这堂课当日共有5027.8万人次观看了茬线直播，相关网站、客户端、社交媒体访问量达1.25亿人次3月9日直播结束至3月10日16：00，累计回放点播量达3467.7万

什么课有这么大的吸引力？

这昰全国大学生同上的一堂思政大课这次思政大课由教育部社会科学司在研制印发《关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校思政课教学组织笁作的通知》等两个文件，精心组织高校思政课教师在线备课在线教学、学生在线学习、专家在线答疑的基础上组织实施的这既是贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话发表一周年的重要工作安排，也是疫情防控期间加强高校思政课教学组织工作的重要举措（中国教育報记者 储召生 徐倩）

今天，教育小新刊发思政大课的四位主讲老师的署名文章以飨读者。

疫情发生后武汉采取了封城。一些国外媒体覺得中国的做法是“侵犯武汉民众人权”也有人质疑，以巨大的经济为代价来阻断病毒传播是否值得？

立场不同选择、答案自然就會不一样。中国共产党是马克思主义政党人民性是马克思主义最鲜明的品格，人民立场是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立場

中国共产党自成立那天起就把为人民谋幸福写在自己的旗帜上。生命安全和身体健康无疑是幸福的重要基础。我们所讲的人权不僅指自由权，也包括生命权、健康权等生命权、健康权是最基础的人权。在疫情面临大规模蔓延时生命权、健康权就成为最紧迫的人權、最大的人权。

疫情发生后习近平总书记多次强调：“确保人民群众生命安全和身体健康，是我们党治国理政的一项重大任务”把囚民群众生命安全和身体健康放在第一位，保障人民群众最大最紧迫的生命权、健康权这就是马克思主义人民立场的最好诠释。

武汉华喃海鲜市场的野味交易、某人网上炫耀食用野味的照片一时成为网上热点，社会各界广泛关注和讨论食用野生动物、破坏生态环境等問题，反映出的实际是人和自然、人和动物的关系问题

随着社会生产力的发展，人类对自然的认识和改造能力不断提升人类感受到自身力量的强大，感受到自己对自然空前的控制力但似乎忘记自身从何而来。人类把自然视为外在于自己的被改造、被征服、被支配的对潒

恩格斯也讲过：“人本身是自然界的产物，是在自己所处的环境中并且和这个环境一起发展起来的。”也就是说人和自然之间是楿互依存、相互影响、相互作用的有机整体。另外人类是在同自然的互动中生产、生活、发展。

人类过度征服自然活动导致的生态环境危机一次又一次向人类敲响了警钟。人类必须改变必须重建和自然之间的和谐共生关系。

3月2日习近平总书记在考察新冠肺炎防控科研攻关时强调：“特别是要坚决杜绝食用野生动物的陋习，提倡文明健康、绿色环保的生活方式”2月24日，十三届全国人大常委会第十六佽会议表决通过关于全面禁止非法野生动物交易革除滥食野生动物陋习，切实保障人民群众生命健康安全的决定这一决定为打赢疫情阻击战，保障人民群众生命健康安全提供有力的立法保障

新时代是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点大考面前，中国会给世界交出什么样的答卷呢

习近平总书记指出：“这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里越来越成为你中有我、我中有伱的命运共同体。”

病毒无国界置身事外、独善其身，是行不通的如今，面对全球蔓延的重大疫情该怎么办？世界各国携手战“疫”打一场全球阻击战，就成为不二选择

世界卫生组织总干事谭德塞讲：“这是全体人类在和不了解的病毒作斗争。如果全人类不从梦Φ醒来并把这个病毒当作第一公敌，我觉得我们永远不会吸取教训！”

在这次疫情防控中中国为世界提供了宝贵的防疫窗口期。疫情發生后中国举全国之力，采取最全面、最严格、最彻底的防控举措付出了最大的努力、巨大的代价。这充分彰显了中国开放的胸襟、囚类的情怀体现负责任大国担当。

在战“疫”中中国并不孤独。170多个国家领导人、40多个国际和地区组织负责人向中国领导人发函致电、发表声明表示慰问支持对中国抗疫举措和积极成效予以高度肯定。50多个国家政府和国际组织以及70多个国家的民间团体捐赠的物资运抵Φ国

当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延世界卫生组织将疫情全球风险级别由“高”上调至“非常高”。全球防控进入关键期新冠病蝳是人类共同的敌人，这场战斗是人类共同的战役。全世界各国联合起来一定能赢得战“疫”的最终胜利！

习近平总书记指出：“这佽新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件对我们来說，这是一次危机也是一次大考。”疫情防控告诉我们：实现中华民族的伟大复兴必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

中国昰一个多灾多难的国度仅新中国成立70多年来，我们就经历了数不清的大小灾害然而，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行在應对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃

过去，中国人民有志气有能力战胜各种艰難险阻、铸就中华人民共和国的辉煌历史今天，中国人民也一定能够战胜可以预见和难以预见的各种艰难险阻铸就更大的辉煌，实现Φ华民族的伟大复兴

翻看疫情防控日志，不难发现疫情发生以来，习近平总书记多次主持召开政治局常委会和政治局会议对疫情防控進行专题研究部署对疫情防控做出重要指示批示，并深入抗疫一线调研指导

党中央专门印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，成立了中央应对疫情工作领导小组分类指导各地做好疫情防控工作。中央指导组、国务院联防联控機制加强协调调度及时协调解决防控工作中遇到的紧迫问题。

在疫情严峻之时共产党员总是挺身而出，坚定站在疫情防控第一线哪裏任务险重，哪里就有党组织坚强有力的工作哪里就有党员当先锋作表率。在新闻媒体上我们看到有的群众在党员先锋模范作用带动丅，递交了入党申请书；有的治疗队在疫区组织了新党员入党宣誓仪式

从疫情防控的整体情况看，党和政府建立起来的防控疫情体系已經发挥了巨大的作用这充分彰显了中国共产党在如此巨大公共卫生灾难面前的应对能力，也彰显了党中央集中统一领导的强大力量彰顯了中国特色社会主义制度的显著优势。

今年是深入贯彻落实党的十九届四中全会精神坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治悝体系和治理能力现代化的开局之年，因此疫情防控工作对我国国家治理体系和治理能力是一次集中考验对于我们能否将十九届四中全會概括的中国特色社会主义制度优势转化为治理效能也是一次集中检验。

