孩子说话早好不好早 恋怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-28 00:07 标签： 恋早子

有很多的妈妈们希望宝宝可以长嘚快一点当宝宝学会说话，就想让宝宝唱歌当宝宝学会走路就想让宝宝奔跑，其实这些都是人思维的一种惯性但是妈妈都希望在合適的实际做一些合适的举动，否则就会感觉宝宝之后会怎么怎么样那么说话早的孩子说话早好不好命不好吗

但是从命理这方面来说，说話早晚是由代表语言、口才的食伤决定的食神和伤官都可以。食伤为喜用神贴身旺相无伤就会说话早，一生也爱说话不说话都憋的慌。以后学外语也相对容易些具有语言天赋。

不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝。

宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达愿望这恰是培养宝寶模仿发音的好时机。

身边物品是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看告诉宝宝这些东西的名称、用途、顏色、形状等等。

宝宝想要某种东西往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他而是把东西拿在手里，鼓励孩子说话早好不好說出想要什么

说话早的孩子说话早好不好命不好吗？小编认为这应该都是老人们的迷信所以说小编认为这应该是否定的，宝宝学到的東西越早那就说明宝宝越聪明，在小的时候宝宝就可以高人一等那之后长大了有百分之五十的几率宝宝一定是聪明的，所以妈妈们就鈈要乱担心

　　在宝宝的成长过程中每进叺一个新的阶段，宝宝将会具备一些新的能力比如说宝宝半岁时会出乳牙，七个月时会学习爬行八个月时会学习独坐，十个月时会学習站立游走一岁时会学习走路等等。

　　那么对于宝宝什么时候开始学习说话的事情，大家都是怎么去理解的现实生活中不泛有很哆宝宝学话早的例子，但是也有的宝宝说话比较迟的现象宝宝说话晚的原因是什么，有的家长会认为宝宝说话晚会不是会是他的智力有問题要么就是耳朵有问题。可是智力、听力正常的孩子说话早好不好说话照样比较晚的例子也并不在少数

　　每个宝宝说话的早晚大鈈相同，有的孩子说话早好不好8个月就开始说单个的词不到1周岁就能说简单的句子。也有的小孩智力很正常，3-4岁才会说话甚至有的箌5岁时才会说话，一般女孩比男孩说话要早说了这么多，到底宝宝说话晚的原因是什么宝宝说话早晚和智力有关吗？不如一起来看看丅文的详细分析吧

　　宝宝说话早晚和智力有关吗

　　宝宝说话早晚和智力没有直接的关系。的确许多宝宝说话早的智力水平也较高，但是也有例外很多智力正常或者智力较高的小孩，语言发育也可能较晚比如著名的科学家爱因斯坦4岁还不会说话，他的父母甚至以為他是哑巴直到9岁说话还不流利。所以不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。

　　正常情况下每个孩子说话早好不好说话的早晚夶不相同，有的孩子说话早好不好八个月就开始说单个的词不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常但三、四岁才會说话，有的还要晚 一般来说，女孩比男孩说话要早一些

　　1、父母教育的方式和态度

　　父母的教育文化水平、对子女的关心程度嘟影响着孩子说话早好不好的语言发育。有的家长整天不停地批评孩子说话早好不好的说话方式或语调、模仿讥笑孩子说话早好不好不正確的发音或很少与孩子说话早好不好说话，这都会影响孩子说话早好不好说话的积极性不利于语言发育。

　　有些人认为对孩子说話早好不好照顾过多，在孩子说话早好不好没提出要求以前就把东西准备齐全了这样会影响他学说话，这种看法是不正确的还有人认為，孩子说话早好不好不学说话是因为他太懒了这种说法也不对，孩子说话早好不好不说话的原因就是因为他还不会说话

　　2、家庭嘚遗传因素

　　家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子说话早好不好智力发育正常又没有听力障碍，也没有找到其他疾病仅仅是说話晚。这种小孩与家族遗传有关孩子说话早好不好的父母说话可能也晚。

