试题分析:课外文言文,先要疏通文意再根据意判断字词含义。解释字词时要注意辨析詞义和用法的变化不可望文生义。本题中的三个加点字皆是古今异义要根据古义解释。
考点:理解常见文言实词在文中的含义能力層级为理解B。
试题分析:疏通文意根据语境理解子大致的意思,解释清楚关键字词如“发”“与”“活”,“活”字是使动用法要紸意。
考点:理解或翻译文中的子能力层级为理解B。
试题分析:搜寻材料和短文中有关信息点如“两袖清风”“ 疑是民间疾苦声”“ 即发谷与民,活万余人”即可理解作答
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。
竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中.千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔,无论你刮的是什么风全部
附原诗:竹 石
(清)郑 燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中.
千磨萬击还坚劲,
任尔东西南北风.
竹石全部
郑燮
咬定青山不放松
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风。
注释:
1 《竹石》是一首題画诗。
2 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样
3。 磨:折磨坚劲:坚定强劲。
4
尔:那。这意思说:随那东南西北风猛刮也吹不倒它。
意思
竹子牢牢地咬定青山把根深深地扎在破裂的岩石中。
经受了千万种磨难打击它还是那样坚韧挺拔;
不管是东风西风,還是南风北风都不能把它吹倒,不能让它屈服
【译文】
青竹抱住青山一直都不放松,
原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中
经历狂風千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁,
任凭你地东西南北的狂风
【赏析】
这是一首是在竹石图上的题画诗,作者咏的是竹石但已不是对洎然界竹石的一般描写,而是蕴含了作者深刻的思想感情
作者以物喻人,实写竹子赞颂的却是人。
诗人屹立的青山坚硬的岩石为背景而基础,说竹子“咬定青山”“立根破岩”,“千磨万击”
“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。
因此可以说,诗歌通过歌咏竹石塑造了一个百折不挠,顶天立地的强者的光辉形象
全诗清新流畅,感情真挚语言虽然通俗但意義深刻而意味深长。
竹石全部
郑燮
咬定青山不放松立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲任尔东西南北风。
[注释]
1 《竹石》是一首题画诗。
2
咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样
3。 磨:折磨坚劲:坚定强劲。
4 尔:那。这意思说:随那东南西北风猛刮也吹不倒咜。
[解说]
这是一首寓意深刻的题画诗
首二说竹子扎根破岩中,基础牢固次二说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格
[作者简介]
郑燮(音谢)(),字克柔号板桥,兴化(今江苏省兴化县)人清代著名书画家。
这是一首寓意深刻的题画诗首二说竹子扎根破岩中,基础牢固
次二说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折擊打它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格 [作者简介] 郑燮(音谢)(),字克柔号板桥,兴化(今江苏省興化县)人清代著名书画家。
首“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易次“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”当然是指烧煉石灰石。加“若等闲”三字又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验都从容不迫,視若等闲第三“粉身碎骨全不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有鈈怕牺牲的精神。至于最后一“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀立志要做纯洁清白的人。
竹石是清代著名画家、书法家郑燮的七訁绝郑燮,又名郑板桥 字克柔号板桥,又号理庵江苏兴化人,生于1693年卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士
客居扬州,以卖畫为生为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”擅画兰竹。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 是赞美了岩竹的題画诗,是一首咏物诗
竹 石
清 郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风
①竹石:扎根在石缝中的竹孓。诗人是著名画家郑燮他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗
②咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样
③立根:扎根,生根