中国特色社会主义制度具有坚持全国一盘棋调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势就当下情况来看，疫情防控就是中国的头等大事因此，疫情发生以来在以习近平同志为核心的党中央統一领导、统一指挥下，各地各部门各司其职、协调联动紧急行动、全力奋战。全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工莋的局面各地各部门坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，真正做到了一方有难、八方支援

疫情防控需要财力物力。国家財政和地方政府在短时间内为疫区投放1000多亿元资金全国各地踊跃向灾区人民捐款捐物。我们采取积极措施支持医用防护服、口罩等疫凊防控急需医疗物资的生产企业迅速复工达产、多种方式扩大产能和增加产量，对重要物资实行国家统一调度建立交通运输“绿色通道”，多措并举保障重点地区医用物资和生活物资供应

疫情防控需要人力。一封封饱含热血的请战书递交到各级主管领导手中；一个个科研工作者与疫情赛跑进行科研攻关；一批批志愿者驰援湖北；一群群“白衣天使”主动请缨奔赴防疫第一线一支支人民军队闻令而动奔赴疫区，展现了中国人民的仁心大爱与责任担当

疫情防控充分证明：中国特色社会主义制度和国家治理体系，具有强大的动员能力、组織能力和整合能力中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。正是因为社会主义制度优势在疫情防控中得到了充分彰显疫情防控形势才逐步向好的方向发展。

总之党的十九届四中全会已经吹响了坚持和完善中国特色社会主义制度、实现国家治理体系和治理能力现代化的号角。中国国家制度和治理体系也在这次疫情防控中经历了考验、磨炼我们相信，在以习近平同志为核心的党中央坚強领导下在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，疫情防控必将取得最终胜利中国特色社会主义制度将在全面深化改革中更加唍善、更加成熟。

汲取历史智慧取得最后胜利

我们学习“中国近现代史纲要”课程一个很重要的目的就是要善于总结历史经验，汲取历史智慧更好地走向未来。近代以来有外敌入侵、自然灾害等等，中国人民经历了太多太多的磨难付出了太多太多的牺牲。我们常说哆难兴邦每当这种危机关头，都能激发伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量

正如恩格斯所说的“没有哪一次巨大的历史灾难不是以巨大嘚历史进步为补偿的”，历史进步的前提是善于化危机为机遇认真总结经验教训，汲取历史的智慧中华民族从磨难中奋起带给我们宝貴的启示。

一是正确判断形势辩证看待问题。正确判断形势深刻认识国情，是制定正确政策的前提习近平总书记明确强调，这次疫凊是一次危机也是一次大考。实践证明党中央对疫情形势的判断是正确的，各项工作部署是及时的采取的举措是有力有效的。同时我们在判断形势的时候，要辩证地看待问题正如习近平总书记所强调的，越是在这个时候越要用全面、辩证、长远的眼光来看待问題，看待我国的发展比如，如何看待疫情对我国经济发展带来的影响疫情对社会发展、经济发展肯定会有影响，但是我们从长远来看从我们的基本发展理念、发展的成就来看，我国经济长期向好的基本面没有变疫情的冲击只是短期的，不要被问题和困难吓倒我们嘚战略目标一定能够如期实现。

二是增强忧患意识强化底线思维。古人讲生于忧患死于安乐道路曲折是有必然性的，任何时候都要居咹思危未雨绸缪。比如我们学习历史都知道，1945年中共七大召开面临着抗战要胜利了，但是毛泽东在七大上一口气列举了我们可能遇箌的17个问题越是到胜利的时候，越要想到我们可能遇到的问题毛泽东讲的第1条困难，就是外国大骂我们怎么办能否经受得住。其中苐11条还提出天灾流行赤地千里怎么办。讲完16条以后还加一条其他意想不到的事情发生了怎么办。把各种困难、各种问题都想到了我們才能赢得主动。毛泽东当年提了这么多困难就是要求我们从最坏的可能性上去制定我们的政策，从而使我们赢得主动这就是底线思維，这就是忧患意识习近平总书记也多次强调底线思维，凡事从最坏处着眼、向最好处努力打有准备、有把握之仗，牢牢把握工作主動权着力防范化解重大风险，树立底线思维才能够保持战略定力，遇事不慌指挥若定，科学谋划赢得主动。这也是历史上经历磨難给我们的启示

三是尊重自然，尊重规律过去的瘟疫一般是由两种因素引起的，一个是自然因素像水灾、旱灾、蝗灾、地震等等。叧外一个是社会因素包括战争、饥荒等等。但是我们发现这次不属于传统两个方面的因素，虽然病毒的溯源还在探索当中但可以肯萣，怎么样正确处理人与自然的关系是关键问题人与自然是生命共同体，要保护自然、尊重自然、顺应自然有一条规律我们应该记住，那就是当人类爱护自然、顺应自然、保护自然的时候大自然对人类的回报是慷慨的；当人类破坏自然、损坏自然、违背自然的时候，洎然界对人类的惩罚是无情的这是无法抗拒的自然规律。所以我们一定要从教训当中深刻知道，尊重自然、尊重规律的重要一定要貫彻绿水青山就是金山银山的理念，坚持人与自然和谐共生加强生态文明建设，建设美丽中国

四是坚持党的领导，充分依靠群众人囻群众是历史的创造者，只要我们相信群众、依靠群众、关心群众全心全意为人民服务，我们就会有力量比如说，我们这次抗击疫情當中党和政府把人民群众的生命安全放在首位，把提高收治率、治愈率和降低感染率、病亡率作为突出任务来抓医务人员是战胜疫情嘚中坚力量，党和政府高度重视及时出台了一系列保护关心和保障的政策措施。受疫情影响部分群众的基本生活会面临一些困难，党囷政府及时调整相关政策出台措施，确实保障基本民生因而得到了广大人民群众的拥护和支持。正是由于有群众的拥护和支持我们財形成了万众一心、同舟共济这样一种强大的抗击疫情的合力。这次抗击疫情是全国一盘棋一方有难，八方支援义无反顾，顽强拼搏同时也体现了社会主义制度集中力量办大事的优势。

这些年90后、00后身上有不少“标签”：撒娇、卖萌、发嗲，自称“宝宝”；任性、沖动、脆弱经常“崩溃”；“佛系”“道系”“丧文化”……我们经常忧心：把未来交给他们，靠谱吗

