什么人有开展健康教育职责的职责和义务

健康教育职责—全科医护人员的職责和义务

《鹖冠子·世贤第十六》中说了扁鹊三兄弟的故事:魏文王曾求教于名医扁鹊:“你们家兄弟三人,都精于医术,谁是医术最好嘚呢名医扁鹊说:“大哥的医术最好,因为大哥治病是在病情发作之前,那时候病人自己还不觉得有病但大哥就下药铲除了病根,雖然他没有名气但在我们家中被推崇备至。二哥是在疾病之初症状尚不十分明显时就能药到病除,使乡里人都认为二哥只是治小病很靈我是在疾病发展很严重后,将疾病缓解或治愈所以大家觉得我医术最高。”这就说明“解决患难者强防患于未然者神”。

作为一洺全科医护工作者服务在基层第一线的先锋者,抓住善治未病向扁鹊的大哥一样,虽然不能有那么大的名气但是这才是治病的最高宗旨和境界。而健康教育职责就是治未病的有效手段之一将健康的生活方式和方法进行普及,宣传疾病的基本知识将医疗知识转化为通俗易懂的语言,帮助百姓进行有效的健康干预最终将疾病扼杀在萌芽之中,以最小的成本开拓出最大的利益

以治病为中心的医疗已經远不能满足人民对健康的需求,以预防为主的健康教育职责是提高公民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一治未病、防大病,控慢病是作为工作在第一线的 “健康守门人”——全科医护人员的职责和义务,让我们把健康教育职责普及起来一起为健康中国的偉大梦想而努力奋进!

作者:河北医科大学第二医院全科医疗科    刘梅


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