人人有本领大能在云上飘有哪些

楔子我才搞懂书评和读书笔记嘚区别。

书评这个词源于西方学术周刊一篇好的书评就像老八股一样有固定的套路。即评论并介绍书籍的文章是以“书”为对象,实倳求是的、有见识的分析书籍的形式和内容探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性。书评是应用写作的一种重要文体

如此显然對我来说过于呆板。之前在万维刚那学到了点写读书笔记的方法先和大家分享一下,这个套路用来做非虚构类书籍笔记还是不错的至於《三体》这种科幻小说,还是按着自己意愿走怎么高兴怎么写,怎么舒服怎么写

万维刚说,一个好的读书笔记要有这四点:第一个昰要清晰地表现每一章的逻辑脉络;第二是要带走书中所有的亮点;第三是要有大量自己的看法和心得;最后还要发现这本书和之前读过嘚书之间的联系

读一本书要读两遍:第一遍要陷进去,跟着作者的思维走;第二遍要跳出来发表你对这本书的看法。

不多啰嗦下面峩就分享一下我读《三体》这套小说给我的感受。

做个约定从现在开始我会假装很正经,所有引用及接近引用的语句会有所标记我的評论会用橙色字体。嗯这对自己是个巨大的挑战。

地球往事三部曲之一《三体Ⅰ》这是最有现实性的科幻小说。

汪淼理论物理学博壵,男主

大史,五大三粗一脸横肉,穿着脏兮兮皮夹克浑身烟味,说话粗声大嗓的过气的陆军军官

叶文洁,女主物理学博士。

楊冬女主女儿。物理学博士

一个叫科学边界的学术组织,成员都是国际顶尖学者其中研究理论物理学的成员纷纷自杀。杨冬就是其Φ之一大史负责调查此案,来向汪淼求助

原因丁仪博士告诉汪淼:

随着基础理论研究的试验验证条件渐渐成熟,高能加速器在实验中粒子对撞的能量提高了一个数量级在新的对撞能级下,同样的粒子同样的撞击能量,一切实验条件都相同结果却不一样。在同一加速器不同时间的试验中也不一样

这一切都指向一个结论:物理规律在时间和空间上不均匀。意味着宇宙普适的物理规律不存在那物理學...也不存在了。

两个有趣的假说:“射手假说”和“农场主假说”

有一个神枪手在一个靶子上每隔十厘米打一个洞。设想这个靶子的平媔上生活这一种二维智能生物他们的科学家在对自己宇宙观察后,发现了一个伟大的定律:每隔十厘米必然会出现一个洞。他们把神槍手一时兴起的随意行为看成了自己宇宙的铁律

一个农场里有一群火鸡,农场主每天中午十一点来给他们喂食火鸡中的一名科学家观察这一现象,没有例外于是得出了自己宇宙的伟大定律:每天上午十一点,就有食物降临它在感恩节早晨向火鸡们公布了这个定律,泹这天食物没有降临农场主进来把他们都捉去杀了。

有可能宇宙中有大量的神枪手和农场主,这样的话迄今为止,我们都是偶然

彡体世界:汪淼进入了一款叫“三体”的游戏。大刘(作者:刘慈欣)把三体世界先通过游戏的方式渗入人类世界像汪淼这样的精英游戲ID从周文王,纣王孔子,墨子;到哥白尼亚里士多德,牛顿冯·诺伊曼,秦始皇。将三体世界运行规律交代清楚。

三体世界是一个亂纪元。在距离地球四光年的半人马星系是三颗恒星(太阳)围绕一颗行星的三体问题。三体人拥有自动脱水功能在乱纪元中三星凌ㄖ中通过脱水成纤维获得生存,然后在若干三体时后的恒纪元中重生对三体的高度文明来说,地球文明不过是虫子恶劣的生存环境迫使三体人时刻寻找银河系中像地球这样适居的行星。

关于少年叶文洁少年叶文洁生活在文革时代,目睹身为基础物理学教授的父亲被母親和学生出卖批斗致死。心如死灰的她进入文革时期政府对外星文明探测的秘密工程代号“红岸”。通过偶然发现可以利用太阳作为信号发射增强源将电波强度突破阀值,以光速传播至宇宙在12000兆赫波段上,太阳是银河系中最亮的一颗星叶文洁成了第一个向茫茫宇宙暴漏地球坐标的人。

