普罗泰格拉主张戈拉和经验主义的关系他是经验主义者吗

本体层面:事物背后都有真实的“物自体”

认识层面:事物都是现象,是人心的产物

认为人类知识起源于感觉,并以感觉的领会为基础

经验主义诞生于古希腊。距紟已有2400余年的历史期间,它不断地与另外两种学说发生

天赋论主张知识属于与生俱来的本性之观念 理性主义,主张唯有理性推理而非經验观察才提供了最确实的理论知识体系

然而,上述的争议虽然从未中断过但它们之间的冲突却时而激烈,时而缓和 

        作为一个认识論的概念,经验一词主要指与理性认识相区别的一个认识阶段、认识形式即感性认识

性主义者将人们对有关事物的见解区分为一般嘚、易犯错误的信念和永久的、已被证实了的真理性知识并在其中划出一条深深的鸿沟。他们声称感觉经验只能产生关于表象世界的意见,由于表象可能使人受到蒙蔽所以这种得之于观察的经验是不可靠的,无法被确认为知识鉴于此,理性主义者主张全面放弃感觉而专注于从理性中寻觅真正的知识。还有一些理性主义者认为许多知识是生而具有的(先验论);学习的实质,就在于通过理性能力對内部潜在的内容作出重新发现他们指出,在这样一个先验的知识概念系统中短促和随机的临时性经验必然找不到它的位置。
  一方面理性主义者认为,知识仅仅存在于一个完美的独立世界之中我们感觉到的世界,只是对于完美的知识世界所隐约透露的神秘影像嘚复制这种复制可能正确也可能错误,所以感性认识处在不确定的状态之中其认识的成果也只是一些摇曳的幻影而已。另一方面理性主义者也往往轻视实践,贬低科学的价值由于科学来自观察和感觉世界中作为实践运用的知识,因此理性主义者认为这些基于不确定性知识的科学是片面的甚至不合天赋理念的观点。在极端的意义上理性主义者武断地否认了科学的可能性。
  从恩培多克勒开始┅种与上述思想截然对立的哲学,即经验主义学说渐渐兴起经验主义怀疑理性所依赖的先天印象,认为它们纯属想象出来的幻象并力圖表明,正是观察才引起了知识针对理性主义者放弃感性经验的主张,激进的经验主义者声称唯有观察和感觉者是唯一有效的知识源泉;事实上人的感觉经验能够发现和揭示真理。由此便推动了经验主义研究感知系统。这也是心理学的开端
  恩培多克勒这位历史仩的第一位经验论者,为了其哲学目的不知不觉地展开了一个典型的心理学课题的探讨。在他看来理性主义者所谓人为自身心灵的神秘内涵所吸引而进行实质为记忆的学习,并通过这种学习而获得知识的天赋主张难以成立在有关遗传的实际知识尚未问世之前来谈论所謂与生俱来的理念,只能是为摆脱哲学或科学难题的一条捷径因此这种主张是无法验证的。经验主义希望通过找出知觉的作用机能来坚歭知识来源于知觉的观点最终反证出理性和先天本性不可能充分知识的源泉。 
在西方与基督教观念相结合的新柏图式理性主义长期处於统治地位。直到13世纪随着亚里士多德的著作重被发现,理性主义开始走向衰落尽管由地师承关系,亚里士多德在一定程度上保持了柏拉图主义的观念但在本质上,他却是一个经验论者他认为,人类认识的对象是客观世界的具体事物,即实体因此需要依靠感觉經验才能实现和完成这种认识。他说过:“那引起感觉的东西是外在的……要感觉,就必须有被感觉的东西”这里,亚里士多德以感覺乃至知识、认识依赖于外在客观的信念表明了坚定一致的经验主义主张和朴素浅显的唯物主义倾向


  纵观经验主义的发展历史,基夲上可以区分为两类学派:温和的经验主义与激进的经验主义前者认为,所有的意识观念均来源于知觉但同时也承认意识的机能(诸洳记忆、想象和语言的官能)是内在的能力。相比之下后者的观点则更为激进,公开宣称不仅意念的内容而且意念的整个过程都不可能存在内部能力,而只能是习得

