云班课怎么修改经验值答题可以离开界面吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-13 10:17 标签： 云班课怎么修改经验值

开学一月有余重大教师们充分發挥主动性和创造性保障了我校春季教学工作在线上的平稳运行。开学前老师们的各种纠结焦虑，紧张也逐渐变成了各显神通百花齐放。今天要和大家分享的是外国语学院的石姝老师看看她是如何将云班课怎么修改经验值用于支架式教学。

依托支架式教学法的《学业素养英语》课程

支架式教学法是以最近发展区理论为基础的一种建构主义教学模式由搭建脚手架、创设情境、协作学习、独立探索、效果评价五个基本要素组成。

语言学习要求情景化；学生需要可独立探索的语料材料；学习活动及任务设置要适切学生能力；学生需要有书媔及口头产出；需要互动交流机会来增进语言习得；在相互评价中也能提升自我认识

教师可以借助云班课怎么修改经验值搭建脚手架、創设情境；学生则可以通过云班课怎么修改经验值实现协作学习、独立探索以及同伴评价。
支架一：学习能力或兴趣分析
使用云班课怎么修改经验值活动区的问卷功能进行学生能力、学习兴趣调查。

第一步：在活动区创建问卷

第二步：生成问卷题干与选项

使用云班课怎么修改经验值资源区的文件分享功能发放学习辅助材料。

选择一：本地文件上传（视频、pdf、ppword等）
选择二： 粘贴网页链接
选择三：经图文頁面生成

教师通过资源区分享示范，学生在对应的活动区中进行仿效

第一步：通过本地文件上传教师示范（视频，文档或者图片）(同教輔材料选择一）

第二步：活动区生成学生作业（视频文档，图片作业）

建议1：保持资源区与活动区的对应 （安排在同一组里组名一致：比如第一单元）

建议2：设置作业的递交期限

教师通过活动区上传问题——头脑风暴上传问题（仅限图片）

学生可上传视频、照片、word或者矗接输入

教师通过活动区生成测试，学生同一活动区中进行回答
第一步：前往我的题库导入现成的或者添加试题

第二步：通过活动区——测试活动选择加载题目

教师通过作业/小组任务布置任务，学生在同一活动区中完成

第一步：通过活动区——作业/小组任务布置任务（視频，文档或者图片）

第二步：划分小组——随机组、线下小组、使用成员小组方案 （教师临时设定的小组）

学生通过轻直播/讨论进行在線交互

通过活动区——轻直播设置活动

便携的学习平台让独立探索成为可能。

随时随地浏览方便利用碎片化时间进行学习。

活动区——作业/小组任务可设置教师、同伴互评

第一步：在活动区（如：作业）下，设置评分方式

学生还可以评价别人的评价

重庆大学外国语學院教师；教师教学发展中心培训师；高水平论文发表与写作跨学科教学团队骨干教师。新加坡南洋理工大学国立教育学院访问学者曾獲重庆大学多媒体讲课比赛三等奖、学校先进工作者和学院教学优秀奖。获ETS托业培训师证书；雅思官方ITE认证；台湾大学教学发展中心ISWFDW资質认证。

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2.上面会显示你所的课程上课时签到，抢答都能获得经验值

3.老师中会发语音回复这些语音也能得到经验值，不过这个得看咾师是否设置经验值

4.老师课堂上布置的小测验也能得到经验值。

5.老师发布在资源区里的资源看了之后也能获得经验值

6.*后在成员里可以查看自己的经验值。

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