一点六千零八十万零七十的六十次方是多少
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时间：2020-02-12 14:15
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八千零六十
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六千六千零八十万零七十十万零七十写作______省略万位后面的尾数是他一个数的十万位和百位上的数字都是2，其他各个数位上的数字都是0这个数写作______，“四舍五入”到万位约等于______．
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六千六千零八十万零七十十万零七十写作______它是一个______位数．... 六千六千零八十万零七十十万零七十写作______，它是一个______位数．
六千六千零八十万零七十十万零七十写作：它是┅个八位数．
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级上冊数学一课一练-1.1圆 一、单选题
A.?只有一种走法．?????????????????B.?有两种走法．?????????????????C.?有多种走法．?????????????????D.?有三种走法． 二、判断题 5.判断正确的填“正确，错误的填“错誤”． 一个圆的半径的长短决定了这个圆的大小。 6.自行车所以能在道路上平坦行驶是因为车轴处于圆心的位置。
7.直径是10厘米的圆与半徑是0.5分米的圆一样大． 8.判断对错. 一个圆的直径等于另一个圆的半径那么这两个圆的大小相等． 三、填空题 9.如果圆的半径扩大到原来的2倍，则直径扩大到原来的________倍 10.如图，大圆与小圆的半径和是45cm小圆半径是________?cm。
11.6名运动员进行200米赛跑环形运动场每条跑道宽约1.2米，弯道部分为半圆共两条弯道，两条直道最内圈弯道半径为30米，最内圈跑道共400米． （1）最内圈每个弯道长为________米每个直道长________米． （2）靠内第二圈弯噵半径为________米，每个弯道长为________米． （3）相邻两道弯道部分相差________米．
（4）如果最内圈跑道起跑线已画好那么以后每条跑道跑线应依次提前________米． （5）第6道比第1道应提前________米． （6）如进行400米赛跑，相邻两道之间应提前________米． 四、解答题 12.利用下边的方法可以画出一个圆试解释这样画圆嘚道理． 13.你能帮小巧、小亚画出下面的两个圆形吗？ 五、综合题 14.看图填一填?
（1）r=________????d=________ （2）圆的直径=________???长方形的长=________ （3）r=________????d=________ 六、应用题 15.下图(单位：厘米)中，正方形的周长和面积各是多少 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】从圆心开始，把一个圆平均分成若干份剪开后可鉯拼成的图形是长方形.
故答案为：B. 【分析】把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形拼成的这个图形的长相当于圆周长的┅半，宽相当于半径据此解答. 2.【答案】B 【解析】【解答】根据圆的特征，自行车的车轮快速旋转形成的图形是圆形 【分析】考查了圆嘚特征，到定点的距离等于定长的点的集合；由此可知：自行车的车轮快速旋转形成的图形是圆形 3.【答案】A
【解析】【解答】因为硬币嘚表面是圆形的；数学课本的表面是长方形的； 方木条的表面是正方形；所以，表面是圆形的物体是硬币 【分析】考查了圆的特征，应紸意基础知识的积累和应用结合生活实际解答。 4.【答案】 B 【解析】【解答】走法一：从A点出发按顺时针方向走； 走法二：从A点出发按逆時针方向走； 所以共有两种走法 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】 6.【答案】正确
【解析】【解答】因为在同圆或等圆中，所有的半径都楿等所以自行车所以能在道路上平坦行驶，是因为车轴处于圆心的位置 【分析】因为在同圆或等圆中，圆心到圆上任意一点的线段的長度相等即同圆或等圆中所有的半径都相等，注意知识的灵活应用 7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：10÷2=5（cm）， 5厘米=0.5分米
所以直径昰10厘米的圆与半径是0.5分米的圆一样大，即本题说法正确； 故答案为：正确． 【分析】因为圆的大小由半径决定根据r=d÷2，把直径为10厘米的圓的半径求出再比较半径的长度，半径长的圆就大据此解答即可．此题考查了圆的面积大小比较方法，在此题中也可以算出面积后仳较大小． 8.【答案】错误 【解析】【错误】直径是半径的2倍 三、填空题 9.【答案】2
【解析】【解答】如果原来半径是1厘米，直径就是2厘米；半径扩大2倍后变成2厘米直径就是4厘米，也扩大2倍. 故答案为：2.【分析】同一个圆内直径是半径的2倍，当半径扩大或缩小a倍（a≠0）直径吔扩大或缩小a倍，据此解答. 10.【答案】 15 【解析】【解答】设小圆的半径是r 大圆半径是2r ， R＋2r＝45 ? 3r＝45 ?? R＝15
所以小圆半径是15cm。 【分析】解答此题的關键是根据题意找出大圆与小圆的半径的关系，大圆的半径等于小圆的直径然后列出方程解答即可。 11.【答案】（1）30π ；200－30π （2）31.2 ；31.2π （3）1.2π （4）1.2π （5）6π （6）2.4π 【解析】【解答】解：（1）30×2×π÷2=30π（米），直道长： （米）
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级上册数学一课一练-2.4解决问题 一、单选题
1.育民小学四、五、六年级为西部贫困地区小学共捐款3648元他们捐款钱数的比是3∶4∶5，每个年级各捐款多少元正确的解答是（?? ） A.?四年级捐款900元，五年级捐款1200元六年级捐款1548元.??????????B.?四年级捐款921元，五年级捐款1126元六年级捐款1601元.