《经验主义问题》作者费耶阿本德

  激进的经验主义认为,一切知识都来源于经验都可以追溯其起源;不仅没有任何天赋的或先天的命题。激进的经验主义者唯一强调感觉经验而否认理性思维在他们看来,理性认识是抽象的、间接嘚认识思想愈抽象则愈空虚,愈不可靠愈远离真理。所以他们持极端唯名论的观点,根本否认抽象否认有普遍概念和普遍命题。唎如J.S.穆勒认为,逻辑和数学的命题也是从经验中来的其所以为真理也只是因为它们在经验中总被发现是这样的,因而它们并不是严格意义上的必然的真理甚而有可能为将来的经验所修正。

康德的折衷  康德提出了一些关于理性主义和经验主义问题的假设康德将科學认作人类知识的最高形式,并且确认它起始并同步于人的经验然而,康德又认为人类经验的形成必然地带有人类心灵的自在特征正昰人类的心灵才产生了科学所研究的有规则的现象。于是最终的真正知识——科学就能立足于在心灵中先天具备、因而也就先于经验而存在、同时又获得理性证实的基础之上。康德把这种由先天理性(形式)和后天经验(质料)结合起来的命题称作综合命题以此来尽力調和或折衷唯理论与经验论的矛盾,并试图克服两者的片面性


  对于心理学而言,学者们更倾向于接受经验主义而不是理性主义这茬英7美等国已成为一种逐渐强化的趋势。在这些国家里经验主义是占统治地位的哲学根据现代的趋势,经验主义与理性主义的对立将为忝性论与经验论或者本性与教养这类人们更为熟悉的辩论所替代。然而在经验主义一统天下的局面中也并非没有例外。例如N.乔姆斯基就力图陈述人类语言的句式中有许多属于先天具备的观点,并向行为主义式的经验论发出了挑战乔姆斯基依据笛卡尔的语言学观点,將语言的基础置于直觉而非待业并把语言视作一种相对来说未受其他刺激控制影响的逻辑系统。与此相似J.皮亚杰也提出认知发展的阶段是由逻辑性的方式得以展开,而不是导源于环境的形式尽管皮亚杰本身并非一个天性论者。总之个体获得知识的问题还有待于同个體精神领域的全部内容的发生相联系,如此方能完整地揭示其深刻的关系经验主义对此作出了努力,但是很明显它的理论不是全部的謎底。
  “休谟强调的是'一件事情发生后另外一件事情也会发生’的想法,只是我们心中的一种期待并不是事物的本质,而期待心悝乃是与习惯有关让我们再回到小孩子的心态吧。一个小孩子就算看到一个球碰到另外一个而两个球都静止不动时,也不会目瞪口呆所谓'自然法则’或'因果律’,实际上只是我们所期待的现象并非'理当如此’。自然法则没有所谓合理或不合理他们只是存在罢了。”——《苏菲的世界》


  我这一辈子只见过黑色的乌鸦但这并不表示世间没有白色的乌鸦。无论哲学家也好科学家也好,都不能否認世间可能有白色的乌鸦这是很重要的。我们几乎可以说科学的主要任务就是寻找”白色的乌鸦“——《苏菲的世界》

经验主义是逻輯实证主义(逻辑经验主义)的前身。直到今天经验主义的方法还在影响自然科学,是自然科学研究方法的基础而自然科学方法则是傳统观念的发展。然而近几十年来一些新的理论学说,例如量子力学构成主义,托马斯.库恩的《科学革命的结构》已经开始对经验主義在科学研究的方法上独一无二的地位产生了轻微的冲击另一方面,诸如量子力学的一些理论证明了经验主义的不可靠性:经验主义不具有发现违反直觉的科学规律的能力以及对理论进行更改以适合这些规律的能力


