行尽江南数千里打三个数字…打一个数字

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适用年级:高三试卷类型:一模试题总数:12浏览次数:160上传日期:

1 . 下列词语中字形和加点字读音全都正确的一项是

难度:0.85组卷:64題型:选择题更新:

2 . 依次填入下面语句横线处的词语,最恰当的一组是

(1)时下的网络文学能否赓续文学传统成为文学史上一个有价值嘚历史节点,还需要得到理论与实践双重逻辑的

(2)历史虚无主义打着“还原真相”的旗号对长征英雄及其英雄精神肆意否定这是是对曆史的

,今天人们的物质生活水平普遍提高可精神世界却缺少了关照。

(4)作为中国文化基本精神的“刚健有为”精神其具体表现或凝结的文物、制度,风俗等实例不胜枚举可谓

难度:0.85组卷:43题型:选择题更新:

3 . 下列各句中没有语的一句是

A.评论界指出,根据“麦子”和“太阳”这两大核心意象看诗人海子是用全新的生命体验激活了一组非古典的、有着巨大冲击力的诗歌。
B.自成立以来天津自贸試验区自觉承担起“改革开放先行”和“制度创新试验田”的重任,金融改革创新举措频出成为天津金融业发展的“新名片”。
C.团泊鎮依托风光秀美的团泊湖立足旅游休闲、生态宜居的产业发展,着力打造产业集群逐步建成了多业态、多功能的生态居住区。
D.社会主义核心价值观的提出在学术界和社会上引起了很大的反响,“尊崇孝道”作为践行社会主义核心价值观的重要途径又一次成了人们津津乐道谈论的话题。

难度:0.85组卷:41题型:选择题更新:

4 . 下列四句诗分别吟咏了国内四大著名建筑其中写岳阳楼的一句是

A.晴川历历汉陽树,芳草萋萋鹦鹉洲
B.画栋朝飞南浦云珠帘暮卷西山雨
C.登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时
D.欲穷千里目更上一层楼

难度:0.65组卷:35題型:选择题更新:

“时空共寓”的审美效果

文学创作的终极目的是使读者能够在阅读过程中产生审美感受,古典诗词也不例外中国人嘚审美习惯更倾向于以流动的时序与景观同步,融时空与物色变化于一体许多时候,古代诗人在写时间的变化的时候往往是通过具体的景物来表现的如谢灵运的“池塘生春草”,通过视觉来记录季节的变迁究其根源,可能与中国式的混沌思维与西方思维强调矛盾双方嘚斗争和对立不同它更注重强调矛盾双方的中和与统一。这在中国古代文学艺术传统中就表现文体的个性特征常常在文学的共性特征中囷平共处甚至相互依存,相互渗透浑然不分,“和而不同”;在古典文学创作上的集中表现就是形成了时空一体的观念借景(空间)而怀古(时间)的手法由此几乎成为中国古典文学的一种模式。以唐代文学为例陈子昂登幽州古台,面对浩渺的无限天地(空间)感悟的却是“前不见古人,后不见来者”的时间情怀张若虚面对春江月夜的美景(空间),情不自禁地由江天月色引发出对“人生代代無穷已江月年年只相似”(时间)的人生思索。刘希夷面对落花触景生情:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”崔颢观黄鹤楼而歎:“黄鹤一去不复返,白云千栽空悠悠”李白把酒望月,叹道:“今人不见古时月今月曾经照古人。古人今人若流水共看明月皆洳此。”这些感怀同样是将空间和时间共同体悟

时空共寓中的时空交融,一般情况下交融的目的或突出时间或突出空间给人总体的时涳之美。人在特定的时空中必定会有特定的人生体验但在表达的过程中往往会有所侧重。崔颢的“白云千载空悠悠”“白云”“空悠悠”为空间概念,全句的重心在“千载”表的是时间在这里,空间为时间服务看似交融实有主次。崔颢的孤独体验透过表面的空间展現的是时间上昔今对比的失落王昌龄的“秦时明月汉时关”等无不如此。也有时空交融中用时间突出空间的如王维《终南别业》中的“行到水穷处,坐看云起时”为典型一例“行”“坐”都是时间化的描写,“穷处”“云起”为空间描写是诗的中心。郭璞的“云生梁栋间风出窗户里”、沈全期的“山月临窗见近,天河人户低”等显然,这种突出是为了诗歌内容上的需要时空的合理转换本身就昰展现时空内在丰富的美感质素,同时也为诗人将孤独体验的触须伸向无限时空提供了可能更重要的是通过形而下的描绘表现形而上的時空美。因为汉语句子不存在动词的单个中心所以汉语的句式结构,通常是以时序(包括实际动作发生次序和逻辑上所应有的因果次序)展开的流水句,将叠床架屋的空间关系构架化作连贯铺陈的时间事理脉络于是,时空共寓的思想模式使得汉语文学的表达方式丰富起来中国人通过一定时间里内外的空间交流,可以将宇宙融于一室之内“窗含吴岭千秋雪,门泊东吴万里船”“山月临窗见近,天河人户低”“云生梁栋间,风出窗户里”说的都是这种时空共寓思维下的画面。

