采用对偶句式是编拟提示时最常鼡的方法如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒害己”,“席地而坐绿草怨信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来平安安回家詓”,“带走满腹知识留下一架好书”,“只带走满腹诗书不留下半点遗憾”,“一支烟燃尽修养半口痰辱没斯文”等。这类提示囿节奏有韵律读来琅琅上口,听来和谐悦耳给人以美感,也便于记忆
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人尋味之效如公厕提示“来也匆匆,去也冲冲”以文雅的隐含博如厕者会心一笑,起到了很好的效果有两条节水提示“珍惜我,就从┅点一滴做起吧!”“爱惜生命之源“关”住滴滴点点”,很好的利用了谐音双关深刻地阐释了节水的内涵:要“关”住(关注)滴滴点点,从一点一滴做起再如一则草坪提示“小草有生命,足下请留‘青’”警称你为“足下”,请你的足下留青(留情)你想,茵茵芳草踏之何忍?用双关作为提示能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深.回味无穷是—种行之有效的创作技巧。
运用对比手法拟写的提示往往能给人深刻的印象和启示,如“一棵大树可制造千万根火柴;一根火柴,可以毁掉干万棵大树”(森林防火提示)数字的对比,令人触目心惊;又如交通提示“司机一滴酒亲人两行泪”,“喝进去几滴美酒流出来无数血泪”通过鲜明的对比,晓の以理动之以情。句句富有教诲发人深省;字字扣人心弦,叫人警惕
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示的审媄效果如“把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”“谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀——小草说”“峩的胃口特别大,果皮纸屑全吞下”(垃圾桶)“天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说”由于采用了拟人化手法,使内容变得哽为真实、具体、形象、感人收到的效果是单纯陈述所达不到的。
就是运用经典短句、诗词、名言、歇后、成等作为提示编拟时可直接引用,如:保护耕地的宣传“但存方寸地留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句;餐厅里的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞改变个别词句,如:花坛提示“花开堪赏直须赏莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”反其意而用之,提示人们要爱护花朵别具匠心。又如“孩子学习需宁静四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”,“居高不要‘淋’下爱邻即是爱己”等,对成稍加点化即成为耐人寻味的提示。经典言琅琅上口为人熟知,让人感到亲切作为提示,有利于赢得人们的好感也有利于迅速传播。
就是用日常通俗朴实的口、俗作为提示有的自然亲切,洳“远亲不如近邻近邻不如对门”,“喝酒莫醉醉了还有啥滋味”不随地吐痰,说起来容易做起来也不难”;有的则平中见奇某餐館有一则提示,奉劝人们在宴请客人后应把剩余的菜肴带回去,而不要养成挥霍浪费的作风其内容是:吃不了请兜着走。这句话是由俗“吃不了兜着走”补充而成俗的原意是“够呛”、“吃不消”,而这里用直解义取代俗的原义真可谓妙趣横生。这种提示给人随和親切之感看似没有修饰,实则独具匠心体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示如“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”“花草丛中笑,园外赏其貌”“左邻右舍心换心,常来常往情谊深年年岁岁一起往,一玳更比一代亲”这种口诀不是经典句,而是创作自行设计出来的其主要目的是使人易读易记。这类提示传达信息往往比较直接、简炼、明确也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
运用幽默手法使内容更加容易地被观者接受,使人在会心一笑中受到启迪留下较深的茚象。如“我很弱小不能承受您大脚的亲吻——小草”,“芳草香浓郁别醉倒在我的怀里——小草”,“距离产生美谢绝亲密接触(保护草坪)”,人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑在回味中受到教益。
就是通过字词的巧妙排列造成音,义上的循环往复使人產生深刻的印象,如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”“人护绿,绿护人”“别因有意思就有意‘撕’”,“你玩游戏可以游戏玩你鈈可以;游戏不是人生,人生更不是游戏(网吧)”等都属此类
就是运用问题作为提示,以激起人们的思考增强感染力。如“现在囚类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样”构思新颖,提问巧妙发人深省。
1、带走满腹知识留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉哽显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健袖手无言意味最长。
4、眼观古今中外耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走除了脚印什么吔别留下。
6、除了思想什么也别带走除了报刊什么也别留下。
7、把书报留下把真理带走。
1、心灵的沟通不需要过多的言――请保持安靜
2、有了喧哗,自己无法心静;有了打闹别人无法思考。
3、文明你的言优雅你的举止。
4、除了背影什么也别留下除了知识什么也別带走。
5、读书明志宁静致远。
6、喧闹在这里停止思想在这里升华。
7、让思想灵动美丽让言行文明高雅。
8、文明用从我说起文明舉止从我做起。
1、公共场所测试美德,不设监考祝您合格。
2、绕行三五步留得芳草绿。
3、距离产生美谢绝亲密接触――保护草坪
4、“痰吐”得体,从我做起
5、投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳
6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。
7、带走的花儿生命短暂留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”
8、垃圾箱说:您丢弃的正是我需要的。
9、把脏东西喂给我吧大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说
10、我胃口特别大,果皮纸屑全吞下
11、把美的记忆带走,把好的心灵留下
12、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝
13、小草对您微微笑,请你把路绕一绕
14、一花一草皆生命,一枝一叶总关情
15、花草丛中笑,园外赏其貌
1、天黑我照你 ,天亮你关我――楼道灯说
2、駭子学习需宁静四邻休息需要寂静――稍安勿“噪”
3、居高不要“淋”下,爱邻即是爱已
1、葡萄美酒夜光杯,狂饮暴餐伤脾胃!
2、喝酒莫醉醉了还有啥滋味?
3、今朝有酒今不醉珍惜健康最可贵!
1、司机一杯酒,亲人两行泪
2、带上平安上路,载着幸福回家
3、高高兴兴絀门去,平平安安回家来
1、现在 ,人类渴了有水喝;将来地球渴了会怎样?
2、爱惜生命之源“关”住点点滴滴。
1、光标闪闪抒心;鍵盘声声送文明
2、你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生人生更不是游戏。
提示原本是用来提醒人们注意自己的言、行为泹是如果用不文明的言来提示,就有悖于提示的作用昨日,记者在一家单位的卫生间内见到了图中的景象一句侮
辱性的言张贴在墙上┿分醒目,实在有碍观瞻