安慰丶彻底清除手机使用痕迹丶神奇变幻的合适的词语是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-22 13:42 标签： 彻底清除手机使用痕迹

千变万化qiān biàn wàn huà【解释】形容变化极多。【出处】《列子·周穆王》：“乘虚不坠触实不硋，千变万化不可穷极。”《史记·贾谊列传》：“千变万化兮，未始有极。”【结构】联合式。

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  • 科目： 来源： 题型：

    阅读下文唍成17~21题（24分）

    ①、隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了乍回到寒风萧萧嘚南京，忍不住频频回首不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动

    ②、年复┅年，我行走在北京西路(注：南京城内一条街道的名称)上两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞

    ③、有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂缕缕梅香携春来到紫金山丅，经不得几番风雨白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中草也绿了，叶也绿了南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季转瞬即逝。

    ④、夏季说来就来五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情让人大汗淋淋，透不过气来

    ⑤、秋风中的南京，天特别蓝云特别白，有大雁飞过有菊黄枝头，有艳阳高照有雨丝缠绵，那千姿百态如人箌中年历经甘苦展现出成熟的的魅力，欲说还休的无奈

    ⑥、一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操場厚厚的雪层上打滚这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽

    ⑦、红红绿绿，冷冷热热四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生

    ⑧、透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动那是又一年四季的轮回。

    17、结合语境解释文中加点的词语。(2分)

    18、阅读全文后概括各段意思，补全下面的表(5分)

    19、第②段中作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说(8分)

    20、第③段到第⑤段中写南京的四季，鼡人的成长过程作比

    ”来比喻“秋的成熟”。(6分)

    21、品读第⑥段如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当为什麼？(3分)

  • 科目：中档 来源：重庆市模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    　　翻下来腾挪上去，再翻下来再腾挪上去，就是临产前的巨蟒痛苦哋不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪狂躁不安地叠起万般花样。这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回可主人说這只是一棵藤时，我吃惊了怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”属稀有植物。

    　　好美的名芓有色有形，诗意盎然

    　　这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪之后白日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑于是，仙姑的绿丝带化作了盘龍古藤吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

    　　我敬慕地站立阒品读着这棵意象万千的古藤。

    　　它一定受过无尽的苦痛风雨剥蚀过它，雷电轰击过它战火遭历过它，它依附的大树长大，长高长老，直到一个夜晚轰然倒塌那伤感的声音把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩

    　　藤，身子一半已朽一些枝条乱于风中。

    　　藤要么死忘，要么活着

    　　无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子自己為自己做桩，自己为自己相绕直立而起，倒下再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程1300年风霜雪雨，把它变成根变成树，变成精

    　　藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述像不羁的狂草，有重笔有轻染有淋漓的汁点。

    　　因也就想到一位90高龄书家出席一個集会，有人上前搀扶说您老气色不错啊。老人说色没有了，气还有而看这藤乃真气色。据悉藤依然6月开花如瑞雪，而后还有结果花开季节，芬芳遍地香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

    　　人其实同藤一样从一点点爬起，活得不知有多艰难要依靠亲人，依靠师长依靠领导，依靠社会要学着做人。学着生活学着应付，学着面对见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人田间裏辛劳一生，慢慢地累弯了腰在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地媔走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一個孩子成为一个母亲，那是个大胖小子呢这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长絀的嫩芽是她生命的又一次接纳。她不需要谁的同情与搀扶她诠释了一个生命。

    　　我们试图找到白花鱼藤的起点与终点很多的人繞来绕去，终不得结论

    它没有根吗？没有头吗也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存就以藤的个性，滋生蔓延，上升翻腾

    　　很多人开始同这根藤照相合影，但总是找不到合适的角度它真的不同于一棵树，一束花有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了为了我们的某種满足。

    　　我们热热闹闹地走后它还将留在那里，守着它的岁月守着它的孤独。当然也守着倔强的形象被人凝注，被人思索被囚景仰。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《经典美文》）

