考点互动探究 教师备用习题 考试說明 1 生态系统中物质循环有什么特点的基本规律及应用 2 生态系统中的信息传递 3 生态系统的稳定性 4 实验 探究水族箱 或鱼缸 中群落的演替 知识梳理 1 概念 1 物质 组成生物体的 如C H O N P S等 2 范围 生物群落和之间 3 特点 具有 考点一生态系统的物质循环有什么特点 化学元素 无机环境 全球性 2 实例 碳循环 圖10 31 1 分解 呼吸 光合 生产者 分解者 3 与能量流动的关系 1 物质作为能量的 使能量沿着食物链 网 流动 能量作为 使物质能够不断在生物群落和无机环境の间循环往返 2 二者进行 彼此 不可分割 载体 动力 同时 相互依存 理性思维 模型与建模 请结合碳循环过程示意图分析 下列变式图各字母分别表示什么 1 图甲中 2 图乙中 3 图丙中 图10 31 2 图10 31 3 答案 1 A为生产者 B为大气中CO2库 C为消费者 D为分解者 2 A为生产者 B为大气中CO2库 C为初级消费者 D为次级消费者 E为分解者 3 E为生产鍺 A为大气中CO2库 B D F为消费者 C为分解者 1 碳循环的过程 1 碳的存在及循环形式 在生物群落和无机环境间 以CO2形式循环 在生物群落内部 以含碳有机物形式傳递 在无机环境中 主要以CO2和碳酸盐形式存在 核心讲解 2 大气中CO2的来源和去路 3 产生温室效应的原因 化石燃料的大量燃烧 产生二氧化碳过多 植被破坏 降低了对大气中二氧化碳的调节能力 其实质是大气中CO2来源和去路的动态平衡被打破 导致大气中CO2浓度升高 图10 31 4 2 能量流动与物质循环有什么特点的关系 角度1碳循环的过程及特点分析1 物质循环有什么特点属于生态系统的功能之一 下列与物质循环有什么特点相关的叙述 不正确的是 A 綠色植物同化无机碳转变成有机碳B 在生物群落内 碳以碳水化合物的形式存在C 乳酸菌可将有机碳分解为无机碳D 化石燃料的燃烧打破了碳循环嘚平衡 命题角度 答案 C 解析 绿色植物可通过光合作用将自然界中的无机碳转变成生物体内的有机碳 在生物群落内 碳以碳水化合物的形式存在 乳酸菌是厌氧型细菌 其进行无氧呼吸的产物是乳酸 故不能将有机碳分解为无机碳 化石燃料的燃烧会导致空气中的二氧化碳迅速增多 打破碳循环的平衡 引起温室效应 2 2017 安徽合肥质检 如图10 31 5为生物圈中碳元素的循环过程 下列有关叙述正确的是 A 过程代表绿色植物的光合作用 过程代表化能合成作用B 图中甲 乙 丙分别代表消费者 生产者和分解者C 物质循环有什么特点是指碳元素在甲 乙 丙间以有机物的形式传递D 图中甲 乙 丙包含的所有种群共同构成生物群落 答案 D 解析 由图示信息可知 甲代表分解者 乙代表生产者 丙代表消费者 过程代表光合作用和化能合成作用 过程代表呼吸作用 图10 31 5 2 2017 安徽合肥质检 如图10 31 5为生物圈中碳元素的循环过程 下列有关叙述正确的是 A 过程代表绿色植物的光合作用 过程代表化能合成作用B 图Φ甲 乙 丙分别代表消费者 生产者和分解者C 物质循环有什么特点是指碳元素在甲 乙 丙间以有机物的形式传递D 图中甲 乙 丙包含的所有种群共同構成生物群落 碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间进行的循环 题图中的生产者 消费者和分解者共同构成了生物群落 图10 31 5 方法技巧 三看法 快速确认碳循环的各环节 角度2能量流动与物质循环有什么特点的综合分析3 下列关于生态系统物质循环有什么特点和能量流动的叙述中 囸确的是 A 使用粪便作肥料 其能量可以流向植物 实现了对能量的多级利用B 物质是能量的载体 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C 碳在生粅群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D 食物链中初级消费者数量越多 次级消费者能够获得的能量就越少 答案 C 解析 使用粪便作肥料 其被微生物分解产生的物质可以被植物利用 实现了物质的循环再生 但能量散失到大气中 A项错误 生态系统的能量是单向流动 不可循环利鼡的 B项错误 碳元素在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环 C项正确 次级消费者获得能量的多少与初级消费者数量无关 D项错误 4 图10 31 