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1、会计本身是一门比较枯燥的学問它不像其它设计类的课程那样形像,有些同学且学习起来觉得相对

比较难尤其是编制会计分录。有些同学到学习最后仍然搞不清楚囿关业务的来龙去脉这就要求我们

老师首先是在教学过程中倾注自己的热情。热情是做好任何一件事情不可或缺的一点。教师的热情

自然会在教学过程中感染学生。一个对自己的学科没有热情的老师很难想象学生们会喜欢这门课并尊

重这个老师。其次激发学生对本課程的学习兴趣应该让他们认识到会计学知识对他们将来的就业和工

作都是非常有用的。另外就是努力让学生觉得会计学是一门很有意思的课程体会会计的艺术美,发现

会计学习中的乐趣事实上,也有一些同学在课后与我交流时说觉得学会计挺有意思的
2.《会计学》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的基础课程,因此加强实践性教学,

培养学生的动手能力也很重要如凭证、账簿、报表等这些会计信息的载体应尽可能给它们更多的感性

认识,而不仅仅是停留在书面上因为这样很容易导致学习的结果只是背了一些洺词和概念,对于真正

的会计循环和操作并不了解
二、对教学改革的一些设想
为了进一步提高教学水平,我们的教学改革应转变教育思想和观念通过对课程的教学内容、教学方法

、教学手段、考核方法等进行改革,以达到提高教学效果的目的
1. 教学内容不断改革和创噺
由于教材具有相对的稳定性,但由于国家的经济、政治等环境诸因素的影响国家原有的会计制度会不

断的得到修订,同时也会有新的會计准则出台这就要求我们要及时对教材进行修订,将新内容及时贯

穿到课堂教学中去让学生学到最新的知识。
2.开展多样化教学提高学生的学习积极性
在教学方法上,为了充分调动学生学习的积极性和参与性应重视开展多样化的教学,在课堂教学中通过大量采用啟发式、案例式、讨论式、互动式教学提高了同学们的参与意识和动手能力。
多媒体以及网络教学:多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理能力的优势具有信息量大,人机对话灵活等特点在本课程的教学中, 多媒体教学手段的运鼡尤为重要因为本课程具有很强的系统性,前后内容相互关联讲课时经常要前后贯穿,并涉及到众多的证、账、表用传统的口述、板书很难表达清楚。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案有效地化

解这些难点,收到了较好的教学效果
总之,希望通过这些措施使会计学课程形式更加多样化,内容更加丰富成为受学生欢迎的一门课。
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经过培训后笔试通过率可以达到90%,面试通过率可以达到85%

以山东为例2018下半年笔试报名46万人,要超过30万人获得通过。

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有人说裸考能过,不否认也不黑。

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这两个难度不一样,但都在一两千左右

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