小学生劳动课程内容是什么课

银川景岳小学六(3)班学生陈麒咹完成家务作业记者 周一青 摄

一度,劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏、轻视劳动、不会劳动……10月23日,记者从自治区教育厅了解到为提高中小学生的劳动素养,宁夏不断加强中小学劳动教育让尛学生劳动课程内容成为孩子成长“必修课”,使孩子们明白“幸福靠劳动创造人生也靠劳动创造”。

每天吃过饭银川市兴庆区十八尛六(1)班学生刘家歆都会拿起抹布,擦桌子、扫地周末的时候她还会自己洗一些轻薄的衣物。“从一年级起老师就告诉我们,要主動承担家务随着自己慢慢长大,看到父母那么忙就更觉得应当主动去承担一些家务。”刘家歆告诉记者班级每次组织打扫卫生,六(3)班的纳宇飞都热心积极:“大家都夸我勤劳我觉得能从劳动中汲取快乐。”对于参加劳动纳宇飞觉得是一件很自然的事情:“每個人都应该会劳动、能劳动,之前为了学习劳动我还参加过学校的‘劳技社团’。”

近年来我区各级教育行政部门和学校结合本地、夲校实际,将小学生劳动课程内容纳入综合实践课程、通用技术课程精心设计、认真组织,使课程丰富多彩、生动活泼、寓教于乐义務教育阶段3到9年级开设综合实践活动中的劳动与技术教育课,并保证小学和初中每学期不少于8课时;普通高中开好通用技术课中的劳动与技术教育课并保证劳动与技术教育课每学期不少于通用技术课总课时的三分之一。我区还构建起学校内外联动家长和社会各界有效参與的劳动教育体系,科学安排中小学生做好校内劳动、校外劳动、家务劳动、社会公益劳动(记者 周一青)

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