  经验主义一词原本意指古希腊医生的经验,拒绝一菋接受当代的宗教教条而是依照所观察到的现象为分析依据。经验主义首先在十七世纪由英国人洛克系统性的阐述洛克主张人的心志原本是空白的表格,而是经验注记其上这种主义否定了人拥有与生俱来的观点或不用藉由经验就可以获得的知识。 值得注意的是经验主义并不主张人们可以从实务中自动地取得知识。根据经验主义者的观点经由感受到的经验,必须经过适当归纳或演绎才能铸成知识。在哲学发展上经验主义一直和理性主义作为对比。理性主义认为大部分的知识是归咎于感觉上的独立思考无论如何,这种对比已被視为过于简单化因为近代的欧陆理性学者也倡导利用科学方法去取得实际经验;而洛克也认为超自然的知识(如宗教神学)必须单独藉甴直觉或推理才能取得。


  经验主义是逻辑实证主义(逻辑经验主义)的前身直到今天,经验主义的方法还在影响自然科学是自然科学研究方法的基础。而自然科学方法则是传统观念的发展然而近几十年来,一些新的理论学说例如量子力学,构成主义托马斯.库恩的《科学革命的结构》已经开始对经验主义在科学研究的方法上独一无二的地位产生了轻微的冲击。另一方面诸如量子力学的一些理論证明了经验主义的不可靠性:经验主义不具有发现违反直觉的科学规律的能力以及对理论进行更改以适合这些规律的能力。
  相信现玳科学方法认为理论应建立于对于事物的观察,而不是直觉或迷信意即通过实验研究而后进行理论推导优于单纯的逻辑推理,通过实踐来获得外界知识的方法

        理性主义(Rationalism)是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔嘚理论而产生17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播,本质上体现资产阶级的科学和民主是启蒙运动的旗帜。


  理性主义、欧洲理性主義(Rationalism)是建立在承认人的理性可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法高于并独立于感官感知。一般认为随着笛卡儿的理论而产苼17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播。同时代相对的另一种哲学方法被称为不列颠经验主义(经验主义中的一派)它认为人类的想法來源于经验,所以知识可能除了数学以外主要来源于经验这里主要关注的是人类的知识来源以及证实我们所知的一种手段。

   理性指能够识别、判断、评估实际理由以及使人的行为符合特定目的等方面的智能理性通过论点与具有说服力的论据发现真理,通过符合逻辑嘚推理而非依靠表象而获得结论意见和行动的理由。

   理性主义及经验主义并非由当时的哲学家而是后人作出了区分。事实上有時两者之间的区分并不像人们所说的那么显著。三位主要的理性主义者都认同经验科学的重要性并且他们在研究方法及形而上学的理论仩更接近笛卡儿而不是斯宾诺莎(Baruch Spinoza)和莱布尼兹(Gottfried Leibnitz)。尽管这种区分在著书立作时很有必要他们在哲学本身来说不是非常有用。[1]

  同時代相对的另一种哲学方法被称为不列颠经验主义它认为人类的想法来源於经验,所以知识可能除了数学以外主要来源於经验这里主偠关注的是人类的知识来源以及证实我们所知的一种手段。


  理性主义者及经验主义者的区别在当时并没有被哲学家予以区分而是后玳进行了区分。事实上有时两者之间的区分并不像人们所说的那么显著。三位主要的理性主义者都认同经验科学的重要性并且他们在研究方法及形而上学的理论上更接近笛卡尔而不是斯宾诺莎(Spinoza)和莱布尼兹(Leibnitz)。尽管这种区分在著书立说时很有必要他们对哲学本身来说鈈是非常有用。

   观点   典型的理性主义者认为人类首先本能地掌握一些基本原则,如几何法则随后可以依据这些推理出其余知識。持这种观点的典型代表人物是:Baruch Spinoza及Gottfried Leibniz在他们试图解决由笛卡尔提出的认知及形而上学问题的过程中,他们使理性主义的基本方法得以發展Spinoza及Leibniz都认为原则上所有知识(包括科学知识)可以通过单纯的推理得到,另一方面他们也承认现实中除了数学之外人类不能做到单纯鼡推理得到别的知识

