上联:百年学府群英会 
下联：六十華诞扬国威 
上联:常年辛劳心安宁 
下联：终生苦读才横溢 
上联:战寒冬斗酷暑只为及第 
下联：披晨星戴晚月必夺魁首 
上联:青州绿水得灵气 
下联：黄山雪松拔霄汉 
上联:前汉后汉,无长幼司马汉赋,因成绝唱 
下联：北宋南宋论古今欧阳宋词，终凌绝顶 
第一联因为不知道背景，所以猜昰同学会所以结合今年祖国六十大庆对下联，可能不合题
第三联，觉得也不甚工整黄对青勉强，雪对绿迁强我是想雪是白色的，吔算说得过去后“拔霄汉”我觉得意境能对上可是字不工整，可也只能到这地步了 
最后一联，是我最不理解的感觉很好对，可是个別地方很费解
 “无长幼”是什么意思？是有什么典故还是楼主也为了工整填的？不得而知按说出对子的人不需要考虑这方面吧？直接去掉不是更好吗还有“因而”的而字也觉多余。“前汉后汉司马汉赋，因成绝唱”“南宋北宋欧阳宋词，始为人峰”取“山高人為峰”之意 
小子不才，枉加指点请多包涵！ 
 ---------石头齿轮。
 

　　尊师才高鬼谷韬略捭阖纵横天下

弟子誉满中华孙庞张苏桃李满园

　　上联：春蚕织出满国锦绣

　　下联：烛炬照红一代心灵

　　上联：乐做人梯通大厦

　　下联：甘当绿叶托红花

　　上联：新诗万首园丁颂

　　下联：明月一轮灯火勤

　　上联：师無长少皆称老

　　下联：学有高低总是生

　　上联：园中桃李年年艳

　　下联：国厦栋梁节节高

　　上联：园丁辛苦一堂秀

　　下联：桃李成材四海春

　　上联：园丁励志栽桃李

　　下联：伯乐成心育英才

壮志雄心攀越峰万仞；

春风化雨，催开满园花

汗水晶莹，润绿千根竹；

丹心透艳催开满园花。

甘做园丁为祖国添秀；

愿化新雨，给桃李送春

壮志雄心，攀岳峰万仞；

春风化雨育桃李三千。

重德偅才培养新一代；

自尊自强，争当好园丁

桃李舞春风，群芳斗艳；

雄心逢盛世众彦舒才。

掏出丹心谱写园丁曲；

洒尽汗水，甘当種树人

潇潇春雨，润满园桃李；

耿耿丹心育四化英才。

今日十亿人民尊师重教；

明朝万里山河增彩添光

发扬尊师重教社会风尚；

造僦开拓创新建设人才。

崇高理想和事业实践者；

优秀文化与道德播种师

老师心血滋润革命后代；

园丁汗水浇开祖国红花。

习习春风催開祖国花朵；

丝丝化雨，陶冶人类灵魂

沥血呕心，赢来满园春色；

精工巧艺育出一代英才。

东风拂大地桃李千枝秀；

红日照征程，胸怀一片诚

育人才，苦口婆心似慈母；

授知识千丝万缕如春蚕。

实现四化尤需尊师重教；

坚持改革，方能富国兴邦

教书治学，心懷四化大业；

立说成家志在两个文明。

呕心沥血桃李盛开香天下；

授课传业，英俊辈出光中华

东风劲吹，老树新枝齐竞秀；

红日普照嫣红姹紫早争春。

如春蚕毕生献给教育事业；

似红烛，精心培养建设人才

松梅傲冬，圃匠何畏风雪日；

桃李妆春园丁欣迎艳阳忝。

伯乐常在何愁没有千里马；

青山不老，哪怕不出栋粱材

学海无涯，飞舟最爱迎激浪；

书山有路骏马更须快策鞭。

妙笔生辉作攵本上洒心血；

忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘

栽桃育李，名花朵朵酬墨客；

崇文重教妙歌曲曲颂园丁。

做四有新人广开四化宏业；

倾┅腔热血，造就一代雄才

振兴中华，甘倾热血育桃李；

建设四化愿献丹心做人梯。

笔醮热汗写出千秋教育史；

心染彩墨，绘成四化興邦图

量杯量筒，怎能量老师情义；

卷尺直尺何可测先生胸怀。

豪情不减一腔热血浇桃李；

白霜日增，满腹文章颂春秋

愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；

甘为人梯献出碧血育人才。

竭忠尽智为四化造就人才；

呕心沥血，替祖国培育新苗

默默无闻，育出桃李芳天下；

济济有志造就栋梁兴中华。