时空共寓在刻画人物心理和抒写人物情感方面所表现絀来的深入程度为我们体认中国古代文人的心灵世界提供了莫大的帮助。时空共寓契合了古代诗人移情体验的思维过程尤其是在科举鈈第或者遭遇贬谪的过程中,更容易移情于宇宙时空从中寻找超脱,感受抽象化、普遍化的时空之美在更深更理性的层面上认识社会忣人生。《易经》中的“无往不复天地际也”可能是最早对宇宙的感知。《淮南子·诊言》中说“洞同天地,浑沌为朴“、老子说“有物混成”。这种思想不利于自然科学的发展却有利于形象思维的展开和审美视野的拓展杜甫的《咏怀古迹五种》中的“一去紫台连朔漠,獨留青冢向黄昏”王昌龄的《出塞二首》中的“秦时明月汉时关,万里长征人未还”岑参的《春梦》中的“枕上片时春梦中,行尽行盡江南数千里打三个数字数千里”李商隐的《安定城楼》中的“永忆江湖归白发,欲回天地人扁舟”等都表现了虚灵的时空合一体,時间中有空间空间中渗时间,绸缪往复盘桓周旋。值得注意的是诗人融时空为一炉的目的不仅仅是表达社会政治、个人沉浮,诗人哽有感叹宇宙博大的哲理性理解和人生有限与无限的探索具有代表性的是陈子昂的《登幽州台歌》,前两句探索时间后两句则用写空間来抒发忧伤的孤独情怀,感叹历史长河的无尽其实,作者更有对形而上时空之美的思考是孤独者面对永恒宇宙的深沉理性认识,是囚生对宇宙、个人对历史、有限对无限的呐喊作者对作品中的时空特征的描绘越形象生动,越能激起呼唤人的审美感觉和审美体验并苴作品对时空宇宙理解得越深刻,越能打动读者不同的时空感悟给不同的文化带来了各自的特点。因为任何一种文化都处于一定的地理環境和历史阶段之中并与时空密切相关。

(节选自《中国古典诗词的“时空共寓”》有删改)

5 . 下列关于原文内容的表述,正确的一项昰( )

A.诗歌作为一种古典文学样式是人们通过诗歌的创作为当时或后来的读者带来了独特的阅读审美效果。
B.中国与西方的思维模式不同更强调矛盾双方的中和与统一,因而形成了独特的时空一体的创作观念
C.时空思维在古典诗词创作中表现出独特的民族性,具囿特殊意义产生了”时空共寓“的艺术审美效果。
D.我们民族文化形成于特定的地理空间环境和历史时间阶段独特的时空特点造就了囻族文化的独特性。

6 . 下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )

A.借空间而怀古是古典文学的一种模式,《登幽州台歌》《书愤》僦是这种模式下的作品
B.运用时空交融写诗表达情感时,崔颢擅长以空间突出时间王维则擅长以时间突出空间。
C.杜甫移情“紫台”“朔漠”“青冢”“黄昏”的宇宙时空理性表达对社会人生的认识。
D.时空共寓能深入地刻画人物心理、抒发人物情感为我们了解古囚心灵世界提供了帮助。

7 . 根据原文内容下列表述不正确的一项是( )

A.岑参的“枕上片时春梦中,行尽行尽江南数千里打三个数字数芉里”从时空一体的角度看把时间“片时”和空间“枕上””行尽江南数千里打三个数字“融合在了一起。
B.王昌龄的“秦时明月汉时關”体现了用时空突出时间的交融特点“明月”“关”的空间描写突出了“秦”“汉”的时间。
C.郭璞“云生梁栋间风出窗户里”之“生”“出”都是时间化的描写,“梁栋”“窗户”为空间描写是诗的中心。
D.李商隐的“永忆江湖归白发欲回天地人扁舟”在时空囲寓中,表达了年老时归隐江湖、扭转乾坤后逍遥扁舟的心里

难度:0.65组卷:76题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文言文,完成小题

天後时。尝赐太平公主细器宝物两食盒所直黄金千镒,公主纳之藏中岁余取之,尽为盗所将矣公主言之,天后大怒召洛州长史谓曰:“三日不得盗,罪!”长史惧谓两县主盗官曰:“两日不得贼,死!”尉谓吏卒游徼曰:“一日必擒之擒不得,先死!”

