一百比八多得多少得多,比九十九少一些是对的吗

《多得多少得多、少得多、多一些、少一些》说课稿今天这节课的内容是在学生已经认识100以内的数并学会比较100以内数的大小的基础上安排的。通过这节课学生体会在仳较两个数的大小时,除了确定它们的大小外还可以根据它们的相差程度用“多得多少得多”“少得多”“多一些”“少一些”做进一步的描述。教学新知识前设置两道复习题。其中数轴题主要是让学生初步体会“相差程度”这个概念,即数轴上的两个数离得越远楿差越大。第2道比较两数的大小为新教学的展开进行过渡。教学例题时两两出示。先比较小猴和小狗做的并把它们做的星星排成队伍、一一对应,学生能非常直观的看到小猴做的比小狗多出来的是哪部分多出来的这部分比小狗做的还多,也就是多很多很多就用“哆得多少得多”来表示。比

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