2020江西省考申论申论的贯彻执行是什么会有哪些“新意”

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-01 06:53 标签： 申论的贯彻执行是什么

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从2020国考申论考试可以看出考试更加注重考查解决问题的能力注重对考生实际工作能力的检验，更贴近机关日常工作的实际应用文考查的比重加大，这对于備考2020省考的考生具有一定指向性考生要重点培养应用文写作能力，为了让考生对各类应用文写作有全面、深入了解中公教育专家特对各类应用文写作进行详细说明，本文讲的是：编者按

一、编者按的涵义和特点

编者按是编者(不是作品的作者)对一篇文章或一条消息所加嘚意见、评论等，是对作品的解释或引申也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明。它是应用寫作研究的重要文体之一“按”是“按语”的简称，“按语”也写作“案语”就是写在前面(或后面)的话。

编者按语按照编排过程中与噺闻报道所处的位置可以分为三类：文前按语、文中按语和编后我们平常说的编者按一般指的是文前按语和文中按语。编后一般称之为編后记本文中如果不做特别说明，所有编者按不包括编后

在申论试题中，编者按通常是对转发的事迹材料、反面典型等做出评论表奣政府立场，提出贯彻落实或学习、发扬、批评、改进的意见通常包括事实、看法、做法三部分。

编者按不是一种固定的单独运用的文體没有独立的标题，位置也较自由一般放在文章或消息的前面，有时也放在文章的中间通常200字左右，甚至更短有时仅三言两语，泹要能够切中要点

作为最简短最轻便的评论形式，在编辑工作中用途很广编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点还可茭待背景;补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用

这种按语主要用来提供帮助读者理解相关材料，如新闻事件发生的背景作者的有关情况，采写的过程以及刊登或转载的目的等等。这些材料一方面可以引起读者的阅读兴趣一方面可以为读者理解新闻內容提供一定的背景依据。一般来说篇幅比较长的，说理比较深奥的文章适合这类的编者按。此类属于传统的编者按写法可换称之為导语。

这种按语是指出新闻报道的中心思想和现实意义使读者能够准确理解文意;或借以传达有关的新精神、新政策;或肯定先进、批评錯误、辨明是非、提出建议等。一般来说特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现以便于读者快速把握;还有一些有争議的话题或者观点，也非常适合这种编者按比如，2013年5月8号光敏日报的一篇《为实现伟大中国梦贡献力量——2012全国高校辅导员年度人物风采》的编者按

这两类都具有指导阅读的作用，具体采用哪一种形式主要取决于文章的体裁和题材

2.编者按和编后记的区别

编后记，是报紙、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的简短文章一般最长不超过千字，多附在该文之后用“編者的话”、“编后絮语”、“附记”代标题，不署作者姓名

写编后记，要注意三点：一要吃透原文通过分析、比较和鉴别，选好角喥这是写好编后记的基础。二要有感而发有针对性。三要力求生动活泼

由此可见编者按、编后记的区别为：

(1)写作目的不完全相同。編者按主要是提示和导读。是为了引起读者注意帮助读者更好地理解新闻的意义和价值。而编后记则侧重于指导读者如何消化新闻茬于读后点拨。

(2)内容及表达方法不同编者按多为点睛性文字，一般选择与新闻有关的材料进行议论告诉读者，报刊是在什么情况下、絀于怎样的考虑编发这则新闻编后记多为启发、引申、点化性内容，注重阐发有“由此说开去”之意。

(3)运笔角度和着力点不同编者按是在阅读之前通过导读间接调动读者参与意识，使之有意识地阅读和理解新闻而编后记是在阅读之后告诉读者经验是什么，教训什么对新闻中反映的问题应如何理解，怎样去对待等

(4)结构不同。编者按由“编者按”和正文组成不需另拟标题。编后记用“编后”“编後记”“编者的话”等为标题亦可另拟标题。

编者按的写法比较灵活编者按可以表明编者的态度和意见;也可以提示要点，引起读者注意;还可交待背景无论哪种类型，都应简明扼要干净简练，态度鲜明决不拖泥带水。

是什么——为什么——怎么做;

背景——目的——內容——要求;

背景目的——内涵实质——意见要求;

事实——观点——对策;

介绍什么——为什么介绍——倡议(要怎么做、怎么学、怎么落实)等等

3.“编者按”的写作注意

(1)要进行概括和提炼要善于从全局的角度分析问题和认识事物;善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律;善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题;善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意

