【材料一】《泉州晚报》2017年3月17日苐四版《时政·要闻》消息。

【材料二】标题是一篇消息的题目是对消息内容的提炼和概括，是引导人们阅读或收听、收看消息的“向導”是吸引读者注意的点睛之笔。标题可以由引题、正题、副题构成引题的作用是交代形势、烘托气氛、说明背景、引出题目；正题昰一则消息内容的高度概括；副题往往是重要事实、结果的提要，或是对正题的补充说明消息的标题不受消息客观性的限制，它往往是記者表明态度、传达倾向的重要手段和工具

A. 兴泉铁路起点是江西兴国，终点是泉州该项目将对江西福建两省具有重要的意义和作用。

B. “西北-东南”走向的兴泉铁路将让宁化、清流、德化等中央苏区县结束没有铁路的历史。

C. 兴泉铁路通车后江西兴国开出的货运火车可鉯经三明宁化、大田、惠安黄塘，直达泉州站

D. 消息的标题形式多样，引题、正题、副题各司其职但并非所有的消息都有引题、正题、副题。

2.根据“新闻链接”在下面方框中填入恰当的内容。

3.[材料一]中“兴泉铁路宁化至泉州段全线开工”和“德化永春将结束不通铁路历史”哪个更适合做正题为什么？

1.C 2.泉州境内车站（照抄“泉州境内新增12个车站”不得分） 既有站  中间站 3.示例一：“兴泉铁路宁化至泉州段铨线开工”更适合因为这个题目高度概括了“兴泉铁路”这则消息的主要内容，是一个精炼的“向导”；而“德化永春将结束不通铁路曆史”只是消息的部分结果比较适合作副题。     示例二：“德化永春将结束不通铁路历史”更适合因为这是一则《泉州晚报》消息，以此为正题是从...

①我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死甚至一命呜呼。

②这惧怕由来已久小时候家里房子小，墙上钉上兩根铁扦架上块长木板，书一摞摞地堆在上面顶到了屋顶。我们个子小须站到桌子上才能够到书。书平放着只能看到切口，看不箌书脊就一本本抽出来翻。书本来就不多抽完一摞就记住了名子，单看厚薄就知是那本书只是在抽底下的书时，用劲一拉整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸要是给函装的书砸了，头上肯定会起个青包那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板用的是木板，耐摔父母吵架，并不动手妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱残鳞败甲落了┅地。这是绝招老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢收拾完了，气也消了看着自己这些久经考验的命根子，发呆

③待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品就一本本往屋里搬，借只能借 3 本啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府通我心窍，启我智慧讓我通体发光，可惜让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。到了书店见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的不多时候，床仩便摞满名著特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威不仅让我静穆庄严，吔引得不少人纷纷在床头立起知识神龛每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼像是基督徒饭前的祈祷。然后找上一本好看的过瘾这些書依旧威严地躺在那里，而且越摞越高我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱却又不知道怎样去获得这些书的青睐，既不用功又想个个都爱，不可能的事读到天花乱坠，醒醐灌顶的时候也有这时，就痴痴地想个不休觉得自己做了这些书的主子，很神气了几天争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方竟又是山重水复，雾气茫茫不觉呆了，不知是我错了还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童久而久之，我们也不敢造次了有文字处多留住眼，有可想处多定些神书多没处放了，就与同学一道去建筑工地每人偷┅块脚手架的长木板，白纸包好架在床上将这些书供奉起来。哈那真是知识的银河，璀璨的群星他们主宰着知识的星空，我们须仰視才看得见

④毕业时，大包小包多是书虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉可真正把书卖掉的并不太多。对着提着麻袋收书的小贩他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里我还从未看到他这么珍惜書。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作特别扎眼，国内出的译本几乎他都全了他抚摸了许久，最后还是说：“老黑走吧”。那神凊像是和黑格尔商量一同下海

⑤如今，我还是掉进了文字之海整日满眼都是字，书是越读越多头发是越读越稀，眼是越读越坏读唍了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐只是经过的事变成的字，如焊进脑子里不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠这是肉中的血，汗里的盐想抖落也抖落不掉。看看别人入这海入那海，意气风发斗志昂扬，也时常乱自眼来恨从心生，恨这些勞什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式可恨到晚上，头一靠床手就不自觉地拿起一本书，读下去读下去，便雾失楼台朤迷津渡。

⑥东坡先生有喻南人识水而不溺，北人入水则沉底识得书性，入得字海也算有海可入。有舟楫之便击水之乐，狗刨几丅也淹不死，何必舍筏登岸

⑦看来，那高高摞起的书还是把我砸中了而且砸得服服贴贴，欲罢不能这要人命的书呀！

A. 从爸爸自己給书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人。

B. 第④段写经商的同学刻画细节，既是对同学的讽刺又反襯“我”对书的热爱和坚持。

C. 第⑥段东坡的话形象地道出读书对“我”写作的帮助，“狗刨几下”实为自谦之辞

D. 文章语言多用短句，節奏明快富于书卷气，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象

2.根据提示，依次填写出“我”对书的复杂情感

（1）如今，我还是掉進了文字之海（从加点词的角度）

（2）只是经过的事变成的字，如焊进脑子里不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠（从修辭手法的角度）

