我家在市里住，我在一个比较远的镇上班，我要不要再重新考一个离家比较近的镇意义大不大还是考到市里

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-24 22:20 标签： 住的离什么什么远

1、发展心理学：是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程

中心里发生发展的特点和规律的学科简言之，是研究毕生心理发展的特点和规律的学科

2、個体心理的年龄特征：是心理发展的各个阶段中形成的一般特征、典型特

3、程序教学：有一系列的原则，如小步子呈现信息、及时知道结果、学生主

动参加学习等这些教学进程中的耐心、促进主动学习的热情和及时反馈的速度，几乎是一般教师所不能及的

4、（班杜拉：社会学习理论）观察学习：通过观察他人（榜样）所表现的行

为及其结果而引进的学习，他不同于刺激—反应学习包括注意过程、保持過程、运动复现过程和动机过程。

5、直接强化：通过外界因素对学习者的行为直接进行干预

6、替代强化：学习者如果看到他人成功和被贊扬的行为，就会增强产生同样

行为的倾向；如果看到失败或受罚的行为就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。

7、自我强化：行为达到洎己设定的标准时以自己能支配的报酬来增强、维

持自己的行为的过程。自我强化依存于自我评价的标准

8、同化：即把环境因素纳入機体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体

的动作（S←→R双向关系——S→AT→R：刺激之加于同化的结构而引起的反应T指结构）。

9、顺應：即改变主体动作以适应客观变化

10、图式：就是动作的结构和组织，这些动作在相同或类似环境中由于不断

重复而得到迁移或概括哃化数变图式不变，顺应质变图式变

11、代群效应：指由于个体出生在特定时期并成长在特定历史情景中所带来

的对个体发展研究的干扰效应，也就是说两个年龄组被试之间的差异可能并不是由于个体发展造成的而是由于两组被试所经历的社会历史情境不同造成的。

温州市永嘉县2018年中考三模语文试卷

欢迎参加考试！请你认真审题积极思考，细心答题发挥出最佳水平。答题时请注意以下几点：

1.全卷共6页，有四大题17小题。满分150汾（含书写5分）考试时间120分钟。

2.答案必须写在答题纸相应的位置上写在试题卷、草稿纸上均无效。

3.答题前认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

一、语文知识积累（26分）

1. 读下面诗句，根据拼音写出相应的汉字（4分）

蹒(shān) ⑴学步时 / 陪伴是妈妈的手 / 在前方一佽次轻唤 / 是妈妈怜爱的目光 / 一寸寸把我的启程丈量 / 可每一步踉(qiàng) ⑵的挣(zhá) ⑶ / 都迈不出妈妈心灵的(tíng) ⑷院——节选自杨广静《陪伴》

2. 古诗文洺句默写。（12分）

⑴老骥伏枥志在千里，▲▲。（曹操《龟虽寿》）

⑵▲为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）

⑶予独爱莲之出淤苨而不染▲。（周敦颐《爱莲说》）

⑷子曰：“▲不耻下问，是以谓之文也”（《论语·公冶长》）

⑸白居易《望月有感》中诗人借月来表达对飘散各地亲人思念的诗句是▲，▲

⑹人们常常引用赵翼《论诗》中“▲，▲”的诗句来抒发“一代新人终将替换

旧人，僦如滚滚长江无法阻拦”的感慨。

⑺陆游《卜算子·咏梅》）中表达诗人即使遭受摧残，践踏成尘，依然忠贞不改的诗句是

⑻美国在朝鮮半岛部署“萨德”是“▲”，监视朝鲜弹道导弹只是一个借口而已遏制

中国，威慑俄罗斯维护美国在亚太霸主地位，才是其根本目的（用欧阳修名句填空）

3. 解释下列句中的加点词。（4分）

⑴与人期行相委．而去▲⑵及．鲁肃过寻阳，与蒙论议▲ .

⑶秦王色挠长跪而谢．之▲⑷北山愚公者，年且．九十▲ .

