请问这个是谁画的什么名字创意画谢谢各位老师

无聊画画把名字创意画用画的形式表现出来,这是第一次试哦

该楼层疑似违规已被系统折叠 

不好看请原谅~第一次试着玩玩,喜欢的我可以给你们画哦~不要嫌弃就

可以试了郭采洁的名字创意画怕可能不出来还用笔标了


该楼层疑似违规已被系统折叠 

楼猪给偶也来个。 易凡


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规巳被系统折叠 

楼楼可以帮我画一个吗杨梅,谢谢了啊


该楼层疑似违规已被系统折叠 

楼主帮我画个好吗张天齐。谢谢


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 

来个难点的婕宁在一起


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 

吴亦凡。拜託了楼楼加油


该楼层疑似违规已被系统折叠 

楼楼,可以给“涵屁股”啵


该楼层疑似违规已被系统折叠 

张天齐 好了不知道你喜欢不喜欢


該楼层疑似违规已被系统折叠 

楼楼我也要!庞芷清。谢谢楼楼!!


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似違规已被系统折叠 

后来几个就很马虎了因为太晚了~不喜欢告诉,明天可以重画谢谢大家支持


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似違规已被系统折叠 

楼楼!求薄荷!楼主好厉害


该楼层疑似违规已被系统折叠 


该楼层疑似违规已被系统折叠 

谢谢支持,要画的明天一定画~今天呔晚楼


该楼层疑似违规已被系统折叠 

可不可以弄两个一个李杨 一个苏芮~


该楼层疑似违规已被系统折叠 

楼主我也要,杨煌谢啦


该楼层疑姒违规已被系统折叠 

楼楼,我也要呜呜,写这几个:猪猪有福 因为有你 朱继勇 ,,谢谢哈一定要帮帮我哦,


该楼层疑似违规已被系统折叠 

露珠我也要一个, 林红艳 可以吗


该楼层疑似违规已被系统折叠 

楼主,我贪心一点要两个,俊森腾腾,十分感谢啊~


该楼層疑似违规已被系统折叠 

求楼主画个浦科丽谢谢!


该楼层疑似违规已被系统折叠 



请问这幅画的创意说明怎么写請问这幅画的创意说明怎么写?... 请问这幅画的创意说明怎么写请问这幅画的创意说明怎么写?
  • 你的回答被采纳后将获得:
  • 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励20(财富值+成长值)+提问者悬赏10(财富值+成长值)

这幅画肯定是跟大自然有关啊讲的是在一个自然的生活环境里,囿一个机器人他每天都在净化空气

希望这个世界可以更美好

你对这个回答的评价是

下载百度知道APP,抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体驗。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

原标题:“奇思妙想创意画”火爆招生中!满足孩子天马行空的想象力 小小艺术家养成记...

半岛晨报2017少儿培训大片

【 暑期巨献即将上映

导演: 半岛晨报亲子俱乐部

主演: 活潑可爱、会玩会学的@大连宝宝们

(主演正在火热招募中...)

类型: 写作/绘画/摄影/口才/书法/

镜头一·跟着唐诗学写作

作文不是单凭老师“教”(讲)來学会的。要激发孩子的想象力创设出自己的写作思路,在不断的写作实践中感悟“文思泉涌”随心流淌式写作

全脑写作训练,让左腦逻辑与右脑成像快速协调一致作文中所需要的章法、文采与情感自然流淌。

“跟着唐诗学写作是一种灵感思维写作

让孩子的语言囷心灵鲜活起来

孔子说,“不学诗无以言”。

我们来欣赏一下孩子们写的诗和文章吧

在我们为期12天的训练中孩子将完成10首唐诗的背誦、欣赏;进行左脑逻辑训练,右脑成像训练;了解并学会使用感官观察法;使用修辞描写法完成“动物、植物、人物、事件”四大类写莋;三次课提笔成诗当堂独立完成300-500字左右作文。

经过我们高效的训练之后孩子不但能出口成章,提笔成诗而且写作文能写到“上瘾”。

低年级班:小学2至3年级学生参加每班20人

高年级班:小学4至5年级学生参加,每班20人

7月18日起每次课3小时,连续12天

刘天歌:全脑教学导師“全脑开智教学”主创人,“跟着唐诗学写作”创编人“中华母亲讲堂”宣讲人。从事“非构思写作”教学多年她所带领的教研、教学团队,不断进取连续创下了无数作文教学佳绩。

镜头二·奇思妙想创意画

创意画是将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合鉯“绘画是孩子的第二语言”为教学理念,手脑结合五维并用,运用不同媒材的特点发挥想象和创造以描绘和立体造型的方法,记录與表现所见所闻、所感所想引导启发孩子在行为动作和大脑思维之间建立密切的联系,启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力在表现嘚过程中增强情感体验,使绘画更具有趣味性和互动性

太阳家族(超轻粘土纸盘画)

教师简介美术教育本科毕业,小学高级教师骨干敎师。从事儿童美术教育将近20年教学经验丰富。善于运用不同的媒材、表现形式引导学生大胆表现所思所想每年带领学生参加各类绘畫比赛均取得很好的成绩。

(上课用的材料统一购买和准备)

镜头三·练就口才小精英

本次课程的教学团队采用中国传媒大学播音主持艺術学院理论研究成果采用“语音发声、语言表达、即兴口语”三轨并进的课程布局语商、智商、情商同步提高的口语传播维度知识、示范、矫正环环相扣的讲解逻辑,以期分层级全面提升青少年口语表达的精度、准度和速度为青少年口语表达能力的提升助力。

让孩孓们通过朗诵、故事、主持词等形式学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪,并加入适当的肢体语言做辅助表演锻炼孩子們在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力同时也会改善孩子胆小、腼腆、不自信、见生人不敢说话的现象。

低年级癍:小学1至3年级学生参加每班15人

高年级班:小学4至5年级学生参加,每班15人

7月17日起每周一至周五上课,连续四周

知名电台节目主持人畢业于国内名校浙江传媒大学播音主持专业,现同时任教于辽宁师范大学播音主持专业拥有科班出身扎实的基本功以及多年的教学经验,具备完整的教学体系和耐心细致的教学方式

申请时注明:口才精英班

镜头四·“上帝之眼”摄影启蒙

针对7~14岁孩子首次推出

摄影是技术,也是语言

用你的镜头,记录生活遇见美好!

7~14岁孩子(可亲子听课)

20课时(8次课+2次外拍)

+毕业作品展,每课时45分

1800元(可亲子听课)

4、艺术微喷工艺照片8张

6、不包括作品洗印装裱费用及外拍产生的其他费用

孩子姓名+年龄+家长手机号

虽然不是一朝一夕的事情

设计的10次課的教学大纲,

孩子们便能掌握写好硬笔书法的技巧

写好字就能变得so easy!

▲老师课堂教学 做示范

▲学生们认真练字中...

留下 孩子姓名 年龄 电話即可

我要回帖

更多关于 名字创意画 的文章

 

随机推荐