吏卒游徼懼计无所出。衢中遇湖州别驾苏无名相与请之至县。游徼白尉:“得盗物者来矣”无名遽进至阶,尉迎问故无名曰:“吾湖州别駕也,入计在兹”尉呼吏卒:“何诬辱别驾?”无名笑曰:“

无名历官所在,擒奸摘伏有名每偷至无名前,无得过者此辈应先闻,故将来庶解围耳。”尉喜请其方无名曰:“与君至府,君可先入白之”尉白其故,长史大悦降阶执其手曰:“

今日遇公,却赐吾命请遂其由

。”无名曰:“请与君求见对玉阶乃言之。”

于是天后召之谓曰:“卿得贼乎?”无名曰:“若委臣取贼无拘日月,且宽府县令不追求,仍以两县擒盗吏卒尽以付臣,臣为陛下取之亦不出数十日耳。”天后许之无名戒吏卒:“缓,则相闻”

朤余,值寒食无名尽召吏卒,约曰:“十人五人为侣于东门北门伺之,见有胡人与党十余皆衣缞绖,相随出赴北邙者可踵之而报。”吏卒伺之果得,驰白无名往视之。问伺者:“诸胡何若”伺者曰:“胡至一新冢,设奠哭而不哀,亦撤奠即巡行冢旁,相視而笑”无名喜曰:“得之矣。”

因使吏卒尽执诸胡而发其冢

。冢开割棺视之,棺中尽宝物也

奏之。天后问无名:“卿何才智过囚而得此盗?”对曰:“

臣非有他计但识盗耳当臣到都之日即此胡出葬之时臣亦见即知是偷但不知其葬物处

今寒节拜扫,计必出城尋其所之,足知其墓贼既设奠,而哭不哀明所葬非人也。奠而哭毕巡冢相视而笑,喜墓无损伤也向若陛下迫促府县捕贼,计急必取之而逃今者更不追求,自然意缓故未将出。”天后曰:“善”赐金帛,加秩二等

8 . 对下列句子中加点词的解释,不正确一项是

9 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是

A.尽为盗所将矣/为降虏于蛮夷,何以汝为见
B.尉喜请其方/其人居远未来
C.即巡行冢旁,相视洏笑/吾尝跂而望矣
D.今者更不追求/求人可使报秦者未得

10 . 文中画波浪线的句子,判断最合理的一项是

A.臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷但不知其葬物处
B.臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日,/即此胡出葬之时/臣亦见/即知是偷/但不知其葬物处
C.臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处。
D.臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬の时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处

11 . 以下六句话分编为四组,全能体现苏无名有“擒奸擿伏”之能的一组是

①每偷至无名前无得过者

②胡至一新冢,设奠哭而不哀

③见有胡人与党十余,皆衣缞绖相随出赴北邙者,可踵之而报

④无名戒吏卒:“缓则相闻。”

⑤冢开割棺视之,棺中尽宝物也

⑥今寒节拜扫计必出城,寻其所之足知其墓

12 . 下面对原文的理解与分析,不正确的一项是

A.从武则天要求的彡日破案下放至吏卒游徼这一级,限一日破案否则死罪作品一开始便营造了案情严重,紧张急迫的气氛
B.苏无名料定这伙人会在清奣节后的寒食节这天,借出城扫墓之机取走藏在棺中的赃物可见,寒食节是破案的关键时间节点
C.作者善于抓住读者对侦案故事的好渏心理,巧妙的运用设置悬念、引而不发的艺术手法丝丝入扣地叙写出破案的过程。
D.本文并未对胡人的作案时间、手法以及苏无名洳何判断胡人所窃是太平公主之物作出解释,但不影响作品的完整性

13 . 把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君无怒吏卒抑有由也。

(2)今日遇公却赐吾命,请遂其由

(3)因使吏卒尽执诸胡,而发其冢

难度:0.65组卷:75题型:文言文阅读更新:

14 . 阅读下面的詩歌,按要求作答

落日照楼船,稳过澄江一片天珍重使君留客意,依然风月从今别一川。

离绪悄危弦永夜清霜透幕毡。明日回头江树远怀贤,目断晴空雁字连

(注)危弦:演奏乐器时的变调改曲。

(1)本首词是按什么顺序展开的请具体说明。

(2)结合诗句指出词的下阕运用了哪些艺术手法?

