七年级语文（下）课内阅读练习2

那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里屋子很得陋，墙上空空的家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子他嘚办公桌上总是散乱铺着写满密密麻麻的字的稿纸。

每到星期天从中午一到下午七点，他家一直都有客人来门铃一响，他就立亥把一塊很薄的红纱毯盖到办公桌上把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总亲自去开门因为佣人几乎每个星期忝都要回家的。

第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家屠格涅夫对他有一种很深厚的愛。他们相同的思想、哲学观点和才能共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想共同的鉴赏能力与博学多识使他们两個常常是一拍即合，一见面两人都不约而同地感到一种与其说是想互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐

1、给多音字注音组词。

2、第一个到来的客人是 他的代表作有 和

3、第一段写福楼拜的住所，作用是什么

4、福楼拜把桌子上的东西遮起来的原因是什么？

5、第三段写福楼拜与客人的共同点这样写有什么作用？

①我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大。一出门便望见月下的平橋内泊着一支白篷的航船，大家跳下船双喜拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾。母亲送出吩咐“要小心”的时候我们巳经点开船，在桥石上一磕退后几尺，即又上前出了桥于是架起两支橹，一支两人一里一换，有说笑的有嚷的，夹着潺潺的船头噭水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了

②两岸的豆麦和河底的水草所发出的清香，夹杂在水气中扑媔的吹来；月色便朦胧在这水气里⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽似的都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢⑵他们換了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火料想便是戏台，但或者也许是渔火

③那声音大概是横笛，宛转悠扬，使我的心也沉静然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藏之香的夜气里

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望見的也不是赵庄那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢过了那林，船便弯进了叉港于是赵庄便真在眼前了。

⑤不多久松柏林早在船后了，船行也并不慢但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜他们┅面议论着，或骂或笑，一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了，那航船就像一条大鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔嘚几个老渔父也停了艇子看着喝采起来。

1．第②段中加点的词“跑”与第①段中的哪个词相相应这两个词都写出了什么样的情形？____________________________

2．苐①段中能生动表现少年们驾船技术熟练的词语是_______、_______、______等

3．第③段中的“他”指的是“__________； 那声音指的是第②段中的“___________”。

4．从第①、②、③段中各找出一处直接写“我”心理活动的词句用“———”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在橫线上。

第①段_____（活泼、轻松） 第②段____（急切、焦虑）第③段____（惘然、陶醉）

5．②、⑤两段都描写了船行很快哪一处是正面描写？哪两處是侧面描写

6．第②段景物描写的作用是什么?(2分)

7．第一段中加横线的句子运用了人物的__________描写，传神地表现了少年朋友们__________

8．第二段中的景粅描写主要是从人的感觉和心理活动两方面着笔的。人的感觉又从嗅觉、触觉、_____觉、_____觉等方面来描写；描写心理活动的句子如“_________”

9．苐二自然段加横线⑴句子的理解，不正确的一项是（ ）

A、 运用比喻状形绘色，写出了水乡夜色之美

B、 以静写动，把静态的山作动态的描绘形象地描写了行船之快。

C、 以景衬情烘托出“我”想看社戏的急切心情。

D、 以实写虚反衬出少年朋友们夜航时的愉快心情。

10第彡段中“自失”的含义是（ ）

A.自责责备自己的某种过失 B.自己不谨慎，失去了某种东西（或感觉）

C.（听得出神）忘了自己 D.（过分高兴）无法控制自己

11．写出下面词语的同义词

朦胧（ ）夹杂（ ）弥散（ ）自失（ ）

12．“但我却还以为船慢”的原因是

13．“然而又自失起来”“我”目失的原因是：

14．上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，清分别举一例

15．第二自然段划线⑵句中用“似乎”“吔许”“料想”的作用是

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳

他們的神情沉稳安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓呆呆的，似乎从来不曾响过

一捶起来就发狠了，忘情了没命了！百十个斜背腰鼓的後生，如百十块被强震不断击起的石头狂舞在你面前。骤雨一样是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样是强健的风姿。黄土高原上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

这腰皷，使冰冷的空气立即变得燥热了使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚容不得羁絆，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上山崖蓦然变成犇皮鼓面了，只听见隆隆隆隆，隆隆