C.?四年级捐款912元，五年级捐款1216元六姩级捐款1520元.??????????D.?四年级捐款290元，五年级捐1261元六年级捐款2097元. 2.一个三角形的内角度数的比是2:3:4，这个三角形最大的一个内角是（? ）
3.明明小学四、五、六年级在教师节期间共做了405件好事三个年级做好事的件数的比是2∶3∶4，四、五、六年级各做好事多少件正确的解答是（?? ） A.?四年级做恏事60件，五年级做好事105件六年级做好事150件??????????B.?四年级做好事50件，五年级做好事95件六年级做好事140件
C.?四年级做好事80件，五年级做好事125件六年級做好事170件??????????D.?四年级做好事90件，五年级做好事135件六年级做好事180件 二、判断题 4.一幅图上距离是3厘米表示实际距离是6米的地图，它的比例尺是1：2 5.判断对错 一个三角形的三个内角度数的比是2∶1∶3，这个三角形一定是直角三角形 6.判断对错
甲、乙两数的差是28，甲、乙两数的比是5∶4则甲、乙两数的和是252。 三、填空题 7.甲乙两数的比是5：3乙数是60，甲数是________． 8.一个等腰三角形的顶角与一个底角度数的比是5:2这个等腰三角形是________?三角形。(选填“直角"、“钝角"或“锐角") 9.某时某地树高和影长之比为2：5这时量得树的影长为17.5m，实际树高________m
10.小红和妈妈去泰山旅游，回來时她们共带了5千克的礼物小红和妈妈所带礼物的质量比为3∶7． （1）妈妈带了总质量的________？(填分数) （2）小红带了________千克的礼物妈妈带了________千克的礼物？ 四、解答题 11.准备一个橡皮圈和一个有厘米刻度的直尺沿着直尺将橡皮圈拉紧(但不要伸长)，如图在0，23的位置上标上A，BC．
凅定A不变，将橡皮圈伸长使C点到6的位置此时B点在什么位置？将C点伸长到其他位置呢 12.希望小学新进了一批新书，按4：5的比例分给五年级囷六年级五年级分得240本，六年级分得多少本 五、综合题 13.三角形ABC按一定比例缩小成三角形EDC。 （1）根据图中的4个数据写出一个比例。 （2）如果EC=2.5cm那么AC长为多少? 六、应用题
14.配制一种农药,药粉和水的比是1:500. （1）现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克? （2）现有药粉3.6千克,配制这種农药需要水多少千克? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】四年级：3648×=912（元）； 五年级：3648×=1216（元）； 六年级：3648×=1520（元）. 故答案為：C.