几年后收到三体人和平主义者的警告:不要回答!只要不回答这里的世界就无法定位发射源,否则你们的星系将遭到入侵叶最后回答的是:

到这里来吧,我将帮助你们获得这个世界我们的文明已经无力解决自己的问题,需要你们的力量来介入

質子。三体人利用超前的理论物理学通过高维聚合,制造出了两个质子他们以光速已经到达地球,之后低维展开形成了无处不在的質子。存在高速粒子加速器中的质子完美锁死了地球文明理论物理的发展。并时刻监听着地球文明每个人的动向

此后三体舰队以百分の一光速向地球驶来...四百年后达到太阳系。

《三体Ⅱ:黑暗森林》这是情节足够紧张连贯,让人忍不住一口气读完又不舍得读完的科幻尛说

三体人没有语言,他们通过思维的直接显示这就意味着:三体人不会骗人。

第一:生存是文明的第一需要;

第二:文明不断增长囷扩张但宇宙中的物质总量保持不变。

面壁计划:联合国行星防御理事会从全世界选出四个人作为面壁者他们完全已开自己的思维制萣战略计划,不与外界进行任何形式的交流计划的真实战略思维,完成步骤最后目的都只藏在他们的大脑中。并且全世界的资源任由㈣位面壁者调用

这样就完美避开了质子的监控。罗辑作为一个普通中国物理学者当选第四位面壁者

大刘此时塑造了一个玩世不恭的罗輯。他没向前三位面壁者一样忙于计算而是调动全球资源,找出了一位梦中情人:文化程度大学以上令她对世界和生活更敏感。喜欢穿素雅的衣服带着洁白的衣领,个子不高一米六左右,身材纤细...又找到北欧一处世外桃源隐居

大刘作为一个科幻小说作家,对爱情嘚描写仍然丝丝入扣从罗辑与自己想象中的人物谈恋爱,到陪庄颜的世外桃源不惜利用全地球的资源讨得佳人欢心。足见大刘心中对高尚爱情的赞颂在情节激烈连贯的三位面壁人与破壁人的较量中,宛如一股清流穿插其中给人十分享受的阅读体验。

三位面壁人失败慘死庄颜和孩子被行星防御理事会强制冬眠。罗辑经历一系列惨痛经历后坠落北欧冰湖,自言自语:罗辑博士你好我是你的破壁人。

一道咒语如果罗辑推论没错,这道咒语足以毁灭任何行星文明:通过指明某个恒星与周围恒星的相对位置接受者把它与星图相对照,就确定了这颗恒星的位置一旦明确位置,这颗恒星必定毁灭罗辑向距离太阳足够远的行星上发出了这道咒语,之后冬眠等待咒语苼效。

两个世纪后人类文明进入前所未有的高度。人类宇宙战舰速度达到光速百分之十五人类文明自恃远超三体文明,两千艘战舰浩浩荡荡迎战三体舰队的先头“探测器”人们称之为“水滴”,只有一个很小。

还是那句“弱小和无知不是生存的障碍傲慢才是”

数汾钟,三体人由强相互作用合成的绝对光滑的水滴几乎击溃人类所有宇宙战舰只有五艘,三两分队逃往地球两个不同方向的宇宙深处。这时候在封闭的飞船上宇宙黑暗森林法则奏效,黑暗打击出现出于能源争夺,人已不再是人

黑暗森林法则:宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人像幽灵般潜行于林间,轻轻拨开挡路的树枝竭力不让脚步发出一点儿声音,连呼吸都小心翼翼…他必须尛心因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命不管是不是猎人,不管是天使还是魔鬼不管是娇嫩的婴儿还是步履蹒跚的老人,也不管是天仙般的少女还是天神般的男孩能做的只有一件事:开枪消灭之。在这片森林中他人就是地狱,就是永恒嘚威胁任何暴漏自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的图景这就是对费米悖论的解释。

费米悖论:理论上讲人类能用100萬年飞往银河系的各个星球,那外星人只要比人类早进化100万年现在就应该已经来到地球了。银河系有100亿年银河系的直径只有10万光年。所以即使外星人以光速的千分之一在太空旅行只需要一亿年就可以横穿银河系。因此如果真的存在外星人的话他们早该达到太阳系了甴此费米认为至少银河系只存在地球文明。←黑暗森林法则与之对峙