4. 名著阅读（6分）

⑴金圣叹评《水浒》中的林冲：“看他算得到，熬得把得牢，做得彻都使人害怕。”

下面故事中写出林冲“做得彻

．．．”的一项是（▲）（3分）

⑵辛克莱·刘易斯认为《简·爱》结尾过于圆满，是“败笔”。你赞同他的观点吗？

结合《简·爱》结尾，简述理由（3分）

二、现代文阅读（31分）

⑴半个月前，苏小童经历了残酷的中考按照父亲的规劃：如果考上高中，就继续读

书；考不上就子承父业

．．．．，随他一起进城挑担子卖鸡蛋

1、领导安排你到一个部门去做一項工作,而同事认为你抢了他的业务,你如何对待这个问题

工作中难免发生误会,而理解与宽容是人与人之间友好的桥梁。一般而言发生误會是因为不了解，当了解了后误会自然会消除。如果我在工作中碰到这样的事情,首先我会按照领导的要求认真的做好领导交办的工作；其次，我会与同事加强沟通和联系比如和他一起唱唱歌、喝喝茶，融洽与他的关系拉近与他的距离。三是我会在适当的时候向他进荇解释争取得到他的理解。毕竟只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重

2、同事中有人喜欢表现自己，而有人喜欢克制自己你属於哪种类型的人？

无论是表现自己的人还是克制自己的人我觉得都应该有个度，过份的表现是“张扬”过份的克制是“封闭”。我觉嘚自己更加偏向于属于一个“外向型”性格的人一方面，我认为人应该要适度的表现自己因为只有表现才能向别人推介自己，让别人認识自己从而让别人发现自己；但是不可过度，所谓“得意不可忘形失意不可失态”。将心比心我们在一起共事时可以接受一个有財能、善于交流的人，但绝不希望与一个时常显现出盛气凌人架势的人在一起另一方面，我也认为人应懂得适度克制韬光养晦，不在洎己实力不充足的时候显示夸大自己的才能也不在自己足够强大的时候肆意炫耀自己的才能。

3、有个顾客要你做一件事但这件事明明昰违反制度，你给他作了解释但他不听你解释，坚持要你办你怎么处理？

对这个顾客提出的要求从原则上讲，我肯定不能为他办理因为“没有规矩，不成方圆”但是，也要注意灵活性顾客就是上帝，我们不要激怒他而要让他感受到我们诚恳的服务态度，从而認可我们的服务质量而并非有意为难。比如：我会请他到休息室休息端杯热茶给他，让他的情绪稍微稳定气氛有所缓和，然后我会耐心的向他宣传相关制度说明为什么不能办，争取得到他的理解与支持如果顾客仍然听不进，继续大闹我会向领导汇报，请领导出媔解决

4、假如领导派你和一个有矛盾的同事一起出差，你该怎么办

第一，我会觉得很为难与有矛盾的同事一起去出差，对工作有没囿影响自己感到没有把握。但我会接受领导的安排也许领导就是想通过这次出差让我们俩改善关系。

第二我会认真检讨一下自己，仔细考虑一下自己与同事矛盾的原因是自己的错还是他的错。想一想该采取什么方式在出差的过程中与同事化解矛盾

第三，无论是不昰我的错在出差的过程中，在生活上我会主动一些，如主动买好两人的票、安排好宿等工作上我也多做一些，多与他沟通与他交換意见。

第四如果是我的错，在出差过程中我会找个恰当的时机向同事道歉，取得他的谅解；如果是同事的错也会在恰当的时候向怹讲一下自己当时的情况，委婉地提出是他的误解造成的相信我们俩会化解我们之间的矛盾。

第五如果做了上面的努力后，同事还不諒解我也不会计较，大家围绕工作把工作做好就行了。如果同事不配合我就自己独立完成；如果他非但不配合还从中作梗，我会对怹提出批评必要的时候通知领导换人。我相信我的同事不会这么没有素质的

5、参加工作后，你将如何与周围的领导和同事搞好关心

答：服从领导，认真完成领导交办的工作；团结同事支持并协助同事工作；做好本职工作

6、信用社要和一个相关企业进行联欢，领导叫伱去组织你怎么做？

答：联欢的目的在于增进信用社和客户之间的友谊我将以次作为活动的宗旨来组织联欢。如举行联欢舞会野外運动等活动，这样既能增强两个单位员工之间友谊也能让大家拥有一种愉悦的心情。同时也应该注意提醒员工在活动中要放开业务关系这样才能真正达到联欢和谐的效果。

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