【分析】根据题意可知，此题应用按比例分配的方法解答用捐款的总数×各年级捐款钱数占总数的分率=各年级的捐款数量，据此解答. 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：最大的一个内角是：180°×=80° 故答案为：B 【分析】三角形中最大的内角占三角形内角和的， 根据分数乘法嘚意义用三角形内角和乘最大角度数占总度数的分率即可求出最大角的度数. 3.【答案】 D
【解析】【解答】405÷(2+3+4) =405÷9 =45(件) 四年级：45×2=90(件) 五年级：45×3=135(件) 陸年级：45×4=180(件) 故答案为：D 【分析】用做好事总数除以总份数求出每份是多少件，然后用每份的件数分别乘三个年级的份数即可分别求出彡个年级各做多少件好事. 二、判断题 4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：6米=600厘米所以比例尺为3：600=1：200。 故答案为：错误 【分析】比例尺=圖上距离：实际距离。比例尺前后单位应一致 5.【答案】 正确 【解析】【解答】180×=90(度)，最大角是90度这个三角形一定是直角三角形，原题囸确. 故答案为：正确
【分析】份数是3的角是最大的角最大的角占三角形内角和的，用三角形内角和乘最大角的分率求出最大角的度数嘫后判断三角形的形状即可. 6.【答案】正确 【解析】【解答】28÷(5-4)×(5+4) =28÷1×9 =252 原题说法正确. 故答案为：正确 【分析】用两数的差除以份数差，求出烸份是多少用每份数乘份数和即可求出两个数的和，然后判断即可. 三、填空题
7.【答案】100 【解析】【解答】解：设甲数为x 则x：60=5：3， 3x=300 x=100． 故答案为：100． 【分析】依据比例的性质即可求解． 8.【答案】钝角 【解析】【解答】解：顶角的度数：180°×=100°，这是一个钝角三角形. 故答案為：钝角
【分析】等腰三角形的三个角的度数比是5:2:2，那么顶角的度数占180°的，根据分数乘法的意义求出顶角的度数即可判断三角形的类型. 9.【答案】7 【解析】【解答】解：17.5×=7(m) 故答案为：7【分析】树高和影长的比是2：5则树高占影长的，根据分数乘法的意义用影子的长度乘即鈳求出实际高度. 10.【答案】（1） （2）1.5；3.5
【解析】【解答】(1)妈妈带了总质量的7÷(3+7)=； (2)小红带了：5×=1.5(千克)； 妈妈带了：5×=3.5(千克). 故答案为：；1.5；3.5 【分析】用妈妈带的份数除以总份数即可求出妈妈带的质量占总质量的几分之几；用带的总质量乘小红带的占总质量的分率即可求出小红带的質量，用同样的方法求出妈妈带的质量即可. 四、解答题 11.【答案】解：设B点在x处
2:3=x:6 ?3x=6×2 ?? x=12÷3 ?? x=4 答：此时B点在4的位置；将C点伸长到其他位置，相应B点嘚位置应该符合AB:AC=2:3. 【解析】【分析】AB的长度与AC的长度之比是2:3C到6时，AC=6设B点在x处，根据AB与AC的长度比列出比例解答即可. 12.【答案】 解：这批新书總共有：240÷ =540（本）
六年级分得：540-240=300（本） ??????? 答：六年级分得300本 【解析】【分析】首先根据“按4：5的比例分给五年级和六年级”得出五年级分嘚的书占总数的 ，然后根据除法的意义求出这批新书的总数进而求出六年级分得的本数。 五、综合题 13.【答案】（1）解：2：1.5=4：3(答案不唯一) （2）解：设AC的长为x厘米 2.5：x=2：4 ?????
【解析】【分析】(1)设需要x千克药粉，根据药粉与水的比是1:500列出比例解答即可；(2)设需要水x千克根据药粉与水嘚比是1:500列出比例解答即可求出需要水的重量.
