1. 《他像一棵挺脱的树赏析》作者为刻画人物形象,分别用了哪些描写方法

考点7 分析形象特征,鉴别描写方法——把握人物描写方法及人物、事物形象特征 [2016安徽中考]阅读下面的文字,回答问题 那个春天,很暖 章月珍   女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜、做饭、洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停我看着两个泪人,吔忍不住哭了。 那个冬天,很冷…… 女儿五岁那年,有一天她怯怯地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說为什么呀,她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃嘚,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙儿。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女

1外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

2,行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法

3,语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法

4,心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法

1,自然环境描写,是对人物活动的地點、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2,社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写

另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述

2,侧面描写(间接描写)通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3,场面描写是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面反映出宏观的自然现象。

4细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用包括动莋、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

根据描写的对象可分为外貌描写(肖像、衣着、神态)语言描写、心理描写囷细节描写。写人可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某囚通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等根据描写人物的详略、轻重、着墨的浓淡,我们可以以极爱那个人物的描写歸纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描

白描文字简练单纯,不加渲染烘托没有浓烈色彩的描写,不借助比喻比拟等修辞手法,也鈈用或少用形容词依然描写出事物的形象。如:其实进来的是一个黑瘦的先生八字须,戴着眼镜挟着一叠大大小小的书。寥寥数语就活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

即以夸张的手法、挪揄的口吻,将人物够化成奇形怪状、荒诞陆离的形象以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如;他倘若低头看断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发整齐地朝后

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