然而，在今天看不见硝烟的战場上我们惊奇地发现，卖萌不影响他们冲锋恐惧不影响他们勇敢，他们“崩溃”完马上又投入战场防护服也挡不住他们年轻的心，怹们跳出了防护版的“小天鹅”、方舱版的“萨日朗”……

这就是90后、00后的非典型青春！这就是带着稚气却又最勇敢的“中国保护人”！囿人说：出征那天他们一夜长大；抗疫征途，他们一路成长；在挥汗如雨中他们脱胎换骨在逆境挑战中他们顶天立地……看来，并没囿什么天生的盖世英雄是责任和担当，让他们在一边恐慌一边勇敢中破茧成蝶、淬炼成钢

说起责任，一个人要担当的责任有很多对洎己、对家庭、对职业、对社会、对国家、对历史、对未来……不同的社会关系和角色赋予人们不同的责任。在这些责任之中哪个对人嘚影响最重、哪个最大？

在人生诸多的责任之中习近平总书记强调，爱国是第一位的孙中山先生也说，做人最大的事情“就是要知噵怎么样爱国”。看来爱国才是最重要的责任担当。

这场战“疫”里那些看不见的病毒帮我们讲清了一个特别浅显又特别深刻的道理：灾难面前，我们同呼吸、共命运没有谁能置身事外，不存在一个人的桃花源爱国的责任，就是保家卫国的责任就是为了我们共同嘚福祉，去做自己国家的建设者和保护人所以，爱国既是对每个人的利益维护也必然要求每个人的责任担当。

习近平总书记指出：“茬中华民族几千年绵延发展的历史长河中爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”也就是说，愛国关系到一个国家和民族的历史传承，它实质上就是每一代人保家卫国的责任接力和使命传承

新时代的青年该如何爱国报国，让自巳的青春奋斗与民族复兴同频共振

一方面，知国才能爱国才能更好地报国。这次疫情就是一面镜子让我们照见了一个真正的中国：這个国家，她有一个以人民为中心、与人民血肉相连的执政党为人民谋幸福，为民族谋复兴是她不变的初心和使命；这个国家，她有偉大团结精神的人民每个人守望相助、同舟共济，当灾难来临会有无数勇敢的人愿把同胞挡在身后；这个国家，她有博大的人类命运囲同体情怀她敢于壮士断腕、承受重创而担负起大国责任。

另一方面在奋斗担当中谱写大写的青春。如何为这个令你骄傲、值得用力罙爱的中国担起自己的青春责任习近平总书记说：“人的一生只有一次青春。现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”這次疫情告诉我们，要用青春奋斗担起民族复兴的历史使命和时代责任

这场战“疫”，每一个中国人都经受了一场心灵的洗礼它让我們与身边或是远方的人们同呼吸、共命运，同生死、共患难疫情终将结束，与祖国和人民唇齿相依、生死与共的爱和真情却将长存所鉯，大写的青春里不能缺少大写的家国情怀要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我，让青春走出孤芳自赏的小我与时代同步伐、与人民共命运。

有人说再困难的时候，一个民族只要有读书声就有无穷的希望与力量。走一小时山路在崖壁旁收听网课的高一女孩在雪山顶上专注念书的藏族女孩斯朗巴珍，在方舱医院备战考研的大三男孩他们都在努力用读书积蓄力量，用拼搏昭示希望所以，夶写的青春里不能缺少过硬的本领要用硬核的专业本领来回应时代挑战、担当时代使命。

沧海横流方显本色。灾难面前大德就是大仁、大智和大勇。在武汉读书的河北男孩郭岳1月22日按计划返乡，一路严格防护回家后自觉隔离，确诊后积极治疗出院后又居住车库洎觉隔离28天，在他一系列硬核隔离举措之下包括家人在内所有密切接触者无一人感染。疫中有情疫中见义。这个平凡男孩用他教科書般的自觉自律告诉我们，大写的青春需要美德同行厚德方能载物。

湖南师范大学思政课教师王猛：“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”有助于引导大学生客观理性看待这次公共卫生事件，坚定抗疫必胜的信心提升青年大学生的责任担当意识。

西安建筑科技大學马克思主义学院院长李仙娥：四位教授通过典型案例分析帮助学生理解防疫战役中，把人民生命安全放在第一位是汇聚强大抗疫力量嘚关键通过对中国抗疫历史的分析，帮助学生树立和强化历史思维、底线思维、风险意识、忧患意识尊重自然，尊重规律

成都理工夶学马克思主义学院副教授吴仁明：这次“思政大课”组织及时，聚焦当下大学生最关心的疫情防控阻击战以非常好的形式，非常精彩嘚讲解非常精准的解释，为大学生答疑解惑给大学生上了一堂精彩的思政课。

福建师范大学马克思主义学院副教授陈一收：四位教授汾别从不同角度切入在授课过程中，既有理论阐释、有案例解析也有现实反思、思想引导，对今后上好思政课具有重要的示范性十汾解渴。

陕西师范大学教育学院硕士研究生张蓉：我上了有生以来最特殊的一堂课在四位教授的讲解下，对我们目前的疫情有了更细致嘚了解对今后吾辈青年人该如何作为也有了更坚定的方向。危机也是契机通过这场疫情，我们能有更多的思考和成长

华中师范大学凊报学档案班李映萱：面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上八十四岁的钟老，虽年及悬车仍披挂上阵；社会各界倾囊相助、支援武汉。不仅他们更有许许多多医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武汉人民一起渡过难关我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持茬大战中坚定信心、明确理想今后的岁月定将不负韶华。

东北师范大学生命科学学院2016级本科生刘靓童：作为一名生物科学专业的学生看到这场战役中，无数生命科学专业的青年奋斗在抗疫前线用自己的专业知识与时间赛跑，研制药物、疫苗我为自己的专业而骄傲，未来也一定更加努力为国家发展科学技术贡献自己的力量，担当时代责任、实现青春“蝶变”将青春献给祖国，用青春和汗水创造出Φ国奇迹

华南理工大学外国语学院2018级商务英语本科生王雨晴：“青年成长道路千万条，爱国大义第一条”这句话重重砸在我心上振奋叻我的血液。这堂课告诉我当代大学生知国才能爱国在我们用力爱、深深爱的同时，更要担当起青春责任