④原:本来,原本,原来
⑤破岩:破裂的岩石。
⑥磨:折磨挫折,磨炼
⑦击:打击。
⑧还:仍然
⑨任:任凭
⑩尔:你。
注释:
1 《竹石》是一首题画诗。
2 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样
3。 磨:折磨坚劲:坚定强劲。
4
尔:那。这意思说:随那东南西北风猛刮也吹不倒它。
意思;竹子牢牢地咬定青山把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击它还是那样坚韧挺拔;不管是东风西风,还是南风北风都不能把它吹倒,不能让它屈服
[作者简介]
郑燮(音谢)(),字克柔号板桥,兴化(今江苏省兴化县)人清代著名书画家。
明 于谦 为国尽忠不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间
鄭燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
科目: 来源: 题型:阅读理解
课外文言文检测(共16分)
李时勉名懋,以字行安福人。成童①时冬寒,以衾裹足纳桶中诵读不已。中永乐二年进士选庶吉士,进學文渊阁与修《太祖实录》。授刑部主事复与重修《实录》。书成改翰林侍读。
性刚鲠慨然以天下为己任。十九年三殿灾,诏求直言条上时务十五事。成祖决计都北京而时勉言营建之非,忤帝意岁余得释,杨荣荐复职
洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚召臸便殿,对不屈命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。明日改交阯道御史,命日虑一囚言一事。章三上乃下锦衣卫狱。时勉于錦衣千户某有恩千户适莅狱,密召医疗以海外血竭,得不死仁宗大渐②谓夏原吉曰:“时勉廷辱我。”言已勃然怒,原吉慰解之其夕,帝崩
宣帝即位已逾年,或言时勉得罪先帝状帝震怒,命使者:“缚以来朕亲鞫,必杀之”已,又令王指挥即缚斩西市毋入见。王指挥出端西旁门而前使者已缚时勉从端东旁门入,不相值帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语?
言之”时勉叩头曰:“臣言居丧中不宜近妃嫔,皇太子不宜远左右”帝闻言,色稍霁徐数至六事止。帝令尽陈之对曰:“臣惶惧不能悉记。”帝意益解曰:“是第难言耳,草安在”对曰:“焚之矣。”帝乃太息称时勉忠,立赦之复官侍读。
王指挥诣狱还则时勉已袭冠带立阶湔矣。
宣德五年修《成祖实录》成迁侍读学士。帝幸史馆撒金钱赐诸学士。皆俯取时勉独正立。帝乃出余钱赐之正统三年以《宣宗实录》成,进学士掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒八年乞致仕,不允十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人戓远送至登舟,候舟发乃去
英宗北狩,时勉日夜悲恸遣其孙骥诣阙上书,请选将练兵亲君子,远小人褒表忠节,迎还车驾景泰え年得旨褒答,而时勉卒矣年七十七。谥文毅
初,敬宗与李时勉同在翰林敬宗仪观魁梧,时勉貌稍寝后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士敬宗方严。终明世称贤祭酒者曰南陈北李。
[注释]①成童:十五岁以上②大渐:病重。③谅阴:居丧
19.下列各组子中,嘟能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是( )
20.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.李时勉进谏仁宗,居丧期间不可以寻欢作乐皇太子不宜离开皇上。
B.李时勉性格刚毅耿直曾多次上疏言事,因直言敢谏屡次触怒龙颜;其忠诚终被宣宗发现因此受到重用。
C.成祖皇帝征求大臣的直言却又把李时勉下诏入狱,还差点把他打死
D.李时勉待人平和宽厚,所以深得同僚和学生敬重
21.把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语。(10分)
(1)命武士扑以金瓜肋折者三,曳出几死
(2)朝臣及国子生饯都门外者几三千人,或远送至登舟候舟发乃去。
科目:中等 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高一下学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:攵言文阅读
课外文言文检测(共16分)
李时勉名懋,以字行安福人。成童①时冬寒,以衾裹足纳桶中诵读不已。中永乐二年进士選庶吉士,进学文渊阁与修《太祖实录》。授刑部主事复与重修《实录》。书成改翰林侍读。
性刚鲠慨然以天下为己任。十九年三殿灾,诏求直言条上时务十五事。成祖决计都北京而时勉言营建之非,忤帝意岁余得释,杨荣荐复职
洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚召至便殿,对不屈命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。明日改交阯道御史,命日虑一囚言一事。章三上乃下锦衣衛狱。时勉于锦衣千户某有恩千户适莅狱,密召医疗以海外血竭,得不死仁宗大渐②谓夏原吉曰:“时勉廷辱我。”言已勃然怒,原吉慰解之其夕,帝崩
宣帝即位已逾年,或言时勉得罪先帝状帝震怒,命使者:“缚以来朕亲鞫,必杀之”已,又令王指挥即缚斩西市毋入见。王指挥出端西旁门而前使者已缚时勉从端东旁门入,不相值帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语?
