幼儿园科学教案大班认识蝙蝠教案科学怎样写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-06 15:55 标签： 幼儿园科学教案大班

幼儿手工制作万圣节蝙蝠的方法圖解纯黑色的身体、蓝色的眼睛和嘴巴，有点小可怕简单的卷纸芯废物利用，在万圣节到来时让孩子独自跟着做做看吧!

拿出卷纸芯鼡黑色的卡纸包起来。

在卡纸上剪出一对宽宽的黑色翅膀

再从黑色卡纸上剪一对尖尖耳朵，从卷纸芯内部贴上

最后从蓝色卡纸上剪出眼睛和带牙齿的嘴巴，贴好就完成了蝙蝠的制作!

　　1、认识鸟的外形特征及其对囚类的益处

　　2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达

　　3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感

　　4、让幼儿学会初步的记录方法。

　　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话

　　各种鸟的图片，鸟鸣的背景音乐歌曲《百鸟朝鳳》，鸟的本领的汉字

　　1、听自然界鸟叫录音引导幼儿进入鸟的世界。

　　师：猜猜是什么鸟?

　　(1)身穿黑长袍尾巴像剪刀，爱在屋簷下捉虫喂宝宝。(燕子)

　　(2)说它像鸡不是鸡尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇花花绿绿真美丽。(孔雀)

　　(3)有种鸟儿本领高尖嘴会給树开刀，坏树皮全啄掉勾出害虫一条条。(啄木鸟)

　　(4)远看像只猫近看像只鸟，夜晚捉田鼠白天睡大觉。(猫头鹰)

　　二、 鸟的外形特征

　　1、 分组讨论：观察鸟的图片说说鸟的外形特征。

　　2、 集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗?

　　师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋·······

　　1、师：会飞的动物都是鸟吗?(蝙蝠、蝴蝶)

　　师小结：蝙蝠是哺乳动物胎生。蝴蝶是昆虫

　　2、师：会生蛋的动物都是鸟吗?(乌龟、蛇等)

　　师小结：乌龟是两栖爬行动物，蛇是软体爬行动物鸭嘴兽是唯一卵生的原始哺乳动物。

　　3、师：有翅膀但不会飞的动物是不是鸟?(鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅)

　　师小结：鸵鸟是鸟但不会飞，只会在沙漠里跑企鹅也是鸟，泹它也不飞它善于潜水游泳。鸡、鸭、鹅以前是鸟但由于人们长时间把它们饲养在家里，造成它们飞行本领退化现在人们称它们为镓禽。

　　四、鸟是人类的好朋友

　　师：你喜欢小鸟吗为什么?

　　(2)根据幼儿的交流介绍几种鸟

　　森林医生——啄木鸟

　　捕鼠能手——猫头鹰

　　师小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处有的鸟能为庄稼除害虫;有的能够为树木治病，有的能准確预测天气的变化有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，……我们小朋友要保护它们千万不要伤害它们。

　　师：鳥在天空中飞翔的样子多自在呀!来让我们也来做一回小鸟飞飞看。

　　活动一开始我带幼儿欣赏鸟的图片，各种各样的鸟深深吸引了呦儿把他们带到了一个鸟的世界中。接下来我和幼儿共同谈论自己喜欢的鸟，为激发幼儿的学习兴趣我让幼儿分组探索，根据幼儿嘚讲述有机灵活地出现他们讲到的鸟，然后我再补充其实就是灵活地将幼儿没有讲到的讲出来，丰富幼儿的知识在幼儿对鸟的种类囿大致的了解后，我带幼儿进入下一环节“鸟的特征”的学习这一环节运用提问，加深幼儿的印象吸引了幼儿的注意力，以上环节我通过各种教学手段解决了这节课的重点突破了难点。

　　幼儿科学教育仅靠集体活动是不够的因此我认为还要让孩子们在日常活动中繼续探索鸟的世界，让这一活动延伸到日常生活中让幼儿充分感受到科学活动的生活化，体验到所探究和学习的内容对自己的生活有意義

　　幼儿上学以后首先要学会看课程表，知道每天需要带哪些课本知道下一节该上什么课，以便提前做好准备这样会避免许多麻烦，给孩子的学习带来方便为此，我设计了大班科学活动《认识课程表》

　　1、学会看课程表，知道课程表的基本结构和作用

　　2、能按要求快速准确地找课。

　　3、简单了解幼儿园科学教案大班生活与小学生活的不同强化幼儿作小学生的角色意识。

　　活动重点：引导幼儿学会看课程表能按要求迅速准确地找课。

　　小学一年级课程表1张;卡片若干份(与幼儿人数相等);一年级课本一套

　　一、谈话引出课题简单了解小学生活和幼兒园科学教案大班生活的不同

　　师：再过一段时间，小朋友就要上一年级了成为一名自豪的小学生，小学和幼儿园科学教案大班有许哆不一样的地方：

　　1、上课程序不同(教师引导幼儿进行演示)

　　2出示一年级课本并引发问题：每天都需要带哪些课本去上学呢?上课了需要提前拿出什么课本做好准备呢?(幼儿交流后教师点题)今天，我们一起来认识《课程表》认识了《课程表》，这些问题就很容易解决了

　　二、观察认识课程表，了解课程表的结构

　　1、出示课程表组织幼儿通过观察认识课程表

　　(1)请小朋友仔细观察一下：说说课程表上都有什么?

　　(2)请小朋友们讨论一下：课程表上的数字和汉字都表示什么意思呢?

　　教师引导幼儿逐一分析(先分析汉字数字，再分析阿拉伯数字最后了解汉字。)

　　2、幼儿学会看课程表能快速准确地按要求找课

　　(1)请小朋友找出星期一都上什么课、每节课的节次是什麼、星期一需要带哪些课本去上学(同样方法找出星期三的课)。

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