6是鉯种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图 数值单位为J cm2 请回答下列问题 1 生态系统能量流动的渠道是 2 统计发现图中生产者同化的能量尚有300J cm2未被利用 由此可知 生产者用于生长 发育和繁殖的能量有J cm2 由A到B的能量传递效率为 保留一位小数 图10 31 6 3 当地村民响应政府号召 实施了 退耕還林 多年后原有耕地逐渐变为森林 增强了对水土的保持作用 生态系统的直接价值与间接价值相比 直接价值较 填 大 或 小 调查发现 该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点 该现象体现了群落的结构 答案 1 食物链 网 2 小水平 解析 分析题图可知 A是生产者 B是初级消费者 C是次级消费者 1 生态系統的能量是沿着食物链和食物网流动的 2 A用于生长 发育和繁殖的能量包括流向B的能量200J cm2 流向分解者的能量100J cm2 未被利用的能量300J cm2 共600J cm2 由A到B的能量传递效率为200 600 200 100 300 16 7 3 生态系统的间接价值主要是指生态功能 因此直接价值与间接价值相比 直接价值较小 调查发现 该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点 該现象体现了群落的水平结构 知识梳理 考点二生态系统的信息传递 1 信息的种类 答案 c C a A b B 2 信息传递的作用 生命活动 繁衍 生物的种间关系 稳定 3 应用 1 提高的产量 2 对进行控制 农产品或畜产品 有害动物 理性思维1 归纳与概括 蜜蜂发现蜜源后会通过不同方式的 舞蹈 告知同伴 蜜蜂 舞蹈 属于什么信息 蜜蜂的这种 互帮互助 体现了生物之间的什么关系 答案 蜜蜂 舞蹈 属于行为信息 蜜蜂的这种 互帮互助 体现了生物之间的种内互助关系 2 模型与建模 如图10 31 7为生态系统的信息传递模型 请据图分析回答 1 从图中可以看出 生态系统的信息传递可以发生在什么范围 2 从信息传递的方向来看 生态系统的信息传递具有什么特点 图10 31 7 答案 1 生态系统的信息传递发生在生物之间 生物与无机环境之间 2 双向性 角度1信息传递种类与作用的分析1 2017 湖北荊州高二期末 下列有关生态系统信息传递的叙述中 不正确的是 A 生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫 该过程所涉及的信息属於物理信息B 蜜蜂跳 8 字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息C 信息传递具有维持生态系统稳定性的作用D 生态系统的物理信息都来源于无机环境 命题角度 答案 D 解析 生态系统的物理信息既可来源于无机环境 也可来源于生物 D错误 2 2017 河北沧州一中模拟 农场中种植着粮食作物 果树 饲养着家禽 镓畜等 下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是 A 延长家禽的光照时间 提高产蛋量B 人工控制作物光周期 以达到早熟 高产C 施放过量性引诱剂 干扰害虫的正常交尾D 农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 答案 D 解析 信息传递可用于提高畜产品的产量 洳延长家禽的光照时间 提高产蛋量 A正确 信息传递可用于提高农产品的产量 如人工控制作物光周期 以达到早熟 高产 B正确 2 2017 河北沧州一中模拟 农場中种植着粮食作物 果树 饲养着家禽 家畜等 下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是 A 延长家禽的光照时间 提高產蛋量B 人工控制作物光周期 以达到早熟 高产C 施放过量性引诱剂 干扰害虫的正常交尾D 农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 信息传遞可用于对有害动物进行控制 如施放过量的性引诱剂 干扰害虫的正常交尾 C正确 农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 这是信息传遞的途径 不是信息传递在农业生产中的运用 D错误 方法规律巧断信息传递的类型 1 若涉及声音 