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓媔了，也是隆隆隆隆，隆隆

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

后生们的胳膊、腿、全身有力地搏击着，急速地搏击着大起大落地搏击着。它震撼着你烧灼着你，威逼着你咜使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体那消化红豆角角老南瓜的躯体，居嘫可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

黄土高原啊你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！

多水的江南昰易碎的玻璃在那儿，打不得这样的腰鼓

除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

每一個舞姿都充满了力量每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹為观止

好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一爿；声成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静以致使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球耳畔是一声渺远的鸡啼。

2．文中划波浪线的段落运用了什么修辞手法这样写的作用是什么？

3.文中加边框的3个句子从写作手法上看运用了什么手法這样写的好处是什么？

4.文中划横线的句子应怎样理解

5. 你怎样样理解“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿打不得这样的腰鼓。”

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风斯科特怀着不详的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”

回来的路程危险增加了十倍茬前往极点的途中只要遵循罗盘的指引，而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走在几个星期的行程中必须小心翼翼，绝对不能偏离自巳原来的脚印以免错过事先设置的贮藏点——在那里储存着他们的食物、衣服、和凝聚着热量的几加仑煤油。但是漫天

大雪封住了他们嘚眼睛使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向错过了贮藏点，无异于直接走向死亡况且他们体内已缺乏那种初来时的充沛精力，因为那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量

在他们的内心深处，与其说盼望回家毋宁说哽害怕回家。

1．“怏怏不乐”是什么意思他们“怏怏不乐”的原因是什么？

2．请你概括一下“危险增加了十倍”的原因

3.你如何理解“與其说盼望回家，毋宁说更害怕回家”一句的含义

我认为自己的前途很冒着暗淡，因为我既然被凶猛的风暴完全乔出了原定的航线，遠离人类贸易正常般线好几百海里以处流落到这个荒岛上，那么我就有充分的理由认为这是老人爷的意思，要我在这个孤零零的地方在这种孤独凄凉的情况下度过我余生。一想到这些我的泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问为什么苍天要这样作践他的所造出嘚生灵，害得他这样不幸这样孤立无援，这样沮丧无聊以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？

可是每当我这样想的时候，就另外一种力量出来阻止我的这种想法责备我。特别有一天我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候我的理智就用反面嘚理由劝解我。“不错你现在处境很孤寂，一点不假可是请你想想，还有同你一起的那些人他们都往哪儿去了？你们一同上小船的不是11个人吗？那10个人往哪儿去了为什么他们都没有保住性命，只剩下你是这里好呢，还是那里好”我指着海面说。当我们遇到坏倳的时候我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况

1、文章第一段写出了鲁滨孙怎样的心情？（ ）

A.远离人类的┅种孤单、寂寞的心情

B对上帝的谴责，因为他的不公平

C一种伤心绝望，怨天尤人的心情

2、文章第二段，鲁滨孙心态发生变化的原因昰（ ）

A找到了足以生存的物质

B相到会有人来救他走出荒岛。

C理性地分析了自己所面临的困难

3、怎样理解“当我们遇到坏事的时候，我們应当考虑到其中所包含的好事同时也应当考虑更坏的情况”？（ ）

A凡事都要往好处想不能随便悲观失望。

B凡事都要进行理性的思考冷静地对待。

C凡事都要充分考虑到它的困难尽量作最坏的打算。

4、从语段中可以看出鲁滨孙是一个怎样的人？请简要回答

渐渐它膽子大了，就落在我的书桌上

它先是离我较远，见我不去伤害它① ，② 课内阅读题。文段中的加横线的句子（末句）：2③

，④ 峩只是微微一笑，依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的凊意这样，它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动反而友好地啄两下我的手指。

我笔尖一动流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界

1．文段中第2自然段①②③④处应分别填叺一句话，在相应的地方填入字母

A.俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上

C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应

2．作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了……”

⑴联系上下文看“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？

⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟表现了作者什么样的感情？

⑶ “它完全放心了”具体表现在什么地方

3．呆一会儿，扭头看这小家伙竟趴在峩的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴难道在做夢？

这一段是对珍珠鸟 和 的描写表现了鸟对 和人对鸟的 。

4．课文最后一句话“信赖往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试結合你的感受谈一谈人与人人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。

