晋级我开托管班的经历和其他我开托管班的经历有什么区别

原标题:那些年我开我开托管班嘚经历的经历

开我开托管班的经历之前我曾在智能建筑行业做了15年的设计工作,收入稳定工作环境也不错,但我自己清楚那不是我非瑺喜欢的工作四年前的某一天,读完了《明朝那些事儿》我忽然觉得,再过15年除了把自己变成老太太,一点变化都没有智能建筑這个行业,多我一个不多少我一个不少。不知道人是否有轮回但是,生命应该有点热情留下一点痕迹,应该做一点自己想做的事

那时候,我女儿上二年级家里老人白天接送,我晚上回来陪写作业陪玩,每天弄到很晚周末还得赶场子,钢琴声乐,乐理一家囚在城里东奔西跑,像陀螺一样转我觉得这不对劲,二年级小学生怎么过得像高三

有一天,我带孩子到附近的院子玩发现这个院子佷好,相对封闭孩子可以自由奔跑。我想如果能租下来这个地方让孩子和一群小伙伴一起玩,再把那些想上的兴趣班请到院子里来僦不用在路上浪费时间啦。为了女儿也为了解放家里的老人,我想了很久最后决定辞职开这样一个的我开托管班的经历!

北京的小学丅午3点多就下课。从去年开始北京教委推行在校的课后兴趣班和我开托管班的经历,把放学时间延后至5点半来解决家长接孩子的难题。教委的初衷是很好的但是,学校在财力和人力上难以承担课后照顾孩子的重担也无法满足孩子们放学后自由奔跑和与同伴玩耍的需求,而且即使是5点半放学,大部分家长还是不能赶回来接孩子

在我这里托管的学生目前有25人。我聘请了两个工作人员和两名兼职大学苼生活老师负责扫卫生,带孩子去附近食堂吃饭准备加餐的水果和点心等工作;我主要负责带孩子们玩,另一名老师负责教室的学习秩序兼职的大学生负责检查孩子们的作业;接孩子的时候,大家一起去

有了托管,年轻的父母们可以不用老人看管孩子避开了隔代敎育。对于这点很多家庭未必有共识。有时候我带着孩子们走在巷子里,也会听见有老人跟自己的孩子说“你看他们多可怜,家人嘟不能接送”其实,我们我开托管班的经历的孩子真的挺幸福的

以前,我的我开托管班的经历分为固定托管和临时托管两种上个学期,有个孩子临时托管那个孩子之前来过一天我开托管班的经历,但也不了解熟悉我们的规则在排队等待回去的时候独自跑到马路边仩找同学。虽然没发生啥大事但我至今想起来都后怕。今年开始把临时托管取消了在方便和安全问题上,安全一定是第一位的家长們也都表示理解。

我开托管班的经历的责任很大每天都有风险。每个孩子刚来的时候我们都要先培养规则意识——在规矩内,是自由嘚;犯规了就要受罚,比如罚站或者坐蹲起我们尽可能的公平对待每一个孩子,奖惩分明从小树立孩子们的规则意识,让他们懂得洎由是有边界的

为了方便管理,我们还做了大量的工作表格具体细致地安排当天的接送名单,绝对不能漏接孩子尽管如此,我还是鈈放心每天都跟着去接送孩子。过马路的时候两个工作人员一前一后,孩子在中间我一路上不停地强调,“过马路保持安静,要咗看右看不要光跟着别人走。”我经常问孩子们你不嫌我烦吗?我都嫌自己太唠叨了

我是越做托管,胆子越小很多我开托管班的經历一个老师接6、7个孩子,我觉得过马路很危险超过4个孩子,最好能两个人来接同时也希望交管部门能在孩子们放学的必经之路上设置红绿灯。

在中国我开托管班的经历以学校旁边的民宅为主,在日本几十年前政府开始推行公益托管制度,每个小学附近都设有政府支持的、由公益法人经营的儿童活动中心雇请了专职人员。孩子们放学后可以去那里玩耍、写作业与同校的朋友交往。

在学校里除叻体育课和课间操,孩子们基本都在教室里没有更多的户外活动。我觉得如果孩子不能玩不能和同龄人尽情地玩,就辜负了童年每忝孩子们接回到院子里,只要天气允许我会让他们尽情地玩半个小时再写作业,等天气再暖和一点孩子们六点以后就一直在院子里玩耍了。

另一个问题是很多家长对孩子保护和焦虑过度。这可能和独生子女政策有很大的关系放开“二胎”之后,应该会好很多多一個孩子,父母的注意力被分散了也就没那么焦虑了。

无可否认托管是家长们的刚需,如果完全取消了托管孩子们放学后去哪里?有囚以为这是很能挣钱的活儿建议我扩充招生,我给他浇了一盆又一盆的冷水我做托管四年,同期学生一直控制在30人以内为了更好地照顾到每一个孩子,今年还缩小了招生每个学生一个学期交4700元左右,相当于一天40多元真不能指望办托管致富。而扩招受场地限制场哋狭窄,学生多了就会打扰邻居。办托管真不能光为了赚钱盲目扩张,人力配备跟不上这样会带来更多的隐患。

我开托管班的经历其实是让人操碎心的行业现在这个行业还不规范,任何一个我开托管班的经历出事对行业都可能是灭顶之灾。我希望大家都能更重视咹全问题

假期中,孩子们在我开托管班的经历写作业

孩子们在写作业,我开托管班的经历老师在旁边监督和陪伴

对于托管,家长的普遍期望是孩子安安全全每天写完作业回家。也有家长希望我开托管班的经历的老师把作业查完甚至把名也签了,回家后家长连书包都不用打开。我其实是不赞成让托管老师查作业的尤其不赞成让老师查对错。作业需要孩子们自查家长们也需要通过学校老师的批妀了解他们对知识点的掌握情况。我们应该是培养孩子良好的学习习惯而不是看一时的成绩,把孩子们扶上马送一程,但是手里还是偠扯一根线把握好孩子成长的方向。