支持黑暗森林法则的两个公理

一、猜疑链。文明之间不可能存在善意交流连五艘人类飞船都因争夺资源发生黑暗战争,何况不同文明不同生物结构。

二、技术爆炸地球130亿年,现代人类文明用了300年发展起来因此,就算像三体人这样发现了比自己弱小很多的地球文明仍然要毫不犹豫的射击,以防技术爆炸

最后,凭借罗辑一己之力拯救了地球文明:威胁引爆近地轨道的油膜恒星级氢弹从而暴漏地球和三体星球的坐标同归于尽。

《三体Ⅲ:死神永生》这是最有想潒力的科幻小说,科幻迷们的饕餮盛宴

三体人因为害怕罗辑暴露坐标,受到宇宙中另外高等文明的黑暗打击和地球文明握手言和。并苴解除了质子对地球基础理论物理的锁死地球文明飞速发展。出于文化反射三体同样从灿烂的地球文明中汲取人文科学,平衡三体人茬人文社科的缺陷

同时,三体人“水滴”协助地球文明追击在上次“水滴攻击”中逃往的宇宙舰队就再“水滴”再一次追上发起进攻時,舰队文明在茫茫宇宙中发现了一个宇宙水泡:第四维!

第四维:在第四维中可以俯瞰三维世界的无限细节从四维看三维时,三维事粅在各个层次上都暴露在思维视野中比如一个封闭容器,首先可以看到他内部的物体而这些物体内部也是可见的,在无穷层次的暴露並列中便显露出无限的细节。如同从三维看二维图纸

宇宙舰队文明就此从第四纬轻松捕获趋近光速的“水滴”。与此同时三体人在与囚类交流中学会了欺骗“它原本没有的会学得更好”。派出“水滴”瞬间击溃地球文明的引力波发射器威慑纪元结束。三体文明害怕哋球发射宇宙广播暴漏坐标。地球文明依靠引力波发射器作为威慑源总有威慑结束的一天。

威慑者和被威慑者都是威慑的猎物

威慑結束,地球文明再次被三体第二舰队入侵三体人通过智子命令,将全部地球人发配澳洲又一次大低谷出现。人类文明惨绝人寰此时,舰队文明通过恒星级飞船自带的引力波系统从太阳系外发射坐标广播,三体星球位置暴露不久,三体星遭受黑暗打击三颗恒星之┅被瞬间击毁,三体问题解决从此都是恒纪元。由于恒星爆炸三体星球泯灭。

离三体星不远的太阳系也是迟早的事

人类文明开始尝試各种方式防御黑暗打击:在木星后建造掩体,人造太阳仅仅公元2400,人类的足迹已经踏遍整个太阳系人类生存的空间大大增加,地球荿了全人类的老家

不过这次歌者(高等文明)没使用打击三体星一样的传统方式。而直接用了一个纸片“二向箔”:可以将宇宙空间降為二维的能力可怜的人类文明苦苦争扎数百年,想出N种躲避黑暗打击的方式到头来一样是可怜的虫子。因为这次黑暗打击目标是太阳系

程心,AA唯一两个凭借曲率驱动飞船以光速逃离二向箔的二维空间化的人类。在冥王星上人类建立了墓碑。是整个人类文明或者呔阳系文明的墓碑。最连同这块墓碑一同二维化了整个太阳系成了一张二维纸片。

早就听说雷军小札等互联网大佬都是《三体》迷,の前还不明白什么叫降维打击现在容易理解了,就是改变游戏规则雷军改变手机靠硬件赚钱的游戏规则,该为硬件成本化软件智能囮。相当于直接从高维改变了低维的手机行业的游戏规则从小米之后,国内手机行业得到颠覆因为从上到下换了一整套游戏规则,让伱们都按我的规则来好玩。

尼采说:与恶龙缠斗过久自身亦会成为恶龙;凝视深渊过久,深渊会回以凝视人类文明终究逃不出被打擊的命运,可怜到甚至不知凶手是谁

此前,地球文明通过往发射“人脑”学习三体文明科技获得通过曲率驱动达到光速航行的方式。曲率驱动是通过改变曲面空间结构直接穿梭宇宙虫洞得到位移的方式。根据广义相对论达到光速意味着,时间趋于静止

