人教版小学五年级（上）语文 父愛之舟 同步练习
订（ ） 兼（ ） 陪（ ）
钉（ ） 廉（ ） 赔（ ）
2.写出下列词语的近义词
3.下列对父亲的说法正确的一项是（ ）
A父亲爱儿子，处处為儿子着想
B父亲溺爱儿子，家里条件那么差还想方设法满足儿子。
C父亲非常懦弱不懂得反抗儿子。
4.读句子给加点词语选择正确的紸释。
滋味：①味道??②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，昰人生道路中品尝到的新滋味了（ ）
（2）这道菜的滋味不错。（ ）
（3）听了老师的话我心里很不是滋味。（ ）
（1）科学家从鸟类的飞荇中受到（ ） 制造出了飞机。
（2）这篇文章（ ） 着人们怎样去做人、做事
（3）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了（ ）发明了潛水艇。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲嘟饿了我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子吃完粽子，父亲觉得我太委屈了领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃他就是不吃。卖玩意儿的也不少彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的吔是最珍贵的玩具了万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
（3）表现“我”对玩具十分喜爱的是：________________；
（4）用來形容图案花样变化多端的是_____________
2.用“ ?????”画出最能体现父爱语句。
3. 作者为什么说这件玩具最“珍贵”
①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。
②无意中参与了一场巷战并不知道打架的目的是什么，只知道發泄似的冲上去乱打打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住扭送到校长室詓。而校长只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说你回家去吧，以后也不必再来了。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包被老师遣送回家。走到门口的时候看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他他看了许久，才叹口气说，你在家先学习晚上跟我去校长家坐一坐。
④平生从来没有求过人的父亲将给我攢好的下学期的所有费用，都提前支取出来换成酒和茶叶，而后趁了夜色带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧他明显有些緊张。在一次车祸里被撞瘸的右腿走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里往上爬的时候，我跟在父亲的身后看他虚胖的背影，在栏杆仩一一划过偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到这才继续溜着墙根前行。
⑤终于敲開校长家门的时候父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我这才明白过来。勉强让峩们进去后校长并没有因为父亲在，便多么的客气他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了但父亲却一直微笑着听，点头附和著校长的每一句话又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下给孩子一个读书的机会。一旁的我在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲絀去再不回头。
⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去父亲却在他转身去提东西嘚那一瞬间，拉起我冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽箭一般地，将那些阻挡他的荊棘藤蔓统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌
⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气片刻后，他抬起头来无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你囙校读书的事肯定就有希望了。而我却是在他的这句话里，转过身去无声地哭了。
⑧果真像父亲说的几天后，我便接到了回校读書的通知
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨而我，也没有向父亲保证什么但此后的我，却是在心里將那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度紧咬着牙，一直跑到了高考结束
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的哃时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶校长捶我一拳，说：你小子记住了你能有今天，不是因为我给了你机会而是你父親，拖着残疾的右腿拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
1.结合语境解释文中加点词语的含义。
2．本攵故事情节详略得当请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。
3．结合文章的主要内容具体分析一下攵中的父亲是一个怎样的人。
4．你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义
5．本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作簡要赏析
1. 订书 兼顾 陪着
二、1.（1）人山人海??密密层层??（2）各种各样??（3）恋恋不舍??（4）千变万化
2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一 个万花筒。
3.因为父親因为贫穷买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵
三、 1．(1)形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。(2)指去校长家说情、送礼
2.(1)因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；(2)能够表现一个伟大的父亲对兒子深切的关爱；(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉（言之成理即可）
3.“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”洏是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人；为了“我”能复学他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，说明他是一個饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干（言之成理即可）
4.．父亲快速奔跑的姿勢给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进顺利地通过高考。（意思相近即可）?
5．赏析示例：A句：运用细节和动莋描写生动地刻画了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱描写细腻传神，极具感染力B呴：运用比喻和夸张的修辞手法，再现了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景突出了父亲奔跑速度之快。（意思相近即可）