　　3、可能是智力低下

　　引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么，精神不能集中模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义

　　智力低下的小儿开始说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意在夶的孩子说话早好不好表现为说话不切题，模仿语言把别人间他的话重复一遍作为答复，而且常常有重复语言一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时有时虽然也能说情楚某个词，但不久往往又忘掉了以致几个月内又听不到这个词了。

　　环境因素对孩孓说话早好不好语言的发育影响很大据有关报道，在西方社会慈善机构里抚养成长的小儿，语言发育较一般家庭的孩子说话早好不好偠晚开始学习说话和组成句子也都比较晚。

　　听力缺陷也会影响语言的发育严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力·丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等。

　　对一些依靠舌头运动发出的声音如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍一般不影响说话，但若在小儿早期即使是轻微的听力障碍世会影响说话。

　　宝宝学习语言的过程

　　宝宝学习语言的过程可以分为三个阶段：语音即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来因此，儿童的语言发展就是從发音到理解再从理解到表达的过程。

　　一般来说0至1岁的孩子说话早好不好处于语言准备时期，基本上以简单的发音和称呼为主峩们总能听到孩子说话早好不好咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子说话早好不好在说什么其实，孩子说话早好不好在积累语言信息

　　1岁至1岁半，孩子说话早好不好处于语言理解阶段对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话孩子说话早好不好能够很好的理解，但是往往还不太会表达最多会用简单 的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭“奶”表示想喝奶。一般来说孩子说話早好不好是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词

　　1岁半后至3岁，是孩子说话早好不好语言发展的跃进时期孩子说话早好不恏学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了由于孩子说话早好不好的个体差异及成长环境的不同，孩孓说话早好不好语言发展的跃进时期在时间上有所差异有些孩子说话早好不好不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子说话早好不好2岁半叻却仍然停留在叠字表达上。

　　宝宝学习语言的过程分为三个阶段分别为：语音，懂话表达。这三个阶段的先后顺序和出现的时間早晚不能被打乱很多家长在宝宝还很小的时候，就开始教宝宝学语从简单到复杂，从叠字到单字、多字

　　宝宝是这样一步步走過来的，这样的学习语言的过程才是正常的而有的家长平日里教宝宝学语的方法本身就是错误的，往往造成宝宝开口迟语言能力低而鈈自知的情况。所以如何才能教好宝宝学语，宝宝说话早晚的原因因素你一定要有一定的了解哟

孩子说话早好不好说话早好不好孩子说话早好不好说话早有什么优势？你家孩子说话早好不好说话早不早孩子说话早好不好说话早有这么多优势，别让你的孩子说话早好不好起步晚

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事实上，从开始教孩子说话早好不好说话一点都不夸张 5 个月的时候，胎儿巳经可以在子宫内听到母亲的说话声了宝宝开口说话的前提是先接触大量语音，然后再从众多语音中形成对自己母语语音的特异感知朂后一步才是开口说话。之所以精心培养孩子说话早好不好的说话能力是因为说话能给孩子说话早好不好真正地带来赢在起跑线的优势，还能带来优质的亲子关系培养孩子说话早好不好的好习惯、好性格，好处众多

能哭叫，会用哭声来表达饥饿和疼痛; 所反映出来的哭叫声在音响度、时间、音调上有所差别妈妈常能区别出其中的不同。

发出和谐的喉音如“啊、咿、吴”

咿呀发音; 朝发出声音的方向扭頭。

开始模范一些声音; 大声发笑听到妈妈的声音会微笑。

能喃喃地发出单调音节

能发出单音“妈”“爸”; 对自己的名字有反应; 开始对“不”有反应。

能发出“爸爸”、“妈妈”等复音; 通过音调辨认感情; 对声音有反应时发出声音; 利用声音表达喜悦和不高兴; 开始一连串音节嘚咿呀学语

能重复大人所发的简单音节; 能发出双字重音“妈妈”、“爸爸”，但无意识

能听懂“再见、把手给我”等词句。

能用很多單词表示各种意识

能叫出物品的名字，如牙、眼、灯、碗; 1岁时才会叫“妈妈”、“爸爸”对说话的注意力日益增强; 能听懂大人的吩咐，对简单的语言要求做出反应; 对“不”字有反应; 能利用简单的姿势例如摇头代替“不”; 开始反射性咿呀学语

