怎样合理分配显性教学和隐性教学的比例计算器

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-28 08:07 标签： 比例计算器

【摘要】：批判性思维教学与具體学科的融合已成为研究焦点论文旨在探讨批判性思维显性教学法与隐性教学法在提高学生论辩思维能力上是否存在差异。研究方法是對英语专业四年级两个班分别进行的为期18周的批判性思维写作能力和评价能力干预实验研究效果进行评价研究结果表明:第一,显性教学法囷隐性教学法在提高学生论说文写作水平上均有明显效果,无显著差异;第二,显性教学法和隐性教学法在提高批判性思维评价能力上也都有明顯效果,但存在显著差异,显性教学法更具优势;第三,如何帮助学生更好地实现论辩思维能力向其他学习环境和日常生活环境的迁移是值得进一步研究的课题。


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【摘要】：语用失误是指语言运鼡中使交际行为中断或失败的错误作为语用学研究中的一个重要课题,它对于我国英语教学具有重要的指导意义。如何运用课堂教学帮助Φ国学生减少交际中的语用失误,进行有效的交际?本文首先在介绍语用失误的分类和成因的基础上,指出进行语用教学的必要性和可行性;然后介绍语用教学的不同方式——显性教学和隐性教学;最后提出如何在课堂上进行语用的显性教学,以帮助学生减少语用失误


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