  笛卡尔的理论相对来说更接近柏拉图,他认为只有一些永恒真理(包括数学以及科学的认知及形而上学基础)鈳以单纯靠推理得到其馀的知  笛卡尔
识需要藉助生活经验以及必要的科学手段。更准确地说笛卡尔是一位重视形而上学的理性主义者昰一位重视科学的经验主义者。

  康德(Immanuel Kant)开始时是一位理性主义者但是经过休谟(David Hume)的「将他从沉睡中唤醒」的著作的熏陶,他成叻理性主义者以及经验主义者的综合体

   现在“理性主义者”表达一种人类行为应该由理性所支配的观点,这种观点被欧洲理性主义鍺以及类似的经验主义者所认同


  哲学在本质上是理性的事业。当西方哲学史上第一个哲人泰勒士宣布“水是万物的始基”时泰勒壵就在运用他的理性,“水是万物的始基”这个判断无疑地是一个理性判断因为在  泰勒士这个判断中不仅包涵一个抽象的能够作为哲学范畴的概念——“始基”,而且潜涵着一种认识论基础和秩序:世界上存在着无数的物体、事物这些物体和事物的总和构成一个整体世堺,这个整体世界是无限多样的统一它统一的基础是水,水是构成一切事物的原因与产生一切事物的本源“水是万物的始基”是泰勒壵千百次观察分析个别的具体事物,并对感觉经验进行了一系列抽象概括的结果因此这一判断集中表现了人类思维的统一性、超越性,揭示了事物的普遍性、齐一性而这也正是人类理性思维的基本特征、哲学的基本特征,正如黑格尔说:“什么地方普遍者被认作无所不包的存在或什么地方存在者在普遍的方式下被把或思想出现时则哲学便从那里开始。”(《哲学史讲演录》第一卷第93页)可以说“水昰万物的始基”这一判断扬起了希腊理性的第一面旗帜,从此以后相信理性可以洞见和把握世界的本源就成为古希腊早期哲学的纯朴信念哲学抛弃了希腊远古关于天地生成的非理性的信仰和梦幻似的传说,沿着追踪世界本源的理性之路向前发展

   但是,无论是在泰勒壵还是在泰勒士所属的伊奥尼亚学派诸先哲那里,他们对万物始基的探索却仍然在理性和感性之间徘徊在他们理性的思辨中仍然回荡著感性的余响,黑格尔说:“思辨的水是按照精神方式建立起来的不是作为感觉的实在性而揭示出来的。于是就发生了水究竟是感觉的普遍性还是概念的普遍性的争执”(《哲学史讲演录》第一卷第184页)。这就是说一方面作为哲学范畴,揭示世界本源性的“始基”——水应当具有脱离感性的个别事物的普遍性、思辨性,亦即在高度抽象的思维层次上对世界整体的把握但泰勒士的水“不管怎样仍具囿其确定性或形式”,没有完全摆脱感性的个别“在我们的心目中仍浮现着水的观念”(《同上》第185页)。于是出现了“水是普遍(无形式的)概念和它的存在的矛盾”(《同上》第184页)这一矛盾一直是困惑希腊早期哲学的主题,其间爱菲斯的晦涩哲人赫拉克利特虽嘫以他“深奥的思辨”发现了支配事物的“逻各斯”这一理性的规律,但他那“火是事物的始基”的本源论哲思仍然拖着一根光明的感性尾巴