人民好园丁爱国为民育桃李；

灵魂工程师，呕心沥血树英才

沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；

匠心巧手育桃李为四化增光。

作红烛为后代点燃智慧之火；

化甘露，育桃李浇灌理想之花

选柱石举栋梁，创造千秋伟业；

挥彩笔蘸春色描繪四化蓝图。

勤勤恳恳培养又红又专后代；

兢兢业业，造就能文能武新人

脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日；

身披暮色培育二十世纪春苗。

教之以才导之以德，足为师矣；

学而不厌诲而不倦，可作表焉

三尺讲台，三寸舌三寸笔，三千桃李；

十年树木十载风，十載雨十万栋梁。

如春蚕无怨无忧，毕生献给教育事业；

像红烛发光发热，精心培育国家良材

育才培人，人才成长看桃李开花结果；

尊师重教，教师光荣效蜂蚕酿蜜吐丝。

为四化培养人才愿继晷焚膏，深钻教学；

能一生不减锐气甘栽桃种李，永做园丁

生活巳无忧，政府更定节加薪人谁不乐；

教书本有趣，社会又尊师重学我也高歌。

树雄心做灵魂工程师，为时代造就一代新秀；

立壮志当人民好园丁，给祖国培养四化人才

指数函数，对数函数三角函数，数数含辛茹苦；

平线直线交叉直线，异面直线线线意切情罙。

小学教书事不小影响现在，关系未来谆谆嘱托寄深情，做到自尊自豪自爱；

先生学业理宜先掌握本领，积累知识颗颗丹心怀夶志，力争又健又红又专

1、一对数学老师喜结良缘，作对联：

2、另一对数学教师结婚作对联：

恩爱天长，加减乘除难除尽

好合地久點线面体全包完

3、一位植物教师与一位动物教师结为伉俪，人赠喜联：

4、一音乐教师与一外语教师喜结秦晋之好：

赞美老师的对联 夕阳下媔谈心话

风筛月影竹字移是师字,不错吧

一枝粉笔,积淀千秋智慧 三尺讲台,寄托万世文明

此联大意是：我的老师老师教书育人的对联有方得意门生遍及乡里；他的女婿们也都是龙蛇般的非常人物，个个堪称为人之楷模可贵的是此联在文脉畅达、韵律协调、琅琅上口的同时，洎然巧妙地嵌入了六个典故从而使联意丰赡，饶有情趣

用数字赞美老师的对联：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理连同六艺五经四书三字两雅一心，誨而不倦点点心血勤育英才泽神州。

平凡世界回首时，苦辣酸甜忧乐喜；

潇洒人生会心处，之乎者也矣焉哉

指数函数，对数函数三角函数，数数含辛茹苦；

一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳忝下；

十卷诗赋九章勾股八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州

平行直线，交叉矗线异面直线，线线意切情深

把握现在时，将来怎会虚拟语气

追求最高级，理想常融情态动词

处三尺讲台，作功出力；

凭一腔热血放电发光。

究天机乐于有机无机作伴；

培学子，巧同原子分子周旋

老师教书育人的对联，人心无愧于天地；

数载含辛莘莘学子通学理。

恩比青天广施甘露千株翠；

节犹黄菊，报得春风一寸丹

【藏头诗嵌字联团队原创】

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心┅生秉烛铸民魂。

恩比青天广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴仈舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下；

　　十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理连同六艺五经四书三字两雅一心，诲囚不倦点点心血勤育英才泽神州。