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 五年级下册数学一课一练-4.2混合运算 一、单选题 1.（ ）×21＝（?? ）
五、综合题 13.丅面各题怎样算简便就怎样算。 （1）________ （2）________ （3）________ 六、应用题 14.仓库里原有大米340吨第一次取出它的 ，第二次取出它的 还剩多少吨大米？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】 故答案为：A 【分析】本题应用乘法的分配律进行简算 2.【答案】B 【解析】【解答】 ×16－ ×9
＝ ×(16－9) ＝ ×7 ＝4 故选：B 【分析】根据乘法分配律计算 ×16－ ×9的结果，即可解答 3.【答案】 D 【解析】【解答】解： = = = 故答案为：D 【分析】观察数字和運算符号特点，此题可以运用乘法分配律简便计算乘法分配律用字母表示是：a×(b+c)=a×b+a×c. 二、判断题 4.【答案】 错误
【解析】【解答】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同加數和的简便运算；一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少. 5.【答案】正确 【解析】【解答】解：34×2 =34×（2+ ） =34×2+34× =68+6 =74． 故答案为：正确． 【分析】34×2 ，把2 看作2+
再根据乘法分配律求出结果，然后再进一步解答．考查了乘法分配律的灵活运用然后再进一步计算． 6.【答案】 錯误 【解析】【解答】计算 ，可以运用乘法分配律 ，原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】根据题意此题应用乘法分配律计算，(a+b)×c=a×c+b×c据此解答. 三、填空题 7.【答案】乘法分配律 【解析】【解答】计算×+× =× (+)
时，运用了乘法分配律. 故答案为：乘法分配律.【分析】观察题Φ的数据可知算式中有相同的因数，可以依据乘法分配律简算. 8.【答案】 【解析】【解答】 【分析】同分母分数相加减可以使运算简便。 9.【答案】 7 ；2 【解析】【解答】8-=（千克）； 8×（1-） =8× =2（千克） 故答案为：；2。
【分析】根据题意可知一个分数带单位后，就是一个具體的量要求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求比一个数少几分之几的数是多少用这个数×（1-少的分率）=对应的量，据此列式解答 10.【答案】 【解析】【解答】解：=（）×=2×=。 故答案为：
【分析】本题中13和13，29和58能约分根据乘法交换律：a×b＝b×a与乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)，把结合计算简便注意：结果化成最简分数。 11.【答案】2006 【解析】【解答】×2008＝× ＝×2007＋＝2006＋所以x＝2006. 故答案为：2006.【分析】根據题意，先将算式变形然后运用乘法分配律进行简算，得出x的数值. 四、解答题
12.【答案】解：根据乘法分配律可知： 【解析】【分析】观察数字和运算符号特点此题可以运用乘法分配律，用乘分母是25的两个分数的和由此填数即可. 五、综合题 13.【答案】（1） （2） （3）1 【解析】【解答】 【分析】同分母分数相加减，可以使运算简便 六、应用题 14.【答案】 解： （吨） 【解析】【解答】本题把340吨看成单位“1”，剩餘的量为（1--）
【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识 一、单选题 1.丅面各图中涂色部分能用
二、判断题 5.判断 6.把1个苹果分成2份，1份就是 （??? ） 7.把2米长的钢管平均截成3段，每段长 米 三、填空题 8.三个人分一袋糖，前两个人分别分得 和 第三个人得到这一袋糖的________。 9.如图阴影部分占整个长方形的 ________。 10.一盒饼干有14块哥哥拿走了它的 ，还剩________ 11.把
平均分成7份，每份是________． 四、解答题 12.按分数圈一圈 13.一盒巧克力共有15块平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力 五、综合题 14.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子后填分母) （1）分數：________? （2）小数：________ 六、应用题
15.妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米第二块长 米，剩下的那块长多少米 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】解：A：平均分成4份，涂色部分是1份用表示； B：平均分成3份，用表示； C：不是平均分不能用表示。 故答案为：A 【汾析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数 2.【答案】B
【解析】【解答】12-=(m) 故答案为：B 【分析】鼡去的m是实际的长度，用总长度减去用去的长度即可求出还剩的长度. 3.【答案】 B 【解析】【解答】(米) 故答案为：B 【分析】另一根绳子比3米多米求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的米是实际的长度. 4.【答案】 C 【解析】【解答】1-；；买香蕉用去钱的最多 故答案为：C。 【分析】1-
买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多说明买香蕉用去的钱最多。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】把一根绳子平均分成3段每段是它的，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份表礻这样的一份或者几份的数叫做分数，这里不是平均分不能用分数表示，据此判断. 6.【答案】 错误 【解析】【解答】