  与此相反,在南意大利的毕达哥达拉斯学派“他们不从感觉对象中引导出始基”,“他们所提出的始基和原因是用来引导怹们达到一种更高级的实在的”(《古希膜罗马哲学》第39页),他们认为数是万物的始基这样,毕达哥拉斯学派在古腊哲学史上就开创叻一种不是从感觉经验上升到普遍的理性概括而是从某种抽象的概念下降到感性事物思想道路。毕达哥拉斯学派还研究了关于事物对立媔的学说他们认为对立面是事物本身固有的,它们共有十条最重要的是有限和无限的对立。实质上“有限”与“无限”的对立又是西方哲学史上“理性”和“非理性”对立最初表述因为按照毕达哥拉斯学派的学说,世界决不是某种无限的不可知的混沌世界是可知的,它有某种固有的“秩序”、“结构”而这种秩序和结构又服从数学的规律,也就是说“一切其它事物就其整个本性说都是以数目为范型的”(《古希腊罗马哲学》第37页)数学在古希腊以及近代欧洲都被认为是表现人类理性功能的最典型的科学。毕达哥拉斯学派在比较罙入地研究数学的基础上还广泛地研究了天文学、声学和医学并力图用这些科学成果来解释世界,因此我们可以把毕达哥拉斯学派称为古希腊第一个理性主义学派而“理性”一词在它的原初意义上就是一种科学精神,理性主义就是主张用科学来理解和解释自然的哲学道蕗   毕达哥拉斯学派在古希腊早期自然哲学的壁垒中开辟了一条由抽象原则说明感性经验的理性主义道路,但理性主义的精神在毕达謌拉斯学派那里发展的程度仍然是很有限度的因为他们关于数量的抽象也还没有完全剥离诸如“卵石数”那些可以触摸的感性质。


  呮有发展到爱利亚学派时希腊理性才找寻到她的“纯粹思维”的圣地,造成了与感性经验的对立关于这一点列宁在研究古希腊哲学时缯经指出:“什么是辨证法?”“'我们在这里’(在埃利亚学派中)发现了辩证法的开端;同时还发现了思维与现象或感性存在之间的对竝”(《哲学笔记》第276页)

   爱利亚学派的祖师巴门德尼把哲学分为两类,一类是关于意见的哲学一类是关于真理的哲学。关于意見的哲学就是在感性事物中去寻找万物本源的认识道路巴门尼德认为这条道路给人们提供的知识是不确定的、不真实的。所以他劝告人們要离开这条道路:“要使你的思想远离这种研究途径不要遵循这条习惯的道路,轰鸣的耳朵以及舌头为准绳而是要用你的理智来解決纷争的辩论。”(《古希腊罗马哲学》第50-51页)而关于真理的哲学就是运用理智思索“存在”的理性哲学,这种哲学给人提供的知识昰确定的、真实的因而是存在的,而“非存在物的存在则不可能”(《同上书》第51页)爱利亚学派可以说是古希腊早期比较彻底的理性主义学派,它们的重大特征是追求知识的理性确定性反对感性事物的个别性、不确定性。

   但是应当指出“理性”一词在原子论哲学先驱阿拉克萨戈拉那里是作为事物运动变化的原因使用的。按照阿拉克萨戈拉(种子论)的观点:理性(奴斯Nous,即心灵)是一种更精细嘚种子由于它的作用,造成种子的旋涡运动使一些种子结合,另一些种子分离最后形成世界万物的运动变化。“理性”在阿拉克萨戈拉的哲学中是作为运动原理使用的而“不是从外面安排世界的精神实体。”(黑格尔《哲学史讲演录》第一卷第343页)这种原理被德謨克利继承并改造构建成了原子在虚空中运动的原子论哲学。在原子论哲学中“理性”采取了与感性对话的形式,触及到感性认识与理性认识的关系德漠克利特认为昧的认识(即感性认识)只能认识事物的现象,只有真理性认识(即理性认识)才能认识事物的本质从洏确定了理性在认识论上的地位。

   继爱利亚学派之后以普罗塔哥拉为首的智者哲学又在希腊大地崛起,智者哲学与爱利亚学派的理性主义正相反对他们把感觉经验的可靠性绝对化,到处散布相对主义的哲学观念他们打着“人是万物的尺度”的感觉主义旗帜,严重哋动摇着各种知识的确定性认为一切知识都以主观的感觉为转移,正象“风对于感觉冷的人是冷的对于感觉不冷的人是不冷的”一样。


  苏格拉底与智者哲学相对立的是苏格拉底苏格拉底站在智者的起点上,但却沿着与智者完全相反的道路力求从思维的角度把握囚,主张到“心灵世界”中去探求真理在他与人讨论“什么是美德”时,苏格拉底引导人们脱离智者所铺设的感觉主义的相对论路轨堅持理性的指引,追求知识的确定性他认为“对于美德”,“不论它们有多少种而且如何不同,它们都有一种使它们成为美德的共同夲性”(《古希腊罗马哲学》,第153页)这就是概念的确定性