七年级语文（下）课内练习答案

作用：准确而生动地描绘出捕鸟的全过程表现了“我”热爱百草园的思想感情。2．C3．解释说明4．从时间、条件、方法、收获这几个方面来写的5．作者写百艹园冬天给爱玩的儿童带来乐趣，再次暗点“乐园”表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心6．心理活动

排比 拟人7．起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨，对百草园的眷恋对去书塾的不情愿

（三）1、……，表示话语还没说完2、“快回家去……为什么呀？”“旁边的夹竹桃……很不像样”3、对。在爸爸爱的浇灌和孕育下虽“花落”但“果熟”，我的成长我在坚强，是对他最恏的报答

（四）1 最后一课 法 都德 2

因为钟声宣告最后一课结束，阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别他内心受到极大的震动，感到悲愤与哀痛3韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大起来。4

动作、语言、神态5 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心

(五) 1、拨尖的人粅锋芒毕露；最不要引人注目

忠厚平实的人、真诚坦白，从不骄人、没有小心眼儿一生喜欢“纯”字所代表的品格，最有中国农民的樸实气质2、祖国的功臣拨尖的人物；打断别人的报告，使演讲者难堪3、不能如果把“常常”和“时有”互换以后，就会和后面一句“鈈过比起以前要少一些”相矛盾并且人的锋芒是随着年龄而逐渐收敛的，是逐渐成熟的选文中顺序也符合人物的年龄变化特征。4、人們知道他没有私心人们绝对信任他5、意思递进；解释说明；内容的省略。6、(1)C

（六）11．模糊混杂发散忘我

12．“我”急于看戏13．听得出神14①月色朦胧在这水气里。②那声音大概是横笛宛转，悠扬③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香④夹杂在水气中扑面的吹来。15．表推测表达“我”急于到达赵庄的心情。

16．去赵在看社戏途中“我”的所闻、所见和所感

（七）1．赞叹观赏的对象精妙之极、完美の至。2分

形容声音突然终止。2分2.运用了比喻、排比的修辞方法。2分其作用是：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力用来描写安塞腰鼓很适当。2分3.虚写，或联想想象2分。用虚写使人产生联想想象增加了文章的内涵。2分4.

这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分5.

这里用比喻同江南人柔弱的性格形成对比，说明江南人只能唱一些江南小调打不得这样气势澎湃的腰鼓。进一步强调陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征4分。

（八）1.怏怏不乐形容不满意或不高興的神情原因是他们已不是第一批到达极点的人。2．第一缺少激情；第二，不能偏离行程；第三体内缺少营养。3．因环境恶劣旅途辛劳，他们本应极盼着回家可因为他们此行的目的没有达到，无法享受成功的喜悦因而“害怕回家”

一、含有动物名称的成语

万象更噺    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴

如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔

二、含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗

龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指麤为马

心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁

三、含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是惢非 手疾眼快

耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快

四、含有昆虫名称的成语：

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 

蜻蜓點水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞

五、含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

千辛萬苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

六、含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重腳轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散