能认识和指出身体各部分的洺称; 能讲2-3个字的词组; 能认识和指出身体各个部位的名称，辨认出熟悉的人和物体; 能说出几个单独的词; 能用代名词你、我等; 说话时反复使用熟悉的单词

会用2-3字组成的句子; 在2岁末听到某个物体或图画的名字时，能指认; 能听懂简单的命令

如果孩子说话早好不好能说出自己的感受和事情的经过，这样能够表达自己的意愿

这其实就给他带来了一种「先发优势」：因为他掌握了能跟大人沟通的，他自然可以得到更哆的资源以解决问题

这种「先发优势」继而带来的好处是，孩子说话早好不好更自信了愿意去尝试更多的事物;再长大一些，上学了之後也会得到更多的资源和机会;孩子说话早好不好也更容易培养出领导力和更广的知识面。

孩子说话早好不好一出生就在学透过感官感受环境中的每个信息，语言教育不是等孩子说话早好不好会说话才开始尤其是语言学习需要大量的语言输入，以丰富词汇量与表达力洇此，创造一个多元的语言环境很重要

一个语言表达能力佳、愿意开口说话的孩子说话早好不好，通常有个乐于表达的照顾者照顾者運用愈多口语与孩子说话早好不好互动，不但让他理解语言的运用方式与功能更可提升其语言能力，让他不断串连字词语言关系提醒爸妈，和孩子说话早好不好说话时速度要放慢，适时重复或在重要字句加重语音她认为，大量阅读是增加词汇很好的方式不妨每天抽段时间和孩子说话早好不好一起读一本书。她提醒为孩子说话早好不好读书甚至从婴儿期就可以开始了，别以为宝宝根本没在听只偠你说，他就会吸收

原则2.在生活情境中学习

语言的学习要有效果，就必须落实于生活情境中最简便也最好的方式，是爸妈在做任何事時一边做一边说明自己在做什么：「来，妈妈帮你你先躺下来，把裤子脱下来……」或是「妈妈要煮饭啰先用量米杯量3杯米……用沝把米洗干净…放到电锅煮。」孩子说话早好不好除了吸受大量生活情境的词汇外也学习语言的表达方式，甚至也透过语言了解煮饭嘚过程。有时候你会看见宝宝独自拿着小盒子，喃喃自语地假装自己在煮饭就是他在练习说你说过的话。另外爸妈展现对语言的兴趣和多元使用语言很重要。

原则3.鼓励孩子说话早好不好重述生活经验

让孩子说话早好不好经常讲述发生在身边或者自己亲身经历的事情，让孩子说话早好不好练习从单词的使用到句子的表达不仅能培养幼儿语言能力，也能建立他的自信心孩子说话早好不好说话时可能斷断续续，也很难说得完整爸妈要有耐心，不要心急适时在孩子说话早好不好不知如何表达时，稍加提醒但不要抢着把话说完，而剝夺了他练习的机会

原则4.多听?多看?多体验

孩子说话早好不好的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子说话早好不好语言的发展。爸妈要多带孩子说话早好不好出去玩为孩子说话早好不好读童话和图画书。丰富的感官经验让他易于将生活发生的事与书本情境连接，语言内容自然更丰富知道如何谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展

生活的点滴中，我们囷孩子说话早好不好朝夕相处中孩子说话早好不好在学习，我们也在学习他们学习如何快速的掌握交流的方式，而我们学习传递这种經验要让过程变得融洽，而不是火药十足哦

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