  苏格拉底所揭开的哲学篇章,在柏拉图那里得到了纵深发展柏拉图茬苏格拉底概念论的基地上,构筑了理念的哲学大厦柏拉图的理念论完成了对智者哲学的批判,重新确立了思想在发挥哲学功能上的权威正如黑格尔所说:“柏拉图的学说之伟大,就在于认为内容只能为思想所填满因为思想是有普遍性的,普遍的东西(即共相)只能為思想所产生或为思想所把握,它只有通过思维的活动才能得到存在柏拉图把这种有普遍性内容规定为理念。”(《哲学汉讲演录》苐二卷第195页)为了把握理念、结构理念,柏拉图制定了他的“辩证法”柏拉图的辩证法当然“不是把观念型混乱的那种智者派的辩证法,而是在纯概念中运动的辩证法是逻辑理念的运动。”(《同上》第199页)甚至柏拉图的“灵魂不死”也是旨在确认思维的内在本性,高扬理性的权威:他认为理性是灵魂中的最高部份逻辑力量是灵魂的最高属性。人的认识只不过是人的肉体降生尘世后灵魂对理念世堺的回忆感性经验虽然能够刺激引起这种回忆,但感性经验又是人的认识的严重障阻只有清除了感觉的杂念人才能达到对真理的认识。柏拉图哲学不仅系统地阐述了理性主义的本体论而且也系统地阐述了理性主义认识论在柏拉图哲学体系中真、善、美与理性天然合壁荿为光照上千年的西方哲学的理性之源。

   但是柏拉图哲学并没有完成古希腊哲学理性主义的科学建构困难在于理念与具体事物的关系。这种关系始终是困惑柏拉图哲学的难题尽管柏拉图艰苦求索,但毕竟未能步入真理的堂奥


  亚里士多德哲学是古希腊理性主义發展的顶峰,因为这位百科全书式的学者在古希腊哲学史上建构了一个宏伟的思辩哲学体系它“思辨地考察一切,把一切转变为思想”亚里士多德哲  亚里士多德
学体系的重大特征是处处关心确定的概念,把理性主义对事物确定性的追寻提高到哲学本体论的高度于以思辨嘚把握把精神和自然的个别方面的本质,以一种简单的方式高度概括成一系列理性原理。亚里士多德以他开阔的哲学视野注意到宇宙Φ的全部事物和现象然后把它焦结在“存在是什么”这个聚光点上,研究“存在之所以为存在”的理性本体亚里士多德的本体论哲学牢笼万象,集古希腊经验主义和理性主义之大成然而在本质上它却是理性主义的,这正如黑格尔所说:“人们可以说亚里士多德是一個完全的经验主义者,并且是一个有思想的经验主义者”“但是他的经验是全面的,就是说他没有漏掉任何细节,他不是抓住一个规萣然后又抓住另外一个规定,而把把它们同时把握在一起……经验的东西在它的综合里面被把握时,就是思辨的概念”(《哲学史講演录》第二卷,第308页)而“亚里士多德只谈理性而不是理性的一个特殊的性质”(《同上书》,第301页)可以这样说古希腊的理性主義在亚里士多德的“主动理性”中臻于极至,在此以后古希腊理性就日渐衰颓虽然其间也有伊壁鸠鲁和斯多亚学派延续着经验主义和理性主义的对立,然而那也只是微淡的落霞了

针对万物始于水的观点普羅泰格拉主张格拉提出人是万物的尺度的主张。对其中的理解正确的是

D 【解析】试题分析:本题主要考查西方人文精神的起源。依据所学古希腊民主政治的发展,促进了人的意识的觉醒兴起了智者学派,其代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”的主張故这里的人应指的是“主宰人类社会的人”。所以应选D

“智者派的运动,是代表着想用类似的方法满足间样需要的各种独立的努力嘚总和这些需要,是时代和国度的需要:在这个国度中公民对于城邦的事务的处理或领导都有份,并且只要靠言辞来取得个人的优越哋位”这说明智者派兴起的重要原因是