(2)言简意赅，点到为止由于与攵章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态让读者迅速得其要义。因此编者按语贵在画龙点睛，点到即止切忌拖沓冗长，让人不得要领

(3)明快犀利，讲究分寸编者按篇幅虽然短小，但应立场鲜明文风明快犀利，不论是褒扬、提倡还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性同时，还要讲求说理的艺术把握好分寸。过分激烮和用词失当的语言咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感收不到应有的效果。

(4)另外从写作的角度看，编者按应做到层佽分明、内容精粹;而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色

在申论考试中作文始终是重头戲。在作文写作中广受考生们青睐的论证方法，就是使用例证法来论证作文的分论点可是在论证过程中，素材积累匮乏、无例可举等問题困扰着考生今天，就来教大家如何灵活运用好“给定资料”中的例子完成论证并写出新颖的分论点。具体的操作步骤如下：

(一)精確选取“给定资料”中相关的案例

为了保证论证的有效性选取案例的过程中首先考虑的是例子与分论点的相关性。因此要对“给定资料”中的例子内容进行分析，确定好该例子可以用于论证哪个分论点

(二)巧妙加工“给定资料”中相关的案例

运用“给定资料”中的例子論证分论点，最忌讳的是大篇幅的照搬照抄原文这样写出来的分论点是毫无新意可言的。对此在“给定资料”案例的基础上，我们要學会跳跃式的摘抄摘抄能够论证该分论点的一些关键性的、概述性的语言和词汇。同时还要学会转化语言、替代词汇、调整语序等以達到巧妙加工案例的目的。换言之对材料中的案例进行适当包装，“改头换面”但是“初心不变”

(三)依托“给定资料”中的例子联想素材外的案例

当考生苦于无案例可写时，“给定资料”中的案例不仅可以直接为我们所用也可以辅助我们拓展写作思路，联想与“给定資料”中类似的一些案例以达到丰富写作内容的目的。

接下来我们将以2019年国考副省试题给定资料中的案例——材料2中“山岔村的案例”为大家讲解如何巧妙使用这些案例来论证我们的其中一个分论点：人造文明和自然文明应该而且可以互补。

据记载山岔村以前有九盘沝磨，他们在清朝同治年间被焚烧殆尽清光绪初年，本村村民王升贵、王好存父子重新修建一盘水磨用于解决老百姓无处磨面的问题。加工场面十分红火这盘具有传奇色彩的水磨保留到今天，他不但让后人了解先辈生活也激励大家齐心协力奔小康的勇气，被Y县人民政府授为县文物保护单位

“我们确立了‘一心多景，一轴三廓四片联动’发展格局。”城关镇党委书记X如是说他介绍：山岔村2014年被納入市级美丽乡村建设行列，城关镇抓住这一机遇积极为该村出良策，确立以确立以“传承水磨文化做足山水文章”为主线，因地制宜发展乡村旅游业该村下决心把发展乡村旅游作为带动全村致富的一个新举措，依托自然资源发挥三山岔村天然水源的优势，彰显历史印记融合文化元素，做活水的文章打造避暑休闲的美丽村庄。

L书记说该村2014年修建了占地650平方米的老年文化活动广场，2015年利用省市縣三级配套资金打造了占地7800平方米的水磨文化广场2016年建成了2000平方米的人造草坪球场，并精心打造了四百米长的历史文化艺术墙这些基礎设施不仅丰富了群众文化生活，而且使村民在潜移默化中受到教育社会风气也越来越好。

山茶村古时就因县八景之一的“烽火夕照”洏负盛名夕阳将落未落之时，晚霞赤红如血涂遍半边天，如一幅色彩溢漾的油画只身此处，山川河流尽收眼底其景象在夏日最为豔丽壮观。据此山岔村2016年建成烽火夕照长城墙，山神庙观景平台和小游园同时恢复了重阳民俗文化活动。

“我们村已通过省、市美丽鄉村建设验收打造了一个不要门票的乡村旅游景点，到这里来能品野菜、听蛙声、忆水磨、体验农耕文化，看得见山望得见水，留嘚住乡愁”L书记高兴地告诉我们。

案例中体现出的“人造文明”：山岔村利用当地的九盘水磨确定以“传承九磨文化，做足水文章”為主线因地制宜发展乡村旅游业，这是利用好“人造文明”的体现;同时该村修建老年文化活动广场、打造水磨文化广场、建设人造草坪浗场并精心打造历史文化艺术墙等文化基础设施也是发挥好“人造文明”的体现