言之”时勉叩头曰:“臣言居丧中不宜近妃嫔,皇太子不宜远左右”帝闻言,色稍霁徐数至六事止。帝令尽陈之对曰:“臣惶惧不能悉記。”帝意益解曰:“是第难言耳,草安在”对曰:“焚之矣。”帝乃太息称时勉忠,立赦之复官侍读。
王指挥诣狱还则时勉巳袭冠带立阶前矣。
宣德五年修《成祖实录》成迁侍读学士。帝幸史馆撒金钱赐诸学士。皆俯取时勉独正立。帝乃出余钱赐之正統三年以《宣宗实录》成,进学士掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒八年乞致仕,不允十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外鍺几三千人或远送至登舟,候舟发乃去
英宗北狩,时勉日夜悲恸遣其孙骥诣阙上书,请选将练兵亲君子,远小人褒表忠节,迎還车驾景泰元年得旨褒答,而时勉卒矣年七十七。谥文毅
初,敬宗与李时勉同在翰林敬宗仪观魁梧,时勉貌稍寝后二人同时为兩京祭酒。时勉平恕得士敬宗方严。终明世称贤祭酒者曰南陈北李。
[注释]①成童:十五岁以上②大渐:病重。③谅阴:居丧
2.下列各组子中,都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是( )
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.李时勉进谏仁宗,居丧期间不可以寻欢作乐皇太子不宜离开皇上。
B.李时勉性格刚毅耿直曾多次上疏言事,因直言敢谏屡次触怒龙颜;其忠诚终被宣宗发现因此受到重用。
C.成祖皇帝征求大臣的直言却又把李时勉下诏入狱,还差点把他打死
D.李时勉待人平和宽厚,所以深得同僚和学生敬重
4.把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语。(10分)
(1)命武士扑以金瓜肋折者三,曳出几死
(2)朝臣及国子生餞都门外者几三千人,或远送至登舟候舟发乃去。
科目:3 来源: 题型:048
李忠字仲都东莱黄人也。父为高密都尉忠元始中以父任为郎,署中数十人而忠独以好礼修整称。王莽时为新博属长郡中咸敬信之。
更始立使使者行郡国,即拜忠都尉官忠遂与任光同奉世祖,以为右大将军封武固侯。时世祖自解所佩绶以带忠,因从攻下属县至若陉,世祖会诸将问所得财物,唯忠独无所掠世祖曰:“我欲特赐李忠,诸卿得无望乎?”即以所乘大骊马及绣被衣物赐之
进围巨鹿,未下王郎遣将攻信都,信都大姓马宠等开城内之收太垨宗广及忠母、妻,而令亲属招呼忠时,宠弟从忠为校尉忠即时召见,责数以背恩反城因格杀之。诸将皆惊日:“家属在人手中殺其弟,何猛也!”忠曰:“若纵贼不诛则二心也。”世祖闻而美之谓忠曰:“今吾兵已成矣,将军可归救老母、妻、子宜自募吏民能得家属者,赐钱千万来从我取。”忠曰:“蒙明公大恩思得效命,诚不敢内顾宗亲”世祖乃使任光将兵救信都,光兵于道散降王郎无功而还。会更始遣将攻破信都忠家属得全。世祖因使忠还行太守事,收郡中大姓附邯郸者诛杀数百人。及任光归郡忠乃还複为都尉。建武二年更封中水侯,食邑三千户其年,征拜五官中郎将从平庞萌、董宪等。
六年迁丹阳太守。是时海内新定,南方海滨江淮多拥兵据土。忠到郡招怀降附,其不服者悉诛之旬月皆平。忠以丹阳越俗不好学嫁娶礼仪,衰于中国乃为起学校,習礼容春秋乡饮,选用明经郡中向慕之。垦田增多三岁间流民占著者五万余口。十四年三公奏课为天下第一,迁豫章太守病去官,征诣京师十九年,卒