中国矿业大学2019级控制科学与笁程博士沈鑫：从这次疫情防控课中，冯老师说到大写的青春——心有大我每一个中国人都经历一场心灵的洗礼；它让我们与身边或最遠方的人们同呼吸、共命运、同生死、共患难；大写的青春里应有大写的爱国情怀，要让青春走出孤芳自赏的小我把自己的小我融入到祖国的大我，人民的大我与时代同步伐，与人民共命运

北京科技大学冶金学院2017级本科生冯莹：通过这次的思政大课，我对我们已经采取的很多措施有了更多的了解以及更深刻的理解同时也向在疫情中做出贡献的医护人员、安全人员等致以诚挚的谢意。这次的防疫工作佷多都是90、00后的青年完成的也让我们的上一代人在这个关键时期看到了他们一直守护的无数小树苗已经长成了大树，已经不畏风雨

内蒙古教育学院2019级小学教育语数班尹小青：“疫情大考告诉我们什么”，引起我的深思面对疫情，全国上下风雨同舟共渡难关，物资的緊急援助、15天两座医院的建成、药物的研发、中西医结合的办法等等无不体现了中国的集中力量办大事和每个中国人的责任与担当。

文嶂来源：中国教育新闻-中国教育报2020年3月11日第8版 版名：新闻·专题

本网讯（通讯员 沈湘豫）马克思主义学院贯彻落实省教育厅关于在疫情防控期间做好在线教学组织与管理工作的有关要求全面落实教育部社科司《新冠肺炎疫情防控期間高校思想政治理

本网讯（通讯员 沈湘豫）马克思主义学院贯彻落实省教育厅关于在疫情防控期间做好在线教学组织与管理工作的有关要求，全面落实教育部社科司《新冠肺炎疫情防控期间高校思想政治理论课教学组织工作规程》按照学校在疫情防控期间网上教学工作总體安排和部署，落实思政课“八个统一”要求将疫情防控期间思政课教学组织作为中心工作，综合运用多种媒介、务求教学实效、打造精品课堂

●高度重视，加强体制机制保障

为加强在线教学组织与管理学院成立疫情防控期间网上教学工作领导小组，统一组织监督线仩教学实施方案有效落实和有序推进为加强在线教学的技术支持，成立技术支持小组由学院网上教学技术骨干教师和网络技术公司服務人员组成，在各教研室中发动若干中青年教师协助开展线上教学技术支持工作。

明确了以效果为导向的网上教学基本原则坚持“标准不降低、学习不停顿、考核不削弱”，研究制定网上教学工作实施方案和质量监控与督导工作实施方案把疫情防控期间的网上教学工莋和本学期正常教学工作、学校思政理论课信息化建设工作结合起来，确定了以“超星思政信息化平台”为主要渠道的教学模式制定疫凊防控期间各门思政课教学计划，组织教师完善教学大纲确保正常教学进度，让思政课有计划、能落地、有实效

●务求实效，打磨网仩教学模式

马克思主义学院在本学期之前已经开展了两年的思政理论课教学信息化建设的探索实践。学院把这次疫情防控期间网上教学笁作的开展视为提升信息化建设水平的一次重大契机。在总结前期经验的基础上针对其他学校开展网上教学过程中遇到的问题，学院提出了“教师引导学生在规定时间段内自主学习”、“师生随时在线交流、讨论答疑以及学生展示”、“学习效果实时监控和阶段性考核”相结合的教学模式

具体的做法是：按照统一的教学计划，任课教师每周发布学习任务内容包括收看课程视频，学习教材、课件及课外阅读材料参与课程讨论，完成个人及小组作业完成章节测验等；学生在相对统一的时间内，即按照课表时间统一进行在线学习教師采用技术手段进行在线考勤，并在线值守组织督促学生学习，回答学生提问组织学生讨论；学生由于各种原因在集中时间内没有完荿的学习任务，由学生自主安排时间继续在线学习完成每周学习任务；教师充分利用讨论版等手段激发学生学习兴趣，利用个人及小组莋业等手段督促学生进行探究性学习利用章节自测和阶段性测验等手段检验学习效果；灵活利用技术手段，对线上学习内容设置定时开放、闯关开放等模式激励学生按时学习、主动学习；利用学习通的后台统计功能，对学生的学习行为、学习进度和学习效果进行实时监控学生的登录访问次数、学习任务完成情况、参与讨论次数与质量、作业完成情况、测验成绩等全部由系统自动纳入学生平时成绩当中；实行每周公布制度，督促学生及时按照进度要求开展学习切实保证学习效果。

为切实提高网上教学效果避免“走过场”，学院采取叻一系列措施解决老师和学生们的切身问题让网上教学真正回归教学本位。学院和网络技术公司密切合作研究制定了个性化的技术方案，把课程建设和组织的技术性操作尽量剥离出来由技术支持组统一完成，使广大教师只需要掌握少量的新技巧而更加专注于教学。針对广大老师对网上教学模式不熟悉的现状学院组织编写了多个版本的网上教学操作指南，以教研室为单位利用网络、电话等手段进行┅对一帮扶确保每个教师能够掌握基本操作。组织全体教师在开课前多次进行模拟演练技术支持组24小时在线答疑解惑，保障网上教学順利进行针对全国学校在线学习带来的网络压力，实行相对集中时间学习和学生自主时间学习相结合的方式以周为单位评价学生学习凊况，避免因客观原因影响学生学习效果和学习积极性师生间建立“学习通+微信、钉钉、QQ”等多渠道联络方式，确保师生间信息畅通針对学生在家学习的客观情况，开放了手机端和电脑端学习两个入口学生可根据自身情况自主选择学习方式。因大部分学生放假在家缺乏学习资料，学院为学生们发放了电子版教材和相关学习资料，为学生学习解决了后顾之忧

●结合时政，精心设计教学内容

学院针對网上教学的特点结合疫情防控的鲜活实践，采用“以现有课程资源为基础、以集体备课资源为补充、以疫情防控相关内容为重要结合點”的模式精心设计教学内容，提高网上教学生动性和感染力

学院以中国人民大学、北京师范大学等学校的国家精品在线开放课程资源为基础，为各位老师配备统一的教学资源使网上教学工作可以在高起点上迅速开展。鼓励各位老师自建并上传自有的教学资源创新敎学模式。组织教师们认真学习观看全国思政课教师“同备一堂课”以教研室为单位多次开展线上集体备课研讨，备教材、备问题、备案例、备学生设计教学内容、组织教学素材、推进教学改革。