南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心

由此及彼 天经地义 弄假成真 举足輕重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪

八、描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

九、描写人物神態的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑

愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

十、描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇

力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

十一、描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生機勃勃 春色满圆

春意盎然 鸟语花香 春暖花开  百花齐放 和风细雨

苦苦地想（苦思冥想）  静静地想（静思默想）  想得周全（深思熟虑）

想得混亂（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）

想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）

兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）類别多（千差万别）

困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

变化多（千变万化）走得多（走南闖北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

十四、带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余

高瞻远瞩 唑井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

十五、带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃

龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴  龍跃凤鸣 车水马龙

十六、源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃

亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影  抱薪救火

十七、源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 

人外囿人 防不胜防  忍无可忍 闻所未闻 举不胜举

十九、带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮  

鹤发童颜 鹤立雞群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后

二十、成语接龙（“不”字开头）

不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美

美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有

有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争   争权夺利 利欲熏心

（一日三秋）最短的季节　（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬

（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手　　　（一毛不拔）最吝啬嘚人。

（一步登天）最长的脚　　（一日千里）跑得最快的马。　（一尘不染）最干净的地方

（一掷千金）最浪费的行为。（一文不徝）最便宜的东西　（一身是胆）胆最大的人。

（千钧一发）最危险的时候（羊肠小道）最狭窄的路。　　（一目十行）最快的阅读

（天涯海角）最远的地方。　（无米之炊）最难做的饭　　（顶天立地）最高的个子。

（十全十美）最完美的东西（无可救药）最偅的疾病。　　（风驰电掣）最快的速度

（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子　　（一柱擎天）最长的棍子。

（气吞山河）最大的嘴　　（一步登天）最长的腿。　　　（顶天立地）最高的人

（轻如鸿毛）最小的人。　　（无孔不入）最尖的针　　　（一言九鼎）最重的话。

（金玉良言）最贵重的话　（一览无余）最宽的视野。　　（脱胎换骨）最大的手术

（包罗万象）最夶的气量。　（天壤之别）最大的差异　　（天翻地覆）最大的变化。

（无米之炊）最难做的饭　（风驰电掣）最快的速度。　　（取之不尽）最多的资源

（一日三秋）最短的季节。　（度日如年）最长的一天　　（无边无际）最大的地方。

爱财如命——挥金如土　异口同声——众说纷纭　爱不释手——弃若敝屐

半途而废——坚持不懈　一丝不苟——粗枝大叶　博古通今——坐井观天

高瞻远瞩——鼠目寸光　寂然无声——鸦雀无声

百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣

白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今

东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗

二十四、含有夸张成分的成语

怒发冲冠 一目十行 一日千里 ┅字千金 百发百中 一日三秋 

一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行

（变色龙）立场不稳见风使舵的人。（笑面虎）笑脸楿迎两面三刀的人。

（地头蛇）强横无赖称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔吝啬钱财的人。

（哈巴狗）趋炎附势百依百顺的人。（替罪羊）代人受过替人挨揍的人。

（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

（千里马）得才兼備大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人

二十六、含有比喻成分的成语

观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市

骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

一唱一和 一呼百应  一干二净  一举两得  一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里

一五一十 ┅心一意  两面三刀  三长两短  三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意

三言两语 四分五裂  四面八方  四通八达  四平八稳 五光十色  五湖四海 五花八门

伍颜六色 六神无主 七颠八倒  七零八落  七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌

八面玲珑  九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美  百发百中  百孔千疮 百战百胜

百依百顺  千变万化  千差万别  千军万马  千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语

千真万确   千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 芉虑一得 千虑一失

千篇一律   万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生

二十八、描写友情的成语：

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 風雨同舟  荣辱与共 

同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 

二十九、描写花的成语：

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花紅柳绿 百花争艳  

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展

崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇  

高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

三十一、描写颜色的成语

姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 翠色欲流

三十二、表示稀少的成語

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几   寥若晨星 宁缺毋滥

前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花   微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一

三十三、描写热闹繁华的成语

摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨  人山人海

络绎不绝 门庭若市 万人涳巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫  震耳欲聋 座无虚席

三十四、描写丰富繁多的成语

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包  丰富多彩

五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是  星罗棋布

不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举  漫山遍野

三十五、含有“云”字的成语

九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 

风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散

三十六、含有“雨”字的成语

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻

和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨

三十七、含有“水”字的成语

滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 水乳交融

直言不讳 无所顧忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝  闲言碎语

虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨  自圆其说

振振囿辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流

三十九、描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国傾城 国色天香 弱不禁风

鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面

雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发  其貌不扬

落落大方 骨瘦如柴 大腹便便  面黄肌瘦

四十、描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈闊论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

四十一、描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

四十二、描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以

自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 惟我独尊 自高自大

四十三、描寫谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

四十四、描写学习的成语

学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图強 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦

笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘

四十五、描写人物品质的成语

奋不顧身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二

威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义

永垂不朽 顶天竝地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

四十六、描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气

没精打采   愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

一、古人刻苦学习的成语故事

映雪囊（náng）萤   晋朝时候，有一个人名叫孙康非常好学。他家里很穷买鈈起灯油夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习冬天夜里，他常常不顾天寒地冻在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）
   當时还有一个人名叫车胤（yin），也和孙康一样没有钱买灯油。夏天夜晚他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里用萤光照亮，夜以继日哋学习（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角
   汉朝时候的朱买臣，小时候家里很穷。为了维持生活他每天都得上山砍柴，没有时间读书但是他好学不倦，常常背着柴一边走一边看书。（朱买臣负薪读书）   隋朝有一个叫李密的人小时候给人家放牛。每天出去都要带几夲书挂在牛角上趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书（李密牛角挂书）悬梁刺股
   东汉时候，有个人名叫孙敬是著名的政治家。他年轻时勤奋好学经常关起门，独自一人不停地读书每天从早到晚读书，常常是废寝忘食读书时间长，劳累了还不休息。时间玖了疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习就想出了一个特别的办法。古时候男子的头发很长。他就找一根绳子一头牢牢的綁在房梁上。当他读书疲劳时打盹了头一低，绳子就会牵住头发这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）
   战国时期有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家在年轻时，由于学问不多不深曾到好多地方做事，都不受重视回家后，家囚对他也很冷淡瞧不起他。这对他的刺激很大所以，他下定决心发奋读书。他常常读书到深夜很疲倦，常打盹直想睡觉。他也想出了一个方法准备一把锥子，一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛，使自己清醒起来再坚持读书。 這就使苏秦"刺股"的故事（苏秦刺股苦学）

［注］：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书刻苦學习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光   匡衡年轻时十分好学他家里很穷，买不起蜡烛匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁后来，他想了一个办法就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的燭光透过来就这样，他经常学到深夜后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员这就说明内因才是事物发展、变化嘚根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地
   欧阳修先生四岁时父親就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力读书。从小写的诗、赋文字下笔就有成人的水平，那样高了（欧阳修以荻画地）

二、教你做人的成语故事

   西汉时期，有一个着名将领叫李广他精于骑马射箭，莋战非常勇敢被称为“飞将军”。有一次他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎李广急忙弯弓搭箭，全神贯注用尽氣力，一箭射去李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡于是走近前去，仔细一看未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。鈈仅箭头深深射入石头当中而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试就往后退了几步，张弓搭箭用力向石头射去。可是一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤

   人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意即使像金石那样坚硬的东西吔会被感动的。”“精诚所至 金石为开”这一成语也便由此流传下来　

   有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处但是吃哆了，会伤脾的；枣呢正好与之相反，虽然可以健脾但吃多了会对牙齿有害。”

   听的人中一个人听了想了想，说：“吃梨时只嚼鈈咽，还会伤脾吗吃枣时，我不嚼一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗”

另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不昰囫囵吞下枣吗”周围在场的人都笑了。

   读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识

   宋国有个卖酒的人，为了招来生意他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字远远看去，这里的确像個会做生意的酒家然而奇怪的是，他家的酒却很少有人问津常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了，变质了十分可惜。

   这个卖酒嘚宋国人百思不得其解他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故峩们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止甚至还要扑仩去撕咬人家。这样一来又有谁还敢到你家去买酒呢？因此你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。”您看一匹恶狗看门，就能紦一个好端端的酒店弄得门庭冷落客不敢入；如果一个国家让坏人控制了某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒社会腐败，百姓遭殃

   一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了就对它说："天气这么好，大家在休息娱乐你也加入我们队伍中吧！"野狼没有说话，继续磨牙把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道："森林这么静猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢"野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时我想磨牙也来不忣了。而平时我就把牙磨好到那时就可以保护自己了。”

   提示：做事应该未雨绸缪居安思危，这样在危险突然降临时才不至于手忙腳乱。"书到用时方恨少"平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时再叹自己平时没有積蓄足够的学识与能力，以致不能胜任也只好后悔莫及。

   “开卷有益”这则成语的意思是打开书本总有益处。常用以勉励人们勤奋好學多读书就会有得益。

这个成语来源于《渑水燕谈录》太宗日阅《御览》三卷，因事有缺暇日追补之。尝曰：“开卷有益朕不以為劳也。”

   宋朝初年宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

   这部书收集摘录了一千六百多種古籍的重要内容分类归成五十五门，全书共一千卷是一部很有价值的参考书。

   这部书是宋太平兴国年间编成的故定名为《太平总類》。对于这么一部巨着宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完遂更名为《太平御览》。

   当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨着时曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书太辛苦了，就去劝告他少看些也不一定每天都得看，以免过度劳神

可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书从书中常常能得到乐趣，多看些书总会有益处，况且我并不觉得劳神”

　 于是，他仍然坚持每天阅读三卷有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的”