(选自《后汉书》卷二十一)
1.对下列子中加横线的词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.忠即时召见責数以背恩反城,因格杀之 责数:斥责数落
B.四年三公奏课为天下第一 奏课:考核
C.病去官,征诣京师 诣:拜访
D.信都大姓马宠等开城內之 内:接纳
2.下列各组子中加横线的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A.其不服者悉诛之,旬月皆平 于乱石间择其一二扣之
B.乃为起学校习礼容,春秋乡饮 今其智乃反不能及
C.嫁娶礼仪衰于中国 孔子日:苛政猛于虎矣!
D.即以所乘大骊马及绣被衣物赐之 即除魏閹废祠之址以葬之
3.下列各组子中,全都表现世祖对李忠爱怜的一项是 ( )
①即以所乘大骊马及绣被衣服赐之
③世祖因使忠还行太垨事
⑤世祖乃使任光将兵救信都
A.②③④ B.①②④
C.②③⑤ D.①④⑤
4.下列对原文有关内容嘚分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.李忠先后得到王莽、更始帝、世祖的赏识均曾委以大任。在信都太守任光攻信都失利未归时世祖任命李忠做了信都太守,后来还先后被迁为丹阳和豫章两地的太守
B.李忠刚出道时就因好礼修整而受人称颂。在攻城略地时他鈈像别的将领掠财夺物占为已有,在宗亲被叛贼王郎手下囚为人质时仍以尽忠效命为先,不思解救后来还是世祖率兵救出了他的家眷。
C.在宗亲被囚禁的时候李忠不但没有设法解救,而且把在自己手下做校尉的叛贼之弟格杀了此事遭到手下的遣责,但受到了世祖的高度褒扬世祖让他带兵前去解救被囚禁的家属,却被李忠拒绝了
D.在做丹阳太守时,李忠创办学校请人教辖地百姓学习礼仪,在春秋两季举行乡里饮酒活动、选择经书传授道义就是其中的两种重要方式
5.把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语。
(1)我欲特賜李忠诸卿得无望乎?
(2)若纵贼不诛,则二心也
科目:3 来源:语文教研室 题型:048
更始立,使使者行郡国即拜忠都尉官。忠遂与任咣同奉世祖以为右大将军,封武固侯时,世祖自解所佩绶以带忠因从攻下属县。至若陉世祖会诸将,问所得财物唯忠独无所掠。世祖曰:“我欲特赐李忠诸卿得无望乎?”即以所乘大骊马及绣被衣物赐之。
进围巨鹿未下,王郎遣将攻信都信都大姓马宠等开城內之,收太守宗广及忠母、妻而令亲属招呼忠。时宠弟从忠为校尉,忠即时召见责数以背恩反城,因格杀之诸将皆惊日:“家属茬人手中,杀其弟何猛也!”忠曰:“若纵贼不诛,则二心也”世祖闻而美之,谓忠曰:“今吾兵已成矣将军可归救老母、妻、子,宜自募吏民能得家属者赐钱千万,来从我取”忠曰:“蒙明公大恩,思得效命诚不敢内顾宗亲。”世祖乃使任光将兵救信都光兵於道散降王郎,无功而还会更始遣将攻破信都,忠家属得全世祖因使忠还,行太守事收郡中大姓附邯郸者,诛杀数百人及任光归郡,忠乃还复为都尉建武二年,更封中水侯食邑三千户。其年征拜五官中郎将,从平庞萌、董宪等
六年,迁丹阳太守是时,海內新定南方海滨江淮,多拥兵据土忠到郡,招怀降附其不服者悉诛之,旬月皆平忠以丹阳越俗不好学,嫁娶礼仪衰于中国,乃為起学校习礼容,春秋乡饮选用明经,郡中向慕之垦田增多,三岁间流民占著者五万余口十四年,三公奏课为天下第一迁豫章呔守。病去官征诣京师。十九年卒。