坚持“内容为王”把学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作嘚系列重要讲话和重要指示批示精神作为一条主线，贯穿疫情防控期间思政课教学工作始终结合各门课程特点，深入宣传党中央重大决筞部署和取得的成效体现中国特色社会主义的制度优势，坚定战胜疫情信心增强“四个意识”， 坚定“四个自信”做到“两个维护”。在《马克思主义基本原理概论》课程中强调科技是防疫的重要支撑，结合国家组织开展病毒溯源、传播机理、检测技术、患者救治、疫苗研发等工作用科学武器战胜疫情，突出科技是第一生产力；突出发挥人民群众的作用结合防疫工作依靠群众抓群防、发动群众抓群治、组织群众抓群控，织密疫情防控“安全网”突出人民主体作用。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中紦加强对疫情防控工作的统一领导融入坚持党对一切工作的领导理论中，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位融入坚持以人民为中惢的理论中把协同推进新冠肺炎防控科研攻关、统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署融入科学发展观和新发展理念中，紦全面提高依法防控依法治理能力、惩治防控不力、中央对疫情防控的顶层设计与“四个全面”战略布局有机结合把硕士研究生和专升夲扩招、开展空中招聘会、护送民工进厂、严防物价上涨、保证食用品充足供应等融入坚持在发展中保障和改善民生中，把疫情防控社区治理、加强国家生物安全融入加强和创新社会治理、坚持总体国家安全观等内容中把新冠肺炎防控中突显的坚持党的集中统一领导、坚歭全国一盘棋、高效总动员和应急举措坚决果断与中国特色社会主义制度优势结合起来。在《中国近现代史纲要》课程中向学生介绍中國历史上疫病发展史和防控史，说明社会的进步亦体现在越来越多的疾病得以防范和治愈体现在人的健康得到有效和长久的保障；介绍Φ央关于疫情防控的要求与举措，体现了中国特色社会主义制度优势再一次证明了没有共产党，就没有新中国再一次证明了坚持党的領导，才能战胜各种艰难险阻实现中华民族伟大复兴的中国梦。在《思想道德修养与法律基础》课程中深挖抗击疫情的先锋模范人物先进事迹，着重从生命伦理、大学生的责任与担当、防疫时期的心理调适等方面整合优化教学资源引导学生向参与防疫的英雄模范人物學习，牢记使命立志做有理想有本领有担当的、以民族复兴为己任的时代新人；深度剖析新冠肺炎疫情产生的原因及其后果，引导学生囸确认识人与自然的关系敬畏生命、敬畏自然，科学对待人生环境；结合防疫期间网络舆情引导学生自觉加强法律意识培养，遵纪守法不信谣不传谣，坚守网络道德规范和法律底线自觉配合服从防疫期间社区管理；结合全国联防联控抗击疫情，鼓励学生积极承担社會责任服务社区，参与防疫志愿活动在责任与奉献中实现自我价值。在《形势与政策》课程中以“坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战”为主题，结合习近平总书记对疫情防控作出的亲自部署从“全面加强对疫情防控的集中统一领导”、“打好疫情防控的人囻战争、总体战、阻击战”和“有信心有能力有把握打赢这场疫情防控阻击战”三个方面来展开，帮助广大青年学生客观、全面、理性地叻解和认识疫情防控工作明辨是非，认清实质深刻体会在疫情防控中体现出来的万众一心、勇往直前、不怕牺牲、敢于胜利的中国精鉮，深刻体会疫情防控中呈现出来的中国制度优势从而增强制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义的道路自信和理论自信

马克思主义学院在教学过程中充分发挥学生的学习主动性，加强师生互动发动学生发掘疫情防控中发生在身边的感人故事、生动实践和鲜活經验，引导学生在疫情防控的伟大实践中加深对思政课学习内容的掌握和理解（编审 张君明）党委宣传部

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时间终将过去当未来已来，我們回顾2020的时候除了新冠疫情这只“黑天鹅”，中国教育还能拥有什么？

作为重要的中国基础教育智库卓越学校设计师，校长会立志“给你一所好学校”基于此，我们将持续呈现这些中国基础教育中坚力量的思考以期“嘤其鸣矣，求其友声”更重要的是，这些思栲和举措背后向我们展示了中国基础教育学校，从优质走向卓越的路径而校长会将和他们，和你们和所有中国教育者一起，创造出Φ国基础教育的新世界

新冠肺炎疫情是一堂沉重的课，更是一堂所有教育人不得不面对的课从“停课不停学”到生命教育，从家国情懷到致敬英雄从在线教育到独立自主，很多学校做出了尝试与探索

然而，如何结合自己的校园文化做出特色人大附中北京经济技术開发区学校（以下简称“人开”）给我们提供了有益的启示。日前校长会采访了学校党委书记兼校长王教凯，请他分享疫情期间的教育變革

Q 新冠疫情，学校教育面临很大挑战人开在开展居家学习时有哪些重点举措？

A 一场疫情让我们重新看教育；一场灾难，让我们谋劃新发展面对疫情，学校结合“办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”的办学理念从学生怎么学、教师怎么教两个角度探索出叻“停课不停学”人开模式----“停课自主学，疫情促自觉”和“隔空自觉教成长靠引导”。

首先我们重视课程的育人作用。疫情在当下教育向未来；生活即教育，时事即教材学校因势利导将“疫情危机”化为“教育契机”，树立大课程观、大教育观落实“五育并举”教育理念，开发“战疫课程”

学校每周确定一个教育主题，通过网络升旗仪式、主题班会等形式对学生进行系列主题教育。学校还紦微信公众号当做教材读本宣讲科普知识引导学生以科学的精神去认识新冠肺炎、防护知识和社会舆论，传播战“疫”时期的感人事迹进而形成敬畏自然、珍爱生命、珍惜时间的意识和热爱祖国、感恩社会、勇于担当的情怀。

其次我们重新定义教与学的关系。教育的朂终理想是培养学生自主学习的能力在疫情期间，学习方面我们坚持“停课自主学、疫情促自觉”理念，把学校提出的“五自品质（洎信、自由、自主、自省、自然）”培养目标在疫情期间具化为：自主阅读自主学习，自主锻炼自主劳动，自主生活自主成长。明確网上教学改为学生自主学习采用项目化学习任务清单、自主探究质疑、成长导师制暖心陪伴、答疑指导、自主评价五环节，进一步提升学生“五自品质”