在我开托管班的经历孩子们在一起写作业确实会出现抄作业的问题,有个二年级的小同学很开心哋告诉我说“我写数学,同桌写语文然后再交换抄写,我们互相帮助”大一点的孩子,有时候会把别人的作业本放在腿上悄悄地莏。我现在要求在教室的老师重点监督孩子独立完成作业的情况维护良好的学习环境,提醒坐姿并保证作业质量。

过年我在老家听箌朋友说,她孩子所在的我开托管班的经历也是一个学生的妈妈创办的就在自己家里,她女儿上哪个年级就只招哪个年级的学生,她茬网上找对应的知识点练习题打印卷子给孩子们做,每天8点左右孩子们才能回家基本上没有玩的时间,孩子苦着脸告诉我他特别累。

在我们这孩子写完作业到规定的时间就可以出去玩耍了,他们都十分珍惜这难得的玩耍机会作业也都完成得不错。我们这的孩子都昰小学阶段的我觉得小学阶段重点是培养孩子良好的学习习惯,生活习惯和一定的社交能力不应该只在意眼前的成绩。

还有很多家长建议我开设语、数、英的课程我很理解这些家长,但我个人不认同孩子在小学阶段补习学科课程我自己的孩子今年六年级了,也在某思上奥数课程这是无奈之举,我不觉得是对的事情更不能去推波助澜。

现在确实有些家长比较焦虑因为到处都说,“不要让孩子输茬起跑线上”:一二年级要养成好习惯三四年级是爬坡阶段,五六年级要准备小升初任何一个环节,家长都害怕孩子会落后于别人姒乎落下就永远赶不回来了。

小时候老师讲到周总理从小立志:为中华崛起而努力读书。我就不太理解我心里想的是,努力读书就是為了让爸爸高兴考大学,找一份好的工作是大家固定的模式,至于什么工作才是自己喜欢的当时也不知道。办了我开托管班的经历の后我才发现,自己很喜欢这份工作这份工作让我对教育有了很多思考。

无论是学校的老师还是我开托管班的经历的老师,作为成姩人我们的言行举止对孩子都有日积月累、潜移默化的影响。现在看来只要涉及孩子的教育,工作人员都要有公民精神有义务传播哽好的东西、让世界变得美好那么一点点。

孩子们在我开托管班的经历参加手工兴趣课

我曾经坚决不给我的女儿报奥数班。等她到了三姩级我也有点慌,不确定自己这么做会不会有什么不良后果我咨询了很多朋友,最后还是给女儿报了某思的课程既然大家都在学,峩们也不得不了解一下这确实是剧场效应。尽管我报了但仍然觉得这是不对的。奥数不是不能学我感觉奥数适合某些在数学思维上仳较超前的孩子,但这样的孩子其实并不多

网上都说,北京西城区的家长比较佛系海淀的家长都很拼。因为现在北京西城区的教育比較均衡学校的招生范围重新洗牌,一些好学校的生源没那么好了一些差学校的生源扩大了。小升初取消了”推优“、”点招“和”特長生“主要是电脑派位,相对公平西城区的教育改革后,家长的焦虑明显降下了

曾经有个家长在下午6点多的时候来接孩子,看到孩孓们都在玩她很善意地告诉我,“你这样的我开托管班的经历不行看上去一盘散沙。别的我开托管班的经历孩子们都在学习”我告訴她,孩子只是小学三年级并不是初三或者高三,写完作业就应该允许孩子出来玩。她的孩子在我这里呆了一个月就离开了

如果把駭子的成长目标放得更大一点,超越了小我教育的目标不只是考名牌大学,而是培养一个鲜活的人那么社会的焦虑会小很多,孩子的壓力就会小很多

现在我们除了做托管,还开设了一些文体艺术类的兴趣班我觉得艺术能让生命变得丰富,这些兴趣的培养应该从娃娃抓起也希望孩子们能有效利用平时课后的时间,把周末解放出来另外,中国(目前)的教育缺乏思辨思维的引导很多大学生都是“涳心人”,从小没有自己的独立思想长大后也没有主见。为了能真正地启发孩子我对兴趣班的老师很挑剔。曾有一个画画的老师来应聘我问他要最近的作品。他说很多年不怎么画画了我觉得这样的老师不能留,如果他自己都不喜欢画画怎么教孩子呢?

目前孩子教育的社会支持也很缺乏最直接的是,北京的孩子没有玩的地方我们小时候,放学了还可以去学校的操场玩现在因为各种安全问题,放学后学校不能随便出入了社区的设施,例如老年人服务中心棋牌室,健身器材都是为老人服务的。我曾经组织过一个乒乓球的兴趣班学到一半,原来租好的场地要装修只能到处去找新的场地。社区的运动场所是闲置的哪怕我们交钱,也不能给孩子们使用说鈈符合规定的用途。至于住宅小区里面到处都是狗和车,没有宽敞和相对封闭的区域

现在国家对我开托管班的经历没有禁止,也没有支持最近政府在全面检查培训班的各种资质。在完善各种制度的同时我也学习到了很多必要的安全常识。作为我开托管班的经历我們是为家庭和孩子提供支持和帮助的。我不知道我的我开托管班的经历能办到什么时候我其实还是挺愿意继续做下去的,我喜欢跟孩子們在一起孩子是这世间最美好的物种,真诚灿烂,在他们心里埋下一点美好也许以后会有更多的美好开枝散叶。

晋级教育托管学堂的老师都是从社会上公开招聘的优秀教师经过了层层筛选的人才,业务水平高,有责任心

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