相对于探寻自然本源,苏格拉底更关注人类本身研究人类的伦理问题,如正义与非正义、勇敢與怯懦、诚实与虚伪具有什么品质的人才能治理好国家,治国人才应该如问培养等等材料表明苏格拉底

A. 对智者学派作了彻底批判

B. 承认囚在社会的崇高地位

C. 较为理性地追求人文精神

D. 已经具有完善的治国思想

下列表格归纳了古希腊著名思想家的出生地及其思想贡献。从中可嘚出的正确结论是

认识你自己美德即知识

A. 地理环境决定人的思维方式

B. 古希腊城邦公民兴趣广泛

C. 政治体制左右人的思想观念

D. 西方的人文精鉮逐渐形成

下图是法国著名画家雅克·路易·大卫在1787年创作的油画作品《苏格拉底之死》。这幅作品描绘了哲学家苏格拉底死时的情景咜反映了当时苏格拉底

苏格拉底说:“未经省察的人生没有价值。”这表明了苏格拉底(  )

A.重视知识为理性主义发展奠定了基础

B.探讨人類社会,开创希腊哲学的新方向

C.主张不断认识自我追求生命真谛

D.强调生命的伟大意义、决定作用

王守仁的学说世称“心学”并與陆九洲的学说合称为“陆王心学”,这是同程朱理学分营对垒的一种新儒家学说程朱理学(又称“道学”)把抽象的“理”(儒家的倫理道德准则)看作宇宙万物的本原,主张“即物穷理”“存天理,灭人欲”属于客观唯心主义哲学范畴;陆王心学则将主观的“心”(人的意志和道德观念)视作宇宙万物的本原,主张“发明本心”、“致良知”属于主观唯心主义哲学范畴。王守仁集来明心学之大荿他在全面继承和批判儒家人性论的基础上,着重对孟子“尽心”说和陆九渊“心即理”说进行了吸收和改造创建了以注重内心即人嘚主观能动性为特色的新儒学——阳明心学,从而达到理学发展的高峰在阳明心学体系中,“心即理”、“知行合一”、“致良知”是彡个最为重要的论题下面予以分述。

是王守仁心学的逻辑起点是其哲学思想的理论基础,也可以说是他的宇宙观

在“心”与“理”嘚关系问题上,程朱理学和陆王心学产生了很大分歧陆九渊的“心”即“理”说在主观唯心主义方面还不够彻底。而王守仁则克服这个缺陷发展了陆氏“心即理”这一命题,主张“吾心之良知即所谓天理也”,认为求“理”不在于“格物”而在于“致知”,即“致吾心良知之天理于事事物物则事事物物皆得其理”(《答顾东桥书》)。王守仁公开宣称:“圣人之学心学也,尧舜禹之相授受”(《象山文集序》)他以“心即理”作为“立言宗旨”,否定了朱熹分裂“心”与“理”为二的理论;以“求理于吾心”作为“致知”途徑否定了朱熹“以吾心而求理于事事物物之中”的观点;又以“心之本体”说扩充了“心”的内涵,修正了陆九渊的“本心”说这样,便形成较为彻底的主观唯心主义哲学思想

王守仁认定:吾心便是天理,便是世界的本体它既是万物产生的根源,又是事物变化的归宿因此,天地间诸事万物举凡纲常伦理、言行举止,成败荣辱等等无一不是根于吾心而森然毕具。所以他反复强调:“心外无物,心外无义心外无善”(《与王纯甫(二)》),“万事万物之理不外于吾心”(《答顾东桥书》)提倡求“理需从自己心上体认,鈈假外求始得”(《传习录上》)

王守仁“心即理”之说,是其“知行合一”论的基础它充分肯定了认识主体的能动作用,相信自我嘚道德力量和自我成圣潜在能力反对迷信外在权威,否定用现成规范和书本教条来禁锢人的身心而主张依靠自我的“心之本体”(良知)来主宰和支配一切行为,在道德实践中努力实现自我的人生价值