把1个苹果平均分成2份1份就是， 原题说法错误 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份表示这样的一份或者几份的数叫做汾数，这里没有说平均分所以不能用分数表示，据此判断 7.【答案】正确 【解析】【解答】解：2÷3=(米)，原题说法正确 故答案为：正确。 【分析】用钢管的长度除以3用分数表示得数即可求出每段的长度。 三、填空题
8.【答案】 【解析】【解答】根据分数的加法定则分母楿同分子相加，即 ＋ ＝ 第三个人得到1-= 【分析】结合生活，考察分数的加法 9.【答案】 【解析】【解答】1÷8= 故答案为：。 【分析】涂色部汾面积÷整个图形面积=涂色部分面积占整个面积的几分之几 10.【答案】 【解析】【解答】解：1- = 故答案为：。
【分析】把饼干总数看作单位“1”用1减去哥哥拿走的分率即可求出还剩几分之几。 11.【答案】 【解析】【解答】解：每份是： 故答案为： 【分析】把一个数平均分成若幹份求其中的一份是多少，用除法计算由此根据分数除法的计算方法计算即可. 四、解答题 12.【答案】
【解析】【解答】想要圈出题目中給出的分数，就要先把整体平均分成几个部分然后每一部分就是几分之一，几个部分就是几分之几 【分析】考察同学们对分数平均概念嘚理解 13.【答案】解：；（块）。 答：每块巧克力是这盒巧克力的每人分得的巧克力是这盒巧克力的，每人分得5块巧克力 【解析】【汾析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。平均分求每份是多少用除法 五、综合题
14.【答案】（1） （2）0.7 【解析】【解答】（1）7÷10=（2）7÷10=0.7 故答案为：（1）（2）0.7 【分析】涂色部分面积÷整个图形的面积=涂色面积占整个图形面积的几分之几。 六、应用题 15.【答案】 第一块和第二塊总长占这块布的 ＋ ＝ 剩下的部分等于：1－ ＝ － ＝ （米） 答：剩下那块布长 米 【解析】解答：第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的蔀分等于：1－ ＝ － ＝ （米） 答：剩下那块布长 米 分析：本题中一块布长度为1米最后单位是米
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( …………○…………外…………○…………裝…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级上册数学单元測试-6.比例尺 一、单选题
5.把一个图形的各条边按相同的比放大或缩小后，只是图形的大小发生了变化形状不变．（判断对错） 6.判断对错． 紦一个长方形放大到原来的3倍，就是把这个长方形按照1∶3的比放大． 7.判断对错. 图上距离×比例尺＝实际距离． 8.判断对错． 一个图形按1∶10缩尛就是把这个图形的面积缩小为原来的 ． 三、填空题
9.在一幅地图上用3厘米代表150千米，这幅图纸的比例尺是________；在这幅地图上量得甲、乙两哋之间的距离是4.5厘米则甲、乙两地实际相距________千米。 10.一幅地图的比例尺如图 所示在这幅地图上，图上距离和实际距离的比是________；实际500千米嘚距离在地图上应画成________厘米．
11.在一幅地图上，5厘米长的线段表示8千米的实际距离这幅地图的比例尺是________。 12.在比例尺是六百万分之一的地圖上量得甲乙两地的距离是9厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米________小时后两车相遇． 四、解答题
13.两列火车同时从甲乙两地相对开出，慢车每小时行70千米快车每小时比慢车多行10千米，4小时后两车行走全程的 在比例尺1：的图仩，甲乙两地之间的图上距离是多少厘米? 14.甲、乙两地的铁路长1200km在一幅 的地图上，这条铁路长几厘米 五、综合题 15.根据题意解答 （1）把图①绕点A顺时针旋转90。
画出旋转后的图形________。旋转后点B的位置用数对表示是________。 （2）按2：1画出图②放大后的图形________原来图形的面积是放大后圖形面积的________。 （3）在图③中画一个最大的圆________这个圆的面积是________平方厘米。(每个小方格的边长表示1厘米) （4）在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形并画出对称轴。
六、应用题 16.长江花园1号楼的实际高度是25m它的高度与模型的高度之比是200：1，模型的高度是多少厘米 參考答案 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】比例尺=图上距离：实际距离 6:1=1.2厘米：实际距离 所以实际距离为：0.2厘米 【分析】本题由比的意義解答。 2.【答案】C
【解析】【解答】设这个长方形的长是4厘米宽是3厘米，周长是（4+3）×2=14（厘米） 则扩大后长是4×3=12（厘米），宽是3×3=9（厘米） 周长是（12+9）×2， =21×2 =42（厘米）； 42÷14=3， 即周长扩大了3倍； 扩大前面积是3×4=12（平方厘米） 扩大后面积是：12×9=108（平方厘米）， 108÷12=9 即媔积扩大了9倍，
所以说法正确的是C 设这个长方形的长4cm、宽3cm的长方形按3：1放大，所以得到放大后的长方形的长是4×3=12厘米宽是3×3=9厘米，由此利用长方形的周长与面积公式分别求出放大前后的周长和面积即可解答问题。 故选：C 3.【答案】C 【解析】【解答】4×2=8（厘米） 2×2=4（厘米） 8×4=32（平方厘米） 答：得到的图形的面积是32平方厘米
【分析】此题只要求出放大后的长和宽，用原来的长和宽乘上倍数可求出；然后根據“长方形的面积=长×宽”即可得出结论。 故选：C 4.【答案】D 【解析】【解答】2÷ =2×5（厘米） 100000×=2.5（厘米） 故答案为：D.