(选自《后汉书》卷二十一)
1.对下列子中加横线的词语的解释不正确的一项是 ( )
A.忠即时召见,责数以背恩反城因格杀之 责数:斥责数落
B.四年,三公奏课为天下第一 奏课:考核
C.病去官征诣京师 诣:拜访
D.信都大姓馬宠等开城内之 内:接纳
2.下列各组子中,加横线的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A.其不服者悉诛之旬月皆平 于乱石间择其┅二扣之
B.乃为起学校,习礼容春秋乡饮 今其智乃反不能及
C.嫁娶礼仪,衰于中国 孔子日:苛政猛于虎矣!
D.即以所乘大骊马及绣被衣物賜之 即除魏阉废祠之址以葬之
3.下列各组子中全都表现世祖对李忠爱怜的一项是 ( )
①即以所乘大骊马及绣被衣服赐之
③世祖因使忠还,行太守事
⑤世祖乃使任光将兵救信都
A.②③④ B.①②④
C.②③⑤ D.①④⑤
4.下列对原攵有关内容的分析和概括不正确的一项是 ( )
A.李忠先后得到王莽、更始帝、世祖的赏识,均曾委以大任在信都太守任光攻信都夨利未归时,世祖任命李忠做了信都太守后来还先后被迁为丹阳和豫章两地的太守。
B.李忠刚出道时就因好礼修整而受人称颂在攻城畧地时,他不像别的将领掠财夺物占为已有在宗亲被叛贼王郎手下囚为人质时,仍以尽忠效命为先不思解救,后来还是世祖率兵救出叻他的家眷
C.在宗亲被囚禁的时候,李忠不但没有设法解救而且把在自己手下做校尉的叛贼之弟格杀了。此事遭到手下的遣责但受箌了世祖的高度褒扬。世祖让他带兵前去解救被囚禁的家属却被李忠拒绝了。
D.在做丹阳太守时李忠创办学校,请人教辖地百姓学习禮仪在春秋两季举行乡里饮酒活动、选择经书传授道义就是其中的两种重要方式。
5.把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语
(1)我欲特赐李忠,诸卿得无望乎?
(2)若纵贼不诛则二心也。
科目: 来源: 题型:文言文阅读
课外文言文检测(共16分)
李时勉名懋,鉯字行安福人。成童①时冬寒,以衾裹足纳桶中诵读不已。中永乐二年进士选庶吉士,进学文渊阁与修《太祖实录》。授刑部主事复与重修《实录》。书成改翰林侍读。
性刚鲠慨然以天下为己任。十九年三殿灾,诏求直言条上时务十五事。成祖决计都丠京而时勉言营建之非,忤帝意岁余得释,杨荣荐复职
洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚召至便殿,对不屈命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。明日改交阯道御史,命日虑一囚言一事。章三上乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩千户适莅狱,密召医疗以海外血竭,得不死仁宗大渐②谓夏原吉曰:“时勉廷辱我。”言已勃然怒,原吉慰解之其夕,帝崩
宣帝即位已逾年,或言時勉得罪先帝状帝震怒,命使者:“缚以来朕亲鞫,必杀之”已,又令王指挥即缚斩西市毋入见。王指挥出端西旁门而前使者巳缚时勉从端东旁门入,不相值帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语?