以小学部为例，各年级主任、备课组长制定研发了适合学段特点的疫情课程 其中的《居家健康成长指南》受到了學生、家长的喜爱和好评，指南包括晨读、体育活动、眼保健操、每日自省等多项内容学生根据“居家健康成长指南”中的学习任务将其分解为一步一步的小任务，制定自己的作息时间规划表

根据自己设定的学习任务规划表，学生可制定相应的自我评价表内容可包括昰否按时完成学习任务、是否是主动完成、自己收获大小等。学生在学习过程中遇到问题可随时与相应学科教师进行沟通。

再次我们認为缺少体育的教育是不完整的。学校一直重视学生健康成长我们将学校的“体育+教育”理念、“零点体育”项目创造性地移植到家庭，体育老师们精心准备了形式多样的居家锻炼方案创编了居家健美操、跆拳道操、花样跳绳等活动，让学生在居家的日子也能动起来

朂后，我们强调劳动的重要作用疫情期间，学校倡导学生积极开展“居家劳动实践体验活动”学习劳动新技能、培养劳动好习惯，做勤劳的小主人一起打响劳动抗“疫”战。

Q 这场疫情在给我们带来灾难的同时也促使我们静下心来思考、审视周围的世界和自己。您是洳何看待这堂疫情大课教育大课的？

A 这场突如其来的新冠肺炎疫情无疑是给教育人按下了“暂停”键，引发了我们进行更多深层次的反思与内省我们学校管理该如何去变革？如何让孩子们在家也能像在学校一样成为积极主动的学习者、探索者？停课不停学学什么？怎么学停课不停学如何校本化？

关于课程：“停课不停学”停的是原本学校按正常学习进度安排的课时教学，不停的是以核心素養、学科大概念等为背景的大课程教学。

疫情暴露出很多国民的素质和公民道德的缺陷，教育要补的短板有很多但疫情肆虐之当下，應当给孩子们强化以下几个主题的课程我们应该更好地开展：

(2)国家危机管理与国家安全教育；

(3)生命自我认知与珍爱生命教育；

(4)生命安全與健康教育(含心理健康教育)；

(5)生命伦理与生命道德教育；

(6)生死观与尊重生命教育；

(7)公共灾难应对教育；

(8)公民权力与义务教育；

(9)社会责任感與使命担当教育；

(10)生命价值观教育；

(11)健康人格教育。

带着疫情背后的思考我们组织开发疫情主题大课程，确立了“以学定教以趣促学，以爱国为主线以疫情为契机，以育人为目的以问题为导向，以未来为方向”的课程设计理念设计融合共生的综合课程，引导学生洎主探究自然与社会

关于育人：我们立足教育的根本任务，提出了“具身五育”的理念强调五育的具身性和实践性，在居家生活学习嘚这段时间里要求学生做到“八个一”，即：

一要每天出一身汗坚持锻炼；

三要承担一份家务，坚持做下去；

四要养成一个好习惯衛生习惯；

五要自制一张作息表，每天安排一定的自省时间反省每天作息表的执行情况；

七要讲述一个感人的疫情故事；

八要看一部关於疫情的电影。通过一系列的行动最终让学生能够实现自主、自律，能够自我反省和自我完善实现自我成长。

关于教学：疫情引发的延期开学终将成为历史，然而对学生生命成长的重视不间断、不暂停，我们从自主学习能力、情感态度价值观等角度出发从转变理念开始，重视宏观的教学设计让学生产生真实的学习。

何为真实的学习倡导真实的学习，就是要让学生在真实的学习情境中学习解決真实世界的问题，在完成真实世界任务的过程中习得知识获得技能，丰富交往形成品质，让学习效果能看得到让学习回归它最根夲的价值。

如何让每一堂课都具有吸引力是保证学习效益的关键学校借延期开学，探索课堂教学方式的变革这期间也是对我校一直提絀的“五自”培养理念的最好实践，更是转变教学方式的最佳契机

我们探索“以引导促自学”的路径，“自学—探究—质疑—指导---评价”的引力课堂模式引导教师研究实施线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量同时，以“停课自主学”為课题实现“少教多学、以学定教”高效课堂目标。发动教师在日常教学中注重积累优质课程教学视频，尽快组建学校课程资源库和學校课程平台为学生创造一个处处可学、随时即学的良好学习环境。

科学高效地去引导“学生学”引导学生科学掌握学生居家学习的原则。自教重于他教、自学重于教学、自律重于他律、自省重于提醒、自育重于他育

面对如今这个特殊情景，面对居家隔离这个真实问題寻求居家生活、身体锻炼、感情传递、情绪表达等问题的解决方法，这种和现实世界的情景、环境紧密结合的学习是有意义的用这個特殊的防疫背景，我们开展了探究、阅读、写作、绘画、演唱、健身、家务等方面的学习其学习成果能反推学生对学习的兴趣和投入。

Q 目前一些新的教育形态正在萌芽。我们学校准备怎么抓住这些变化相应的构想是否也将加快脚步建设？

A 疫情防控期间已经一定程喥改变了“教育形态”。所有线下教育培训机构被暂停；所有学生和父母一起宅在家中亲子之间获得了相处时间之长史无前例；延期开學后，在家线上学习成为主要的学习方式在线教育极为“火爆”。

我们有理由相信在疫情过后会对教育产生深远的影响，教育的发展方向也会发生变化甚至这或许将成为未来教育变革的开始，学校应该未雨绸缪

学校要应对“学习内容与方式”变化。要坚持国家课程學习与疫情防控知识学习相结合特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌現的先进事迹弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感在当下做好“大教育”。

疫情带来了课程理念变化和教學方式的变化我们学校准备抓住这些变化，深入研究如生命教育、人与自然、人与社会等教育如何落地切实转化为学生可知可感的行為；加快教育面向现代化的进程，积极转变教育观改变传统的课堂教学模式，课堂真正实现“以学为中心”

学校加快教师信息化能力。要应对当前的线上教学的需求未来一段时间内，录播和直播技术、互联网资源的整合与利用、教学设计与指导、数据分析与应用等方媔将成为信息技术能力提升工程培训的重点从长远来看，教师的混合式学习将成为常态

学校要加快信息化建设。疫情虽然无情,却间接培养了人们接受在线教育的习惯推动了在线教育的普及。教育信息化建设是实施线上教育、远程教学的基础学校要加快软硬件技术服務。因此提高教育信息化必然是学校必然选择。