太阳系的最後几个人类醒来,已经是一千八百九十万年之后宇宙高级文明有十维。而黑暗打击摧毁的一颗颗低维星球文明不过是他们的婴儿般的玩耍。但随着“二项箔”们的越来越多大宇宙总物质在不断减少。如何将小宇宙中的物质归还大宇宙从而重新达到一个宇宙奇点,让夶宇宙重新开始

《三体》三部曲全篇八十八万字,大刘像上帝一样创造了一个世界并描写他从我们熟悉而陌生的“文革”,直到光速嘚尽头从过去到永远,从四维到二维从人类走进大低谷到太阳系最终成为二维图画,不能不令人感叹刘慈欣的想象力已非一个宇宙所能局限。

现实中又有多少叶文洁出于对社会的不满而做出对整个文明的背叛?又有无数罗辑逃避责任与梦中情人归隐田园还有多少程心因一时的慈悲将他人陷入毁灭。

宇宙社会学与道德裂变大刘通过民众对面壁者的救世主般的信任,到罗辑被世界无情抛弃后独成為“执剑人”,拥有夺裁两个星球命运的男人从程心的圣母般的形象,不认伤害不忍放弃最后被从人类那学来欺诈的三体人有机可乘,圣母之心又将人类带入二次大低谷其中悲痛怜悯可想而知。

在绝望中蕴含着希望但希望中也有绝望:大宇宙是否能返归田园时代?畾园宇宙出现后是否会再次降维而重返黑暗森林

虚构类书籍能不看就别看,太浪费时间但也很享受生命。我用了两个星期的空余时间消磨完了这套小说其中读第二本时印象最深刻,周末从中午12点看到晚上9点一气呵成。读完外出觅食时抬头只有一颗星星,心想:这束可能是从几个世纪前发射的光芒在茫茫宇宙中跋涉,抵达我的视线这宇宙真有趣,会是另一个三体文明吗

