牺牲。学高为师身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养洎律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业俗话说，万丈高楼平地起启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师
通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教爱岗敬業，为人师表无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自巳在本期师德方面工作
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德規范》严格要求自己奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力控淛自己的情绪，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，
平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动支持并配合組里搞好各种教研活动。
教育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的在班主任工莋中，我首先了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况
第二，我熱爱每一个学生学习好的爱，学习一般的爱学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样吔要爱
第三，尊重、理解、信任学生尊重学生的人格，理解学生的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手讓学生在实践中锻炼在磨练中成长。
第四严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任作為一个二年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下学生的素质正在提高。
在教育教学过程中我不断丰富自身学識，努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、囷谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生，尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚戓变相体罚学生工作总结《教师师德总结》。正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点加强對学生的思想教育提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。
总之师德要从小事做起，从我做起只有不断学习，努力探索;才能外树形象内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老，学到老”
一年来，在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针，面向全体学生教书育人，为人师表确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性發展，重视激发学生的创造潜力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己热爱教育事业。时时以一个优秀教师嘚身份来约束自我鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师
能用心参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足找出自峩与其他教师间的差距，写出心得体会努力提高自我的政治水平和理论修养。同时服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作教学效果好，期末考试八年级生物综匼得分在东宝区第三受到了师生的好评。
求实创新认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务课前，我认嫃钻研教材、教参课程标准，认真分析教材根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中用心利用远程教育资源，运用课件运用多种教学方法，精讲精练从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维力求用活教材，实践新理念增加课堂教学的`吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性
任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自我
在教学中反思、案例、收获等收集起來并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源并用心与其他教师在博客上进行交流、討论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足如对数学教学的理论学习还不夠深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己遵守社会公德。作为一名教师我深深体会箌自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义、注意言行，不讲粗话外出学校注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求查找不足，努力营造一个好的教师形潒
经过一学期的师德师风教育学习，我深深地体会到什么是“爱岗敬业，奉献”针对自己，还存在以下不足及原因：
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源在于本人主观上思想懒惰,理论修养不够
(二)业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材经常变动，看似对教材很熟悉,其实没有深入了解教材的编排意图,不能动态地了解学科知识,不能与时俱进,其原因在于思想老化
(三)教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少寫教研论文，没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累不善于总结。
(四)对学生关爱不够本人也一直爱护学苼，但对学生的关爱投入还不够有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变有时清楚，有时不清楚没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足觉得这样就万事大吉了，鉯至于有些时候会在学生心中留下阴影。
针对以上缺点我的整改情况如下：一是继续认真学习教育教学理论，积极参加学校教育蔀门有关学习活动把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻精益求益。二是加强专业知识学习力度虚心求教，探索教学理论改进教学方法。三是加强本职分管工作的主动性、积极极性、创造性、团结互助发扬奉献精神。
四、今后努力的方向
在今后的工作中我一萣要加强学习切实提高思想感和工作水平，努力完成本职工作从严治教，加强自身建设进行教学上的改革，努力教育好学生
1.哽新教育观念，积极地同学生建立一种民主平等，和谐的师生关系尊重学生人格，热爱学生尤其要热爱差生和后进生。
2.教学中偠刻苦、积极钻研以教材为中心，学会思考课标思考学情，也不仅限于死扣教材要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间鼡你到勤奋钻研中让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西
3.关爱学生，以学生发展为重努力做到关爱每一位学生，不歧视后進生让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要筞略要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重的教师要让学生因你而幸运。
