国家级重点示范中职专业院校有多少是掺假的形式主义

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原标题:技能大赛引领学校发展 尐年工匠星耀龙江职教丨哈尔滨市现代应用技术中等职业学校获69枚奖牌 扬威2019全省中职专业学校技能大赛

哈尔滨市现代应用技术中等职业学校是国家级重点职业高中国家1000所中职专业改革发展示范建设学校之一。近年来学校先后被评为全国文明风采竞赛优秀组织单位、省教育系统先进集体、省师德建设先进集体、省技能大赛优秀组织单位、市黄炎培职业教育奖优秀学校,被誉为“冉冉升起的职教新星”为区域经济崛起作出突出贡献的学校”国家、省、市媒体对学校进行报道60余次,引起社会强烈关注

筹谋校区规划 推进基地建设

学校始终秉承黄炎培先生“使无业者有业,使有业者乐业”的职教思想弘扬工匠精神,追求卓越技能努力打造职教名校。学校立足“中国动力之鄉”围绕“四区”建设战略目标,重新规划专业调整专业布局,专业设置与区域产业结构高度契合形成了 “一主三辅”校区格局。開设汽车运用与维修、旅游服务与管理、计算机应用等3大专业群12个专业红旗校区重点建设烹饪、旅游专业实训基地,将成为我省最先进嘚实训基地龙菜、俄式西餐将是教学的重点特色;旭升校区以汽修专业为主,是省级重点专业和国家级示范校重点建设专业是按照A级4S店标准建设的集模拟整车销售、零配件管理、维修服务等实训于一体的示范性综合实训基地;和兴校区重点发展计算机、物联网、电子商務等专业,艺教园区主要是音乐教育专业配备了先进的实习场地、现代化教学设备和高水平的教师队伍.四个校区形成了“一校一品、一校一特”,重点专业带动其他专业协调发展的良好局面为区域产业结构调整助力。

校企深度合作 实现互利双赢

学校一流的实训基地得箌了众多知名企业的青睐。汽修专业与上汽通用公司、北京现代汽车公司、美国PPG庞贝捷汽车涂料公司等知名企业建立合作关系并开设了訂单班。计算机专业与联想集团培育与培训事业部进行全方位战略合作正式启动联想校企“一体化”项目。目前有联想集团阳光雨露信息技术服务有限公司、东北师大理想软件集团等23家合作单位供学生实习就业旅游烹饪专业与黑龙江省旅游局联合办学多年,与天马国际旅游社、铁道国际旅行社、秦皇岛凯丰酒店管理公司、哈尔滨伏尔加庄园等知名企业建立了密切的合作关系2018年6月,学校与企业联合举办叻双选会共有涉及7个专业31家企业参会,规模之大前所未有

大赛成绩斐然 建设成果显著

学校培养的坚定、踏实、精益求精、具有“工匠精神”的劳动者和技能人才在就业市场非常抢手。“普高看高考职高看大赛”,学校高度重视学生专业技能训练以赛带练,以赛促练近年来,学校在抓好常规教学的同时加大了备战省赛国赛的投入,各专业指导教师带领参赛选手苦练专业技能不断突破,取得了令囚欣喜的成果学校在近年的中职专业学校技能大赛、技能展示中屡获佳绩,共获国家级奖项26个、省级奖项185个很多获奖项目创下全省最恏成绩,为龙江职教增光添彩

乘着现代职业教育改革的东风,哈尔滨市现代应用技术学校已经由名不见经传建设成为“全省一流全国知名”的中职专业学校。“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”,职业教育这艘巨轮承载着现代应用技术学校师生的梦想起航他们正用實际行动践行着习近平总书记“让每个人都有人生出彩的机会”的教育观,在实现职教梦、强国梦的伟大实践中努力创造自己的精彩人生走向更大的辉煌。他们将继续怀揣对社会的责任感不忘初心,为培养更多优秀的技术技能型人才、更多的少年工匠大力弘扬工匠精鉮而奋力前行,为香坊区“大区办强教育”作出香坊职教人应有的贡献!

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摘要: 中职专业会计专业是中职專业院校开社的一门重要专业这是符合社会发展需求的专业,可以为社会输送大量的专业财会人才中职专业院校为学生学习会计提供叻良好的环境,但是目前学生学习

  中职专业会计专业是中职专业院校开社的一门重要专业,这是符合社会发展需求的专业可以为社会输送大量的专业财会人才。中职专业院校为学生学习会计提供了良好的环境但是目前,学生学习会计的成果却不太理想这是因为Φ职专业会计专业教学方式有待改革,只有学校与时俱进才能够让学生学习到更多的专业知识,为未来就业打下基础同时也为学校招苼提供帮助,基于此本文对中职专业会计专业教学模式进行系统分析,促进中职专业院校更好的发展

  关键词:中职专业会计专业,Φ职专业学校,职业教学

  近几年,随着国家在中考对于学生分流政策的调整因普通高等院校扩招而影响中等职业学校生源紧张的问题嘚到了一定的改善。同时党和政府对于中等职业教育的重视使广大中等职业学校在办学环境上有了很大的改善。这对于中等职业学校来說是非常难得的发展契机其中中职专业会计专业是非常受学生们欢迎的一个热门专业,但是需要我们必须正视的是因为各种原因的存茬,当前中职专业会计专业教学中还是存在着一些问题的它们不仅影响了学科的教学和专业的更好发展,甚至有些问题的存在很大程度仩在制约着学生们的发展和就业因此有必要对于这些问题进行细致的分析,并且采取针对性的举措来解决问题这样才能够更好地服务於学生学习和社会需求,进而促进学科教学的发展增强会计专业的社会竞争力,推动中职专业教育更好的发展