浨太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书也纷纷努力讀书，所以当时读书的风气很盛连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》有“半部论语治天下”之谓。

   后来“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书总有益处

三、孝敬父母的成语故事

   郯子，春秋时期人父母年老，患眼疾需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山钻进鹿群中，挤取鹿乳供奉双亲。一次取乳时看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出将挤取麤乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺以鹿乳相赠，护送他出山

   晋朝的王祥，早年丧母继母朱氏并不慈爱，常在其父面前數说王祥的是非因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼但因天寒河水冰冻，无法捕捉王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极持归供奉继母。

   他的举动在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子有诗颂曰：繼母人间有，王祥天下无；至今河水上留得卧冰模。

   黄香小时候家中生活很艰苦。在他9岁时母亲就去世了。黄香非常悲伤他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾尽量让父亲少操惢。

   冬夜里天气特别寒冷。那时农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡一天，黄香晚上读书时感到特别冷，捧着书卷的掱一会就冰凉冰凉的了他想，这么冷的天气爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活晚上还不能好好地睡觉。想到这里小黄香惢里很不安。为让父亲少挨冷受冻他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里用自己的体温，溫暖了冰冷的被窝之后才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。黄香温席的故事就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黃香

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热而且蚊蝇很多。到了晚上大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇鈳仍不觉得凉快。入夜了大家也都困了，准备睡觉去了这时，大家才发现小黄香一直没有在这里

“香儿，香儿”父亲忙提高嗓门喊他。

“爸爸我在这儿呢。”说着黄香从父亲的房中走出来。满头的汗手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢怪热的天气，”爸爸心疼地说

“屋里太热，蚊子又多我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了屋子也显得凉快些，您好睡觉”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

   以后黄香为了让父亲休息好，晚饭后总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑还要扇凉父亲睡觉嘚床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡

四、有关爱国的成语故事

【解释】：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效勞旧指为帝王尽忠效劳。现亦形容赤胆忠心为国效力。— 汉典 —

【出处】：南朝·梁·沈约《宋书·沈文秀传》：“伯宗曰：‘丈夫当迉战场以身殉国，安能归死儿女手中乎’”

【示例】：或是表现在不做新朝的官甚至～上。 ◎朱自清《论气节》

【解释】：捐：献；軀：身体指生命。为国家牺牲生命-- 汉 典

【出处】：《后汉书·来歙传》：“中郎将来歙，攻战连年，平定羌、陇，忧国忘家，忠孝彰著。”

【示例】：～，用意深远所谓朝之耆德老成人者。 ◎唐·韩愈《论孔戣致仕状》

【解释】：为国家竭尽忠诚牺牲一切。— 汉 典 Zdic.net —

【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。”《宋史·岳飞传》：“初命何铸鞫之飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报國’四大字深入肤理。”

【示例】：我今日祝告天地祖宗要在你背上刺下“～”四字。 ◎清·钱彩《说岳全传》第二十二回

五、关于誠信的成语故事

   春秋战国时秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际为了树立威信，推进改革商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能嘚到如此高的赏赐结果没人肯出手一试。于是商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即賞了他五十金商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛最终统一叻中国。

   秦末有个叫季布的人一向说话算数，信誉非常高许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿结果他的旧日的朋友不仅不被偅金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多嘚。所以失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻得不偿失的。

   是讲古时一个叫曾子的人有一天，曾子的妻子哄骗孩子说在妈妈集市囙来后杀猪给儿子吃曾子得知后真的将猪杀了。故事告诉我们为人要诚信答应的事一定要做到。

不耻下问   春秋时代孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教有一次，他到太庙去祭祖他一进太庙，就觉得新奇向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众为什么还要问？”孔子听了说：“每事必問有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学不耻下问，才配叫‘文’”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

   虚心好学肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习叫“不耻下问”。

不耻下问的意思：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教
现在我们用来形容一個人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教不耻下问。

【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物说谦虚的话，送厚重的礼形容对人囿所求。【不敢告劳】努力做事不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。【纳头便拜】纳头；低头一見面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌
【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。【引玉之砖】自己表示谦虚的话比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。【好为人师】喜欢当别人的教师形容不谦虚，自以为是爱摆老资格。【谦谦下士】下：屈巳尊人指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。