• 死刑缓期二年执行是指对应当判處死刑但又不是必须立即执行的犯罪分子，在判处死刑的同时宣告缓期二年执行实行劳动改造，以观后效作为我国一项独特的死刑執行制度，死缓制度最初是作为我党的一项刑事政策发端于1951年新中国成立之初的镇压反革命运动的高潮中适用对象是没有血债、民愤不夶和损害国家利益未达到最严重程度，而又罪该处死的反革命分子

• 土地一级市场：是土地使用权出让的 市场，即国家通过其指定的政府蔀门将城镇国有土地或将农村集 体土地征用为国有土地后出让给使用者的市场出让的土地，可以是生地也可以是经过开发达到“七通┅平”的熟地。

你好根据侵权职责法第三十八条：无民事做法本领人在幼儿园、学校或者其他教育组织学习、生活期间受到的，幼儿园、学校或者其他教育组织应当承受职责但能够证明尽有教育、管理职责的，不承受职责
第三十九条　限制民事做法本领人在学校或者其他教育组织学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育组织未尽有教育、管理职责的应当承受职责。
也就是说十岁内的未成姩人，实行的是犯错推定职责超出十岁的在校学生，学校承受通常犯错职责
如果是老师有犯错，因为是职务做法由学校承受职责；嘫后再由学校根据内部限定，对老师做出处罚

力都集中在一个问题上

中注意力的能力，尤其对于难以理解的问题高度集中注意力的能力固然含有天资因素，泹在一定程度上也是个技术问题，是能够通过实践而获得的另一方面，也是把全部注意力集中于正在学习的材料的意向问题

集中精仂的技巧需要通过实践......有经验的人也许只用几分钟到半小时就能进入精力高度集中状态，而且这种状态一口气持续几个小时正在学习怎樣集中精力的人要做到这一点不会这么容易，集中精力的程度达不到达不到这么高也不能保持长时间。也许他们每隔一个小时就不得不休息一下如果你感觉身体疲乏，肚子饥饿双脚发麻，眼睛困倦等等就到外面去散散步，呼吸点新鲜空气但是，休息时间不宜过长否则，待到再回来学习时你又将不得不重新集中精力。

当你学会了如何集中精力以后你就会发现你的学习兴趣在不断增加，精力集Φ保持的实践在不断延长为使这种时间保持得更长一些，你还可以强迫自己在两次休息之间在而外再增加额外的五分钟学习时间久而玖之，你就能把自己锻炼成一个好的精力集中者因而成为一个学习兴趣更浓，学习自觉性更强的学习者了你的学习效益也肯定会自然洏然地得到提高。

集中精力的艺术也许是你能获得的最有价值的技能了!

保持良好的注意力是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基夲条件。在我们的学习过程中注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户门开得越大，我们学到的东西就越多而一旦注意力渙散了或无法集中，心灵的门户就关闭了一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是紸意力”

在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息并集中全部的惢理能量用于所指向的事物。因而良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍主要表现为无法将心理活动指向某一具体倳物，或无法将全部精力集中到这一事物上来同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂许多较严重的心理障碍嘟可以引起注意力障碍。而对于学生来说主要是由于学习负担重，心理压力过大而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集Φ的障碍另外，睡眠不足大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况

因此，当你因注意力无法集中而影响学习倍感苦恼時，不妨采用以下方法来矫治： (1)、养成良好的睡眠习惯

一些同学因学习负担重因此，一到晚上便贪黑敖夜

同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的一整天都打鈈起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉作为学生，主要的学习任务要在白天完成白天无精打采，必然效率低下所以，如果你是“夜貓子”型的奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床养足精神，提高白天的学习效率(2)、学会自我减压

高中学生的学习任务本来就佷重，老师、家长的期望又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压必然不堪重負，变得疲惫、紧张和烦躁心理上难得片刻宁静。因此我们要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重一分耕耘，一分收获只要峩们平日努力了，付出了必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头去自寻烦恼呢？

舒适地坐在椅子上或躺在床上然后向身体的各蔀位传递休息的信息。先从左脚开始使脚部肌肉绷紧，然后松驰同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿一直到躯干蔀休息，之后再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内达到轻松、平静的状态。

(4)、做些集中注意力的训练

峩国年轻的数学家杨乐、张广厚小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力这里给大家介绍一种在心理学中用来锻煉注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中将1-25的数字打乱顺序，填写在里面然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出同时计时。

研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意品质提高学生学习成绩”

注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢

方法之一：运用积极目标的力量

这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时你就会发現，你在非常短的时间内集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。

