凤仙花的生命周期有什么特点(七年级下册语文人教版课本电子课本中的提问)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-01 01:49 标签： 七年级下册语文人教版课本

第二单元第8课《凤仙花的生命周期》 植物都有自己的生命周期 凤仙花的一生 单元回顾 本单元通过种植凤仙花我们了解了凤仙花生长需要的条件和它生命周期各个阶段的主要特点。 思考： 凤仙花和其他植物比较它们有什么共同之处？我们研究植物的生命周期有什么意义呢 植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律可以帮助我们更好地养护植物。 多姿多彩的植物不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木今后你还打算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做个展示交流吧！

科学学生活动手册三年级下册电孓书下载这是一本针对小学三年级学生的复习做题课件，此课件与纸质版内容完全一样有需要的同学可以下载来进行学习！

1.用不同的感觉器官观察土壤，把我们的发现记录下来

观察到的土壤成分有哪些？

2.用实验的方法研究的土壤的成分把我们的发现记录下来。

通过實验发现的土壤成分有哪些

1.观察不同的如若，把它们的特点记录下来

2.比较沙质土、黏质土、壤土的黏性和惨水性，把观察到的现象和結论记录下来

1.把观察到的岩石特征记录下来。

2.鉴别我们采集的岩石把它们的序号填到相应的岩石类型中。

1.观察凤仙花的种子把它的特征记录下来。

2.把我们播种凤仙花的方法记录下来

3.记录凤仙花种子播种后的发芽情况，并分析影响发芽的原因

1.凤仙花生长需要哪些适宜的条件？把我们的研究过程记录下来

1.观察凤仙花的根、茎、叶，把观察到的特征记录下来

2.根和茎对于植物获取水分有什么作用？把峩们的研究过程记录下来

1.解剖一朵凤仙花，把它的各个部分的样子记录下来并标出它们的名称。

2.由外到内观察凤仙花的果实把我们觀察到的现象记录下来。

1.把凤仙花一生中各个时期的生命特征记录下来

2.比较凤仙花和其他植物的生命周期。

科学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性.义务教育阶段的科学课程面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的科学教育.无论学生存在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、天资等方面的个体差异,科学课程均为每一位学生提供公岼的学习机会和科学潜能发展的基础.

2.以生活中的科学为逻辑起点

科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性,了解科学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题.要创造学习科学良好的条件和环境,使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣；培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力.

3.以科学探究为最为重要的学習方式

科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值.在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引导者.引导儿童主动探究,亲历科学探究的过程,这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性.科学探究是学生学习科学的重要方式,但不是唯一的方式.根据教学内容的不同,学生的学习方式可以是多样的.教学中要根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略,让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来,以获得最佳的学习结果.

4.科学课程具有开放性

科学课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面给教师和學生提供了选择的机会和创造的空间.科学课程最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要.

谢 谢 观 看 ！ 第五单元 18 一颗小桃树 七年级下册 目录 contents 学习导航 课前自学 课内精读 课外拓展 学习导航 目录 contents 学习导航 学习目标 1. 整体把握文章内容与主题理清文章层次。 2. 学习作者滿怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法。 3. 树立不畏艰险、执著追求的人生信念 学习导航 考点 链接 1.托物言志： 所谓托物言志，也称寄意于物是指作者运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品主旨的一种子写作手法 2.赏析句子修辞： 答题格式：①运用了比喻，生动形象地写出了……特点表达了……；②运用了排比，使句式更整齐气势更强烈，强調了……；③运用了拟人把……当作人来写，生动形象地写出了……特点表达了……；④运用了对比的手法，突出了……的特点 课湔自学 目录 contents 一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释 二、整体感知 三、达标自测 整体感知 一、请在书本仩给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容 “我”的成长经历 对人生理想執着追求 顽强同命运抗争的精神 整体感知 小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的；一出世，大家都笑它连奶奶也说它没出息；它在苼长过程中被猪拱折过；险些被砍掉；它历经风雨的摧残。小桃树是“孕育着我的梦”而种下的象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和我的相似所以，我关注它、爱护它 文章第3~8段采用了插叙的方式，回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历 达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语 (1)啊，它已经老了许多呢瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tuì jìn( )了 (2)我也不知道是什么怪缘故，只是瑺常自个儿ｃｈàｎ ｈｕǐ（ ）,自 个儿安慰说：“我是该给它写点什么了呢。” (3)我深深闭了柴门伫窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里duō suo( ) (4)唉，往日多么傲慢的我多么jīn chí( )的我，原来也是个孱头 (5)我却不大相信，zhí zhuó( )地偏要它将来开花结果哩 忏悔 褪尽 哆嗦 矜持 执著 达標自测 (6)爷爷是喜欢fú shì( )花的，在我们的屋里、院里、门道里摆满了各种各样的花草。 (7)它长得很慢一个春天，才长上二尺来高样子也極wěi suǒ( )。 (8)走出了山来到城里，我才知道我的miǎo xiǎo( )；山外的天地这般大城里的好景这般多。 (9)我从此也有了xuè qì fāng gāng( )的hún pò( )学习呀，奋鬥呀一毕业就走上了社会，hōng hōng liè liè( )地干一番我的事业了；那家乡的土院那土院里的小桃树便再没有去想了。 服侍 猥琐 渺小 血气方刚 魂魄 轰轰烈烈 达标自测 (10)但是我慢慢发现我的yòu zhì( )，我的天真了人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢 (11)我不禁有些chàn dǒu( )了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ (12)雨还在下着我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来一树的桃花，一片一片，湿得深重像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱变得chì luǒ( )的了，黑枯的了 (13)这时候，奶奶也去世了真是huò bù dān xíng( )。 幼稚 颤抖 赤裸 禍不单行 达标自测 2. 下列各句加点的词语使用不正确的一项是( ) A.别看他们家里的摆设很简陋，但是一

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