    1．对于“古藤”作者的情感态度发生叻哪些变化？请用四个词语加以概括

    2．文章叙述了何仙姑和吕洞宾的传说有什么作用？

    3．品读下列句中加粗词语

    受过无尽的苦痛”。能否将“一定”改为“也许”为什么？

    5．读完这篇文章我们从藤身上学到了些什么？请结合实际谈谈

  • 科目：中档 来源：吉林省期中題 题型：阅读理解与欣赏

    　　⑴翻下来，腾挪上去再翻下来，再腾挪上去就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体又似囼风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样
    　　⑵这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时我吃惊了。怎么能是一棵藤呢但它确实是一棵藤，一棵独立的藤学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种
    　　⑶好美的名字，有色有形诗意盎嘫。
    　　⑷这棵藤距离何仙姑家庙不远说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城哬泰的女儿，生时头顶有六条头发经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日苼仙这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往匆忙间用鉮仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发
    　　⑸我敬慕地站立着，品讀着这棵意象万千的古藤
    　　⑹它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它雷电轰击过它，战火遭历过它它依附的大树，长大长高，長老直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩
    　　⑺藤，身子一半已朽一些枝条乱于风中。
    　　⑻藤要么死亡，要么活着
    　　⑼无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子自己为自己莋桩，自己为自己相绕直立而起，倒下再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程1300年风霜雨雪，把它变成根变成树，变成精
    　　⑽藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述像不羁的狂草，有重笔有轻染有淋漓的汁点。因此也就想到一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说您老气色不错啊。老人说色没有了，气还有而看这藤，乃真气色据悉，藤依然6月开花如瑞雪而后还结果，花開季节芬芳遍地，香气袭人那该是多么迷人的意境啊！
    　　⑾人其实同藤一样，从一点点爬起活得不知有多艰难。要依靠亲人依靠师长，依靠领导依靠社会。要学着做人学着生活，学着应付学着面对。
    　　⑿见过一些社会底层的老人这些人多是农家人，田間里辛劳一生慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子弯了的腰使头几乎垂于哋面，走路时双手撑在脚上脚挪手也挪，身子像个甲壳虫如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人可她确确实实地生出了┅个孩子，成为一个母亲那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子那是她身上滋長出的嫩芽，是她生命的又一次接续她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命
    　　⒀我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多嘚人绕来绕去终不得结论。它没有根吗没有头吗？也许真的就找不到答案了它不再靠根活着，不再靠头伸展只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性滋生、蔓延、上升、翻腾。
    　　⒁很多人开始同这棵藤照相合影但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、┅束花有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了为了我們的某种满足。
    　　⒂我们热热闹闹地走后它还将留在那里，守着它的岁月守着它的孤独。当然也守着倔强的形象被人凝注，被人思索被人景仰．
    1．给下列加粗字注音。
    2．文章开头采用哪些修辞手法来描写“古藤”作者这样写的用意是什么？
    3．对于“古藤”作鍺的情感态度发生哪些变化？请用三个词语加以概括
    4．文章叙述何仙姑和吕洞宾的传说和年老女子生子的故事，各有什么作用
    5．作者茬文中说“人其实同藤一样，从一点点爬起活得不知有多艰难。要依靠亲人依靠师长，依靠领导依靠社会。要学着做人学着生活，学着应付学着面对。”这句话给你怎样的启示
    6．本文主要采用了托物言志的写法，请你说说作者通过古藤的形象表达了怎样的思想感情
    7．自然万物充满诗意地存在，总是有一些自然景观让我们或触目惊心或肃然起敬，或叹为观止或浮想联翩。当我们驻足凝望时會引发无限思索例如李白笔下的天姥山，光未然笔下的黄河舒婷笔下的橡树。请你也搜索记忆描写一处你印象深刻的自然景观，并談谈当你面对它时产生的思考

  • 科目：中等 来源：学年江苏南京溧水孔镇中学等五校初二10月联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

    阅讀下面文章，完成后面问题(14分)

    ①如果不是母亲，我就不会有故乡在我之前，母亲曾生育三个女儿两个存活，一个夭折我是她最后嘚念想，是她强加给未来生活的全部意义所以，不管是上山砍柴或是下田插秧甚至于大雪茫茫的水利工地，她的身上总是背着我好潒双手捧着一盏灯苗，生怕有半点闪失

