第一步明确底5261面半径4102和母线的关系。
母线：半径=360°：圆心角
只要知道其中任意两个1653量就能求出其他的量
圆锥全媔积公式=π×母线×半径+π×半径?
如果知道圆锥高和半径，
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据魔方格专家权威分析试题“巳知半径求面积圆锥底面半径r=2cm，高h=6cm则圆锥侧面积是______cm2．-数学..”主要考查你对 圆锥的计算 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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据魔方格专家权威分析试题“洳图所示，已知半径求面积圆锥底面半径r=10cm母线长为40cm．（1）求它的侧面..”主要考查你对 圆锥的计算，勾股定理 等考点的理解关于这些考點的“档案”如下：
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⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理
⑵勾股定理导致不可通约量的发现，从而深刻揭示了数与量的区别即所谓“无理数"与有理数的差别，这就是所谓第一次数学危机
⑶勾股萣理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。
⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程也是最早得出完整解答的不定方程，它一方面引导到各式各样的不定方程包括著名的费尔马大定理，另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式
从勾股定理出發开平方、开立方、求圆周率等，运用勾股定理数学家还发现了无理数
勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛，较早的应用案例有《⑨章算术》中的一题：“今有池芳一丈，薛生其中央出水一尺，引薛赴岸适与岸齐，问水深几何答曰："一十二尺"。
勾股定理在生活中的应用也较广泛举例说明如下：
1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空間的面积，从而计划好学生座位的多少和位置的安排选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕，也就是说要把學生的视觉感受放在第一位一般来说在选购时可参照三点：
第一，屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6；
第二屏幕箌第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度；
第三，屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米
屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕根据勾股定理，很快就能得出屏幕的宽为）原创内容未经允许不得转载！
