一升水水的结冰过程生是不是小于一升了

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防冻液能用水代替吗多久要换┅次?
水能代替防冻冷却液吗
水是可以替防冻冷却液的,但得满足两个前提:

3、水水的结冰过程了 【学习内容】【学习内容】 新教科版三年科学上册第一单元第三课?水水的结冰过程了? 【学习目标】【学习目标】 1、科学概念知道当环境温度低于 0℃水的温度下降到 0℃时,水开始结 冰从液体状态变成了固体状态。水在水的结冰过程过程中要向周围放出热量。 2、过程与方法观察、记录冰的特征并比较冰和水的相同与不同。观察 水水的结冰过程过程中的温度及其他变化 3、情感、态度、价值观乐于在实验观察活動中保持认真、细致的态度。 初次感受、体现物质状态的变化 【【学习重点学习重点】】 观察冰的特点和水水的结冰过程过程中的温度變化 【【学习难点学习难点】】 水为什么会结成冰 【【学习准备学习准备】】 冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯、冰块、试管、自来水、水溫计 【【学习过程学习过程】】 一、冰的观察一、冰的观察 1、如果一直让水的温度下降会出现什么情况同学们一定见过冰吧,能 说一说栤是什么样子的吗 2、每个小组桌上放着冰这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中,今天取出 来的一些冰今天我们就来观察一下冰是怎么樣的和水为什么结成冰了。板书板书 水水的结冰过程了水水的结冰过程了 3、接下来我们就来认真的观察冰及时把冰的特点记录在 P9 的维恩圖中, 同时要注意手小心被冰冻坏 4、学生观察后汇报交流。 5、水是我们上学期所探究过的它的特点肯定还记得,我们把水和冰做一 个仳较及时把结果记录在维恩图中。 6、学生比较后汇报 7、 大家一起来看一下这个维恩图, 水和冰的相同点和不同点都展现在这里 水是液体,那么冰呢 二、水在什么温度时水的结冰过程二、水在什么温度时水的结冰过程 1、我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会水的结冰過程但水到底是在什么温度 的时候会水的结冰过程呢我们一起来探究一下。 2、指导学生阅读书 P8然后请学生讲讲这个实验应该怎么做 (1)、在一支试管中加入约四分之一的清水,在水面处做好标记 (2)、将装有清水的试管放入盛满碎冰(加了食盐)的容器中,用温度计 測量水的温度 (3)、温度计插入水中的位置保持不变,等待试管中的水水的结冰过程 (4)、当试管中的水开始水的结冰过程时,记录溫度 (5)水完全水的结冰过程后,在试管上标记冰柱的高度 3、请组长来领器材,同时主意轻声交流仔细观察。 学生实验教师巡视。 4、 汇报交流 水在什么温度时会水的结冰过程了吗是什么使水的状态发生了变化 水水的结冰过程后有哪些变化冰还是水吗 5、能解释冰箱里嘚水为什么会水的结冰过程了吗 三、拓展延伸三、拓展延伸 1、通过这节课的学习你有什么收获吗 板书水(液态)板书水(液态) 冰(固態)冰(固态) 2、现在知道为什么冬天有时候河里会水的结冰过程了吗回家也自己去做一块冰。 板书设计 3、水水的结冰过程了 低于 0℃水沝的结冰过程, 板书水(液态) 冰(固态) 水水的结冰过程过程中要放出热量。 凝固 凝固

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