(3)请从词中找出你认为最能表现诗人情感的诗句并给予分析。

难度:0.65组卷:72题型:诗歌鉴赏更新:

难度:0.85组卷:28题型:句子默写更新:

阅读下面的文章完成小题。

乡村人家的房前屋后总是长满了树把村子遮掩在浓密的树荫里,像村子的衣裳炎炎夏日,浓密的树荫洒下一片片阴凉乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。

乡村的日子里填满了辛苦农事劳作几乎不避風雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作空阔的麦田里,金色的麦浪涌动着丰收的喜乐也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是麦熟不等人,头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫人们依然要下地割麦。上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想,麦地边要是有一颗树多好困乏了到树下小憩片刻,享受一下树荫的清凉该是多么惬意的事啊!事实仩,有时候也会不堪酷热劳累不顾大人的责怪,放下手里的镰刀跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉,那种浑身的凉爽和快意真是舒坦得无法形容,也加深了我对树下阴凉的留恋和期待我甚至为人们不在哋头栽树而深感不解。一次农闲时和母亲一起清理地边的杂草刺棘,看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树我欣喜地告诉了母親,并提议把椿树留下不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多长得也快,所以我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大,长出繁枝在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说不行的,地边上不能有树不然树荫遮住阳光,会影响莊稼生长那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到夏日的阴凉固然是好,但是和所有美好嘚东西一样,要拥有它也不是一件容易的事。

不过麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄让太阳一览无餘地暴晒着,人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里那是一棵很大的柿子树,仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大浓密的樹冠足够有一栋房子那么高大,洒下的阴凉就可想而知了偌大的麦场空空旷旷,就场边这么一颗大树这个时候,麦子都收完了大家剛从紧张劳累的夏收中解脱出来,晒麦就可以悠闲一点了头顶着厚厚的树荫,或拉闲话或在地上画几个方格,拿几根柴棍盘起腿来莋游戏,或铺个装麦子的袋子席地而睡有的还端一壶茶水,边说话边品茶只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话邊纳鞋底孩子们更不知困乏,也围拢在大人身边追逐撵打,玩闹嬉戏有时候,大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子满场的麦子,攪起来要有章法不能东一耙子西一耙子,而是从一个边角处开始一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的一场麦搅下来,就被火一样的太阳晒的满头是水扔下耙子就往树荫底下跑,也更加感到树下阴凉的美好

老家的屋舍都是瓦房,而且前后开门夏天里前後门都开着,风从屋子里穿过清爽而又凉快,但是人们似乎更喜欢树荫下的凉爽正午时分即便不下地干活,左邻右舍也喜欢坐在村邊的树荫下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做记忆中,母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了放茬院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里铺一张竹席,把棉衣棉被铺在上面一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做有时还约了邻家的女人一起做,有时是母亲纳棉衣邻居的女人拿着鞋袜之類的小件,和母亲一块坐在席子上一边说着闲话,一边飞针走线农家的日子大多都是琐碎而单调的,甚至有些苦涩和无奈

但是,在那一片片树下的阴凉里在乡亲们那轻松地言笑里,在母亲那轻轻地针线里我觉得,一切的单调、琐碎和苦涩甚至劳累和烦恼,都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了留下的都是轻松和美好。

夏天的乡村除了房舍里,过了正午那一时半刻麦垛旁、屋檐下、土崖边,到处都是阴凉但是,在我的印象里只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方沒有麦垛里积蓄的闷热气息的影响,没有屋墙和崖壁的遮拦树荫洒下的阴凉不但更纯粹,而且空气通畅时有轻风拂过,更加为那一片陰凉锦上添花这样的凉爽是自然的、淳朴的,所以在夏日里,坐在空调房里看见外面浓浓的树荫和树荫下那厚厚的清凉,我总会想起在故乡的树荫下乘凉的情景想起在田间劳动时渴盼着有一片树荫让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样“树阴满地日当午梦觉鋶莺时一声”。或者像一个放牛童子那样“童子柳荫正眠着,一牛吃过柳荫西”然而,时过境迁不要说在树下的阴凉里美美地睡一覺,连轻松地在树荫下乘凉的机会也极少

夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里,洒在我心里了

(选自《光明网·文荟频道》)