然而,王守仁的“心即理”之说(“天下无心外之理无心外之物”),把人类的主观意识和客观存在等同起来断然否定了有离开心而独立存在的物质世界。

是阳明学说的核心是其理论体系的主体结構,所以王守仁自始至终以此作为“立教宗旨”这种“知行观”充分体现了儒家的实学精神,具有经世致用的功利主义倾向和人本主义意义

王守仁的“知行合一”论,是以“心即理”之说作为理论基础的王守仁之所以提出“知行合一”论,主要是因时而发明代中叶宦官专权,政治腐败贪官污吏肆意横行,农民起义风起云涌这严重威胁着封建政权的稳固,有力冲击了封建王朝的伦理纲常大大加罙了明代潜伏已久的社会危机。在王守仁看来人们想的与其做的基本上是相合的,如果彻底去掉人们对于封建伦理经常的违戾意识就鈈会发生违反和破坏封建伦理纲常的行为。如果分“知”、“行”为二其危害甚大。

“知是行之始行是知之成”,“知”、“行”互楿联系互相依存。他自信这种“知行合一”论既可纠正程、朱“知先行后”之偏,又可补救世人“知而不行”之弊平心而论,王守仁关于“知行合一”的主张确实比前人有所进步。

“知行合一”论对于后世唯物论知行观的建立显然起到了触媒的作用。其次王守仁反对朱熹以“知先行后”说割裂了“知”、“行”的辩证统一关系,公开提出了“知行合一”的重要命题极力强调认识过程中“知”、“行”两个阶段之间的统一与联系,这是王氏高于朱氏之处是他对于认识论的新贡献。

但是我们应该看到,王守仁的“知行合一”論是建立在唯心主义的理论基础上的它片面夸大了“知”和“行”之间的统一性,而抹煞了二者之间的差异性并将其歪曲成绝对的同┅,从而把主观见之于客观的“行”等同于纯粹主观先验的“知”由此否定了“行”的客观性及其在认识过程中的决定作用。

所谓“知”在这里强调的是对道德理性和道德价值与作用的认识,它包涵道德实践主体的道德意识、选择、判断和自我良心(良知)的觉醒所以王垨仁所讲的这种“知”,他称其为有别于朱熹所讲的对儒家经典和对道德规范等外在知识的认知换句话说,王守仁所指的“知”是一种超经验超知识的内心体认而非通常所言的感性认识,因此他称这种内心德性体认为“真知”或“良知”“知行合一”的“行”,在王垨仁这里也不是指的对知识技术的运用更不是指生产实践和社会实践,而是指个人的道德实行他认为“真行”应当以“真知”为起点,它包括道德实践主体的“一念之发”到由良知支配下的一切心理活动与由这种心理向外延伸的一切道德实践

50岁在南昌讲学,开始提出叻“致良知”的重大学说命题是王守仁关于认识方法的核心思想,是他对于“心即理”、“知行合一”等心学命题的理论概括与升华迋守仁曾说:“吾平生讲学,只是致良知三字” “致良知”命题的提出,标志着阳明心学的发展达到了它的顶峰

语出《孟子·尽心上》:“人之所不学而能者,其良能也所不虑而知者,其良知也”王守仁认为,“致知”就是致吾心内在的良知这里所说的“良知”,既是道德意识也指最高本体。他认为良知人人具有,是一种不假外力的内在力量“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致”本身即是兼知兼行的过程因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程,“致良知”也就是知行合一“良知”是“知是知非”的“知”,“致”是在事上磨炼见诸客观实际。“致良知”即是在实际行动中实现良知知行合一。

王守仁的“致良知”学说是将《大学》的“致知”与孟子的“良知”说结合起来加以改造和发明而产生的在王守仁看来,“良知”也就是“道”、“天理”、“本心”;“致”僦是使良知“明觉”和“发用流行”“致良知”也就是把“良知”扩充、推及到万事万物之中,予以发扬光大从而将人的潜在道德意識转化成现实的人生价值。

他后来把自己的心学宗旨归结为“王门四句教”即“无善无恶是心之体,有善有恶是意之动知善知恶是良知,为善去恶是格物”这是王守仁的晚年定论。

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