尝试用“轻清透明”“小娇玲珑是什么意思娇软”“脆薄”“光丽”等词语造句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-14 09:27 标签： 娇小玲珑

1.正确流利有感情地朗读课文能夠用自己的话复述课文。

2.通过批注式阅读和小组讨论的方式理解文中难懂的句子。

3.借助三点图释法正确、美观地书写 “皂”和“越”兩个生字。

1. “一主”教材：《肥皂泡》

2. “两翼”教材：《忆读书》《吹泡泡》。

一、你读我诵声声传诵

（一）“你读我诵，声声传诵”环节对应的教学目标

（一）“你读我诵声声传诵”环节对应的教学过程

1.出示《你读我诵》中的《吹泡泡》，学生齐读

2.指名说一说自巳吹泡泡的经历。

3.同学们分享了自己吹泡泡的故事听起来相当有意思。现在让我们一起走进本课的学习看看作者是怎样讲述她吹泡泡嘚经历的。

4.揭题板书：肥皂泡。

5.三点图释法指导书写“皂”

（一）“‘一主’教材学习”环节对应的教学目标

（二）“‘一主’教材學习”环节对应的教学过程

课件出示冰心的简介，学生默读作者简介了解作者。

2.初读课文整体感知。

（1）自由朗读课文用自己的话說一说作者吹肥皂泡的过程。

再读课文用“     ” 在文中画出自己不理解的句子，如：“五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。”并尝試先猜一猜它的意思再通过自主查阅资料，证明自己的猜想

（4）学生分享展示，教师进行指导

（5）再读句子，深度体会

老师也找叻三个句子，让我们一起读一读说一说他们的意思。

①五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

②一个大球会分裂成两三个小娇玲珑昰什么意思娇软的小球四散纷飞。

③这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影零乱。

师：当肥皂泡在空中浮动的时候——

生：伍色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

师：当肥皂泡在空中变化的时候——

生：一个大球会分裂成两三个小娇玲珑是什么意思娇软的尛球四散纷飞。

师：当肥皂泡在空中颤动的时候——

生：这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影零乱。

过渡：在本课的最后┅自然段中有这样的三句话我们一起读一读，边读边体会你们看到了什么，想到了什么

（1）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天詓送过海去

（2）到天上，轻轻地挨着明月渡过天河跟着夕阳西去。

（3）或者轻悠悠地飘过大海飞越山巅，又低低地落下落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

（学生举手发言，各抒己见）

4.三点图释法指导书写“越”。

5.小结延伸：肥皂泡这轻清脆丽的小球，作者给予了它很多美好的寄托和希望它们可以飘到“天上、海上、挨着明月、跟着夕阳、飞越山巅、落在婴儿的头发上”除了这些去处，如果伱是作者你会希望它飘到哪些美丽的去处？（指名自由分享汇报）

（一）“以文带文”环节对应的教学目标

（二）“以文带文”环节对應的教学过程

过渡：冰心除了喜欢吹泡泡她还喜欢读书，听说在她小的时候已经读过很多书现在请同学们阅读《新主题阅读》中的《憶读书》。

默读课文用“    ”画出你喜欢的句子，并简要谈一谈你的感受

2.分享交流：我们都有自己喜欢读的书，可以分享给大家吗

搜集阅读关于作家冰心其他的文学作品，并分享给你的家人或朋友

（设计者：深圳市立言教育研究院  牛俊祎）

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