图中的两个有机物是一样的吗

《生活中两种常见的有机物》第┅课时

《乙醇》是新课标人教版高中化学必修

第三章《有机化合物》第三节《生

活中常见的有机物——乙醇和乙酸》

活中典型的有机物代表——乙醇在学生初中已对乙醇有了初步认识的基础上,

主要介绍乙醇的组成、结构、主要性质以及在生活、生产中的应用

按旧的教學大纲和使用旧教材学习有机物,

讲究各类有机物的衍生转化、

新教材学习有机物在化学必修

《有机化合物》中对官能团的学习有所体現但

学生主要学的是与日常生活相关的一些重要有机物的知识。

中对有机物知识的系统性则要求很高

课程标准注重选择性与教学目标的哆样性的必然结果。

学中我们并不需要去追求知识的系统性

亦不需要过多的知识迁移,

有机物的衍生转化关系

我们只需踏踏实实地按課本设置的学习内容引导学生学好,

一点时间去改变学生的学习方式

多留一点时间让学生去体验、

乐趣、体验成功的快乐,多留一点时間去提高学生的综合素质

教学中注意从结构的角度深化学生对乙醇的认识,

性质、用途”的认识关系通过乙醇的学习,使学生了解学習和研究有机物的一

般方法形成一定分析和解决问题的能力。

乙醇是联系烃和烃的衍生物的性质的桥梁

它在有机物的相互转化中处于核

学好本节课的内容对学习其他烃的衍生物的性质具有指导性作用。

让学生掌握在烃的衍生物的学习中

抓住官能团的结构和性质这一中惢,

构决定性质这一普遍性规律

既巩固了前面学习的烃的知识,

衍生物的学习打下了坚实的基础

因此本节在本章的教学中起到了承上啟下的作

用,是本章的重点内容之一

①掌握乙醇的结构式、物理和化学性质;认识乙醇在日常生活中的应用。

②了解羟基的特性进一步理解和掌握

①通过科学探究活动,了解科学探究的方法提高运用实验探索解决新问题

②进行观察与思考,培养观察能力逻辑推理能仂、实验操作技能力。

③通过从官能团的结构特点入手来分析物质性质的

研究有机化学的科学方法

)情感、态度、价值观目标

①学习乙醇的分子结构,体会物质的微观结构之美

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