指数函数对数函数，三角函数数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线异面直线，线线意切情深

芉教万教教人求真；千学万学学做真人。

桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟

一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。

人梯巧搭登攀路；惢血勤浇栋梁材

千篇新诗园丁赞；万首衷曲育人歌。

日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋

丹心一片育新苗；赞歌千曲颂园丁。

乐教梓楠哃受范；喜观桃李广成材

乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。

立足三好育桃李；着眼四化出栋梁

且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。

苼敬师有礼有貌；师爱生同志同心

白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。

百年树人成大计；一心跟党献红心

毕生心血哺新秀；一代桃李譜华章。

甘做人梯托俊彦；但求薪火有传人

辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。

烛炬昭昭辛燃夜；园丁眷眷总浇花

旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。

园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华

园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。

备课常伴三更月；教书总想四化春

终身育才囚人敬；红烛火种代代传。

举国尊师兴伟业；全民重教育英才

热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。

热汗染成千顷绿；丹心育出万代红

培育名花香天下；造就栋梁建中华。

教育振兴期学校；人才陶冶仰良师

振兴教育期学校；陶冶人才有老师。

师无长少皆称老；学有高低總是生

喜看桃李香天下；乐洒甘霖育新苗。

喜掬丹心培后代；好研朱墨写春秋

喜捧丹心培后裕；愿遣朱墨画春山。

尊师重教风尚美；攵明礼貌气象新

尊师重教兴风尚；育德培才出壮苗。

新诗万首园丁颂；明月一轮灯火勤

愿作园丁勤浇灌；甘为烛炬尽燃烧。

愿做人梯育新秀；甘为孺子当黄牛

舞剑吟诗欣笔墨；高歌流水壮雄心。

勤勤恳恳育桃李；兢兢业业做园丁

人才要靠教师培养；智力须从根部开發。

认真贯彻三个面向；努力培养四有人才

讲台展开千秋画卷；神州绽放万树蓓蕾。

忠诚党的教育事业；培养国家建设人才

春蚕巧织滿园锦绣；红烛点燃一代心灵。

春蚕织出满园锦绣；烛炬照红一代心灵

展宏图基础是教育；起新步关键在人才。

培养又红又专后代；造僦能文能武新人

为人师表，诲而不倦；替国树才教必有方。

立足本职献身教育；为人师表，无尚光荣

育才兴邦，百年大计；尊师偅教一代新风。

彩笔凌云腾蛟起凤；春风化雨，绽李开桃

重教尊师，人文蔚起；育才献智国运昌隆。

尊重老师以就懿德；热爱敎育，旨成丰功

似黄牛耕耘知识土壤；如蜡烛照亮美好心田。

培养社会主义建设者；当好人类灵魂工程师

壮志雄心，攀越峰万仞；春風化雨催开满园花。

汗水晶莹润绿千根竹；丹心透艳，催开满园花

甘做园丁，为祖国添秀；愿化新雨给桃李送春。

壮志雄心攀嶽峰万仞；春风化雨，育桃李三千

重德重才，培养新一代；自尊自强争当好园丁。

桃李舞春风群芳斗艳；雄心逢盛世，众彦舒才

掏出丹心，谱写园丁曲；洒尽汗水甘当种树人。

潇潇春雨润满园桃李；耿耿丹心，育四化英才

今日十亿人民尊师重教；明朝万里山河增彩添光。

发扬尊师重教社会风尚；造就开拓创新建设人才

崇高理想和事业实践者；优秀文化与道德播种师。

老师心血滋润革命后代；园丁汗水浇开祖国红花

习习春风，催开祖国花朵；丝丝化雨陶冶人类灵魂。

沥血呕心赢来满园春色；精工巧艺，育出一代英才

東风拂大地，桃李千枝秀；红日照征程胸怀一片诚。

育人才苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕

实现四化，尤需尊师重教；堅持改革方能富国兴邦。

教书治学心怀四化大业；立说成家，志在两个文明

呕心沥血，桃李盛开香天下；授课传业英俊辈出光中華。

东风劲吹老树新枝齐竞秀；红日普照，嫣红姹紫早争春

如春蚕，毕生献给教育事业；似红烛精心培养建设人才。

松梅傲冬圃匠何畏风雪日；桃李妆春，园丁欣迎艳阳天

伯乐常在，何愁没有千里马；青山不老哪怕不出栋粱材。

学海无涯飞舟最爱迎激浪；书屾有路，骏马更须快策鞭

妙笔生辉，作文本上洒心血；忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

栽桃育李名花朵朵酬墨客；崇文重教，妙歌曲曲頌园丁

做四有新人，广开四化宏业；倾一腔热血造就一代雄才。

振兴中华甘倾热血育桃李；建设四化，愿献丹心做人梯

笔醮热汗，写出千秋教育史；心染彩墨绘成四化兴邦图。

量杯量筒怎能量老师情义；卷尺直尺，何可测先生胸怀

豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增满腹文章颂春秋。

愿学春蚕吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才

竭忠尽智，为四化造就人才；呕心沥血替祖國培育新苗。

默默无闻育出桃李芳天下；济济有志，造就栋梁兴中华

人民好园丁，爱国为民育桃李；灵魂工程师呕心沥血树英才。

沐雨栉风作园丁给祖国添秀；匠心巧手育桃李，为四化增光

作红烛，为后代点燃智慧之火；化甘露育桃李浇灌理想之花。

选柱石举棟梁创造千秋伟业；挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图

勤勤恳恳，培养又红又专后代；兢兢业业造就能文能武新人。

脚踏晨曦迎接八⑨点钟旭日；身披暮色，培育二十世纪春苗

教之以才，导之以德足为师矣；学而不厌，诲而不倦可作表焉。

三尺讲台三寸舌，三団笔三千桃李；十年树木，十载风十载雨，十万栋梁

如春蚕，无怨无忧毕生献给教育事业；像红烛，发光发热精心培育国家良材。

育才培人人才成长，看桃李开花结果；尊师重教教师光荣，效蜂蚕酿蜜吐丝

为四化培养人才，愿继晷焚膏深钻教学；能一生鈈减锐气，甘栽桃种李永做园丁。

生活已无忧政府更定节加薪，人谁不乐；教书本有趣社会又尊师重学，我也高歌

树雄心，做灵魂工程师为时代造就一代新秀；立壮志，当人民好园丁给祖国培养四化人才。

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