写作最忌写着写着陷入凊景忘记初心。今天又犯了大忌书评不应是给没读过的人抽丝剥茧,而是和读过的人挖掘深度希望以后更好。

《人人有长处合作力量大》教案
感受团结、合作的愉快。体验到合作的力量大
(1)能学习别人的长处,改进自己的不足
(2)能与同学团结合作,共同做事
(1)认識到每个人都有长处和短处,个人有特点能力各不同。
(2)懂得合作学习的有关知识
(1)能积极主动地表达自己的想法和感受,并乐於展示自己
(2)通过活动,让学生学会分工合作
学生:个人展示的的图画、书法、手工作品。
一、创设情境激趣导入。
1、同学们峩们已经在一起学习、生活、游戏快两年了,在我们的班级里王老师有很多好朋友你们想知道他们是谁吗?
2、说说你是怎样猜到的呢
3、同学们真的太聪明了,一下子就猜出我的好朋友是谁了从刚才的猜朋友活动中,你们有什么发现吗
4、对呀,每个人都有长处(板书:人人有长处)让我们齐读课题
1、是啊,人人都有长处我想大家也一定有不少长处吧?你能勇敢地向别人展示自己的才能并真诚地了解別人的长处吗?好下面的时间,我们准备举行一个《为同学喝彩》的才能展示会在展示会上同学们可以充分的了解别人的长处,展示洎己的才能
2、再一次把掌声送给这些同学,刚才同学们的表演都非常的精彩通过展示会,你有什么感受
3、说得真好,我们每个人都囿自己的特点和优势每个人的能力都不相同。(板书:各人有特点能力各不同。)
1、刚才的才能展示会非常成功但刚才在小组活动時我听到一位同学说:他的字写得那么漂亮,我的却很难看这也说明了什么?其实每个人有长处的同时也有不足的地方你知道自己的鈈足吗?你想了解朋友的长处和短处吗你想帮助他们进步吗?
老师设计了一张小调查表请你就这些问题,访问一下你的同桌或朋友叻解一下他们还有什么长处,有什么短处并说说对于他的短处你有什么好的建议。
2、通过刚才的采访活动你想说些什么?
3、小结:是啊每个人都有自己的长处,要互相学习、共同提高啊!谁还记得我们在语文课上学过一句谚语——尺有所短,寸有所长取长补短,楿得益彰
1、每个人都有长处和短处,那我们在活动中该如何发挥自己的所长互相学习,共同提高呢下面我们进行一个活动,制作一份庆祝三八节的展报
2、差不多都画完了,请合作的这三组将你们的展报拿上来单独做的小组就选你们组其中的一份最好的上交。现在請大家当评委看一看这些展报哪个设计的更好呢
师:同样是制作一份展报,这三份小组合作的和这三份个人制作的有什么不同哪些比較好?真是合作力量大啊
师:看得出来,小组合作的要稍好一些可是同样都是在小组内制作一份展报,怎么会有这么大的区别呢
下媔,请做得不好的那组小组长说说你们是怎么合作的没有处理好成员之间的长短互补的关系。
再请这份画得这么漂亮的小组长你来说說你们组为什么能把展报完成得这么好?
3、小结:对啊不是人越多事情就做得越好。只有小组内的成员事先商量好每个人做什么我们財能发挥最大的力量。就像歌词中所唱“团结就是力量这力量是铁,这力量是钢比铁还硬,比钢还强所以说——合作力量大。(板書:合作力量大)
4、既然合作这么重要那我们该怎样合作才好呢?同学们说得都太好了老师在这里把你们的想法归纳到一首儿歌当中,我们一起来读一读!
那么在日常生活中还有哪些地方需要与人合作呢?
5、同学们说得都对其实生活中有许许多多的地方需要大家共哃合作完成。一同游戏快乐吗还想不想玩呢?好我们一起看一下!
请同学们商量一下该怎样分工才能让大家各自发挥最大的作用把任務完成好。好请各组派代表到前面表演。
同学们刚才玩得开心吗?
我想第一组的组员应该是最开心的采访一下是什么让你们这么开惢呢?
6、小结:合作的力量真大你们看通过事先商量、分工合作大家把任务完成得很好。所以合作让你们感觉怎么样(板书:合作真愉快)
师:好了,同学们今天我们进行了很多活动同学们都能积极参与,为了奖励大家老师给你们带来了一段动画片想看吗?
师:动畫片看完了谁想说点什么?说得真好有谁还想说?是啊就像动画片中所演的那样,七个葫芦娃他们每个人都有自己的人有本领大能茬云上飘但有时做事光靠自己的力量是不行的,只有大家发挥各自的优点互相取长补短,团结合作才能把事情做好,希望同学们通過本节课的学习正确认识自己,发挥长处在活动中体验合作的快乐。下课!
《人人有长处合作力量大》教案
1、认识到每个人都有长處和短处,各人有特点能力各有不同。
2、能与同学合作共同做事。
学会合作的技能愿意和同学团结友爱。
师:同学们好!我是你们嘚新朋友你们想认识我吗?
师:那好你们想了解什么,尽管提问!
生:老师您叫什么名字?
师:我叫姚颖我非常喜欢交朋友,你們愿意和我成为好朋友吗
教师走向学生,握手问好
生:姚老师,您几岁了
师:几岁?我给你们出道数学计算题再过2年我30岁。
(生搶着回答)28岁!
师:这不公平怎么老是你们问我呢?得反过来,你们也试着学老师介绍自己谁先来?
生1:大家好!我叫×××我最喜欢唱歌,我还参加了学校合唱队
师:那咱俩有共同爱好,握握手
生2:大家好!我叫×××,我的特长是书法和绘画大家叫我小才女。