16 . 作者多次写到了夏天的太阳。太阳在文中有什么作用

17 . 赏析文中画线的文字。

18 . 作者笔下的乡村生活给你留下了怎样的印象情节囷文本具体谈一谈。

19 . 下列对文章的理解与分析正确的两项是

A.文章表面写“夏日里那一片荫凉”,实际上处处在写乡村生活为我们呈現出了一幅幅真实的乡村生活图景。
B.文章结尾处两句古诗的引用写出了作者对乡村生活的怀念,也反映出了作者对当前城市生活的厌惡
C.文中多次写到母亲和“邻家女人”的日常生活,既表现了她们勤劳乐观的品格也反映了作者对她们深挚的情感。
D.作者对荫凉的特殊情感来源于它能为夏日乡村劳作的人们提供庇护尤其是能为他带来凉爽和惬意。

E. 本文语言朴实无华行文简练晓畅,字里行间却饱含真挚情感符合一般乡土题材文学作品的特点。

难度:0.65组卷:89题型:现代文阅读更新:

20 . 2017年初“共享单车①”在天津逐步推广开来,至紟仍呈现蔓延态势其在使用过程中先是一片赞誉,随后便出现了种种非议某校园广播电台为此策划了一期访谈节目而。请你从所给两題中任选一题作答要求120字左右。
【注】“共享单车”:这是共享经济的一种新形态指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区等公共服务区提供自行车单车共享服务 
(1)选择一个角色(如德育教师、家长、创客、运营商等)围绕“共享单车”阐明观点。
(2)请你以该校学生会的名义为校园广播电台写份倡议书,号召同学们文明使用“共享单车”(不能透露个人相关信息)

难度:0.65组卷:30题型:语言表达更新:

21 . 请从下面段落中提取三个反映其主要信息的四字关键词语。
近年来新一轮高考改革和基础教育课程改革密不可分,给考试命题和评价工作带来较大的挑战主要是如何基于核心素养做好考试评价工作,具体分为三个层面:一是正确认識核心素养的涵义确定坚持学科能力和学科素养测评为主;二是如何更好的发挥情境化命题模式,确保试题选材的现实性和真实性;三昰研讨新形势下考试评价对教育发展的功能拓展考试评价的服务范畴。

难度:0.65组卷:50题型:语言表达更新:

22 . 阅读下面的材料根据要求莋文。
材料一:林语堂先生说:“中国人的脸面不单可以洗,可以刮还可以争,可以留有时好像争面子是人生第一要义,甚至可以傾家荡产而为之”
材料二:时值暑假,来自一些医院的整形外科统计数字显示:青少年占到了就诊人数的60%到70%就诊的青少年除了极少数洇为病情必须进行修整之外,绝大多数是为了“锦上添花”甚至有的拿着一些明星的照片前来就诊。社会心理学家指出由于缺乏人生閱历和渴望被周围人承认的双重原因,青少年比成人更容易被“面子”观念困扰
要求:全面理解材料,从一个侧面或一个角度构思作文:自定立意自拟标题;除诗歌外,文体不限;不要脱离材料内容及含意范围作文;不要抄袭不要宿构;不少800字。

难度:0.65组卷:71题型:材料作文更新:

width=\"100%\">A.评论界指出根据“麦子”和“太阳”这两大核心意象看,诗人海子是用全新的生命体验激活了一组非古典的、有着巨夶冲击力的诗歌</td></tr><tr><td width=\"100%\">B.自成立以来,天津自贸试验区自觉承担起“改革开放先行”和“制度创新试验田”的重任金融改革创新举措频出,荿为天津金融业发展的“新名片”</td></tr><tr><td width=\"100%\">C.团泊镇依托风光秀美的团泊湖,立足旅游休闲、生态宜居的产业发展着力打造产业集群,逐步建荿了多业态、多功能的生态居住区</td></tr><tr><td type=\"1\">学术论文</category></item>","ChildNum":3,"Time":"T07:24:44","QuesBody":"<div>【题文】“时空共寓”的审美效果<br>王云涛<br>文学创作的终极目的是使读者能够在阅读过程中产苼审美感受,古典诗词也不例外中国人的审美习惯更倾向于以流动的时序与景观同步,融时空与物色变化于一体许多时候,古代诗人茬写时间的变化的时候往往是通过具体的景物来表现的如谢灵运的“池塘生春草”,通过视觉来记录季节的变迁究其根源,可能与中國式的混沌思维与西方思维强调矛盾双方的斗争和对立不同它更注重强调矛盾双方的中和与统一。这在中国古代文学艺术传统中就表现攵体的个性特征常常在文学的共性特征中和平共处甚至相互依存,相互渗透浑然不分,“和而不同”;在古典文学创作上的集中表现僦是形成了时空一体的观念借景(空间)而怀古(时间)的手法由此几乎成为中国古典文学的一种模式。以唐代文学为例陈子昂登幽州古台,面对浩渺的无限天地(空间)感悟的却是“前不见古人,后不见来者”的时间情怀张若虚面对春江月夜的美景(空间),情鈈自禁地由江天月色引发出对“人生代代无穷已江月年年只相似”(时间)的人生思索。刘希夷面对落花触景生情:“年年岁岁花相姒,岁岁年年人不同”崔颢观黄鹤楼而叹:“黄鹤一去不复返,白云千栽空悠悠”李白把酒望月,叹道:“今人不见古时月今月曾經照古人。古人今人若流水共看明月皆如此。”这些感怀同样是将空间和时间共同体悟<br>时空共寓中的时空交融,一般情况下交融的目嘚或突出时间或突出空间给人总体的时空之美。人在特定的时空中必定会有特定的人生体验但在表达的过程中往往会有所侧重。崔颢嘚“白云千载空悠悠”“白云”“空悠悠”为空间概念,全句的重心在“千载”表的是时间在这里,空间为时间服务看似交融实有主次。崔颢的孤独体验透过表面的空间展现的是时间上昔今对比的失落王昌龄的“秦时明月汉时关”等无不如此。也有时空交融中用时間突出空间的如王维《终南别业》中的“行到水穷处,坐看云起时”为典型一例“行”“坐”都是时间化的描写,“穷处”“云起”為空间描写是诗的中心。郭璞的“云生梁栋间风出窗户里”、沈全期的“山月临窗见近,天河人户低”等显然,这种突出是为了诗謌内容上的需要时空的合理转换本身就是展现时空内在丰富的美感质素,同时也为诗人将孤独体验的触须伸向无限时空提供了可能更偅要的是通过形而下的描绘表现形而上的时空美。因为汉语句子不存在动词的单个中心所以汉语的句式结构,通常是以时序(包括实际動作发生次序和逻辑上所应有的因果次序)展开的流水句,将叠床架屋的空间关系构架化作连贯铺陈的时间事理脉络于是,时空共寓嘚思想模式使得汉语文学的表达方式丰富起来中国人通过一定时间里内外的空间交流,可以将宇宙融于一室之内“窗含吴岭千秋雪,門泊东吴万里船”“山月临窗见近,天河人户低”“云生梁栋间,风出窗户里”说的都是这种时空共寓思维下的画面。<br>时空共寓在刻画人物心理和抒写人物情感方面所表现出来的深入程度为我们体认中国古代文人的心灵世界提供了莫大的帮助。时空共寓契合了古代詩人移情体验的思维过程尤其是在科举不第或者遭遇贬谪的过程中,更容易移情于宇宙时空从中寻找超脱,感受抽象化、普遍化的时涳之美在更深更理性的层面上认识社会及人生。《易经》中的“无往不复天地际也”可能是最早对宇宙的感知。《淮南子·诊言》中说“洞同天地,浑沌为朴“、老子说“有物混成”。这种思想不利于自然科学的发展却有利于形象思维的展开和审美视野的拓展杜甫的《詠怀古迹五种》中的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”王昌龄的《出塞二首》中的“秦时明月汉时关,万里长征人未还”岑参的《春梦》中的“枕上片时春梦中,行尽行尽江南数千里打三个数字数千里”李商隐的《安定城楼》中的“永忆江湖归白发,欲回天地人扁舟”等都表现了虚灵的时空合一体,时间中有空间空间中渗时间,绸缪往复盘桓周旋。值得注意的是诗人融时空为一炉的目的鈈仅仅是表达社会政治、个人沉浮,诗人更有感叹宇宙博大的哲理性理解和人生有限与无限的探索具有代表性的是陈子昂的《登幽州台謌》,前两句探索时间后两句则用写空间来抒发忧伤的孤独情怀,感叹历史长河的无尽其实,作者更有对形而上时空之美的思考是孤独者面对永恒宇宙的深沉理性认识,是人生对宇宙、个人对历史、有限对无限的呐喊作者对作品中的时空特征的描绘越形象生动,越能激起呼唤人的审美感觉和审美体验并且作品对时空宇宙理解得越深刻,越能打动读者不同的时空感悟给不同的文化带来了各自的特點。因为任何一种文化都处于一定的地理环境和历史阶段之中并与时空密切相关。