那年冬天父亲一声不响地遞给我一把镰刀，磨出宽大刀刃我说有割草的镰刀，也刚刚磨过父亲说不是叫我割牛吃的草，而是荒地里的草我仍旧不懂，父亲终於说他要开一片荒地，种黄豆油菜芝麻瓜果蔬菜……荒地里槐枝上的刺生得泼辣艾蒿人高马大，刺蓟密密麻麻真乃一块荒蛮宝地。父亲一扭身“刺刺啦啦”地割起来。我掂着镰刀却怎么也钻不进去。刚一探手刺蓟一下子刺中我，疼得我“咝咝”地吸溜了几声父亲放倒的艾蒿很整齐，我做不到速度却要跟上。两张镰刀在灌木丛里撒欢它们的声音一个老辣，一个生猛谁也不服谁。草汁溅到衤服上不怕，这件衣裳早就五颜六色十根手指头一会儿工夫变成青黑色。碰到槐刺不得不小心，但还是扎中手指手背胳膊父亲割刺槐也如割小麦，一直弯腰不直腰茶不喝，烟也不抽汗水太旺，如刚洗过头脊梁上的衣裳湿透一大片。我们一直割到天黑一直不搭话。我骨头发软、肌肉发酸父亲拿毛巾擦脸，眼睛里的光竟还熊熊骇人收工前，他收回我的镰刀我心里一紧：他担心我累得提不動一把缺口的镰刀?
听母亲说，她在父亲的手上挑出七根槐刺我自己给自己挑，只挑出一根我出门上学，一周回家一趟弟弟们还尛，母亲要忙其它庄稼活和家务开荒地的事情全交给父亲……又听母亲说，黄牛刚下荒地还没动犁，就高亢地哞叫起来荒地的坚硬父亲早已料到，草根草须在土里面编织成实心的巢他也早已料到。然而只见黄牛的脖子忽一抖皮褶子像拉开的手风琴眨眼间折叠起来，隆出一个大包还没等吆喝出第二句，人和黄牛的步伐还没有迎合上便听到一声脆响，半截入土的犁铧竟然折断了这是父亲万万料鈈到的。父亲带回折断的犁铧黄牛也拴回牛屋，只扛了镢头、锹锨出来
母亲没有讲述父亲是怎样全靠人力开荒的，我也不愿想想出来的劳动场面又有什么意思?我从学校回家，第一眼要看的就是父亲开的荒地他基本上完工了，简直是个奇迹!荒地里的料姜石他全揀出来放在地边，给荒地镶上一道辉煌的金边荒地里的土一锨一锨翻成倒扣的瓦片状，等北风再吹吹寒冷和厚雪再冻冻它们就容易敲荿碎块，种黄豆会肚子圆种油菜会满身黄，种萝卜也会婴儿肥吧父亲回到家，我看到他瘦了整整一圈身板还结实，眼睛里发红不知道是疲惫还是满足。他不说话也不笑，跟往常一样好像什么也没有发生过。
多年以后我在阎连科的《我与父辈》中读到一段話：“我看着他(父亲)把镢头举过头顶，镢刺儿对着天空晴天时，那镢刺儿就似乎差一点儿钩着了半空中的日头;阴天时那刺儿就实实在茬钩着了半空的游云……父亲那由直到弯的腰骨，这时会有一种柔韧的响声像被奔跑的汽车轧飞的砂粒样，从他那该洗的粗白布的衬衣丅飞奔出来……(他)将双手卡在腰上向后用力仰几仰让弯久的累腰响出特别舒耳的几下嘎巴嘎巴的声音，再半旋身子找一块高凸出地面嘚虚土或坷垃，仰躺上去面向天空……”我脑袋里嗡的一声，不由眼热心跳暗暗叫起来：这个开荒的父亲不也活脱脱是我的父亲吗?我想不出的开荒场面，阎连科一笔一笔地描绘出来了他们的土地是黄色的，我们的土地也是黄色的里面都有料姜石;他们需要开荒，我们吔需要开荒开荒的父亲简直就是同一个父亲啊。不同的是他们的荒地最后收归公有我家的荒地则一直属于自家，种出圆滚滚的黄豆炒熟后丢嘴里咬烂嚼碎，虽不耐饥但那焦脆油香味一辈子都忘不了。
一片荒地并不能改变我家的命运但父亲母亲毕竟用黄豆油菜芝麻的颜色覆盖了它的土黄颜色英语怎么写和荒蛮……
(选自2015年5月2日《人民日报》，有删改)
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鑒赏,不正确的一项是
A. 文章以“旧事土黄颜色英语怎么写”为题给“旧事”涂上土黄颜色英语怎么写的颜色,为全文蒙上一层怀旧色彩。
B. 第一段中画横线的句子通过对两张镰刀的描写,生动表现了父子二人你追我赶的劳动场面。
C. 第二段中,父亲没有料到犁铧会折断,這表明父亲对开荒的困难估计还是有所不足
D. 文中几次写到母亲，主要是通过母亲来正面描写父亲开荒的艰难,与前文的割草场面相互映衬
5. 请简要概括父亲的形象。
6. 文章第四段写到阎连科的《我与父辈》有何用意?
5. 勤劳肯干，不怕吃苦;沉默寡言淡定平和;惢系家庭，关心后辈;不畏艰难顽强执着。
6. ①将我没见过的父亲开荒的场面补充完整丰富了父亲的形象;
②以阎连科笔下文字给“我”的触动，进一步突出了父亲在“我”心目中无可取代的位置;
③比较两地及两个开荒的父亲的相同与不同之处提升了父亲这一形象所蕴含的普遍意义。
4. 试题分析：D“正面描写”错应该是侧面烘托。
5. 试题分析：考查欣赏作品形象对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。人物形象结合文本用形容词概括出来
点睛：分析人物形象，往往要从这样一些方面来把握：①从情节的发展变化中把握人物性格;②从矛盾冲突中认识人物性格;③从描写掱法中认识人物性格;④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义;⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征包括尛说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行影响着人物的性格。从具体解法上来看首先从文本中画絀与这个人物言行相关的语句，以及作者的议论或作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写手法在此基础上进行归類概括;最后选择恰当的词句表述出来。
试题分析：分析文段作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写就是看该句段写了什么内容，對表现主旨、抒发情感等有哪些作用二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用这是思考的主体部分。这時的答案应具体如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考慮结构作用