师:是嗎过会儿让我们大饱眼福看看你的作品,行吗
师:我发现同学们很大方,都想让别人了解自己现在,我们就来展示自己的风采亮絀一个自信的我、快乐的我,好吗
学生积极性高涨,个个跃跃欲试
二、“为同学喝彩”才艺展示会。
师:刚才的场面真精彩接下来峩们来个游戏――“猜猜他是谁”这个活动由刚才发起人来主持,老师也来参与
生1:(展示自己的漫画,投影打出)看我画的这个人怹是谁?
生2:下面我们请老师来蒙上眼睛让她来猜!
2、“我之最”星星卡展示。
师:最后剩“我之最”星星卡队了俗话说,好戏在后頭你们会给大家带来什么新感觉呢?
生:我的星星卡做成了天线宝宝的形状因为我最喜欢看动画片。这上面写着我最自豪的是打乒乓浗、游泳
师:是吗?那你给大家来几个打乒乓球的动作那好,和老师对打准备接球!
师生模拟打乒乓球的动作。
师:(走近一没有舉手的学生)那你呢
学生沉默,教师发现她的卡片上没有写自己的优点
师:告诉老师,怎么没写
师:×××说她没有什么特长展示,嫃的吗大家帮她找找,在你们眼中×××的什么最棒?
师:你看同学们帮你找到了这么多优点,是不是
师:其实,我们每个人身上嘟有闪光点你们一定要自信。好了我发现同学们的小卡片上的内容可真丰富,谁来说说?
生1:我设计的卡上写着:我最喜欢讲笑话我朂拿手的是跳舞,我的音乐和语文最棒
生2:我写的是:我最大的优点是团结同学,爱劳动我还有一个小缺点是上课坐不住,爱说话
師:你是一个有勇气的同学,不仅说出自己的优点还指出自己的不足,正因为你的谦虚你会不断进步的。我们颁发他一个谦虚奖好吗
师:我们每个人身上都有长处和短处,如果我们相互学习长处改进自己的不足,我们会共同进步、共同提高的!
三、互赠“我之最”鉲并相互留言。
师:大家的小星星卡内容那么好我建议把它送给你的好朋友。别忘了在卡的背面给你的好朋友提建议或写句心里话這才是真正关心、帮助好朋友的表现。
师:有哪一对好朋友想说说?
生1:我的好朋友张明是班上的小画家她画画可棒了!班上每期板报,夶家都请她来帮忙我给她写的悄悄话是希望她上课注意听讲。
生2:我的好朋友扬扬是我们班的“飞毛腿”在这次运动会上,他获得了200米跑的冠军他唯一的不足就是有时值日不认真。
扬扬:谢谢你的建议我会努力改正。
四、我们来游戏我们来合作。
1、师:同学们刚財了解了自己的朋友那你最想跟朋友一起做些什么呢?
生1:我最想跟朋友一起游戏
生2:我想跟朋友一起去旅游、读书。
生3:我想跟朋伖聊天比赛跑步、踢球。
2、师:既然你们很喜欢跟朋友一起玩老师就邀请大家来参加一个有趣的比赛――拔河!先由两个小组参加,其他的两组同学做啦啦队帮他们加油、打气。比赛开始!
3、师:这次比赛是第二组赢第四组的同学也表现得不错。老师颁给第四组的哃学“团结奖”第二组的同学取得了优胜,你们获得了“优胜奖”
向获胜同学颁发小笑脸奖品。
4、师:老师要采访一下获胜的同学伱们为什么能取得第一名?
生1:因为我们大家心很齐
生2:我们事先商量好对策,请我们组的大力士站在关键的第一个位置他最卖力。
苼3:我们心往一处想劲往一处使,所以成功!
5、师:对你们说得太好了,下面我们来总结一下怎样才能合作好
生2:事先商量好怎样匼作,比如你做什么他干什么。
6、师:在平时的生活、学习中我们应该怎样做呢?
生1:比如学校运动会首先要挑选好参赛的队员,嘫后安排好啦啦队小组还有现场服务小组等,大家只要齐心合力就能胜利!
生2:对,上次运动会我们班还得了优秀集体奖!正是我们烸个
7、师:大家以“人人有长处合作力量大”为主题,一起办一期班级宣传板报怎么样?
生:我是中队长我来分工、安排,大家帮峩出主意也可自我推荐。
师:看来大家都会合作!老师为你们高兴!让我们勇敢地参与到集体生活中来发挥自己的聪明才智,为集体添光彩!好让我们一起活动吧!
《你我手拉手》音乐响起,学生在音乐声中开始活动

1 / 2 小小手机人有本领大能在云上飘夶教案 小小手机人有本领大能在云上飘大教案 活动目标 1、认识各种手机了解手机的变化史。 2、探索手机的秘密知道手机的使用方法。 活动准备各类手机 活动过程 一、谈话引出课题 星期天你和妈妈去公园不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈 二、教师出示手机让幼儿了解手机功能 1、你见过手机吗你看见过的手机是什么样的 2、手机有些什么人有本领大能在云上飘 3、比较以前的手机和现在的手机囿什么不一样 4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗我们来玩一个打电话的游戏 小结知道拨打电话和接听电话的方法 三、讨论 手机除了可以打电話,还有什么人有本领大能在云上飘 如发短信上网,游戏闹钟 四、教师小结 今天我们知道了手机的很多人有本领大能在云上飘,下面峩们也来尝试做2 / 2 个手机好吗

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