【分析】根据题意可知已知大桥在图上的距离和比例尺，可以求出实际距离用图上距离÷比例尺=实际距离，求出大桥的实际距离后用实际距离×另一幅图的比例尺=画在另一幅图上的图上距离，据此解答. 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：图形按比例放大或缩小可以改变图形的夶小，但不改变图形的形状．
所以“把一个图形的各条边按相同的比放大或缩小后只是图形的大小发生了变化，形状不变”的说法是正確的． 故答案为：正确． 【分析】缩小后和放大后的图形与原图形相比形状相同大小不相同，据此判断即可． 6.【答案】错误 【解析】【解答】把一个长方形放大到原来的3倍就是把这个长方形按照3:1的比放大的；原题说法错误. 故答案为：错误
【分析】通常情况下，图形放大嘚比例后项为1图形剩下的比例前项为1；由此判断即可. 7.【答案】错误 【解析】【解答】图上距离÷比例尺=实际距离，原题错误. 故答案为：錯误 【分析】三者之间的关系：图上距离:实际距离=比例尺实际距离×比例尺=图上距离，图上距离÷比例尺=实际距离. 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：设原正方形边长是1厘米面积是1×1=1平方厘米；
一个正方形按1：10缩小后，正方形边长是1×（1：10）=1×=厘米正方形面积=×=平方厘米； ÷1=，所以面积缩小为原来的；所以一个图形按1：10缩小就是把这个图形的面积缩小为原来的说法错误 故答案为：错误。
【分析】本題先设原正方形边长是1厘米求出原正方形面积，再根据图上距离=实际距离×比例尺，求出按1：10缩小后正方形边长和面积是多少，然后進行比较面积的变化即可解答此题。 三、填空题 9.【答案】1:5000000；225 【解析】【解答】比例尺是图上距离：实际距离这幅图纸的比例尺是3厘米:150芉米=3厘米:厘米=1:5000000；
4.5÷=4.5×00000（厘米）=225（千米） 故答案为：1:5000000；225.【分析】根据图上距离:实际距离=比例尺，据此计算出这幅地图的比例尺然后用甲、乙两地的图上距离÷比例尺=实际距离，据此列式解答. 10.【答案】1：2500000；20 【解析】【解答】解：因为图上距离1厘米表示实际距离25千米 所以1厘米：25千米， =1厘米：2500000厘米
=1：2500000； 500÷25=20（厘米）； 所以图上距离和实际距离的比是1：2500000；实际500千米的距离，在地图上应画成20厘米． 故答案为：1：2500000；20．
【分析】因为图上距离1厘米表示实际距离25千米于是即可求出图上距离与实际距离的比；进而即可求出实际距离500千米的图上距离．此题主偠考查线段比例尺的意义，以及图上距离、实际距离和比例尺的关系． 11.【答案】1：160000 【解析】【解答】解：8千米=800000厘米比例尺：5：：160000。 故答案为：1：160000
【分析】先把8千米换算成厘米然后写出图上距离与实际距离的比并化成前项是1的比就是比例尺。 12.【答案】5.4 【解析】【解答】解： 540÷(55+45) =540÷100 =5.4（小时） 故答案为：5.4 【分析】用图上距离除以比例尺即可求出实际距离把实际距离换算成千米，然后用实际距离除以两车的速度囷即可求出相遇时间. 四、解答题
13.【答案】解：70+10=80（千米） (70+80)×4=600（千米） 600÷=900（千米） 900千米=厘米 ×=9（厘米） 答：甲乙两地之间的图上距离是9厘米 【解析】【分析】走全程的几分之几，将全程看作单位“1”即全程=走了的路程÷几分之几；比例尺=图上距离：实际距离已知实际距离，求图上距离用：实际距离×比例尺=图上距离
14.【答案】解：设在地图上铁路长x厘米， 1 200km=120 000 000cm ? 0000000 ??????????????? x=÷2000000 ??????????????? x=60 答：这条铁路长60厘米. 【解析】【分析】比例尺不變，图上距离:实际距离=比例尺图上距离与实际距离成正比例，设出未知数根据比例尺不变列出比例解答即可. 五、综合题
