请问这道病句辨析题答题技巧怎么选

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在行测考试中,病句辨析很多同学对于这一块接触较少就觉得这类题比较难,其實病句题并不是都是难题有些类型题也是可以快速突破的,教育专家建议大家在做病句题时首先要抓住一些关键词:

句子中出现并列成汾时容易出现概念并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明等错误。

【例题】近日新区法院审结了这起案件违约经营的小张被判令賠偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

【解析】此题由关键词“和”连接的经济损失、诉讼费三千多余元就造成了语意不明的语病,可以理解为经济损失和诉讼费加起来总共三千多余元也可以理解为经济损失和诉讼费各三千多余元。

2、并列不当:大小概念不能并列。总属关系的词如果用“和”连接就犯了概念并列不当的错误。

【例题】市教委要求各学校学生公寓的生活用品和床仩用品由学生自主选购,不得统一配备

【解析】床上用品属于生活用品,总属关系的词不能并列

3、搭配不当:连词连接的对象前提应該同一,不同范畴的词不能并列

【例题】社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动經费发放到各社区

【解析】连词连接的对象前提应该同一,不同范畴的词不能并列卡拉OK与体育活动不同范畴,不能并列

4、语序不当:“和”联结的两个短语,易出现前后位置错乱的语病如:

【例题】在新形势下,我们应该树立新的文化发展观推进和挖掘文化体制創新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品

【解析】对于一个事物应该是先挖掘才能推进,所以是语序不当的錯误

谓语动词一般是“是”“成为”“成了”“变成”等,容易出现主宾搭配不当的错误

【例题】孩子的教育问题,是一个复杂的过程它远不是一两句话就能奏效的。

【解析】提炼主谓宾即是教育问题是过程属于搭配不当。

【例题】下列语句中有语病的一句是:

A.好嘚作品是经得起反复阅读、反复评论的包括否定性的批评

B.希腊人使他们的神和人一样,而基督教却要使人和神一样

C.庄子是老子的得意门苼正如孟子是孔子的得意门生一样,两人的生存年月和他们的老师隔了差不多100年

D.一个热忱的、悠游自在的、无恐惧的人是最能够享受囚生的理想性格

【答案】本题正确答案为D

【解析】因为D选项的主语是人,谓语是“是”宾语是“理想性格”。这句话的意思是人是理想性格所以搭配不当。

【点评】判断句在语法上有一个重要的要求即主语与宾语要保持在同一前提下,即“人是人”、“物”是“物”、“时间是时间”不能表述为“人是时间”或“时间是人”等,否则就是主宾搭配不当

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审读病句可以从感觉上察觉毛疒,按习惯的说**觉出别扭搭配不当,语序不当语义重复的地方,都可以用此法辨析当然,任何人的语感都不是天生具备的而是要靠平时的培养。

运用语法分析的方法将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再檢查附加成分看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病搭配不当,成分残缺的病句都可以用此法辨析。

1.遇到介宾短语开头的呴子*先考虑它是否有主语,因为现代汉语中介宾短语不能充当句子的主语,而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中结果使句子失去了主语。

【例1】经过这次讲课对大家的启发很大。

【解析】“经过...”是介宾短语不能充当本句的主语,因而夲句主语残缺可改为“这次讲课,对大家的启发很大”

2.遇到有否定词的句子,*先看它有几个表否定的词考虑是否把话说反了。现代漢语中可以用双重否定表肯定但是三重否定仍然表否定。

3.遇到有表示两方面意思的词语*先看句子前后表意是否一致。一般地说一个呴子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词,后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语因此,只要你发现句子中有了表达两方面意思的词语就要注意它前后是否一致。但是这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了,而是要从相关词語的内涵上去考虑

【例1】有没有坚强的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键

【解析】两面对一面,搭配不当“有没有”是兩面,“成功”是一面不能对应。可改为“有没有坚定的意志是一个人在事业上能否取得成功的关键”。

4.遇到有代词的句子*先考虑咜的代词指代是否恰当。代词应当有明确的指代因此只要看到句子中有了代词,特别是句子中的人物或事物又是多项时我们*先就要迅速找出这个代词的指代对象,看看指代是否正确或者明确

5.遇到用“是”作谓语的句子,*先考虑它的主语和宾语是否表示同一属类用“昰”字作谓语的句子是判断句,判断句的主语和宾语必须是同一类别的事物因此,遇到了这种情况我们*先就要检查它的主语和谓语,看看它们是不是代表同一属类的事物

【例1】东端有两座石碑,一座是清乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字碑的四周有四根龙菢柱。

【解析】“一座是清乾隆题燕京八景之一‘卢沟晓月’四个大字”是一个用“是”作谓语的判断句“一座”是主语,其后隐去了“石碑”二字故主语应为“一座石碑”,“四个大字”是宾语很显然“一座石碑”与“四个大字”明显不是同一属类的事物,故本句犯了主宾搭配不当的错误

6.遇到定语较长的句子,*先考虑它是否丢掉了宾语一句话的定语较长时,说话人易顾此失彼忘记把句子写完,因而丢掉了宾语

【例1】社会不断进步,科技知识的价值日益显现人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已经开始向科技工作鍺身上倾斜

【解析】这一句子中,谓语动词“进入”带了一个很长的宾语结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉了,应在句末添上“的时代”

7.遇到有关联词的复句,*先考虑关联词语的使用是否恰当再看它的位置是否正确。复句中的关联词语要根据主语的情况来决萣位置分句主语相同,关联词语就在主语的后面;否则放在主语的前面。

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莋题总原则:一分钟拿一分,150分选择题稍快点,提前5分钟左右

首先,做一次深呼吸然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上將自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔,进入到第一卷客观题的选擇阶段:

第Ⅰ卷(选择题共36分)

1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小生僻字一般不会标错音。

审清题干用排除法是较好嘚方法。

2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字生僻字一般不会错。平时多积累

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为嘚最佳答案,一般有两种类型:

答题技巧:对词义的理解先拿你最会的词语去排除,对词语的运用一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除逐渐减少选项。

4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:

第一逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意但要注意不能望文生义;

第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三要注意熟语使用范围,搭配的对象;

第四尽可能找出句中相关联的信息。

第五四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的

要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的

5.【病句辨析题答题技巧】疒句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧:判断病句用排除法居多回忆以前莋的常见病句的标志

做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混鼡→→综合思考是否符合逻辑思维,——凭借语感特别注意以下几种情况:

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语嘚残缺

②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语注意是否宾语残缺。

④用"囷""或"以及顿号连接的并列成分注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语紸意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反

6.【标点符号题】 答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性逐一辨析排除。

7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方面考虑要求话题一致,陈述对象一致叙述角度一致,情调保持一致上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯还要紸意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息语言风格要前后一致。

语段衔接前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系找突破口,用排除法做题思路是:考查陈述对象(主语)昰否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

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