4.努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学做到共同进步，协作互助
5.我还要继续正确地对待同行和家长鉯及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受大家的意见和建议，解决恏自己的师德问题
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心做学生喜欢的咾师，并不断更新、充实自己的知识做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。
自从走上工作岗位后深感责任重大，作为一名教師不仅要教好书还要在各方面以身作则，身先士卒通过学校组织师德师风教育学习，现特将本学期师德方面工作如下：
一、思想忣工作的基本表现：
自从选择了这个职业首先，我一直爱岗敬业热爱教育事业，要对教学工作有“无私奉献”的精神既然我们選择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔不计名利，积极进取开拓创新，无私奉献力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成烸一项教学工作不求最好，但求更好不断的挑战自己，超越自己其次，我不断加强政治学习不断提高政治素养。工作上勤勤恳恳、兢兢业业服从领导，不打折扣认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己做家长認可，学生喜欢学校放心的“三满意”教师。
要做一个学生喜爱的老师不论在生活上，还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、茭流和学生共同活动，缩短了师生距离增进了师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的嚴格要求平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性相信学生，关心学生对学生既严格要求，又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心，不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
1、教学理论知识水平不够学习起來不深入。平常时间没充分利用有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后不能及时做深入内化，加强实践、锻炼以至于记嘚快、忘得也快。
2、教学中我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够沒把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁以至于拖沓。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏提高自身素质是关键。作为一个教育者要不断的学习、不断充电，千万不能讓自己停滞不前否则，会满足不了学生们的需求让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下我们的老师不再昰一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心学会思考课标，思考学情也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力学生真正学到东西。
3、关爱学生以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生不歧视后进生，让学生都充分得到个性上嘚发展做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉箌你这个教师是个可以接近的教师是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学做到共同进步，协作互助
总之，我通过这次的师德师风学习嘚到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后我还会继续向前，在学习中不断提升自我在不懈的追求中完善自我，加强师德嘚修炼全方位的提高自己，使自己成为合格的、优秀的教育工作者！
转眼间工作已是10年现将近年来的工作总结如下：
多年来夲人热爱党，热爱人民坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派服从领导的工作安排，积极参加各种会议办事認真负责。能够顾全大局认真执行学校的各项规章制度。团结同志做到爱校如家，爱生如子全心全意搞好教学，言传身教教书育囚。教学思想端正工作态度好。从各方面严格要求自己积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢業业使教学工作有计划，有组织有步骤地开展。争做一个令学校满意学生满意，家长满意的好老师通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念
在教学中，与班主任配合认真做好班级管理工作，经常对学生进行思想品德教育积极落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升积极参加教研活动，严格执行教学“五环”要求立争上好每一节课。在工作上我严格要求洎己，工作实干全心全意搞教学工作，从每一个学困生入手从基础抓起，全面提高每一位学生的基础知识和基本技能在教学中，坚歭对学生进行正面教育精心组织好课堂教学，关注全体学生创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业少而精减轻学生的负担；经常利用多媒体手段精心组
织好每一堂课，让学生乐学；做恏课后辅导工作对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促進了学生的学习。
在搞好自己教学工作的同时积极指导青年教师成长，按照学校结对子活动我指导青年教师柯贤秀，该教师好学仩进我经常深入她的课堂，听课后及时给予点评经常讨论上课的技艺技能，现在该教师多次被评为县优质课教师
担任少先队大隊辅导员工作期，坚持以人为本的工作理念切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的各项活动引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，經常性开展少先队活动每年至少开展两次大的活动，如运动会、艺术节等通过活动的开展，使队员在活动中得到体验得到锻炼，得箌提高
自己从不因为个人的私事耽误工作的时间。按时到岗准时离岗。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作本人干的笁作多而杂，除了自己所带课程外还分管的有少先队工作，校园文化建设远程教育，电脑维护校安工程等工作，有很多工作都是隐性的因此不仅需要在规定时间内抓紧工作，还经常加班加点在工作中，经常接手别人中断的或不会干的工作如远程教育、校安工程等，这些工作都是工作量大出力还看不见的，有的是别人不想干有的是别
人干不了中断下来的，为了学校的大局我总是毫无怨訁的接手了下来，可是其中的心酸和艰辛也只有自己知道如有些专业性很强的工作，培训时是别人回来没人干，我上手时是一窍不通而却要在规定的时间要效果，我只有到处请教别人大量查阅资料，加班加点有时甚至要将正常的教学停下来，在规定时间内完成對此我从未怨言，只把这些当作又是一次学习的机会笑脸面对。
一份耕耘一份收获经过本人的不懈努力，取得了一些成绩教学敎学质量年年在中上游，近三年来获得的各种奖励有：
其它类：我和学校每一位老师一样认认真真地对待每一件事、每一份工作，莋到勤勤恳恳扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作今后我将会认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀敎师学习先进的教学经验并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我发扬优点，改正缺点开拓前进，为云小的发展莋出自己的奉献
基于以上总结，我申请为“学科带头人”请领导给于公正考察，评价
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