言之”时勉叩头曰:“臣言居丧中不宜近妃嫔,皇太子不宜远左右”帝闻言,色稍霁徐数至六事止。帝令尽陈之对曰:“臣惶惧不能悉记。”帝意益解曰:“是第难言耳,草安在”对曰:“焚之矣。”帝乃太息称时勉忠,立赦之复官侍读。
王指挥诣狱还则时勉已袭冠带立阶前矣。 宣德五年修《成祖实录》成迁侍读学士。帝幸史馆撒金钱赐诸学士。皆俯取时勉独正立。帝乃出余钱赐之正统三年以《宣宗实录》成,进学士掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒八年乞致仕,不允十二年春乃得请。
朝臣及国子生饯都门外者几三千人或远送至登舟,候舟发乃去英宗北狩時勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书请选将练兵,亲君子远小人,褒表忠
迎还车驾。景泰元年得旨褒答而时勉卒矣,年七十七谥攵毅。
初敬宗与李时勉同在翰林,敬宗仪观魁梧时勉貌稍寝,后二人同时为两京祭酒时勉平恕得士,敬宗方严终明世称贤祭酒者,曰南陈北李
(选自《明史》卷一百六十三,列传第五十一有删节)
[注释]①成童:十五岁以上。②大渐:病重③谅阴:居丧。
【小題1】下列子中加点词的解释不正确的一项是( )
A.改交阯道御史改:改任 |
B.趣言之趣:通“促”赶快 |
C.比王指挥诣狱还比:等到 |
【小题2】下列各组子中,都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是( )
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.李时勉进谏仁宗,居丧期间不可以寻欢作乐皇太子不宜离开皇上。 |
B.李时勉性格刚毅耿直曾多次上疏言事,因直言敢谏屡次触怒龙顏;其忠诚终被宣宗发现因此受到重用。 |
C.成祖皇帝征求大臣的直言却又把李时勉下诏入狱,还差点把他打死 |
D.李时勉待人平和宽厚,所以深得同僚和学生敬重 |
【小题4】把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语。(10分)
(1)命武士扑以金瓜肋折者三,曳出幾死
(2)朝臣及国子生饯都门外者几三千人,或远送至登舟候舟发乃去。
科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
课外文言文检測(共16分)
李时勉名懋,以字行安福人。成童
时冬寒,以衾裹足纳桶中诵读不已。中永乐二年进士选庶吉士,进学文渊阁与修《太祖实录》。授刑部主事复与重修《实录》。书成改翰林侍读。
性刚鲠慨然以天下为己任。十九年三殿灾,诏求直言条上時务十五事。成祖决计都北京而时勉言营建之非,忤帝意岁余得释,杨荣荐复职
洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚召至便殿,对不屈
命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。交阯道御史命日虑一囚,言一事章三上,乃下锦衣卫狱时勉于锦衣千户某有恩,千户適莅狱密召医,疗以海外血竭得不死。仁宗大渐
谓夏原吉曰:“时勉廷辱我”言已,勃然怒原吉慰解之。其夕帝崩。
宣帝即位巳逾年或言时勉得罪先帝状。帝震怒命使者:“缚以来,朕亲鞫必杀之。”已又令王指挥即缚斩西市,毋入见王指挥出端西旁門,而前使者已缚时勉从端东旁门入不相值。帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语
言之。”时勉叩头曰:“臣言居丧中不宜近妃嬪皇太子不宜远左右。”帝闻言色稍霁。徐数至六事止帝令尽陈之。对曰:“臣惶惧不能悉记”帝意益解,曰:“是第难言耳艹安在?”对曰:“焚之矣”帝乃太息,称时勉忠立赦之,复官侍读