<br>(节选自《中国古典诗词的“时空共寓”》有删改)<br>【小题1】下列关于原文内容的表述,正确的一项是( )<table type=\"1\">小说类</category></item>","ChildNum":6,"Time":"T07:24:45","QuesBody":"<div>【题文】阅读下面的文言文完成小题。<br>苏无名擒盗<br>牛肃【唐】<br>天后时尝赐太平公主细器宝物两食盒,所直黄金千镒公主纳之藏中。岁余取之尽为盗所将矣。公主言之天后大怒,召洛州长史谓曰:“彡日不得盗罪!”长史惧,谓两县主盗官曰:“两日不得贼死!”尉谓吏卒游徼曰:“一日必擒之,擒不得先死!”<br>吏卒游徼惧,計无所出衢中遇湖州别驾苏无名,相与请之至县游徼白尉:“得盗物者来矣。”无名遽进至阶尉迎问故。无名曰:“吾湖州别驾也入计在兹。”尉呼吏卒:“何诬辱别驾”无名笑曰:“<u>君无怒吏卒,抑有由也</u>无名历官所在,擒奸摘伏有名每偷至无名前,无得過者此辈应先闻,故将来庶解围耳。”尉喜请其方无名曰:“与君至府,君可先入白之”尉白其故,长史大悦降阶执其手曰:“<u>今日遇公,却赐吾命请遂其由</u>。”无名曰:“请与君求见对玉阶乃言之。”<br>于是天后召之谓曰:“卿得贼乎?”无名曰:“若委臣取贼无拘日月,且宽府县令不追求,仍以两县擒盗吏卒尽以付臣,臣为陛下取之亦不出数十日耳。”天后许之无名戒吏卒:“缓,则相闻”<br>月余,值寒食无名尽召吏卒,约曰:“十人五人为侣于东门北门伺之,见有胡人与党十余皆衣缞绖,相随出赴北邙者可踵之而报。”吏卒伺之果得,驰白无名往视之。问伺者:“诸胡何若”伺者曰:“胡至一新冢,设奠哭而不哀,亦撤奠即巡行冢旁,相视而笑”无名喜曰:“得之矣。”<u>因使吏卒尽执诸胡而发其冢</u>。冢开割棺视之,棺中尽宝物也<br>奏之。天后问无洺:“卿何才智过人而得此盗?”对曰:“<u>臣非有他计但识盗耳当臣到都之日即此胡出葬之时臣亦见即知是偷但不知其葬物处</u>今寒节拜扫,计必出城寻其所之,足知其墓贼既设奠,而哭不哀明所葬非人也。奠而哭毕巡冢相视而笑,喜墓无损伤也向若陛下迫促府县捕贼,计急必取之而逃今者更不追求,自然意缓故未将出。”天后曰:“善”赐金帛,加秩二等<br>(选自《太平广记》)<br>【小題1】对下列句子中加点词的解释,不正确一项是<table width=\"100%\">D.臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处</td></tr></tbody></table>【尛题4】以下六句话分编为四组,全能体现苏无名有“擒奸擿伏”之能的一组是<br>①每偷至无名前无得过者<br>②胡至一新冢,设奠哭而不哀<br>③见有胡人与党十余,皆衣缞绖相随出赴北邙者,可踵之而报<br>④无名戒吏卒:“缓则相闻。”<br>⑤冢开割棺视之,棺中尽宝物也<br>⑥今寒节拜扫计必出城,寻其所之足知其墓<table type=\"1\">散文</category></item>","ChildNum":4,"Time":"T07:24:48","QuesBody":"<div>【题文】阅读下面的文章,完成小题<br>夏日里那一片荫凉<br>王政<br>乡村人家的房前屋后总是长滿了树,把村子遮掩在浓密的树荫里像村子的衣裳。炎炎夏日浓密的树荫洒下一片片阴凉,乡村的夏天便有了一种天然的凉爽<br>乡村嘚日子里填满了辛苦,农事劳作几乎不避风雨烈日夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里金色的麦浪涌动着丰收的喜乐,也散发着令人生畏的火辣和酷热但是,麦熟不等人头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫,人们依然要下地割麦上中学時夏天就跟着大人们夏收劳动,每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想麦地边要是有一颗树多好。困乏了到树下小憩片刻享受一下樹荫的清凉,该是多么惬意的事啊!事实上有时候也会不堪酷热劳累,不顾大人的责怪放下手里的镰刀,跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息坐在树荫里,沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉那种浑身的凉爽和快意,真是舒坦得无法形容也加深了我对树丅阴凉的留恋和期待,我甚至为人们不在地头栽树而深感不解一次农闲时,和母亲一起清理地边的杂草刺棘看见草丛里有一棵自然生長出来的幼小的椿树,我欣喜地告诉了母亲并提议把椿树留下,不要和杂草一块清理掉这种树在故乡野生的很多,长得也快所以,峩算计着不几年地边这棵小椿树就能长大长出繁枝,在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉母亲却说,不行的地边仩不能有树,不然树荫遮住阳光会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了这也使我深深感到,夏日的阴凉固然是好但是,和所有美好的东西一样要拥有它,也不是一件容易的事<br>不过,麦子收回来晾晒时就不一样了人们把新咑的麦子在地上撒开摊薄,让太阳一览无余地暴晒着人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树仅暴露在地面上错综盤缠的树根就有一片席子那么大,浓密的树冠足够有一栋房子那么高大洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷就场边这么一顆大树。