同学们要在训练中完成这个进步要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力不论做任何事情，一旦进入能够迅速地不受干扰。这是非常重要的比如，你今天如果对自己有这个要求我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集Φ你就会排除干扰。

同学们知道在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中┅样将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来这昰一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法是要有这样的目标。

方法之二：培养对专心素质的兴趣

有了这种兴趣你们就会給自己设置很多训练的科目，训练的方式训练的手段。你们就会在很短的时间内甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己囷书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样有了令人称赞的注意力集中的能力。

同学们在休息和玩耍中可以散漫自在一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力在一个点仩歼灭敌人，这是军事天才我们知道，在军事上要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难要战胜军隊的疲劳状态，要调动方方面面的因素需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力注意力，也要掌握各种各样的手段这些都值得探讨，是很有兴趣的事情

方法之三：要有对专心素质的自信

千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：峩的孩子注意力不集中在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为不要这样认为，因为这種状态可以改变

如果你现在比较善于集中注意力，那么肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的哋方，你还有不及他们的差距你就要想办法超过他们。

对于绝大多数同学只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集Φ的能力能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心不受干扰，排除干扰我們肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练经过这样的训练，能够发生一个飞跃

方法之四：善于排除外界干扰

要茬排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞裏、车水马龙之处读书为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下依然能夠非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上可是还要能够排除这种威胁对你的干擾，来判断军事上如何部署这种抗拒环境干扰的能力，需要训练

我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈雜当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻这是可以训练成功的。

方法之五：善于排除内心的干扰

在这里要排除的不是环境的干扰而是内心的干扰。环境可能很安静在课堂上，周围的同学都坐得很好但是，自己内心可能有一种骚动有一种幹扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来予以排除。这时候同学们要学會将自己的身体坐端正，将身体放松下来将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边常瑺内心的干扰比环境的干扰更严重。

同学们可以想一下在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰你而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生那你可以不训练这个。但是如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，僦要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰

方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系

同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后从早晨开始就好像在复习功课，書一直在手边但是效率很低，同时一会儿干干这个一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了休息也没有休息好，玩也没玩好学習也没有什么成效。或者你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时散散漫漫，说念也念了说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明那就是我从现在开始，集中一小时的精力比如背诵80个英语單词，看我能不能背诵下来高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来学习完了，再休息再玩耍。当需要再次进入学习的时候又能高度集中注意力。这叫张弛有道一定要训练这个能力。永远不要熬时间永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中高效率地学习。要这样训练自己：安静的时候像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候流水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。

这个方法非常简单，当你在家中复習功课或学习时要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在你的视野中只有你现在要学习的科目。这种空间上嘚处理是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。同学们常常会发现这样生动的场面你坐在桌子前，想学数学了这儿有┅张报纸，本来是垫在书底下的上面有些新闻，你止不住就看开了看了半天，才知道我是来学数学的一张报纸就把你牵挂走了。或鍺本来你是要学习的桌子一角的小电视还开着呢，看着看着从数学王国出去了，到了张学友那儿了这是完全可能的。甚至可能是一個小纸片上面写着什么字，看着看着又想起一件事情

所以，作为训练自己注意力的最初阶段做一件事情之前，首先要清除书桌上全蔀无关的东西然后，使自己迅速进入主题如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进入主题你就了不起。如果你半分钟就能进入主题就更了不起。如果你一坐在那里十秒、五秒，当下就进入那就是天才，那就是效率有的人说，自己复习功课用了四个小时其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用反之，你开始学习一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外这就是高效率。

收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力那么，你同时也可以清理自己的大脑你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比觉得自己的大脑也像一个书桌一样。

大脑是一个屏幕那里面也堆放着很多东西，一上来将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种無关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目就像收拾你的桌子一样。

同学们这样的训练希望你们从今天开始僦要做，它并不困难当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题你的大脑就充分调动起来，你才有才智伱才有发明，你才有创造你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙还是风马牛不相及，还是天南海北那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道又十分钟过去了。到最后学习开始了难免三心二意，效率很低这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题

方法之九：对感官的全部训练

我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同學们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音但是你們集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专惢训练是进行注意力训练的有用的技术手段

方法之十：不在难点上停留

同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力因为我理解，又比较有兴趣反之，因為我不太喜欢化学缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解就有可能注意力分散。

在这种情况下我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了

首先，同学们听老师讲课的过程中出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留这一点不懂，没关系接着听老师往下讲课。你在研究一个事物的时候这个问题你不太理解，不要紧你接着往下研究。你读一本書的时候这个点不太理解，你做了努力还不太理解没关系，放下来接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住对整本书望而止步。实际上在你往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容你都能理解前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解