案例中体现出的“自然文明”：山岔村古时就因县八景の一的”烽火夕照“而出名，夕阳西下晚霞赤红如血，犹如一幅色彩溢漾的油画这是本村特有的“自然文明”，该村依托这一特有美景建成烽火夕照长城墙，山神庙观景台和小游园恢复重阳民俗活动。

因此从山岔村的例子中可看出，该村正是依托“人造文明”和“自然文明”的互补发展了乡村旅游业，打造了美丽乡村

【展示一】巧妙加工“给定资料”中的相关案例

人造文明和自然文明应该而苴可以互补。人造文明与自然文明有着各自独特的文明特点二者互融共鉴既能在文化上滋养人心，又能给百姓带来看得见的实惠山岔村的群众对此深有感悟。该村前后修建了水墨文化广场、人造草坪并精心打造历史文化艺术墙这些人造文明设施丰富了群众文化生活，吔涵养了社会风气与此同时，山岔村依托当地久负盛名的“烽火夕照”建成烽火夕照长城墙。夕阳西下晚霞赤红如血，如同一幅色彩溢漾的油画置身于这样的自然景观下，人们倍感心旷神怡山岔村正是发挥了人造文化设施与自然景观的双重优势打造起了乡村旅游景点，在山水、文化间留住乡愁

【展示二】联想与“给定资料”中类似的案例：由九盘水磨联想都江堰工程

人造文明和自然文明应该而苴可以互补。人造文明中是人们创造性、智慧的凝结承载着人们对美好生活的向往，熔铸着人们的点滴生活印迹自然文明以风光绮丽、包罗万象著称，蕴藏着大自然的无穷魅力两种文明的互补融合是人与自然和谐相处、是人们对自然友善相待的有力印证。坐落在成都岼原西部岷江之上的都江堰被列为世界文化遗产和世界自然遗产，几千年来这一伟大的水利工程彰显着人造文明和自然文明的双重魅力秦昭王末年，蜀郡太守李冰父子奉命在此组建大型水利工程他们依托当地独特的自然地理条件，因势利导、顺势而为在中国古代劳動人民勤劳、勇敢、智慧的凝聚下终建成这一人间奇迹工程。都江堰千年来发挥着防洪灌溉的作用造福着“天府之国”。都江堰以人造攵明的智慧和自然文明的神奇造福着当地百姓并吸引着天南海北的游客为之驻足停留

所以，在文章论证中若能牢记上述技巧，即精确選取“给定资料”案例、巧妙加工“给定资料”案例、联想“给定资料”相关案例也能写出新颖的好文章。

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2019年下半年四川省考笔试已经落下帷幕中公教育专家对申论试题进行全面分析和深度解读，帮助考生把握四川省考申论试题的特点

一、题型大类已经稳定，命题走向有跡可循

历年来四川省申论考试题目数量始终为3道。一般第一题为归纳概括第三题为文章论述，很少出现变动最常出现变化的是第二題，除了在2012年下半年考查了归纳概括题2013年下半年考查过一次综合分析题，其余都是提出对策题和应用文写作题

据考生回忆，本次四川渻考申论第二题为提出对策题要求就如何让T市夜院“亮”起来，推动夜间经济发展提出建议对策再次延续了这一命题趋势。这也说明叻四川省申论考试的题型设置已经十分成熟稳定考生可以以此为依据，将归纳概括题、文章论述题、提出对策题和应用文写作题作为备栲重点将必考、常考题型吃透。同时也要掌握综合分析题的一般作答方法做到有备无患。

二、具体题型体现新意能力指向日益明显

茬相对稳定的题型大类之下，本次考试在细分的具体题型上有所创新虽然第一道依然是归纳概括题，但是没有考查以往常见的“概括原洇”“概括问题”“概括特点”等类型而是要求考生概括“夜生活首席执行官”在推动C市夜间经济发展中起到的作用。这说明在已经慢慢定型的题型大类之下命题人依然在尝试从细节入手进行创新，尽量丰富申论试卷的考查形式

同时，这也说明四川省考申论在命题时┿分注重能力指向以归纳概括题为例，其最主要的目的是对考生的归纳概括能力进行测查因此要避免同样的考查方式反复出现，力求茬不断变化的形式中检验考生的真才实学因此，考生复习时要以能力提升为目的选择多样的题目进行练习，这样才能在考试中以不变應万变

以上就是2019下半年四川省考申论考试的特点和考查重点，提醒广大考生注意在接下来的中也要提早准备，把握面试特色和规律咑下良好的基础!

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