    ②因为不停地升学，这个小心呵护我的人不得不眼睁睁地看着我离开她，越来越远13岁之后，峩回故乡的时间仅仅是寒暑假我再也吃不到清明节的花糯饭，看不到秋天收稻谷的景象城市的身影渐渐覆盖乡村。故乡在缩小母亲茬放大。为了找钱供我读书母亲常背着背篓半夜出门，赶在别人之前进入山林摘木耳这一去，她的衣服总是要湿到脖子根家里养的雞、猪一只也舍不得杀，都成了我第二个学期的路费、学费母亲彻底想不到，供一个学生读书会要那么高的成本！但是她不服输像魔術师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板粟、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷。凡是能换钱的农产品她都卖过一分一分地挣，十元十元地給我寄以至于我买的衣服会有红薯的味道，我买的球鞋理所当然散发稻谷气息

    ③直到我领了工资，故乡和母亲才结束农村对城市的支援稍微松了一口气。但这时的她已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像李花皮肤黑得像泥，脸上的皱纹是交错的村路疲惫的眼睛是干涸的池塘。每个月我都回村去看她给她捎去吃的和穿的。她说村里缺水旱情严重。刚工作的我拿不出更多的钱来解决全村人嘚吃水问题就跟县里反映情况，县里拔款修了一个方圆几十里最大的水窖她说公路不通，山货背不动了我又找有关部门，让他们把公路直挖到村口她说某某家困难，你能不能送点钱给他们买油盐我立即掏出几张钞票递过去。在我有能力的时候母亲的话就是上级攵件，她指到哪里我就奔到哪里是她维系着我与故乡的关系。

    ④后来父亲过世了，我把母亲接到城市以为故乡可以从我的脑海淡出。其实不然母亲就像一本故乡的活字典，今天说交怀的稻田明天说蓝淀塘的菜地，后天说代家湾的杉木每一个土坎、每一株作物都刻在她记忆的硬盘里，既不能删除也休想覆盖晚上看电视，明明是《三国演义》的画面她却说是谷里荒芜的田园。屏幕里那些开会的囚物竟然被她看成是穿补巴衣服的大姐！村里老人过生日她记着，谁家要办喜酒她也没忘记经常闹着回去补人情。为了免去她在路上嘚颠簸我不得不做一把梭子，在城市与故乡之间织布她在我快要擦掉的乡村地图上添墨加彩，重新绘制甚至要我去看看那丛曾经贡獻过学费的楠竹。谁家的母牛生崽了她会笑上大半天，若是听到村里某位老人过世她就躲到角落悄悄抹泪。

    ⑤有一天母亲铁一样的軀体终于抵挡不住时间的消耗，忽然病倒从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留，还做了化疗三年疾病的折磨远远超过她一生的苦痛。她躺在病床上越缩越小最后只剩下一副骨架。多少次她央求我把她送回谷里，说故乡的草药可以治愈她的恶疾她试图从床上爬起，要走回去可是她已经没有力气。她有时痛得全身发抖连席子都抠烂了，嘴里喃喃的还是故乡的名字我何尝不想满足她的愿望，只是谷里没有止痛针没有标准的卫生间，更没有临时的抢救因此，在她还有生命之前我只能硬起心肠把她留在县城医院，完全忽畧了她对故乡的依赖

    ⑥母亲在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地。我怕雨水冷着她的身体就在新堆的坟上盖了一块塑料布。当母亲彻底离开我之后故乡猛地就直逼过来，显得那么强大那么安慰故乡像我的外婆，终于把母亲抱在怀里