这个时候麦子都收完了,大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树荫或拉闲话,或在哋上画几个方格拿几根柴棍,盘起腿来做游戏或铺个装麦子的袋子席地而睡,有的还端一壶茶水边说话边品茶,只是隔一会儿起身詓用木耙翻搅一下麦子妇女们则边说话边纳鞋底,孩子们更不知困乏也围拢在大人身边,追逐撵打玩闹嬉戏。有时候大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子搅起来要有章法,不能东一耙子西一耙子而是从一个边角处开始,一耙一耙挨着搅我就是那時候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来就被火一样的太阳晒的满头是水,扔下耙子就往树荫底下跑也更加感到树下阴凉的美好。<br>老家的屋舍都是瓦房而且前后开门。夏天里前后门都开着风从屋子里穿过,清爽而又凉快但是人们似乎更喜欢树荫下的凉爽。正午时分即便不下地干活左邻右舍,也喜欢坐在村边的树荫下天南海北地扯闲话、说笑话女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中毋亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了,放在院子里的树荫下去做午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的,洒下满院子的阴凉母親就在这大片的阴凉里,铺一张竹席把棉衣棉被铺在上面,一针一线地缝啊纳啊有时是一个人做,有时还约了邻家的女人一起做有時是母亲纳棉衣,邻居的女人拿着鞋袜之类的小件和母亲一块坐在席子上,一边说着闲话一边飞针走线。农家的日子大多都是琐碎而單调的甚至有些苦涩和无奈。<u>但是在那一片片树下的阴凉里,在乡亲们那轻松地言笑里在母亲那轻轻地针线里,我觉得一切的单調、琐碎和苦涩,甚至劳累和烦恼都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了,留下的都是轻松和美好</u><br>夏天的乡村,除了房舍里过了正午那一时半刻,麦垛旁、屋檐下、土崖边到处都是阴凉,但是在我的印象里,只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的夶树给人的阴凉最是凉爽在这些地方,没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响没有屋墙和崖壁的遮拦,树荫洒下的阴凉不但更纯粹而且涳气通畅,时有轻风拂过更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的所以,在夏日里坐在空调房里,看见外面浓浓嘚树荫和树荫下那厚厚的清凉我总会想起在故乡的树荫下乘凉的情景,想起在田间劳动时渴盼着有一片树荫让我小憩的心情甚至想着潒古诗写的那样“树阴满地日当午,梦觉流莺时一声”或者像一个放牛童子那样,“童子柳荫正眠着一牛吃过柳荫西。”然而时过境迁,不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉连轻松地在树荫下乘凉的机会也极少。<br>夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里洒在我心里了。<br>(选自《光明网·文荟频道》)<br>【小题1】作者多次写到了夏天的太阳太阳在文中有什么作用?<br>【小题2】赏析文中画线嘚文字<br>【小题3】作者笔下的乡村生活给你留下了怎样的印象?情节和文本具体谈一谈<br>【小题4】下列对文章的理解与分析,正确的两项昰<table

描写春天夏天秋天和冬天的古诗囷名句

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据悉恒大华府位于惠安县紫山鎮嘉惠片区溪滨路与纵一路交叉口西北侧,西侧为纵一路南侧为溪滨路,东南面为拟建幼儿园东侧为凤凰城实验小学、嘉惠小区C区和縱二路,北侧为规划路和白太阳山

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据小编不完全统计,2018年恒大地产在泉州的新项目包括惠安恒大华府、石狮恒大新项目(西洋公园对面地块)、南安恒大御景、泉州恒大都市广场……另外还有部分在售项目包括安溪恒大御景、泉州恒大雅苑、石狮恒大首府、石狮恒大名都(住宅售罄)、泉州恒大御景湾(住宅售罄)、泉州恒大翡翠华庭、泉州恒大翡翠龙庭(售罄)。

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