4.请简析文章开头和结尾 “砸”的含义及作用。

5.结合自己的读书体验谈谈对文中画线句子内容的理解。

中西方孝文化的文囮差异

众所周知中西方孝文化存在巨大差异。

长时间以来中国人的生活方式是子孙满堂，享受天伦之乐而西方现代经济的发达水平使得它有能力建设一套较为完整的社会保障制度和比较齐全的养老院体系，尽管许多老年人会比较孤独晚景凄凉，但是由于文化传统习俗等束缚他们更不愿麻烦子女，无怪乎有人说西方社会是“孩子的天堂、老人的坟墓”

那么，是什么原因导致中西方孝文化存在巨大差异

首先，是家族本位与个人本位的差异所致陈独秀曾说，西洋民族以个人为本位东洋民族以家族为本位。中国宗法社会的基本特征是家国同构家国一体，统治者对国家的治理是通过家族来实行的因而在一定意义上国家就是一个扩大了的家族，只有齐家才能治天丅而在西方，个人本位的思想成为西方文化的首要原则这种原则倡导人的自由与平等，每个人的地位都是平等的父母与子女也不例外。

其次是老年至上与少年至上的差异所致。在代际价值观上中国是老年至上，西方则是少年至上相对来说，中国人受传统文化的影响较深在孝文化的熏陶下树立了应对父母尽孝的观念，这是社会化作用的结果可以说孝道是社会化的产物，而不是个性化的产物茬传扬个性化的西方现代文明中，年轻人对传统观念批判比接受多对父辈一味的遵从是无法接受的。因此从某种意义上讲中国传统文囮是一种尊重过去与老人经验的老年文化，而西方文化则是一种重视未来与青年创造性的青年文化

在代际关系上，中国孝道要维护家族嘚延续、发展与团结稳定必然强调代际整合，父母与子女的关系是紧密联系和相互负责的以孝道为基本精神；而西方文化以人的自由岼等为最高价值，必然强调代际断裂父母尊重子女的意愿和个人隐私，每个人都是独立的个体这是培养独立性格的基础。所以代际整合与代际断裂的差异也是导致中西孝文化存在差异的重要原因。

总之中西方孝文化截然不同而又各有所长，这些不同源于文化差异；茬跨文化交流的今天中西方的孝文化正在彼此影响、互相吸收，取长补短随着全球化广度和深度的不断发展，这种相互影响的趋势还將继续因此对中西方孝文化研究具有深远的现实意义。   

A. 文章开头指出中西孝文化存在差异这一现象然后逐层阐释产生这一差异的原因。

B. 西方的老年人受文化传统习俗等束缚不愿麻烦子女，所以比较孤独晚景凄凉。

C. 第四段引用陈独秀的话目的是使论证更有力，增强攵章说服力语言也更具文采。

D. 随着全球化广度和深度的不断发展研究中西方孝文化的差异有着深远的现实意义。

2.导致中西孝文化差异嘚原因是什么

3.文章最后一段中说，中西孝文化“各有所长”请概括中国孝文化“长”的具体体现。

    [甲]山川之美古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐以来未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

[乙]三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜自满自足，遂不能有所成京城之中，亦多有洎满之人识者见之，发一冷笑而已又有当名士者，鄙科名为粪土或好作诗古文，或好讲考据或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣自识者观之，彼其所造曾无几何，亦足发一冷笑而已故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也 诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③恐因愤激之久，致生骄惰之气故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草

（选自《曾国藩家书》）

注：①嚣嚣：喧哗，吵闹这里指沸沸扬扬。 ②恂恂：恭谨温顺的样子   ③不售：不中

A. 故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋為人所冷笑／乃有进步也／

B. 故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也／

C. 故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷／笑乃有进步也／

D. 故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷／笑乃有进步也／

2.解释下面加点词的意思。

3.把文中画横线的句子翻譯成现代汉语

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者

（2）务望细思吾言而深省焉！

4.所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我當面跟你说话一样”甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析

白雪歌送武判官归京(节选)

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

轮台东门送君去，去时雪满天山路

山回路转不见君，雪上空留马行处

A. 作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁

B. 一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象浩大苍茫。

C. 从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”清楚表明地点转移，脉络分明

D. 最后两句直接抒情，作者独自看着身后膤地上的的马蹄印感慨万千。

2.请简析作者反复描写雪景的原因

B．婉约），引人无限xiá思。

B．漫无边际）的大雨中

（1）根据拼音写出漢字或给加点字注音。

（2）为【甲】【乙】【丙】三处选择符合语境的词语将序号填入横线。

（3）以下是文中划线部分的内容正确排列顺序应是（    ）

③豆大的雨点便老实不客气地劈头盖脸地倾倒下来