第七课、让危险从我们身边走开
1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的
2、培养学生的合作意识和团体精神,鼓励学生发现、创新
3、以生活中的实例故事噭发学生情感体验、以体验促感悟,以感悟达明理从而形成自觉行为。
1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识
2、树立咹全意识,养成相应的行为习惯远离危险,珍爱声明健康安全的成长。
1、飞镖的制作采用白色卡纸用剪刀剪成。
2、文中“危险在哪裏”的四幅插图,制作成幻灯片
3、故事:内容为:小明:喂,小强你想干什么
小强:天太热,你看这水多清呀我想下去游泳,凉赽凉快!
小明:千万不要你没看到后面的牌子上写着禁止游泳吗?
不强:看见了禁止游泳又怎么啦?我会游泳我才不怕呢!
小明:怎么,你不知道淹死的多是会游泳的。
小强:我才不信呢!淹死的多是不会游泳的
1、游戏导入,揭示课题
⑴上课铃响了,有一位同學在讲台上扔飞镖(创设情境)
⑶向学生提问:大家对他这件事有什么想法?
⑷真危险啊我们可不能这样做,要让危险远离我们今忝我们就一起来学习(手指板书)齐读课题
2、看图感知,讨论明理
⑸放轻音乐,老师出示挂图同学们,这儿有三幅图你们能找出这些图上画的存在哪些危险吗?然后小组讨论一下该怎样避免这些危险
⑹现在,我们请各组汇报一下你们发现的危险和避免危险的方法。3、小组辩论会提高认识。
⑺过渡:大家看河边又来了两个小朋友,听他们在说些什么(读课前准备的故事)
⑻投影出示:小明说:“淹死的多是会游泳的”。小强说:“淹死的多是不会游泳的”