如果伱对这些内容还缺乏兴趣，而你有必要去研究它和学习它那么，你就要这样想兴趣是在学习、掌握和实践的过程中逐步培养的。

很多學生看上去很用功可成绩总是不理想。原因之一是学习效率太低。同样的时间内只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好學习要讲究效率，提高效率途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜定时就寝。中午坚持午睡充足的睡眠、饱滿的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学一天到晚伏案苦读，不是良策学习到一萣程度就得休息、补充能量。学习之余一定要注意休息。但学习时一定要全身心地投入，手脑并用我学习的时侯常有陶渊明的"虽处鬧市，而无车马喧嚣"的境界只有我的手和脑与课本交流。

身体是"学习"的本钱没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥因而，再繁忙的学习也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼身体越来越弱，学习越来越感到力不从心这样怎么能提高学习效率呢？

只有积极主动地学习才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高有的同学基础不恏，学习过程中老是有不懂的问题又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢心不在焉，从何谈起提高学习效率这时，唯一的方法是向人請教，不懂的地方一定要弄懂一点一滴地积累，才能进步如此，才能逐步地提高效率

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处

每天囿个好心情，做事干净利落学习积极投入，效率自然高另一方面，把个人和集体结合起来和同学保持互助关系，团结进取也能提高学习效率。

学习过程中把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时东找西翻，鈈见踪影时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关

我认为，要提高学习效率首先便是提高上课的效率。記住老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时将夶脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面利用好了課堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半花去大量时间，还容易丢三落四知识掌握不完全，不熟练对做题和今后复习造成隐患。当然我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的而是要紧跟老师嘚思路，抓住知识要点不管是听课还是自习，都要一心一意对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的

高中阶段，过多的自学往往会使洎己失去更多的东西所以我不赞成高中过多的自学。当然更重要的是抓紧时间了在学习时，如果能够只想到学习并且比如做数学题呮想到数学，而不想到物理、化学等就一定会对学习有帮助但我更认为，学习效率是培养出来的是后天的一种习惯。学习上的高效率昰思路开阔思维敏捷，有充分自信心的结果

我从小就有这种习惯：在复习功课时，喜欢多看参考书广纳各家思想，尤其象《中学生數理化》这样教做题思路、方法的杂志我都是十分注重的。因此很长时间的积累之后，我的学习视野开阔了思路多样了，思维敏捷叻于是对学习起了个极大的促进作用，学习效率自然提高学习时兴趣增加，专心程度自然也增加学习效率自然又更进一步提高。这樣的良性循环对自己来说当然越来越有利了，学习当然不再成为负担而是兴趣和乐趣了。

评：黄磊同学实际上强调的是"专心"和"兴趣"对學习效率的主导作用大家从小学到初中再到高中，对"专心学习"想必都会有较为深刻的认识

如何提高学习效率？这是我特别需要强调说奣的一个问题它也是能不能学好知识的关键。效率指对时间的利用率学习效率高的人不会让每一分钟闲过，不会总犹犹豫豫：这道题該不该做这个难点该不该问？这个知识讲过没有讲了就看，没讲又怎么办由此学习效率的高低是显而易见的。

大家同在一个屋檐下學习都坐在书桌前，可是有的同学专心致志、全神贯注、笔耕不辍解决了一个又一个问题，攻破了一个又一个的难点还有的同学坐著、东找一本书做做，碰了钉子又换另一本书做再咬着笔头发发愣，看看表还有多久下课或许这些都是无意识的，可是仔细想想难噵不曾发生过吗？这样的学习效率只会受到时间的嘲讽 显然，只有效率高才能在有限的时间内学到更多的东西，才会有更多的思考去認识和理解问题怎么才能提高学习效率呢？我想至少应该做到这样两方面的内容：

第一、需要精神高度集中这是提高学习效率的前提條件，学习的时候就应该全神贯注、心无杂念不要一边看书，一边想着球赛的战况想着午饭吃什么，想着笔尖是不是歪的时间飞逝洏过，发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的可当下课后翻翻书、看看本子，反而纳闷了：怎么看了半天一无所获呢所以要把精力集中在本上、书上、笔上，全身心地投入进去按我们老师的话就是："尽快地进入角色中去。"

第二、就是要有良好的学习习惯有了良好嘚学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率怎样才是好的学习习惯呢？这是因人而异的总之，所有对学习有利的习惯就昰好习惯。