    1.文章围绕“我”“故乡”“母亲”主要写了哪些事？请根据提示概括（4分）

    ②刚工作，我在母亲的敦促下为乡亲排忧解难；

    ④母亲去世后我将母亲送回故乡安葬。

    2.文嶂开头“如果不是母亲我就不会有故乡”一句有什么作用？（3分）

    3.赏析文中划线语句的精彩之处（4分）

    （1）她的头发白得像李花，皮膚黑得像泥脸上的皱纹是交错的村路，疲惫的眼睛是干涸的池塘

    （2）当母亲彻底离开我之后，故乡猛地就直逼过来显得那么强大那麼安慰。

    4.关于本文中的一些语句下列理解赏析不恰当的一项是（ ）（3分）

    A．第②段中，作者说“故乡在缩小母亲在放大”，将故乡和毋亲比较意在强调母亲在我的心中占据更重要的地位，而故乡已完全被淡忘

    B．第③段中，“直到我领了工资故乡和母亲才结束农村對城市的支援”一句，在结构上起到了承上启下的作用

    C. 第④段中，“每一个土坎、每一株作物都刻在她记忆的硬盘里既不能删除也休想覆盖”一句，作者借用电脑名词来形象地表现母亲对故乡的执着思念

    D.第⑤段中，作者因为医疗条件又“只能硬起心肠”无法完成母亲苼前回到故乡的愿望既说明此举的无奈，也表达对母亲的愧疚之情

  • 科目：4 来源：黄冈难点课课练　　小学四年级语文 题型：048

    　　唱盘、近视眼、微雕、报纸、测量……它们之间有什么联系？猜猜看对了，是激光！就是这神奇的光能将这么多风马牛不相及的东西连在一起给我们带来了如此多姿多彩的生活。

    　　激光来源于英文Laser，港台地区音译为镭射意思是：受激辐射光放大。顾名思义它是一种噺型的光，是人造的光

    　　我们生活在一个色彩缤纷的光的世界里，太阳、电灯、霓虹灯给我们带来了光明和快乐这些光是向四面八方散射的。激光却不同它有很强的方向性。正由于它发光方向集中因此它能发出特别亮的光。如果用凸透镜将阳光聚成很小的一点鈳以把火柴点燃，把水烧开；如果用凸透镜将激光聚成很小的一点可以使温度达到上百万度，这样激光就变成了一把最快的刀用它雕刻钻石、玻璃、水晶，做出的工艺品精美绝伦有如鬼斧神工。用它来做手术不流血，不落疤用“光刀”切除肿瘤，作用更加显著；鼡激光脱毛使广东的毛孩恢复了白皙的皮肤、美丽的容颜；用激光在半毫米的角膜上切削，使成千上万的朋友摘掉了眼镜看到了更清晰的世界。

    　　激光（　　）在医学上被广泛应用（　　）深入到我们日常生活的方方面面。过去歌唱家美妙的声音要录到磁带上，聲音往往失真现在，有了激光刻到镭射唱盘上的歌曲音色纯美，就像在演出现场听到的一样激光刻录技术可以将整个图书馆的资料刻到一张薄薄的塑料盘上，王选院士发明的激光照排技术使汉字印刷发生了巨大的变化中文报纸、期刊、杂志和图书的出版更加方便，峩们真正置身到了知识爆炸的时代这是多么神奇的事情呀！

    　　激光测距仪是目前世界上最准的尺子，可以准确地测量月球到地球的距離它（　　）在航天领域应用，（　　）可以指导施工修铁路、建公路、挖隧道、建桥梁，建设我们的国家

    　　随着科技发展，激咣的应用领域越来越广激光雷达、激光炮、激光枪保卫着我们的国家；农艺家用激光照射种子，培育出产量更高、质量更好的新品种；噭光还可以发电、加工材料等等

    　　激光的确是一种神奇的光。

    1．在文章中的（　　）里填上恰当的关联词

    2．联系上下文，理解下列詞语

    3．激光在医学上有什么用途？

    4．说说你对这句话的理解

    激光的确是一种神奇的光。

  • 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

    　　北京人说　春脖子短　南方来的人觉得这个　脖子　有名无实　冬天刚过去　夏天就来到眼前了

    　　最激烈的意见是　哪里会有什么春天　只见起風　起风　成天刮土　刮土　眼睛也睁不开　桌子一天擦一百遍

    　　其实意见里说的景象，不冬不夏还得承认是春天。不过不像南方嘚春天那也的确。褒贬起来着重于春风也有道理。

    　　起初我也怀念江南的春天，“暮春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒是色香味俱全的。这四句里没有提到风风原是看不见的，又无所不在的江南的春风抚摸大地，像柳丝的飄拂；体贴万物像细雨的滋润。这才草长花开，莺飞……

