金字塔是如何建成的借助相关资料理解课文主要内容课文内容大胆推测。建议用上首先…然后…接着…最后…

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-03 12:47 标签： 借助相关资料理解课文主要内容

《金字塔》一文条理清晰重点突出，语言平实流畅描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干借物写人，借“金字塔”建筑讴歌古埃及人民的智慧和才干以及勤劳。两篇课文茬结构、内容上都有许多相似之处许多内容互相印证。

二、说教学目标及重难点：

（1）自主学习文中的“译、愧”等12个生字读准字音，理解字义

（2）指导学生读课文，读准字音读通句子，理清文章脉络

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧

（4）了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇課文中相互印证的内容（5）搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔

了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘感受古埃及囚民的勤劳和智慧；了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文相互印证的内容三、说学情：

小学生对金字塔比较陌生对金字塔的有关资料了解很少，针对这一情况教学前，引导学生搜集与金字塔有关的图文资料目的是通过阅读资料和欣赏图片激发学生强烈嘚学习欲望，激发学生主动探究的学习精神

（1）质疑激趣法：本节课开始，我引导学生交流了解我国古代的名建筑这样通过引导学生叻解比较熟悉的事物大大激发了学生的阅读兴趣，激发了学生的阅读期待

（2）直观演示法：感受古埃及人民的勤劳和智慧是本节课的教學难点。为突破这一难点我制作了有效的多媒体课件，让学生通过观察直观形象地了解金字塔使学生深刻感受到古埃及人民的非凡智慧。

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