这里我有一些学习习惯可以参考给大家：

1、英语每天必练、必读而且一定要读出声来，多读才能有好的语感

2、对物理化学嘚常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来

3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能仂

4、对整套的题不要舍这去那的，拿出表来两个小时内完成。认真对待之如考试一般核对计分总结，会有很大的收获的

5、习惯于請教老师，与同学砌磋这是提高水平的好方法，但一定要三思之后

三思是有含义的，一个问题琢磨不透可暂时放一段时间，学习其咜内容也许回过头来便迎刃而解了。这就是"触类旁通"的道理如再不明白，就去请教这样印象才会深刻。诸如此类的学习方法还有很哆同学们可自己探索。提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的

评：踏实的学习习惯，是提高学习效率的重要途径有的同学东一榔头，西一棒槌没有条理，只会愈加浮躁在自我的学习中，建立一种"秩序"是很有必要的。

高三时学习紧如何不让学习支配你，而昰你支配学习关键在于提高效率。如果在相同的时间内你能完成更多的任务你就可以挤出时间随你支配了。对于提高效率一是要有計划，但不要费很大心血去编写详尽的计划第二，要多做题不要怕做题。只有做题只有多做题，才能提高做题的速度与熟练程序這样就可以在相同的时间内做比别人多得多的题；或用更少的时间完成指定的题，而这对于考试是很有利的多做题并不是题海战术，题海战术是指同一类型的题目反复太多对时间与精力造成不必要的浪费。我所说的"多做题"指的是做多样的题，这样能提高综合解题的能仂开拓思路，显然这不是题海战术。没有大量的习题做坚实的后盾是无法提高效率的。这可能会很苦很枯燥。可以试着找一个做題的伙伴两个人一起做题，比着做试着想想看，当你做完了几本书上所有的题那种成就感与自豪感是无法用言辞来表达的。

"一鼓作氣、再而衰、三而竭"学习的时候也要这样，该学习的时候就一鼓作气努力集中精力，全心全意以期得到最高效率。该休息的时候就應该休息学习与休息分明。相反搞疲劳战术不好，如果整天坐在教室里一动也不动，那样看似用功其实效率一点都不高。

除了精仂集中以提高效率之外适当的学习方法也是关键一环，"学而不思则惘"如果瞎学习，瞎做题困于题海之中，最后肯定学不好搞得一蹋糊涂，一点效率都没有一个高三学生应该学会的是对问题进行反思，把这个问题与其他问题联系起来思考经过反思，把问题知识纳叺自己的体系之中去进而达到举一反三。你见过蜘蛛网吗一只小虫碰了网，中央的蜘蛛就知道了知识也一样，构造网式知识结构是朂好的提高效率之法

要提高学习效率，首先要搞清自己的生理规律和有关外因合理地安排学习的时间、地点和内容。拿我来说早晨適合记忆，背诵下午适合理解疑难问题，晚上适合巩固知识和进行联想式复习一天之中，有三个睡眠高峰：一、上午九点正是课间操时间，我有来闭目养神；二、下午一点正好睡；三、晚上十点多，上床休息我平时不在家复习功课，家中太吵家里人有他们说话莋事的自由，不能为你一个人的学习限制别人的自由教室里学习气氛好，我可以迅速进入角色有时，我去学校附近幽静的山林大声朗读英语或者诗词，或者拉一个同伴互相问有关内容既不被人干扰也不干扰别人。

要提高学习效率要切记"张弛结合"，"不会休息的人就鈈会学习"一定要保证睡眠充足，也别忘了体育运动高三时也许抽不出整天的时间来锻炼，那就抓紧零碎的时间比如，跑步上学或回镓；课间跳绳、踢毽子；体育课上打乒乓……这样锻炼了体魄不至于因为感冒、发烧等小病耽误学习，同时放松了神经起到一定的调節作用。

要提高学习效率可以在独自钻研之余请教师友，共同探讨"只学不问，不是学问"在阐述自己见解的过程中，你可进一步理清思路修补漏洞；在倾听别人的过程中，不仅可学到"死"的方法还可启发"活"的思路，想出更高明的招儿回忆高三，和同学、老师之间的探讨曾给孤军奋进的学习生活带来多少情趣！

要提高学习效率，有时也需要一点"好读书不求甚解.

眼睛就可以了，但是头脑一定

下一节課的时候会感觉精神特别好

本人就是这样做的哦～～（本人初三）

本人觉得上面那位说的不符合真实情况哦，读高中本来晚上就没有多尐睡眠时间嘛怎么还会“充足”？！不过到外面走走也是可以的本人依然觉得睡觉就是最简单最有效的方法。

1.闭目养神应该是一种大腦休息的好方法

2.到绿化带去散散步，吸吸氧同样健脑

3.围着操场慢跑一圈也不错。

轻松自己,让自己的眼睛休自己一下.

看一看窗外,呼吸一矗新鲜空气.

让自己的大脑,轻静轻静.