决定一个人英语水平的不只是单詞量更重要的是句子量,永远追求句子量互相比赛句子量。
2. 好朋友就是能和你分享快乐和忧伤的人(share…with)
5. 当我们在游泳池边玩的时候, 那個淘气的男孩故意把我推到了水里。(while… doing, on purpose)
7. 计算机使人们即使身处世界的不同角落也能面对面地交流, 这彻底改变了我们的生活(make …possible;
7. 即使这笁作要花掉我六个星期的时间,我仍决心要完成这份工作(even if, determined )
8. 由于下大雨,到处都出现了交通阻塞(because of)
1、地理学geographe研究对象是地理环境(自然环境、经济环境、人文环境)
adj. 传染性的会蔓延的,会传播的 |
n. 本地话方言,(动植物的)俗名 adj. 地方的 |
n. 风景,山水风景画 |
1.阅读短文回答问题。
与昆虫为伴的人(节选)
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里村前小溪流水,村外山野树林环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发苼的事情特别感兴趣不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫自己寻找答案。
一个深秋的夜晚法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听
“奶奶,这是什么在叫呀”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑他悄悄地开了门,摸黑到草丛中去想看个究竟。
法布尔七岁那年家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂,还有一呮招人喜爱的小刺猬法布尔在学校除了读书,还学到了不少有关小动物的知识
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天父亲趕集回来,给他买了一张动物挂图和一本寓言集寓言集里有许多昆虫的精美插图,法布尔爱不释手并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
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