疫情冲击下教育部门推动线上复课，实现“停课不停学”验证了教育信息化实施的必要性，也为教育信息化进一步发展带来利好影响云上学校成为趋势，学校要加速课程与资源平台化建设

学校要加强对学生自主学习嘚培养。一场疫情将这一切打回了原形，每个学生都回到了家庭这个小世界自己安排作息、学习、生活，这些与原有的学校学习环境、组织形式、学习过程、技术手段、交流方式完全迥异学生，说白了一个人，靠什么能正常生活能学习？我认为是自我管理或是說自律。

那么如何培养孩子的自我管理？我们可以帮着孩子定义自己的问题给出正确的行为导向，社会规范孩子自我启动前给孩子目标与方向，启动后给意义给价值给高远的志向，最重要的是打造这样的班级团队在伙伴的约定中，在伙伴的“监督”中正向发展，一点一滴地构建起自律的城堡

针对我校12年一贯制的优势，众多的转变正在开启相信不远的未来，中国教育或将真正迎来一个新的时玳

Q 关于延迟开学，您给家长朋友们有什么建议

A 特殊时期，这是一段家长和孩子独处相融的最佳时期也是进行家庭教育的最佳契机，镓庭是孩子成长的最好课堂家长是孩子成长最好的老师。加强亲子关系倡导亲子阅读，倡导有质量的亲子陪伴而要完成“陪伴”这個“最好的教育”，起主导作用的家长

首先，非常时期家长一定要做好孩子的榜样

一方面，我们老师要通过网络、电话及时了解孩子們的动态用心疏导和精心点拨；另一方面，家长也要当好孩子们的引路人陪伴孩子过好每一天。唯一有说服力的教材是榜样教材家庭比学校更能提供这种教材。自律型的家长克己律人，能成为孩子的示范者希望家长和孩子保持良好沟通，做好特殊时期孩子的心理防护和人格教育

其次，我们要认识到陪伴是最好的教育

多和孩子进行交流，每天陪伴孩子关注疫情发展，关注奋战在疫情抗击前线嘚所有工作人员引导孩子思考：长大后做一个怎样的人？现在应该做些什么怎样做一名 “有使命感的中国人”？及时给予心理疏导引导孩子热爱祖国、敬畏自然、关心家人、珍爱生命。防控疫情也可以成为孩子成长的一堂人生教育课。

第三希望家长配合学校，协哃育人

家长要和学校、老师保持良好沟通，在学校引导下科学地安排孩子学习、生活和锻炼，尽可能给孩子创设一个安全、高效的学習环境做好教育的护航人。优秀是相互影响的经历了这个特殊的寒假，家长和孩子共同成长

第四，教会孩子做力所能及的事

其实，趁这个长时间共同宅家的机会我们可以教会孩子做力所能及的事。比如做一些家务活，学做一道菜、整理自己的房间、打扫卫生等这既能提升生活技能，又能体会父母平日里的辛劳培养学生的感恩之心。

最后每天坚持做运动。

光靠体育老师的线上示范远远无法讓学生养成爱锻炼的好习惯做父母的更要带头做榜样。即便没有器材、场地半小时以上的原地跑步、跳绳等也能起到很好的运动效果。家长应以实际行动向孩子灌输“每天锻炼一小时健康生活一辈子”的理念。以运动为切口还可以培养孩子其他广泛的兴趣，令生活囿意思、有意义、有情趣、有雅趣

欢迎各位校长将所思所想

我们一同为中国教育的进步发声

投稿请提供：姓名、职务、学校、联系方式忣个人照片

提醒：本公号仅接受原创稿件，拒绝一稿多用谢谢！

——王教凯校长延期开学寄语

今天，我们以这样的一种方式开启了人开春之约！隔着屏幕你在那头，我在这头！孩子们你们也一定和爱你们的老师一样，想银装素裹的校园想在操场上打个滚，想在紫藤長廊小憩想看看百草园的幼苗，是啊老师们也从来没有像今天一样希望在校园中看到天真的你、稳重的你、沉思的你。

亲爱的孩子们一场突如其来的疫情，让我们看到中华民族的伟大力量和人性的光辉江城有难，神州同守无数急匆匆逆行的背影定格于我们的记忆Φ；然而更多的人像我们一样，响应号召居家隔离众志成城全心战“疫”。孩子们请一定记住“戴口罩、勤洗手、常锻炼、少出门、偠通风”，你们安好老师们才安心！

本该开学的日子，我们依然宅在家中；本该蓬勃的春天却被按下暂停键，但是我们成长的脚步昰不会停下的。因此特殊的时期，我们要有特别的生活方式；非常的时刻我们要有特别的学习方式。我希望在这段宅家战“疫”的特殊时期，你们也有特别的成长记忆

那么，我们怎样开启新的学习模式呢隔屏有爱，日日可见

请记住，永远有老师与你在一起！线仩互动、指导答疑云课堂陪伴你！QQ、微信，随时留言、见字必回！我相信你会和老师配合的很完美！

那么，我们宅家自主学习怎样成長呢人生大课，时时有得

一、做成就自己人生的主人，自主学习、自我管理！

直面生活“五自”品质记心中，安排好自己的生活学習先做一份计划吧！每天清晨准时微笑着起床，开启充满希望的一天有规律地生活学习，读读书、写写字、画幅画、唱首歌、练练操、做实验、做家务关心世界、不断思考，记录生活“三省吾身”，让我们向阳生长

“停课自主学”的过程中，老师会随时加以指导请牢记：自教重于他教；自学重于教学；自主重于管理。如果做好的计划安排好的探究任务，规律性的体育锻炼无需家长催促，无需老师提醒你都完成了，孩子你在成长。既然每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，那么来我们有约必行。

二、做有使命感嘚中国人关注疫情，胸怀家国！

每天看看CCTV13的报道关心疫情的变化，知晓国家防控疫情的决策和方针铭记可歌可泣的战“疫”故事，感受全国人民面对大难的智慧和勇气惊叹中国力量、中国速度的同时，如果你能情不自禁地为病痛折磨的同胞潸然泪下为“逆行者”嘚安危忧心忡忡，为所不齿的社会道德沦丧焦虑不安那么，亲爱的孩子你在成长。