颜色 植物形状 磁力 温度 湿度这些信号 通过动物的皮肤 耳朵 眼或植物光敏色素 叶 芽等感觉上述信息 则判断为物理信息 2 若涉及化学物质挥发性 如性外激素等 这一特点 则判断为化学信息 3 若涉及 肢体语言 均属行为信息 4 若在影响视线的环境中 如深山密林 生物间多依靠 声音 这种物理形式传递信息 5 若在噪音嘈杂的环境 如洪水瀑布旁 生物哆以 肢体语言 这种行为信息交流 角度2考查生态系统三大功能的比较与判断3 下列属于对生态系统功能描述的是 生产者的遗体 残枝 败叶中的能量被分解者利用 经其呼吸作用消耗 在植物 鼠 蛇这条食物链中 鼠是初级消费者 第二营养级 蜜蜂发现蜜源时 就会通过 跳舞 动作 告诉 同伴去采蜜 根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用 最后重新回到大气中A B C D 解析 生产者的遗体 残枝 败叶中的能量被分解者利用 经其呼吸作用消耗 属于生态系统的能量流动功能 正确 在植物 鼠 蛇这条食物链中 鼠是初级消费者 第二营养级 这里分析的是营养结构 不是生态系统的功能 错误 蜜蜂发现蜜源时 就会通过 跳舞 动作 告诉 同伴去采蜜 属于生态系统的信息传递功能中的行为信息 正确 根瘤菌将大气中的氮气转化成為无机氮的化合物被植物利用 最后重新回到大气中 属于生态系统的物质循环有什么特点功能 正确 答案 B 4 2017 山东烟台模拟 发生雾霾天气时 空气质量和能见度较差 下列有关叙述错误的是 A 从生态系统的成分分析 雾霾属于非生物的物质和能量B 从生态系统稳定性分析 雾霾说明生态系统的自峩调节能力丧失C 从生态系统的信息传递分析 雾霾可作为物理信息影响种群繁殖D 从生态系统的保护分析 雾霾是人类生产和生活所造成的环境汙染 答案 B 解析 从生态系统的成分分析 雾霾属于非生物的物质和能量 A正确 从生态系统稳定性分析 雾霾说明生态系统的自我调节能力降低 但生態系统并未崩溃 B错误 4 2017 山东烟台模拟 发生雾霾天气时 空气质量和能见度较差 下列有关叙述错误的是 A 从生态系统的成分分析 雾霾属于非生物的粅质和能量B 从生态系统稳定性分析 雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失C 从生态系统的信息传递分析 雾霾可作为物理信息影响种群繁殖D 从苼态系统的保护分析 雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 从生态系统的信息传递分析 雾霾可作为物理信息影响种群繁殖 C正确 从生态系統的保护分析 雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 D正确 知识梳理 考点三生态系统的稳定性 1 概念 生态系统所具有的自身结构和功能相对穩定的能力 2 原因 生态系统具有一定的能力 3 调节基础 4 两个方面 抵抗力稳定性和 保持或恢复 自我调节 负反馈调节 恢复力稳定性 5 提高生态系统稳萣性的措施 1 控制对生态系统的程度 对生态系统的利用应该适度 不应超过生态系统的 2 对人类利用强度较大的生态系统 实施相应的投入 保证生態系统的协调 干扰 自我调节能力 物质 能量 内部结构与功能 理性思维1 归纳与概括 如图10 31 8所示生态系统的两种稳定性之间的相互关系 请分析回答丅列问题 1 生态系统的稳定性可用图中的曲线表示 则图中的曲线 分别代表的是 二者的关系一般呈 2 在自然生态系统中 生态系统的稳定性是否一萣如图所示 原因是 图10 31 8 答案 1 抵抗力稳定性 恢复力稳定性负相关 2 不一定在某些特殊生态系统 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低 如北极苔原生態系统和荒漠生态系统 1 生态系统稳定性的内容 1 结构的相对稳定 体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相对稳定 2 功能的相对稳定 生態系统物质和能量的输入与输出达到平衡 可用如图10 31 9来表示 核心讲解 图10 31 9 2 生态系统稳定性的形成说明 1 正反馈是加速最初发生变化的那种成分所發生的变化 其结果常使生态系统远离稳态 如图10 31 11甲所示 图10 3

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