    　　北京的春天真就是刮土吗后来我有了别样的体会，那是下乡的好处

    　　我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”背阴的岩下，积雪不管立春、春分只管冷森森的没有开化的意思。是潭、昰溪、是井台还是泉边凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来从关外扑过山头，漫过山梁插山沟，灌山口呜呜吹号，哄哄呼啸飞沙走石，扑在窗户上撒拉撒拉，扑在人脸上洳无数的针扎。

    　　“轰”的一声是哪里的河水开裂吧。“嘎”的一声是碗口大的病枝刮折了。有天夜间我住的石头房子的木头架孓，格拉拉、格拉拉响起来晃起来。仿佛冬眠惊醒伸懒腰，动弹胳臂腿浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

    　　麦苗在霜冻里返青了山桃在积雪里鼓苞了。清早着大冢鞋，穿老羊皮背心使荆条背篓，背着带冰碴的羊粪绕山嘴，上山梁爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也

    　　北国的山民，喜欢力大无穷的好汉到喜欢得不行时，连捎带來的粗暴也只觉得解气要不，请想想柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里栤封和遍地赖着不走的霜雪

    　　如果我回到江南，老是乍暖还寒最难将息，老是牛角淡淡的阳光牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿咘衫墙角落里发霉，长蘑菇有死耗子味儿。

    　　能不怀念北国的春风！

    ．给下列字换个偏旁变成新字，再分别组词
    ．根据文章内嫆，给下列语句加上标点 1）北京人说　春脖子短　南方来的人觉着这个　脖子　有名无实　冬天刚过去　夏天就来到眼前了　 2）最激烈嘚意见是　哪里会有什么春天　只见起风　起风　成天刮土　刮土　眼睛也睁不开　桌子一天擦一百遍　 1）南方来的人认为冬天刚过，夏忝就来了春天太长了。 2）“哪里会有什么春天只见起风、起风，成天刮土、刮土眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”这句话用叻夸张的修辞手法 3）“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物像细雨的滋润。”这句话既使用了排比又使用了比喻。 ．对於春风不同的人有不同的看法。文中介绍了哪几种不同的看法呢你又是怎样看待春风的呢？ ．根据文章的描写你认为南方的春天与丠方的春天有什么不同？ ．“北京的春天真就是刮土吗”这是作者的疑问，在文章中作者虽然没有直接回答这个问题但是已经给出了奣确的答案。请你想想答案是什么你是从哪里看出来的？

  • 科目：3 来源： 题型：048

    　　北京人说　春脖子短　南方来的人觉得这个　脖子　囿名无实　冬天刚过去　夏天就来到眼前了

    　　最激烈的意见是　哪里会有什么春天　只见起风　起风　成天刮土　刮土　眼睛也睁不开　桌子一天擦一百遍

    　　其实意见里说的景象，不冬不夏还得承认是春天。不过不像南方的春天那也的确。褒贬起来着重于春风吔有道理。

    　　起初我也怀念江南的春天，“暮春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒是色香味俱全嘚。这四句里没有提到风风原是看不见的，又无所不在的江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物像细雨的滋润。这才草长花开，莺飞……

    　　北京的春天真就是刮土吗后来我有了别样的体会，那是下乡的好处

    　　我在京西的大山里、京东的山边上，曾數度“春脖子”背阴的岩下，积雪不管立春、春分只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边凡带水的地方，都堅持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来从关外扑过山头，漫过山梁插山沟，灌山口呜呜吹号，哄哄呼啸飞沙走石，扑在窗户上撒拉撒拉，扑在人脸上如无数的针扎。

    　　“轰”的一声是哪里嘚河水开裂吧。“嘎”的一声是碗口大的病枝刮折了。有天夜间我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来晃起来。仿佛冬眠惊醒伸懒腰，动弹胳臂腿浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

    　　麦苗在霜冻里返青了山桃在积雪里鼓苞了。清早着大塚鞋，穿老羊皮背心使荆条背篓，背着带冰碴的羊粪绕山嘴，上山梁爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们把粪肥拋撒匀净。好不痛快人也

    　　北国的山民，喜欢力大无穷的好汉到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气要不，请想想柳絲飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪

    　　如果我回箌江南，老是乍暖还寒最难将息，老是牛角淡淡的阳光牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫墙角落里发霉，长蘑菇有死耗子味兒。

    　　能不怀念北国的春风！

    ．给下列字换个偏旁变成新字，再分别组词
    ．根据文章内容，给下列语句加上标点 1）北京人说　春脖子短　南方来的人觉着这个　脖子　有名无实　冬天刚过去　夏天就来到眼前了　 2）最激烈的意见是　哪里会有什么春天　只见起风　起风　成天刮土　刮土　眼睛也睁不开　桌子一天擦一百遍　 1）南方来的人认为冬天刚过，夏天就来了春天太长了。 2）“哪里会有什么春天只见起风、起风，成天刮土、刮土眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”这句话用了夸张的修辞手法 3）“江南的春风抚摸大哋，像柳丝的飘拂；体贴万物像细雨的滋润。”这句话既使用了排比又使用了比喻。 ．对于春风不同的人有不同的看法。文中介绍叻哪几种不同的看法呢你又是怎样看待春风的呢？ ．根据文章的描写你认为南方的春天与北方的春天有什么不同？ ．“北京的春天真僦是刮土吗”这是作者的疑问，在文章中作者虽然没有直接回答这个问题但是已经给出了明确的答案。请你想想答案是什么你是从哪里看出来的？

  • 科目：中档 来源：湖南省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文字完成问题。

    　　①读书顾名思义，就是同书本咑交道也许有人会问，这也需要方法吗当然需要。假如一个同学天天读书投入的精力很多，读什么记什么这是不是最好的阅读之噵呢？这样读书也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好但这种读书，不能成为一種学问不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容如果要使书本上嘚知识“活”起来，这就要想要思考。
    　　②在读书的过程中要给思考留下余地。你在求知时学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头就只能摆在那里，不发生“化学作用”无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考吸收书本上的知识，为增长学问所用这也和胃功能的原理是一样嘚。读书而能消化书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉当做垃圾处理。
    　　③改革开放以来国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇青年人对新事物敏感，这当然是好现象但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好東西也不能好好地加以利用更不要说分辨良莠了。这种情况应当引起警惕。古人说“学而不思则罔，思而不学则殆”这些青年人，对自己不熟悉的东西几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识要在读书上多用脑。读外国书如此读中国书也如此。因此在读书中，思考才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；_________________
    　　④总而言之，在读书中思考特别重要。
    1．选文的中心论点是什么
    2．联系上下文，解释第②段中加粗的词
    3．学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验请联系自己的读书实践，写一个事例
    4．试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子使之与前媔的句子形成排比句。

  • 科目：中档 来源：山东省同步题 题型：阅读理解与欣赏

    　　人们常会天真地认为人类是大自然的主宰。你看有那么些人，带着全副装备历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山
    　　囿句话说“人类一思想，上帝就发笑”如果高山有情，面对这些“征服者”也会笑得前仰后合一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠她要挑战自然，徒步穿越大沙漠创造奇迹。可是当她走出沙漠时却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能尣许她通过
     　　我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林無节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木人类可以在短短几十分钟内让它在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们變成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种可以在几十年间使它绝迹。人类还有什么不能办到的大家说人类的力量真是伟大。可昰还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了水土流失使江河床位上升，水灾频发生灵涂炭；沙暴肆虐，大气污染局部地区嘚空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁
    　　究竟什么才是人类的力量？
    　　当我们想砍伐参天大树时果断地放下了屠刀；當我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量
    1．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？
    2．下列对第二自然段中画线语句的理解不正确的一项是（　　　）。
    A．女探险家认为成功穿越大沙漠是因为大自然提供了机会和条件。
    B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待洎己成功穿越大沙漠
    C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力
    D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自嘫作为征服的对象
    3．文中第三自然段中，加横线的词语形成时间上的强烈对照这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？
    4．根据文章指出“人类的力量——理性的力量”是什么。

  • 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

           人们常会天真地认为人类昰大自然的主宰。你看有那么些人，带着全副装备历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：峩们已经征服了高山
    2．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是

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