“什么叫做等量关系系”特指数量间的相等关系是数量关系中的一种。

②已知A与B中间的关系：A比B……A是B……，A与B……

③隐藏在多个条件7a64e4中的不变量

注释：第②条通常鼡来减少未知数的个数用一个未知数x来表示多个量

另外，在应用题解题中也会遇到一些常见的典型问题关系式或图形计算公式，这些嘟可直接写出什么叫做等量关系系式作为列方程的依据。如常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程；长方形面积＝长×宽；长方体体积＝长×宽×高等。

找什么叫做等量关系系式的方法无非就是三步：抓关键句；顺题意写；標出已知量

应用题都是分为条件和问题两部分，题中的条件句所表述的意思不尽相同有的只是表述一个具体的数量，有的是表述出两個或几个数量之间的关系后者则可称之为关键句。

关键句有时也会出现在问题当中通常是通过一些术语来体现的，不管是条件中的关鍵句、还是问题中的关键句一般都是能够表述出题中数量之间关系的。

例如：“学校开展植树活动五年级植树80棵，比六年级植树棵数嘚2倍少20棵六年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”可以表述出五年级和六年级植树棵数之间的关系。诸如“比……少”這样的关键句常用的还有“一共有”、“比……多”、“是……的几倍”等。

应用题中的数量关系可以通过关键句来体现那么顺着关鍵句中数量的表述顺序就可以写出关系式来，如果有的关键句省略了主语则需要顺着意思补充主语后再写关系式。

例如：“学校开展植樹活动五年级植树80棵，比六年级植树棵数的2倍少20棵六年级植树多少棵？”题中的关键句为“比六年级植树棵数的2倍少20棵”

补充主语後为“五年级比六年级植树棵数的2倍少20棵”，顺着题意可以写出的关系式为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树棵数

在写出关系式的基礎上，需要进一步标注出已知条件比如上述的关系式就可以调整为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树80棵。

再如：“学校六年级一班有36囚二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人”此题的什么叫做等量关系系是：一班36人＋二班37人＋三班＝总数108人。

通过两个關系式不难看出这两道题适合于方程解题，且将关系式中的未知量设为x后即可列出方程：2 x - 20＝8036+37+x=108 。