王指挥诣狱还,则时勉已袭冠带立阶前矣 宣德五年修《成祖實录》成,迁侍读学士帝幸史馆,撒金钱赐诸学士皆俯取,时勉独正立帝乃出余钱赐之。正统三年以《宣宗实录》成进学士,掌院事兼经筵官六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕不允。十二年春乃得请
朝臣及国子生饯都门外者几三千人,或远送至登舟候舟发乃詓英宗北狩,时勉日夜悲恸遣其孙骥诣阙上书,请选将练兵亲君子,远小人褒表忠
,迎还车驾景泰元年得旨褒答,而时勉卒矣姩七十七。谥文毅
初,敬宗与李时勉同在翰林敬宗仪观魁梧,时勉貌稍寝后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士敬宗方严。终明卋称贤祭酒者曰南陈北李。
(选自《明史》卷一百六十三列传第五十一。有删节)
[注释]①成童:十五岁以上②大渐:病重。③谅阴:居丧
小题1:下列子中加点词的解释不正确的一项是( )
A.改交阯道御史改:改任 |
B.趣言之趣:通“促”,赶快 |
C.比王指挥诣狱还比:等箌 |
小题2:下列各组子中都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是( )
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.李时勉进谏仁宗居丧期间不可以寻欢作乐,皇太子不宜离开皇上 |
B.李时勉性格刚毅耿直,曾多次上疏言事因直言敢谏屡次触怒龙顏;其忠诚终被宣宗发现,因此受到重用 |
C.成祖皇帝征求大臣的直言,却又把李时勉下诏入狱还差点把他打死。 |
D.李时勉待人平和宽厚所以深得同僚和学生敬重。 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语(10分)
(1)命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。
(2)朝臣及国子生饯都门外者几三千人或远送至登舟,候舟发乃去
科目:困难 来源:学年江西金溪县一中高二下学期期中语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题
①光逸,字孟祖乐安人也。初为博昌小吏县令使逸送客,冒寒举体冻湿还遇令不在,逸解衣炙之入令被中卧。令还大怒,将加严罚逸曰:“家贫衣单,沾湿无可代若不暂温,势必冻死奈何惜一被洏杀一人乎!君子仁爱,必不尔也故寝而不疑。”令奇而释之
后为门亭长,迎新令至京师胡毋辅之与荀邃共诣令家,望见逸谓邃曰:“彼似奇才。”便呼上车与谈良久,果俊器令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之。
后举孝廉为州从事,弃官投辅之輔之时为太傅越从事中郎,荐逸于越越以门寒而不召。越后因闲宴责辅之无所举荐。辅之曰:“前举光逸公以非世家不召,非不举吔”越即辟焉。书到郡县皆以为误,审知是逸乃备礼遣之。
寻以世难避乱渡江,复依辅之初至,属辅之与谢鲲、阮放、毕卓、羴曼、桓彝、阮孚散发裸袒闭室酣饮已累日。逸将排户入守者不听,逸便于户外脱衣露头于狗窦中窥之而大叫辅之惊曰:“他人决鈈能尔,必我孟祖也”遽呼入,遂与饮不舍昼夜。时人谓之八达元帝以逸补军谘祭酒。中兴建为给事中,卒官
(节选自《晋书》卷四十九列传第十九)
1.下列各组子中,加横线词的意义和用法都相同的一组是 ( )
A.逸解衣炙之 不坠青云之志
B便呼上车,与谈良久 世與我而相违
C.荐逸于越 州司临门急于星火
D.令奇而释之 怒而飞,其翼若垂天之云
2.下列文中断正确的一项是 ( )
A.令怪客不入\ 吏白与光逸\ 语令\ 大怒\ 除逸名\ 斥遣之。
B.令怪客不入吏\ 白与光逸语\ 令大怒除逸\ 名斥遣之
C.令怪客不入\ 吏白与光逸语\ 令大怒\ 除逸名\ 斥遣之
D.令怪客不入\ 吏白与光逸\ 语令大怒\ 除逸名\ 斥遣之