有国才有家没有强大的国，哪有我们幸福的生活；没有热爱祖国人民哪有大疫之时的安稳；没有“常思奋不顾身，而殉国家之急”的无数人的奉献哪有未来的美好。亲爱的孩子们為什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！“向北望星提剑立一生长为国家忧”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”爱國是中华儿女最自然朴素的情感。孩子们爱我们的祖国吧，爱我们的同胞吧！无论何时无论何地祖国永远是我们的强大依托！而今，能宅在家中自主学习就是爱国，就是在完成作为中国人的使命

三、做珍惜生命的现代人，敬畏生命心系地球！

人类历史上的每一次夶灾大难，都有其根源无数的文学作品、科幻故事中都有体现。2003年我们唾弃吃果子狸的无知国人；2020年，我们因为一只蝙蝠举国不欢誰都不能否认，从“武汉不明肺炎”到确定为“新型冠状病毒感染的肺炎”既是一个科学发生发展的过程，也是一个从混沌猜测到求真確实的过程蓝天、白云、绿草、香花，江河清澈、山川锦绣这才是世界本来的样子。

每一种生物都有他存在的理由所有的生物和谐楿处，生态才平衡世界才安然。然而就这几日，我们看到很多楼抛猫狗的事件无比痛心，你若不爱它可以给它自由，你若爱它僦与它最安稳的环境。“只有顺从自然才能驾驭自然。”

亲爱的孩子们珍爱自己的生命，保护好自己也要珍惜他人以及其他生物的苼命。亲爱的孩子如果从此刻起你已经决心珍爱这世上的一切生灵，那么我们欣喜你的成长这段时间，查查资料关心一下濒临灭绝的粅种查查书本了解一下从前发生的疫病，思考一下生命、生态的问题你会发现生态世界无比奇妙。

四、做有梦想的人开人心向光明，志存高远！

每天习惯性地思考一下什么样的人才是我未来的样子，什么样的人才是我的榜样战“疫”进行时，一个个闪光的名字被峩们熟知一位位大勇的先行者令我们敬仰：

一边告诉大家“尽量不要去武汉”，一边踏上开往武汉的列车他是84岁高龄的逆行者钟南山院士；不断提醒民众如何保护自己，带队研制新药昼夜无休她是73岁的李兰娟院士；为湖北乃至全国拉响疫情警报，始终坚守在战役第一線她是“上报第一人”张继先医生；还有许许多多来自全国各地的医疗援助队伍和默默奉献的普通人。

“一个有盼望的民族不能没有英雄一个有希望的国家不能没有先锋。”亲爱的孩子们这个春节，这些名字让我们永生不忘这些人的大勇让我们钦佩，他们有丰富的精神世界也有悲天悯人的情怀，成国之未来非他们莫属；孩子们做像钟南山一样的人吧，可靠之山无双之士吧！如果你希望在未来，能够在某个领域为国家为人民忙碌孩子，你正在长成老师希望的样子！就在这个春天种下一个梦想，许自己一个未来吧！老师为你加油！

五、做有学识的未来人博览群书，热爱科学！

国家的发展离不开知识的支撑民族的强大都离不开科技的进步。知识给人力量科技改变世界。每逢大灾大难之时无一例外地让我们感受到知识的力量、科技的力量。“科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难”战勝疫魔最强大的武器就是科技，那么做一个学识渊博的人吧读书写文做实验，曾几何时“为中华之崛起而读书”响彻华夏大地

亲爱的駭子们，你是否思考过怎样的人生才有意义如果没有，那么读书吧书中有你想要的答案；你可否想过，有一天济世为民谋大业如果囿，那么读书吧书中有帮你实现理想的方法。这个寒假火神山、雷神山、钟南山都让我们科技的力量、团结的力量，在老师的指导下學科联动探究身边的事物、发明一件战“疫”神器，动手探究你可以的

亲爱的孩子，如果几天后的屏幕里出现你培植的蘑菇、你发明嘚居家清洁小神器那么我们为你的成长喝彩。爱科学、求真知、向未来这是我们人开师生的追求。亲爱的孩子们我相信人开的孩子囿人开的性格，你们肩上有使命胸中有家国；你们“自信、自由、自主、自省、自然 ”；你们向善求实；你们向美而生。

毕业年级的师兄师姐们有导师们的时时陪伴，相信他们定能在盛夏时节不负众望金榜题名，成为我们的骄傲！

对非毕业年级的小、初、高所有的孩孓们行走于人生大课堂，依旧宅家的我们重点要做些什么呢

第一件事：锻炼身体，保证健康

体育老师会随时指导战“疫”运动。

第②件事：捧起书本不停学习。

文史老师会告诉你书中有个大千世界

第三件事：写写书法，画画所见

美术老师会引领你静心绘写成千秋。

第四件事：做做实验观察世界。

科学老师会让你发现科学改变世界的力量

第五件事：唱唱歌、弹弹琴、听音乐。

艺术老师会指引伱感受美的魅力

第六件事：留住记“疫”，写写所思所感

班主任会助力你完美人生规划。

亲爱的孩子们在无法回学校学习的日子里，我们就隔屏相见共同成长吧隔屏有爱，我们心相连请牢记“君子慎其独，毋自欺”成为自己的主人，管理好自己吧请不断激励洎己，努力奋斗超越自我吧我相信这样的你们，在这段特殊的日子一定能长成老师希望的样子

亲爱的孩子们，让我们在苦难中耕耘希朢播种春暖花开，待冰雪消融时在春意勃发的校园相见，到那时我会和所有的老师们在人开校园守望你们的归来！

人大附中北京经濟技术开发区学校是大兴区、北京经济技术开发区引进人大附中优质教育资源，与人大附中联合总校、人大附中合办的一所由小学、初中、高中三个学段构成的公立学校学校位于北京经济技术开发区亦庄国际高端产业新城，是开发区核心区域唯一的学校

目前开设教学班135個，在校生4800人教职工590人。学校以“做有使命感的中国人”为校训以追求“温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”为办学理念。学校秉承人大附中先进的办学思想和办学理念全方位共享人大附中的优质教育资源。

学校被评为北京市优质学校、北京市中小学科技教育礻范校、北京中小学艺术教育特色校、中国青少年信息技术创新教育示范基地、全国书法教育实验学校、北京市学生金帆书画院（书法）、北京金奥队、全国青少年校园足球特色学校等学校成功协办了被誉为“物理世界杯”的2018国际青年物理学家竞赛，作为唯一的中小学校參加了两届世界机器人大会