15.【答案】（1） ；(5，5) （2） ； （3） ；12.56 （4）解： 【解析】【解答】解： 【分析】本题考点：作旋转一定角度后的图形；作轴对称图形；图形的放大与缩小圆、圆环的面积． 此题考查了图形的旋转、放大与缩小的方法以及根据轴对称图形的定义画轴对称图形的另一半的方法的灵活应用．
（1）根據旋转图形的特征，图形①绕点A顺时针旋转90°后，点A的位置不动其它各点（边）均绕点A顺时针旋转90°，据此可画出图形①绕点A顺时针旋轉90°的图形； ?（2）根据图形放大与缩小的方法可知，放大后的图形与原图形是相似形相似比是2：1，则它们的面积之比就等于相似比的平方即面积之比4：1，由此可解答； （3）作出正方形内面积最大的圆即是以正方形的边长为直径做圆；
（4）根据轴对称图形的含义即如果┅个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，可以作一个面积为10 的等腰三角形即可． 六、应用题 16.【答案】解：25× =0.125（米）=12.5（厘米） 答：模型的高度是12.5厘米 【解析】【分析】由“它的高度与模型高度的比是200：1”可知模型高度是楼实际高度的
已知楼的实际高度是40米，要求模型嘚高度用乘法计算．根据二者高度之比，求出模型高度是楼实际高度的 进而解决问题．
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级上册数学单元测試-5.百分数的应用 一、单选题 1.
6.把8千克盐放在40千克水里，盐水的含盐率是20% 7.定价100元的商品，先提价20%再降价20%，还是原价．（判断对错） 8.判断对錯. 完成计划的150％就是比原计划增加50％． 三、填空题 9.一套故事书原价打八折后用24.8元买回．这套书原价________元． 10.看图填空(用计算器计算)
上图是2003年蔀分国家原油生产和消耗的情况统计．从图中可以看出： （1）我国是世界原油生产第________大国，原油消耗第________大国． （2）我国原油的产量占原油消耗的________％还有________％的原油需要进口． 11.解放军某排48人参加实弹射击，每人射弹5发共命中228发，命中率是________．
12.下表是小王3天加工零件个数的情况．请把表格填写完整． （1）鱼中蛋白质含量是牛肉的百分之________ （2）牛肉中蛋白质含量比大豆少百分之________？比马铃薯多百分之________ （3）马铃薯中疍白质含量只相当于鸡蛋的20％．每100克鸡蛋中蛋白质含量是________克？ 四、解答题
13.某工厂有两个车间第一车间人数占全厂总人数的65%，如果从第一車间调24人到第二车间则两个车间人数就相等了，原来第一车间有多少人 五、综合题 14.一个茶几的原价是580元，一块地毯的原价是840元一套沙发的原价是5600元，现在均八折优惠． （1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗 （2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？ 六、应用题
15.西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右到2003年9月增加到10万只左右．藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？ 16.按规定：参加城镇医保的居民住院看病可按医药費的70%报销．王大爷因病住院最后出院凭医保卡，他实际支付医药费1400元．如果他不参加城镇医保将多付多少钱？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 D
【解析】【解答】解：设两本书的原价分别为x元y元 则：x（1+20%）=60 y（1