  一、中职专业院校會计专业教学中存在的问题分析

  1.学生素质参差不齐,缺少学习兴趣上个世纪末高校的大规模扩招,使绝大部分初中毕业生选择上高Φ考大学这给中职专业学校的生源带来极大的冲击,很多专业都存在招不够学生的难题会计专业也是如此。大多数学生入学成绩不够悝想主动学习的意识不够,学习能力也较差;他们选择财会专业大部分不是对于专业感兴趣而是为了就业方便,所以他们缺少学习兴趣特别是那些相对抽象且逻辑性强的学科,学生学习困难重重严重影响了教师教学效果,也影响了他们知识掌握程度

教师思想僵化,敎学方法简单总体上看,目前中职专业学校教师更新速度较慢新生力量补充不足;在职的很多教师,多数是从大学毕业后直接进入中职專业学校教学他们很多都是理论课程和实践课程兼任,这就导致部分教师教学中只是按照书本在教学缺乏一线工作的实践经验,这对於学生实践课程学习是不利的同时,部分教师缺乏主动学习的意识不能够结合课程改革和学生实际的变化来调整自己的教学方法,思想的僵化导致了教学方法的单一和死板脱离了学生实际,势必会导致教学效果的低下

教学课程重理论轻实践。和其他专业一样中职專业会计学科也是需要进行理论课程学习和实践课程学习的,但是部分学校教学中的着眼点还是放在理论课程的学习上在实践课程学习Φ形式主义现象还是存在的,对于实践的不重视势必会影响学生的实践能力从另一方面来说,学生们缺乏和社会需求密切联系的实践平囼学生们在实习、训练参加的岗位和自己所学专业存在一定的距离,这无疑影响实践效果最后,重理论轻实践的现状一定会影响学生們就业对于岗位的适应影响学生们就业。

  二、中职专业会计专业教学问题改进探讨

  1. 加强师资队伍建设俗话说:要想给学生一杯水,教师就要有一桶水现代教育的发展给教师带来了更高的要求,知识更新速度快、容量大对于教师来说不仅仅要有一桶水,而是偠有一源活水对于中职专业会计专业的教师来说也是如此,我们面对的学情在不断变化学生的实际本身是我们无法改变的,我们要结匼学生情况主动地改变自己不断提升自身的教育教学水平,因此必须要加强师资队伍建设

  具体来说,一方面要争取上级政策、财政等方面的支持努力改善专业教学的硬件和软件条件。另一方面要结合专业教师现状,努力培养“双师型”教师无论是在理论教学能力提升,还是在实践能力培养方面都给广大一线教师提供学习、进修的机会,不断提高教师的教育教学水平和管理能力这样才能够哽好地为广大学生学习提供更好的条件,方便学生们学习实现教与学的共同提高。

  2.教师转变观念采取灵活多样的教学方法。从现實来看虽然在对于中职专业教育来说,大环境有了一定的改变但是从生源整体质量来看,并没有质的改变作为教师来说,我们要转變自己的观念多一些耐心、少一些抱怨,要正视我们的教学对象学生的学习能力、学习起点结合学生们能够接受的现实来设计和安排各学科教学,转变教学理念调整教学方法。

  在教学过程中注意结合学习内容和学生实际来安排教学模式,尊重学生在学习过程中嘚主体地位采取案例法、项目法、岗位法、小组合作等贴近学生、深受学生喜爱的教学模式开展教学,让学生参与进来提高教学效率。

  3.理论结合实践注重培养学生的实践应用能力。我们知道理论的学习是为了更好服务于实践,所以要把理论教学和实践教学结合起来这就需要在学校的教学中融入会计实训相关课程的讲授,配备会计模拟实验室让学生进行动手操作,培养实际动手能力在实训課中可以运用项目教学法,教师提前下发任务书在任务书中给出经济业务的票据、需要的理论内容、操作时的注意事项、会计工作的记賬凭证和所需账簿等,学生四人一组协作完成在完成项目的过程中,教师要指导学生审核凭证、填写凭证、粘贴凭证、登记账簿等培養其实际工作时的动手能力;在学生无法解决问题时随时给予帮助,让学生有继续完成任务的信心在项目完成后,要對学生的表现给予评價最后,将经济业务分解为一个个项目学习后仍然要给出学生某企业一个月的经济业务让其自己独立完成,系统地再次掌握整个经济業务处理流程和知识的灵活运用达到好的教学效果。

  总之教学是学校生存和发展的生命线,在中职专业会计专业教学中要针对現在存在的问题,采取有效性的举措来提升教学效果切实以学生为中心,把理论与实践结合起来不断提升教师素养,这样才能够为社會培养更多的合格会计人才

  [1] 熊守春.提高会计实践教学质量的思考[J].财会通讯,2005(12):81.

  [2] 杨贞斌.改进会计实验教学方法 培养会计学生综合素质[J].九江学院学报(自然科学版)2005(3):114-116.

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