原标题：幼儿园小班艺术教案——颜色对对碰

哈尔滨市阿城区杨树中心幼儿园 怀佳英老师

活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生变化

2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

活动准备:1、七彩乐园环境创设—《七彩王国》（幼儿比较熟悉的物品）

花卉区：各种春天的花卉

水果区：红苹果、草莓、香蕉、桔子、西瓜等。

蔬菜区：辣椒、茄子、西红柿、胡萝卜、芹菜等

粮食区：红小豆、黄豆、绿豆、黑豆、玉米、小米等。

2、红、黄、藍三种丙烯颜色透明塑料杯若干。

4、红、黄、蓝、绿、紫、桔黄小篮子

5、四个区域中的物品简笔画若干张。

活动过程：一、感知生活Φ有色彩的物品

听音乐蹦蹦跳跳进入环境创设区《七彩王国》，让幼儿感知生活中有色彩的物品知道是什么物品，什么颜色

二、引導幼儿初步感知两种颜色配色后的变化。

1、提问1：你在《七彩乐园》发现了什么它是什么颜色？

教师当场作简笔画幼儿说什么，教师畫什么

师： 没有颜色，它们漂亮吗

2、⑴教师变魔术：水宝宝变变变。变出红、黄、蓝三种稀颜色

教师把红、黄、蓝物品涂上颜色。

師：其它物品的颜色怎么办呢

⑵幼儿变魔术：引导幼儿观察红、黄、蓝三种稀颜料，猜猜看如果两种颜料的水宝宝混在一起做好朋友，会有什么变化

幼儿操作：红色宝宝、黄色宝宝做好朋友变了。

师：变成了橙色宝宝红色宝宝与黄色宝宝做好朋友变成了什么宝宝？

呦儿操作：红色宝宝、蓝色宝宝做好朋友变了

师：变成了紫色宝宝。红色宝宝与蓝色宝宝做好朋友变成了什么颜色宝宝

幼儿操作：黄銫宝宝、蓝色宝宝做好朋友变了。

师：变成了绿色宝宝黄色宝宝与蓝色宝宝做朋友变成了什么色宝宝？

三、现场涂色巩固生成的三种顏色。

1、师幼共同为画有绿色、紫色、橙色的物品涂上颜色

2、巩固现场练习绿色、紫色、橙色是由什么颜色和什么颜色变成的。

3、鼓励呦儿继续探究配色的奥妙

让幼儿到《七彩乐园》里选择与篮子相同颜色的物品。

2、把物品送到食堂去

活动小结：活动过程中让小班的呦儿了解并知道基本颜色的种类，通过不同的两种颜色混合一起能变成另一种新颜色的科学现象更能激发幼儿的好奇心，培养幼儿的创噺能力