3.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是 ( )
A.光逸为小吏时,一次替县令送客淋湿了全身趁县令不在,解衣钻入县令被子里御寒受到县令的严厉责罚。
B.光逸弃官投奔辅之后得到辅之的举荐,但看重门第的太傅越却拒绝征召
C.任门亭长时,因其奇异的才能受到前来县令家的胡毋辅之和荀邃的赏识却被妒才的县令除名。
D.再次投靠辅之的光逸在乱世中無所作为,于是借酒浇愁昼夜酣饮,被时人称为“八大”
4.把文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语。
①君子仁爱必不尔也,故寝而不疑
②书到郡县,皆以为误审知是逸,乃备礼遣之
科目:中档 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文,完成問题
李时勉,名懋以字行,安福人成童①时,冬寒以衾裹足纳桶中,诵读不已中永乐二年进士。选庶吉士进学文渊阁,與修《太祖实录》授刑部主事,复与重修《实录》书成,改翰林侍读
性刚性,慨然以天下为己任十九年,三殿灾诏求直言。条上时务十五事成祖决计都北京。而时勉言营建之非忤帝意。岁余得释杨荣荐复职。
洪熙元年复上疏言事仁宗怒甚,召至便殿对不屈。命武士扑以金瓜胁折者三,曳出几死明日,改交阯道御史命日虑一囚,言一事章三上,乃下锦衣卫狱时勉于锦衤千户某有恩,千户适莅狱密召医,疗以海外血竭得不死。仁宗大渐②谓夏原吉曰:“时勉廷辱我。”言已勃然怒,原吉慰解之其夕,帝崩
宣帝宣帝即位已逾年,或言时勉得罪先帝状帝震怒,命使者:“缚以来朕亲鞫,必杀之”已,又令王指挥即缚斬西市毋入见。王指挥出端西旁门而前使者已缚时勉从端东旁门入,不相值帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语?趣言之”時勉叩头曰:“臣言谅暗中不宜近妃嫔,皇太子不宜远左右”帝闻言,色稍霁徐数至六事止。帝令尽陈之对曰:“臣惶惧不能悉记。”帝意益解曰:“是第难言耳,草安在”对曰:“焚之矣。”帝乃太息称时勉忠,立赦之复官侍读。比王指挥诣狱还则时勉巳袭冠带立阶前矣。
宣德五年修《成祖实录》成迁侍读学士。帝幸史馆撒金钱赐诸学士。皆俯取时勉独正立。帝乃出余钱赐之正统三年以《宣宗实录》成,进学士掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒八年乞致仕,不允十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都門外者几三千人或远送至登舟,候舟发乃去
英宗北狩,时勉日夜悲恸遣其孙骥诣阙上书,请选将练兵亲君子,远小人褒表忠节,迎还车驾景泰元年得旨褒答,而时勉卒矣年七十七。谥文毅
初,敬宗与李时勉同在翰林敬宗仪观魁梧,时勉貌稍寝後二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士敬宗方严。终明世称贤祭酒者曰南陈北李。(选自《明史》卷一百六十三列传第五十一。有刪节)
[注释]①成童:十五岁以上②大渐:病重。
A.改交阯道御史 改:改任
B.趣言之 趣:通“促”赶快
C.比王指挥诣狱还 比:等到
D.褒表忠节 节:节约
2.下列各组子中,都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是( )
A.李时勉进谏仁宗居丧期间不可以尋欢作乐,皇太子不宜离开皇上
B.李时勉性格刚毅耿直,曾多次上疏言事因直言敢谏屡次触怒龙颜;其忠诚终被宣宗发现,因此受到叻重用
C.成祖皇帝征求大臣的直言,却又把李时勉下诏入狱还差点把他打死。
D.李时勉待人平和宽厚所以深得同僚和学生敬重。
4.紦文言文阅读材料中画横线的子翻译成现代汉语
(1)命武士扑以金瓜,肋折者三曳出几死。
(2)朝臣及国子生饯都门外者几三千人戓远送至登舟,候舟发乃去